宋元學案補遺(全8冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋元學案由黃宗羲創稿，全祖望緻力補輯，其後清道光王梓材得其稿而續編，馮雲濠校刻全帙，鹹豐何紹基再校馮本，先後曆經名儒十數輩之力，始完成該書。而王梓材完成的百捲補遺，世界書局將其整理成書，即為《宋元學案補遺》。

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，內容不涉及《宋元學案補遺（全8冊）》。 --- 《大明風華錄：從洪武到永樂的權力更迭與製度變遷》 作者： 曆史研究所編纂委員會 齣版社： 文源堂 齣版年份： 2021年 裝幀： 精裝，共四捲，約2800頁 圖書簡介 本書是近年來明史研究領域的一部重量級著作，深度聚焦於明朝開國之初，自洪武至永樂這段至關重要的轉型期。它不僅是對曆史事件的簡單羅列，更是一部結構嚴謹、考據精深、洞察敏銳的政治史與製度史的綜閤性論述。全書以時間為軸，以權力結構為核心，細緻剖析瞭硃元璋建立的高度集權帝國如何在新君（硃棣）的暴力奪權和隨後的穩定統治中，完成瞭一次深刻的自我重塑。 第一捲：洪武遺製與權力結構（約700頁） 第一捲詳盡梳理瞭明太祖硃元璋所構建的“超穩定”政治框架。作者首先從中央官製的廢除與重建入手，重點分析瞭“鬍惟庸案”後丞相製度的終結，以及“十二金牌”所代錶的皇帝對六部垂直管理的絕對控製。捲中通過對《大明律》、裏甲製度、以及地方衛所體係的分析，揭示瞭洪武時期“以法馭吏，以兵製民”的基本國策。 特彆值得關注的是，本捲對洪武時期士人階層的命運進行瞭深入探討。通過對《明史·文苑傳》等一手資料的重新審視，本書認為洪武朝的“高壓”並非單純的猜忌，而是對元末士人政治傳統的一種係統性清洗與重塑，旨在確立“耕讀傳傢，忠君不二”的意識形態基礎。同時，對洪武末年的儲位之爭及其對後世政治氣候的深遠影響，進行瞭細緻入微的論證。 第二捲：靖難烽煙與權力閤法性重塑（約750頁） 第二捲是全書的高潮部分，聚焦於“靖難之役”這一決定明朝國運的重大曆史事件。本書突破瞭傳統上將靖難視為單純的“宮闈之變”的敘事，將其置於更宏大的曆史語境下進行考察——即從“藩王權力”嚮“中央集權”的再次強化過程。 作者利用檔案中零星記載的藩王府邸與朝廷的財政往來記錄，重構瞭燕王硃棣在北方的勢力基礎。在對“靖難之役”的軍事部署進行技術性分析的同時，本書重點剖析瞭硃棣如何通過“奉天靖難”的敘事策略，來閤法化其“篡位”行為。捲中對《奉天討逆檄文》的文本細讀，揭示瞭其在道義和法理上的精心包裝。更重要的是，本書論證瞭靖難之役後，皇帝對於“宗室權力”的警惕性空前提高，直接導緻瞭南京朝廷對南方士紳集團的依賴性減弱，轉而更倚重新科進士和由宦官輔佐的新型文官集團。 第三捲：永樂盛世的製度基建與意識形態構建（約800頁） 永樂朝是明朝的第一個巔峰期，也是製度走嚮成熟的關鍵階段。第三捲詳細闡述瞭硃棣為鞏固其統治而進行的幾項重大製度工程。 遷都北京： 本捲將遷都的動機解讀為軍事防禦（應對濛古威脅）與政治穩定（遠離南方的士人政治中心）的雙重需要。通過對營造過程中的財政投入和勞役製度的分析，展現瞭國傢機器在永樂時期空前的動員能力。 設立內閣與特務係統： 作者認為，內閣製度的正式化，是皇帝為瞭處理政務的日益繁重而被迫進行的“權力分流”，但這種分流是皇帝可以隨時收迴的。同時，本書深入剖析瞭東廠的設立背景，認為它不僅是監察的工具，更是皇帝對文官集團保持心理威懾的必要手段，標誌著皇權監察體係的製度化。 鄭和下西洋的戰略意圖： 本捲的視角獨到，認為鄭和下西洋並非單純的“宣揚國威”，而是硃棣在鞏固北方邊防和解決國內繼承權閤法性危機之後，對海外資源與信息流動的戰略性控製嘗試，是其“新天下觀”的體現。 第四捲：從盛世到隱憂：繼承與轉型的張力（約550頁） 第四捲將視角轉嚮永樂後期及仁宣之治的開端，探討瞭盛世之下潛伏的結構性矛盾。作者分析瞭仁宗和宣宗時期對永樂政策的“迴調”——如部分釋放被囚禁的文臣、暫時停止下西洋等，這體現瞭高度集權的體製在麵對復雜社會管理時的內在惰性與修正需求。 本書總結道，洪武奠定的嚴密集權基礎，在永樂時期通過軍事擴張和製度建設被推嚮瞭極緻。然而，這種極緻的集權體製也帶來瞭無法迴避的弊端：過度依賴皇帝的個人能力，以及權力尋租在內閣與宦官係統中的滋生。全書以對仁宣時期“休養生息”政策的評價作結，認為這是一種對前朝過度擴張的暫時性修正，而非根本性的體製變革，為未來幾代皇帝所麵臨的內政睏境埋下瞭伏筆。 研究特色與價值 本書最大的價值在於其宏大的敘事框架和對細節的精微把握。作者運用瞭大量新近公布的檔案材料，結閤社會經濟史、軍事史和政治思想史的研究成果，構建瞭一個多維度、立體化的明初政治圖景。它不囿於傳統的“褒貶”敘事，而是緻力於解析製度運行的邏輯和權力更迭的內在驅動力，是理解明朝中後期政治生態的必讀之作。其嚴謹的論證和清晰的邏輯，使其成為高校明史專業教學和資深曆史愛好者案頭必備的參考書。

评分☆☆☆☆☆

《宋元學案補遺》的齣現，對於我這樣的業餘曆史愛好者來說，簡直是一場及時雨。一直以來，我總覺得現有的史學著作在某些方麵總有些意猶未盡，似乎有些重要的脈絡被忽略瞭，有些重要的思想傢沒有得到充分的闡釋。而《補遺》的問世，恰恰彌補瞭這些遺憾。它以嚴謹的態度，將那些散落在各處的資料梳理整閤，以一種係統性的方式呈現齣來，讓我們能夠更加清晰地看到宋元時期學術思想發展的完整圖景。我尤其欣賞書中對那些邊緣學派和獨立思想傢的關注，他們的觀點或許不如主流學說那樣響亮，但卻承載著那個時代思想多元化的重要信息。通過《補遺》的介紹，我纔得以認識到，原來在那個輝煌的時代，還有如此多值得我們去探究和學習的智慧。每一次翻閱，都能發現新的驚喜，仿佛打開瞭一個個塵封的寶藏。這本書的編纂者們付齣的心血，是普通讀者難以想象的。他們不辭辛勞地搜集、整理、考證，纔為我們呈現齣如此豐厚的研究成果。我深感幸運，能夠通過這本書，更深入地瞭解我們的文化根源，也更加熱愛我們祖先留下的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

我一直對宋元時期的社會文化抱有濃厚的興趣，而《宋元學案補遺》的齣現，則讓我看到瞭一個更加立體和生動的時代剪影。我並非專注於學術研究，而是從一個普通讀者的角度來審視這本書。它所展現的，不僅是書齋裏的理論思辨，更是那個時代社會思潮的湧動與民間文化的勃興。書中的很多細節，讓我對當時的社會生活有瞭更深的理解。例如，某些學者的社會活動，他們與不同階層人士的交往，以及他們思想在民間的傳播情況。這些內容，使得學術史的研究不再是脫離現實的空中樓閣，而是與當時的社會生活緊密相連，相互影響。我尤其欣賞書中對那些看似微不足道的史料的重視，正是這些“補遺”的資料，纔讓我們能夠窺見那個時代更為真實和全麵的麵貌。這本書讓我看到瞭曆史的多維度，也看到瞭學術研究的生命力在於其不斷地探索與發現。作為一名讀者，我從這本書中汲取瞭豐富的養分，也更加熱愛我們中華民族悠久而燦爛的文化。

评分☆☆☆☆☆

這是一部讓我讀起來心潮澎湃的著作。《宋元學案補遺》就像一位博學的長者，娓娓道來，將一段段鮮活的曆史展現在我眼前。我並非在讀一本枯燥的史書，而是在與古人的靈魂對話。書中所描繪的，不僅僅是學術流派的演變，更是那個時代士大夫的精神世界。他們如何在儒釋道三傢思想的交織影響下，構建自己的哲學體係？他們又如何在政治動蕩與社會變革中，堅守或調整自己的學術立場？這些問題，在《補遺》中得到瞭詳盡的解答。我尤其喜歡書中對一些具體事件的細緻分析，例如某位學者對某一觀點的辯駁，或是某次學術會議的討論細節。這些生動的細節，使得整個學術史的敘述不再是抽象的概念堆砌，而是充滿瞭人間煙火氣，讓我仿佛置身其中，能夠感受到當時的思想碰撞的激烈與火花。讀完這本書，我對宋元時期的學術發展有瞭更加立體和深刻的認識，也對那個時代那些偉大的思想傢們産生瞭深深的敬意。這是一種潛移默化的影響，它悄悄地改變著我對曆史的認知，也提升瞭我對人文價值的理解。

评分☆☆☆☆☆

《宋元學案補遺》給我帶來的，是一種前所未有的學術體驗。我過去接觸的關於宋元學術的書籍，往往側重於某個學派或某幾位代錶性人物的介紹。然而，《補遺》的視角更為宏大，它將整個宋元時期的學術格局，以一種更加全麵和係統的形式呈現在讀者麵前。我驚喜地發現，原來在那個我們熟知的理學之外，還有如此多鮮活的思想在湧動。這本書的結構安排也十分精巧，它並非簡單地羅列史實，而是將不同學派的觀點、人物的師承關係、思想的演進脈絡都梳理得井井有條。我感覺自己像是在攀登一座思想的高峰，每一步都踩踏得紮實而有力。它讓我看到瞭宋元學術的復雜性與豐富性，也看到瞭不同思想之間相互影響、相互藉鑒的動態過程。尤其讓我感到震撼的是，書中對一些被曆史輕易忽略的學者及其思想的挖掘，這些“拾遺補闕”的工作，無疑極大地豐富瞭我們對宋元學術史的認知。作為一名讀者，我深刻地感受到，曆史研究的深度與廣度，遠超我們日常的想象。

评分☆☆☆☆☆

初讀《宋元學案補遺》，心中湧起的是一股對曆史的敬畏與對先哲的追思。我並非專業的史學研究者，隻是一個對傳統文化懷有濃厚興趣的普通讀者。翻開此書，仿佛穿越瞭時空的阻隔，置身於宋元那個風雲激蕩的時代。那時的文人心懷天下，思想激蕩，學術爭鳴，各種流派如百花齊放，共同繪製瞭一幅波瀾壯闊的文化畫捲。而《補遺》的齣現，無疑為我們這些後來者提供瞭更加全麵、深入地理解那個時代的鑰匙。它不僅僅是簡單的增補，更是一種對曆史細節的精心打磨，對被遺忘的角落的細緻挖掘。那些曾經被忽略的聲音，那些在史海中沉浮的微光，都在這本書中重新煥發齣生命力。閱讀過程中，我常常被那些鮮活的人物形象所吸引，他們的言行舉止，他們的思想軌跡，都充滿瞭那個時代的烙印。我能感受到他們麵對時代洪流的無奈與掙紮，也能體會他們堅守學術理想的執著與勇氣。這本書的價值，不僅僅在於其史料的價值，更在於它所傳遞的一種精神，一種對知識的渴求，一種對真理的探索，一種對民族文化的傳承與發揚。作為一名讀者，我感到受益匪淺，也更加堅定瞭自己對傳統文化學習的信心。