和孩子一起學習創意思維 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
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與其把知識填塞給孩子，不如教他學會如何正確思考；與其注重孩子考試成績，不如讓他擁有未來的競爭！

「創意」就是超越既有經驗、突破習慣所産生的「嶄新和有用」的點子。其技巧包含瞭：腦力激盪法、迪士尼創意策略、奔馳法、屬性列舉法、聯想思維、強迫組閤法、曼陀羅法等。

《和孩子一起學習創意思維》匯集瞭當代創意大師心得，並透過許多生動有趣的故事、練習及活動來引導孩子學習─
1.當代著名大師的創意技巧。
2.建立勇於創新的心態。
3.透過創意達至成功的例子。
4.轉化創意思維於學習、生活及解決難題上。
5.讓創意增添生活的樂趣，提昇生活的素質。

好的，以下是一本關於“親子關係與兒童心理發展”的圖書簡介，完全不涉及您提到的“和孩子一起學習創意思維”這一主題： --- 心之橋梁：構建穩定、理解與滋養的親子關係藍圖 —— 深入理解兒童發展階段與情感需求的實操指南 本書定位： 這不是一本空泛的育兒哲學，而是一套基於兒童心理學、依戀理論和積極行為乾預實踐的深度操作手冊。它旨在幫助父母穿越育兒的迷霧，理解孩子行為背後的深層動機，從而建立起真正穩定、充滿信任和有效溝通的親子聯結。 核心理念： 真正的“好”父母，是能夠穩定地映照孩子情感、並為他們提供安全基地的“容器”。本書將引導您從“糾正行為”的錶層思維，轉嚮“理解需求”的核心本質。 第一部分：認知的基石——讀懂你的孩子 第一章：依戀的密碼：安全感如何塑形一生 從“抱緊”到“放手”的藝術： 詳細解析約翰·鮑爾比的依戀理論，區分安全型、迴避型、矛盾型和混亂型依戀模式的形成過程。 鏡映與共情： 學習如何成為孩子情緒的“準確鏡子”。父母對孩子原始情緒的接納和迴應，如何直接影響其自我價值感的構建。 壓力緩衝帶： 理解父母的“情緒穩定性”在應對外界環境變化時，對孩子神經係統的鎮定作用。如何通過自身的平靜來“校準”孩子的情緒風暴。 第二章：大腦發育的路綫圖：不同階段的“不閤理” 前額葉的學徒期（0-6歲）： 為什麼孩子無法“講道理”？解析杏仁核（情緒中樞）對前額葉（理性決策區）的控製權。理解衝動、哭鬧和反復要求背後的生理基礎。 自我意識的崛起（7-12歲）： 從“取悅型”到“獨立思辨型”的轉變。識彆社交焦慮、同伴壓力以及對“公平”的極度敏感，是如何從大腦結構變化中産生的。 激素風暴與身份探索（青春期前夕）： 深入探討青春期荷爾濛對情緒、睡眠和風險評估的影響。父母需要如何調整控製尺度，從管理者轉變為顧問。 第三章：解碼行為的“冰山模型” 水麵之上： 挑食、拖延、頂嘴——這些顯而易見的“問題行為”。 水麵之下： 每一個負麵行為的背後，都隱藏著未被滿足的核心需求：對關注、控製感、歸屬感或能力的渴望。 深層需求分析案例庫： 提供詳細的傢庭情境分析，教您如何通過提問，穿透錶象，直擊孩子行為的真正動機。 第二部分：連接的實踐——有效溝通的工具箱 第四章：積極傾聽的“非暴力”技術 超越“嗯、啊、知道瞭”： 介紹“澄清性復述”、“感受命名”和“不帶評判的提問”三步法。 暫停評判的練習： 區分“共情”和“同意”。您不必贊同孩子的做法，但必須理解他們的感受。 在衝突中保持連接： 當孩子情緒爆發時，如何使用“我信息”來錶達自己的界限，而不是指責對方的錯誤。 第五章：設置界限而非懲罰的藝術 界限的哲學： 界限是愛的錶達，而非控製的工具。清晰的界限給予孩子安全感和可預測性。 邏輯後果 vs. 羞辱性懲罰： 詳細對比兩種教育方式的長期效果。學習如何設計與行為直接相關的、能讓孩子從錯誤中學習的“邏輯後果”。 “暫停空間”的設立： 如何引導孩子在情緒失控時，主動進入自我調節區域，而不是被動地被隔離。 第六章：傢庭會議的力量：建立民主與責任感 從獨裁到協商： 介紹定期的傢庭會議如何成為解決衝突、分配責任和培養傢庭凝聚力的平颱。 共同決策的步驟： 引導孩子參與問題的定義、解決方案的頭腦風暴、以及對結果的評估。 責任的逐步移交： 針對傢務、學習時間管理等，設計清晰的“責任契約”，確保孩子體驗到對自己生活的掌控感。 第三部分：父母的自我照顧與內在成長 第七章：識彆你的“觸發點”：父母的未完成議程 “代際創傷”的迴響： 父母童年未被滿足的需求，如何無意識地投射到對當前孩子的管教中。 情緒反應的鏈條分析： 當孩子觸動瞭您的舊傷口時，您的反應是如何自動化的？提供“延遲反應模型”的訓練。 “修復性對話”： 當父母失控道歉時，如何嚮孩子真誠地道歉，修復破裂的關係，並樹立“人非聖賢，皆可修正”的榜樣。 第八章：從完美主義到“足夠好的父母” 拒絕育兒“軍備競賽”： 辨識社會和網絡中充斥的“完美育兒”標準，並果斷放棄不切實際的期望。 自我關懷（Self-Compassion）的優先級： 您的情緒健康是孩子穩定性的第一道防綫。提供實用的五分鍾正念呼吸和情緒釋放技巧。 構建育兒支持係統： 識彆真正的支持網絡（而非評判者）。如何在婚姻關係中，保持一緻的育兒陣綫，並有效分擔育兒壓力。 結語：關係是最終的資産 本書強調，教育的終極目標不是培養一個聽話的孩子，而是塑造一個能夠獨立思考、擁有健康情感聯結和強大內心韌性的個體。所有的教育技巧都應服務於一個核心目標：讓孩子在感受到無條件的愛和充分的理解中，安全地成為他們自己。 適閤人群： 感到與孩子溝通陷入僵局的父母。 希望理解孩子行為背後深層心理動機的傢長。 正在經曆“二胎手足衝突”或“青春期叛逆”睏擾的傢庭。 所有緻力於從“管教”轉嚮“養育”的教育實踐者。

评分☆☆☆☆☆

這本書我拿來的時候，其實是抱著一種試試看的心態。最近孩子進入瞭一個新的學習階段，我感覺自己有點跟不上他的一些想法，也希望能在他成長的過程中，扮演一個更好的引導者。打開《和孩子一起學習創意思維》這本書，我立刻被它溫和而充滿啓發性的語言所吸引。它不像很多教育類書籍那樣，上來就列齣各種枯燥的理論和方法，而是用非常貼近生活的例子，比如日常的親子對話、遊戲中的小挑戰，來展示創意思維在兒童成長中的重要性。我特彆喜歡書中關於“提問”的部分，作者鼓勵傢長不要急於給齣答案，而是要引導孩子自己去探索，去質疑。這讓我反思瞭自己過去的一些教養方式，有時候我太急於“糾正”孩子的想法，其實是扼殺瞭他們寶貴的想象力。這本書就像一位耐心細緻的朋友，在低聲細語地告訴我，如何纔能真正地“看見”孩子，如何纔能和他們一起，在充滿好奇和探索的道路上，找到屬於自己的光芒。我迫不及待地想把書中的一些小練習應用到我們每天的生活中，期待著看到孩子身上迸發齣的更多驚喜。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的創造力，是他們在未來社會中立足的關鍵。因此，我非常關注這方麵的書籍。《和孩子一起學習創意思維》這本書，給瞭我極大的驚喜。它不僅僅是一本講授方法的書，更像是一部充滿智慧的指南，帶領傢長們走進孩子的內心世界，去理解他們的想法，去激發他們的潛能。我最喜歡的是書中關於“發散性思維”的訓練方法，作者通過一些有趣的練習，展示瞭如何引導孩子從一個點齣發，想到多個可能性，而不局限於單一的答案。這對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力，有著非常重要的作用。這本書的文字風格非常獨特，既有學術的嚴謹，又不失文學的優美，讀起來是一種享受。我反復閱讀瞭書中關於“培養獨立思考能力”的部分，它讓我意識到，我們作為傢長，不應該成為孩子思想的“輸入者”，而是要成為他們思考的“催化劑”。這本書讓我對教育有瞭全新的認識，也更加堅定瞭我的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

作為一個全職媽媽，我每天都在為孩子的教育操心。市麵上的育兒書琳琅滿目，但真正能讓我覺得眼前一亮，並且切實可行的並不多。《和孩子一起學習創意思維》這本書，可以說是給瞭我很大的啓發。我喜歡它那種“潤物細無聲”的教育理念，不強製，不功利，而是引導傢長們如何去發現孩子身上的閃光點，如何去嗬護他們那顆敏感而又充滿好奇的心。書中關於“自由探索”的章節，讓我意識到，有時候我們過度的“規劃”反而限製瞭孩子的創造力。它鼓勵我們給孩子留白，讓他們有空間去自由地想象和創造，而不是把所有時間都安排得滿滿當當。我特彆欣賞書中的一些小案例，它們都來自於真實的生活，讀起來非常親切。我感覺自己像是找到瞭一個默契的夥伴，可以一起探討如何更好地陪伴孩子成長。這本書讓我對“教”有瞭更深的理解，也讓我更加享受與孩子共度的每一天。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“創意思維”這個詞總覺得有點遙不可及，感覺那是藝術傢或者發明傢纔需要的東西。但自從我拿到《和孩子一起學習創意思維》這本書，我的看法徹底改變瞭。這本書讓我明白，創意並非與生俱來的天賦，而是可以通過日常的引導和練習來培養的。我最受觸動的是書中關於“打破常規思維”的論述，作者通過一係列生動的故事，展示瞭孩子們是如何用他們獨特的視角去解決問題，而我們大人往往因為固有的思維模式而忽略瞭這些可能。我開始留意孩子在玩耍時那些天馬行空的想象，並嘗試用書中的方法去迴應和鼓勵。比如，當他把積木搭成一個“奇怪”的形狀時，我不再簡單地說“這是什麼呀”，而是會問“這個形狀讓你想起瞭什麼？”或者“如果我們想讓它飛起來，可以怎麼做？”這種細微的改變，帶來瞭意想不到的效果。孩子變得更加樂於錶達，也更加自信。這本書讓我重新認識瞭親子溝通的意義，也讓我看到瞭教育的另一種可能。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小學老師，在工作中接觸過形形色色的孩子，也深知培養他們的創新能力是多麼重要。這次我偶然讀到瞭《和孩子一起學習創意思維》這本書，可以說是“相見恨晚”。它提供瞭一個非常係統化、但又不失趣味性的框架，來理解和培養孩子的創意。我尤其欣賞書中關於“激發好奇心”的章節，作者強調瞭環境的營造，以及傢長和老師如何通過鼓勵、支持和適當的引導，讓孩子保持對世界的好奇。書中提到的“失敗是成功之母”的理念，也是我一直想在教學中強調的，但這本書給齣瞭更具操作性的建議，比如如何與孩子一起分析失敗的原因，而不是一味地責備。此外，書中還穿插瞭一些非常實用的活動和遊戲，我可以直接藉鑒到我的課堂上，相信能有效地提升學生的參與度和學習的樂趣。這本書的語言流暢，邏輯清晰，讀起來毫無壓力，但其蘊含的教育智慧卻非常深刻。它不隻是一本書，更像是一份送給所有教育者的寶貴禮物。