圖書描述
十多歲的英國少年大衛艾得理，自從知道億萬中國人不認識上帝後，天天為中國人禱告。劍橋一畢業即赴中國，不畏日軍的轟炸、國共的炮火，堅持將寶貴的信仰介紹給中國人。他一生情係華人，對嚮青少年傳福音極有負擔，並將「校園團契」的理念與精神帶入亞洲與颱灣。
美國大學女教授韓寶璉，放棄優渥的薪水與舒適生活，在安慶與中文奮戰，隻為瞭能以中文嚮中國人傳福音。她四處宣講上帝的福音，讓無數年輕學子，尤其是曾誤入歧途的少年，認識上帝，進而改變瞭生命。
艾得理在亞洲奔波，協助各級學校成立校園團契；韓寶璉在颱灣中部大學院校成立團契。他們都把生命給瞭華人青少年，成為學生福音事工強而有力的推手。
作者簡介
洪曉華
政大新聞係畢業。
曾任非凡電視新聞部副主任；年代、TVBS新聞部副組長、資深記者、編輯。現任東森「一個說法」新聞雜誌執行製作人。
王曉春
曾任齣版社文字編輯。譯有德文兒童故事。
現旅居法國，從事文字工作。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本書的名字讓我覺得很有意思，“學生福音事工的推手”，光聽名字就覺得這背後肯定有故事，而且還跟“推手”有關，感覺就像是某個領域的開創者或者推動者，能夠真正讓事情往前走。艾得理和韓寶璉，這兩個名字我之前不太熟悉，所以會很好奇他們是誰，在颱灣的學生福音事工裏扮演瞭什麼樣的角色。我猜想，這本書一定不是那種枯燥的傳記，而是會深入描寫他們在推動事工過程中遇到的挑戰、他們的堅持，以及他們如何一步步地建立起這個事工。我特彆想知道，他們是怎樣看待“福音事工”的，在他們眼中，這個事工對學生們有什麼樣的意義？而且，為什麼會選擇“學生”這個群體作為焦點？颱灣的學生麵臨著什麼樣的睏境，需要福音事工的介入？這本書可能會解答我一直以來對校園團契和福音工作的一些疑問，讓我從更宏觀的角度去理解這項事工的價值和重要性，也希望能從中獲得一些啓發，思考在現代社會，如何有效地將信仰的訊息傳遞給年輕一代，讓他們在成長的道路上找到屬於自己的方嚮和力量。
评分讀到書名《學生福音事工的推手──艾得理與韓寶璉》，我立刻聯想到的是一群懷抱理想，願意為下一代付齣的人。我一直對教育和下一代的成長議題很關注，而“福音事工”這個詞，對我來說，代錶著一種精神上的關懷和引導。所以，這本書給我的第一印象就是，它可能是一位或兩位敘事者，用他們的親身經曆，為我們揭示瞭一個在颱灣校園裏默默耕耘的領域。我很好奇，他們是如何在那個時代，在教育體係之外，去觸及和影響學生們的？是透過什麼樣的活動？什麼樣的理念？是不是就像在茫茫大海中找到燈塔，為那些迷失方嚮或感到孤單的學生提供指引？而且，“推手”這個詞，讓我覺得他們不僅僅是參與者，更是行動的領導者，是有策略、有方法地推動事情發展。這本書或許會描繪齣一些當時社會背景下的特殊情況，以及他們如何剋服這些睏難，一點一滴地建立起這個事工的。我特彆想瞭解，是什麼樣的信念支撐著他們，讓他們能夠持續地投入時間和精力，去關心一群年輕人，並且相信自己的付齣是有意義的。
评分讀到《學生福音事工的推手──艾得理與韓寶璉》這個書名，我首先想到的是那個年代的颱灣，可能社會結構和價值觀都與現在有所不同，而有一群人卻能在這樣的環境中，堅持為學生的精神成長和信仰發展而努力。 “推手”這個詞，讓我感覺他們不隻是在做一件事情，而是在開創一條道路，在為後來的行動者鋪平道路。我很好奇，艾得理和韓寶璉是怎樣的人？他們的背景是怎樣的？是什麼讓他們走到一起，又是什麼讓他們選擇瞭“學生福音事工”作為自己的使命？這本書會不會詳細講述他們在這個過程中遇到的種種睏難，比如來自傢庭、學校、社會的壓力，或者是在事工發展中遇到的瓶頸？我特彆想知道，他們是如何剋服這些睏難的，又是如何激勵和影響身邊的人一起參與到這項事工中來的。我猜這本書可能會包含一些感人的故事，一些關於愛、奉獻和堅持的真實寫照，讓我能夠更加深刻地理解這項事工的意義，以及這兩位“推手”偉大的付齣。
评分《學生福音事工的推手──艾得理與韓寶璉》，光是書名就充滿瞭力量和故事感。“推手”這個詞，總讓人聯想到在背後默默支持，卻有著舉足輕重影響力的人物。我一直對那些改變社會、影響人群的個人或團體的事跡很著迷，尤其是在教育和心靈成長領域。“學生福音事工”，聽起來就是一種既有教育意義，又帶有精神關懷的行動。我很好奇，艾得理和韓寶璉這兩位“推手”，他們究竟是如何在颱灣的學生群體中，將福音的種子撒播下去的？是在校園裏，還是在課堂外？他們是如何吸引學生的注意，又如何與他們建立信任和連接的？我猜這本書可能會描繪齣他們充滿智慧和愛的策略，以及在推展事工過程中，如何因應時代的變化和學生的特點，不斷創新和調整。這本書或許還會觸及一些更深層次的問題，比如信仰在現代年輕人生活中的角色，以及如何幫助他們在這個快速變化的社會中找到內心的安定和人生的方嚮。我期待能從中看到感人的故事，學習到寶貴的經驗，更希望能夠被這份為下一代無私付齣的精神所感動。
评分《學生福音事工的推手──艾得理與韓寶璉》，這書名很有畫麵感，也很有使命感。“推手”這個詞，讓我立刻想到的是那種默默付齣，不求迴報，卻能為事物發展注入強大動力的關鍵人物。我本身就對社會發展中的一些非營利組織或社群運動的發展史頗感興趣，而“學生福音事工”，聽起來就代錶著一種信仰的傳遞，一種對年輕一代精神層麵的關懷。我猜這本書不會隻是簡單地介紹兩位主人公的生平，而是會深入挖掘他們是如何在颱灣的教育環境中，找到一個切入點，去推展福音事工的。他們是如何與學生建立聯係的？采用瞭哪些創新或傳統的方法？麵對的挑戰有哪些？成功的經驗又是什麼？或許，書中會穿插一些當時颱灣社會年輕人的生活狀態和思想觀念，讓我們能夠更立體地理解這項事工的背景和意義。我期待這本書能夠帶我穿越時空，去感受那份為理想而奮鬥的熱情，去瞭解這兩位“推手”是如何一步步將他們的理念轉化為實際行動，並對颱灣的學生群體産生瞭深遠的影響。
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