本書特色

當了爸爸之後，
我才開始學習如何當個好爸爸！

　　首創「全方位思考學習法」，並榮選為國際級盛會──馬來西亞吉隆坡論壇「亞洲八大名師」之首的王擎天博士，以「孩子」為原點，帶領所有為人父母者重新思考「教育」的真正涵義，讓您與孩子的教育不再是直線式的「上對下」，而是以「愛」為出發點的「平行關係」！

　　55個身為單親爸爸的王博士，最誠摯的教育經驗分享，帶領所有同為人父人母的您，一起用心提供孩子最好的教育！

■如果「教養孩子是門藝術」，那為人父母的你......會擔心自己的天份不夠嗎？

　　本書作者王擎天博士個人成就不在話下，擁有多本暢銷著作及商場上無數成功經驗，即使成就如他，在當了爸爸之後仍是不免感到無助及惶恐，甚至花了多年的時間與家中兩位小朋友磨合、適應，試圖找到讓彼此平衡、互愛互信的教養方法。他深信每個孩子都是世界上最獨一無二的寶貝，而教養的確是門藝術，但絕對不靠天份，靠的只是用心觀察！

　　《教孩子，我只是比較有方法》不是傳統的教育理念宣導書，而是王博士累積十餘年觀察一雙兒女所得到的「心得和經驗」，希望能夠與各位家長一同分享本書中所論及的各種面向，讓各位對孩子有深切期許的家長們，用更新穎、有效的角度為孩子的教育而努力！

■55個教育心得分享，從「學校有教的」到「學校不會教的」全面一次探討！

　　《教孩子，我只是比較有方法》全書分為兩個篇章、55個心得分享，讓各位家長全面掌握親子教養中最容易忽略、犯錯的小細節！

　　在第一篇〈學校有教的〉中收錄「學習的大方向」、「讀書的小技巧」、「學校科目各科對策」。王博士針對親子間無法閃避卻至關重要的話題—「課業」，不但提供身為家長的心得，更輔以「補教名師」的角度傳授各位家長在指導孩子課業時最正確的角度和高效率心法。

　　第二篇〈學校沒教的〉中則針對許多家長非常重視，但在學校課堂上卻不會明文相授的「人生議題」進行討論及分享，例如「口語溝通技巧」、「人際關係」、針對不同階段的孩童，家長們該如何分別應用不同的教育方式的相關探討，以及最新最夯、教育部正擬定成為國中小教材的「理財態度及觀念」。王博士相信，在學校中受教育是每個孩童必經的過程，但真正的考驗卻是在步出校門的那一刻才開始，因此王博士特別針對以上這些不會出現在課本中，卻能決定孩子一生路途的重要課題與家長進行經驗分享，讓各位家長能夠以最宏觀的角度引領著孩子一同向前勇敢邁進。

■教養不該只是「上對下」的說教關係，以「愛」為出發點的「平行關係」能讓孩子獲得更大、更多的啟發！

　　教育不可能製造天才，卻可能扼殺天才。對孩子的關心絕對是父母最自然也最無法抑止的行為，但過份或不適當的關心，卻可能讓孩子失去適者生存及自動自發的能力。因此王博士在《教孩子，我只是比較有方法》中以「孩子」為本，作為所有教養的思考原點與核心，輔以各種不同的寓言和範例讓孩子除了理解其寓意，更能回到自己的心田，發酵出全然不同的、量身訂做的啟發，不但能充分誘發孩子的思考力，也讓孩子產生自我認同！

作者簡介

王擎天

　　台灣大學數學、經濟雙修畢，台大研究所、美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）統計學碩士、UCLA數學博士。現為台灣知名學者型教育家、數學補教名師與出版家，對升學補習教育、青年學子輔導、個人生涯規劃及微型管理，多有獨到見解及成功的實務經驗。其眼光前瞻，企圖心旺盛，正快速擴張兩岸出版文化產業。在中國大陸被譽為EP同步出版之領航者，在台灣則建立了獨樹一格的華文出版品聯合出版平台。此外，王博士深入研究「LT智能教育法」，榮獲英國City & Guilds國際認證。首創的「全方位思考學習法」，多年來已作育英才無數！

　　王博士本身育有一兒一女，兒子成績可上建中卻選擇就讀師大附中，女兒畢業於北一女數理資優班，現就讀台大電機系。近年他多次發表轟動台灣、香港、中國大陸等兩岸四地的「全人全腦教育」，引起學術界、教育界的專家學者爭相研究，受邀至馬來西亞、新加坡、香港等地演講，其精采內容獲得熱烈回應，並榮選為國際級盛會──馬來西亞吉隆坡論壇「亞洲八大名師」之首，並出任太平洋教育研究學會首席導師，其所編著的《打造資優兒童的八種教育法》不僅暢銷兩岸四地，還被譯為英文、日文、韓文、西班文等外語發行，其精闢見解已被眾多父母奉為圭臬。

著作：

　　作品等身，知名者有：《玩科學!激升全腦8大潛能》、《用玩的，玩出全腦高5Q》、《玩出聰明左右腦》、《微積分講蝦米》、《別在原地找乳酪》、《赤壁青史，誰與爭鋒？》、《搞定數學》、《這樣記憶最有效:超EZ強效記憶法》、《秘密背後的秘密》、《這樣想，數學就變簡單了》......等。

作者序 002

第一篇 學校會教的事

第一章 讀書與學習就是要有方向
如果空有偉大的夢想，卻沒有實踐夢想的計畫，絕對無法激起孩子學習的熱情！讀書計畫其實就跟打仗時的戰略一樣，讓我們能按部就班去學習每一種學科，達到事半功倍的效果。

第二章 如何幫助孩子輕鬆的讀書
讀書是人們接受知識、獲得資訊、提高思維能力的途徑，也是人們擴大生活視野、愉悅身心和陶冶情操的重要方式，讀書也是孩子進入社會的基礎。如何幫助孩子讀書是家長的一個重要責任；讓孩子能愛上讀書、輕鬆讀書也是家長的一門功課。

第三章 不同的學科要有不同的方法
不同的食材，就要有不同的料理方式；假如您把帶有濃厚土味的草魚、鯉魚或吳郭魚，直接川燙清蒸，是不是有可能令客人難以下嚥？名貴的龍膽石斑魚，卻直接拿去炸魚排或做魚丸，不是太暴殄天物了嗎？所以，不同的學科要有不同的「料理方法」。幫孩子找到適合的方法，才能「炒」出一盤成績的好菜！
【數學篇】
【中文篇】
【英文篇】

第二篇 不同階段的孩子要有不同的教育方式
我們都是培育孩子，最努力的園丁，如同農夫按部就班地進行著「春耕、夏耘、秋收、冬藏」，孩子的教育將會隨著時間的推進，日顯其價值。生命是一條滾滾洪流，一去不復返，把握孩子每一個最寶貴的時期，就是每個園丁一輩子最甜蜜的負荷與最深切的期盼。希望讓孩子成為花圃中最燦爛的「那一朵」，我們的未來才會更美好！願每個孩子都能成為我們的驕傲。
【幼兒篇】
【國小篇】
【國中篇】
【高中篇】

第三章 很難教的一課－人際關係影響孩子的一生
我期望我的孩子跟女兒，除了會唸書功課好之外，他們的同儕關係也有良好的發展。看到長輩會主動的打招呼、微笑、有禮貌，待人接物進退得宜，而不是怯懦於跟別人進行交往。

第四章 教孩子理財與金錢的正確態度
教育部和金管會攜手合作，主動編纂「國中、高中個人理財」教材，並預計編寫國小的理財教材，融入未來的教學課程，內容包含記帳和儲蓄的習慣、如何不陷入消費陷阱、妥善做好金錢規畫、甚至認識各種投資工具、建立風險管理的基本概念等金融理財知識都融入教學。

後記