圖書描述
教養專傢洪蘭教授的腦科學聰明育兒法
此書是洪蘭老師的經典教養書，以腦科學研究來幫助孩子成長。幫父母親破除腦力開發的種種迷思；並提供最正確的大腦啓發方法，讓孩子樂在學習，擁有好品格！
※關心與鼓勵纔是孩子最佳的腦力開發器
※請從小教導孩子紀律與自律，讓孩子不踰矩
※樂觀的媽媽，造就自信的孩子
※大腦終身都有可塑性
※越愛探索的孩子，腦神經的聯結越密，就越聰明
※用心父母，培養孩子成功人的特質------
作者簡介
洪蘭
美國加州大學實驗心理學博士，並榮獲NSF博士後研究奬金。曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究，後於聖地牙哥沙剋生物研究所任研究員，並於加州大學擔任研究教授。
1992年迴颱任教於中正大學心理所；2003年創立中央大學認知神經科學研究所並擔任所長；目前亦為陽明大學神經科學研究所教授。
近年南北奔波推廣閱讀，並針對颱灣教育、社會問題提齣真知灼見。撰寫學前教育雜誌科學教養專欄多年，並藉著一場場演講，將正確的腦科學知識介紹給社會大眾，以增進孩子們的歡樂學習。
著作包含《講理就好》、《知書達理》與《良書亦友》（以上為遠流齣版）、《讓孩子的大腦動起來》、《發展中的認知神經科學》（信誼齣版）、《歡樂學習，理所當然》（天下文化齣版），以及譯作三十餘本等。
著者信息
圖書目錄
前言 撥開腦力開發的迷霧
推薦序 以腦科學知識幫助孩子有效學習 曾誌朗
作者序 父母是孩子最好的腦力開發器
Part 1 樂在學習，腦細胞更發達
給什麼樣的環境，孩子就會學到什麼
天下沒有不可?的孩子
樂在學習，腦細胞更發達
孩子睡得好，學習頂呱呱
關心與鼓勵是最佳的腦力開發器
媽媽的態度會影響孩子智商的高低
有媽媽關心的孩子不會變壞
溫暖安全的環境，孩子成長會更好
孩子過度保護，會減弱適應新環境的能力
放手讓孩子適度冒險，纔是為他好
小時候的不安全感影響未來的人際和學習
正確的溝通有益人際關係發展
再聰明的孩子也需要管教
太早強迫學認字會影響學習態度
重復刺激 愈學愈快樂
第二語言的學習，環境最重要
閱讀讓孩子更有創造力
死背書，記憶力有損無益
暴力卡通造就暴力小子
從小注重傢教，孩子長大不踰矩
壞習慣會跟著孩子一輩子
多付齣一些時間，孩子人生會不一樣
Part 2 腦力開發的迷思
你忙著開發孩子的大腦嗎？
選吉時剖腹産，孩子的命比較好？
5歲＆11歲 大腦活化高峰期
憑長相真的可以論聰明嗎？
排行可以決定未來的命運嗎？
啓發孩子不靠腦波儀
真的是越補越聰明嗎？
指紋能夠預測孩子的未來嗎？
皮紋決定瞭孩子的個性？
纔藝學越多，競爭力就越強？
第二語言越早學越好嗎？
電視看太多，智商直直落？
運動的孩子大腦整閤更好
媽媽上班對孩子會有不良影響？
孩子自閉，是媽媽的錯？
性彆認同，大腦幫你決定
圖書序言
推薦序
洪教授的長處在使得科學變得可親，她的文章就像一座座橋樑，將求真講理的腦科學知識延伸至每個學校、每個傢庭。如今，以證據為基礎，從腦的觀點提齣對教育的看法的觀念慢慢擴散開來，有越來越多的傢長、老師開始關注並學習相關知識，我們認為洪教授功不可沒！
曾誌朗 行政院政務委員&中央研究院院士
撥開腦力開發的迷霧
在颱灣，任何事情隻要打齣「不要讓你的孩子輸在起跑點」的廣告，就算收費再昂貴，父母們仍是趨之若鶩！於是，當各種潛能開發、皮紋檢測、嬰幼兒學外語等課程，搭著這個似是而非的觀念紛紛齣籠時，往往激起父母一陣追逐的狂熱，造成一股流行風潮，彷彿不盡早為孩子安排這些學習課程，他的未來前途就堪憂瞭！
真的是這樣嗎？其實許多看似冠冕堂皇的理論，通常禁不起科學的驗證和縝密的思考，隻不過現代父母常常將所有力氣放在孩子身上，成天帶著他奔波於各種纔藝班之間，卻無暇停下腳步想一想：這些廣告或課程的科學證據在哪裏？
在本書中，一嚮講究實證精神的洪蘭教授，特彆針對現代社會在商業包裝下，所宣傳的各種關於嬰幼兒腦力開發和學習的謬誤觀念和理論，提齣各種科學證據，加以反駁和澄清；告訴父母：左右腦的發展是同時並進的，沒有隻開發右腦這迴事、不是上越多纔藝班就越聰明、皮紋檢測和腦力發展並沒有必然的關係、第二語言不是越早學就越好......，並進一步提齣什麼纔是真正對孩子腦力發展有益的方法，希望能藉機告訴父母，教養孩子韆萬不能道聽途說，以免以訛傳訛，反而勞民傷財，得不償失。
父母愛孩子的心殷切，總想給孩子最好的，但是教養資訊琳瑯滿目，五花八門，可得小心麵對這股資訊的洪流，做齣明智的判斷和選擇！
圖書試讀
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