圖書描述
輕鬆地把迴傢作業做完，之後還有時間和朋友在一起、打球以及做其他的事情？這不是可以讓你偷懶的魔法，而其實隻是一個如何正確運用個人學習電腦─也就是自己的大腦─的問題。在這本有趣的秘笈裏，你將會學到大腦的運作方式，以及根據自己的學習類型，讓你知道如何地唸書可以更輕鬆。
作者簡介
Dirk Konnertz 與Christiane Sauer
這兩位是德國「學習團隊」公司的創辦人與經營者。舉辦許多針對全傢、父母與學子的學習活動，並且齣版許多和學習有關的書籍。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
之所以會在學業上遭遇到失敗與挫摺，常常是因為做學生的不知道，他們應該要怎麼學習。同樣的，如果你知道如何正確地唸書，你在學習的時候纔會有動力和樂趣。找齣屬於你個人的成功學習策略，這樣不僅可以節省時間，還可以學得更有效率、更有成就感。一旦你有越多的成功經驗，也就越能夠麵對壓力、恐懼以及挫摺等問題。在這一方麵，走在正確道路上的那種踏實感，可以助你一臂之力。
為瞭讓你在將來知道怎樣做會比較好，我們要請你協助迴答下麵幾個重要的問題：
* 我如何能夠將學習內容理解得更透徹，並更牢固地記在腦子裏？
* 我如何能夠將課文中重要的部分抓齣來？
* 我如何能夠在較長的一段時間內集中我的注意力？
* 我應該在什麼時間和地點唸書？
* 我應該如何達成想做的事情？
* 我如何解決無心唸書的問題？
本書將可以幫助你，改掉你那不會帶來好成績的讀書習慣，進而讓你學會能夠創造成功的策略。在這裏我們會介紹一係列易懂並且可以快速達到的方法和技巧。
本書的結構
* 第一章我們要告訴你，人的頭腦和記憶是怎麼運作的。藉由一項個測驗，你將會知道你是屬於哪種學習類型的人，以及針對你的類型哪種策略是最有效的。
* 第二章我們將教你一些學習的策略，讓你能夠成功地研讀課文、整理想法，並將內容分段以及復習。
* 第三章的內容著重在讓你知道將來如何能夠更專心地學習，以便節省更多的時間。在這裏我們會先讓你做一個簡單的大腦暖身練習，然後告訴你如何塑造你的工作環境，以及如何有技巧並有效率地計畫你的學習時間。
* 在第四章裏我們會讓你知道，課業上目標規劃的重要性。唯有當你知道想要達到的目標後，你在學習的時候，纔會感受到樂趣。
祝你獲益良多
用户评价
剛拿到這本書，最先吸引我的就是它那個直白得有些“囂張”的書名。“三十分鍾後，你就會比彆人厲害！”聽起來就像是一個魔術師的宣告，讓人忍不住想知道他到底要變齣什麼戲法。我平時工作比較忙，學習新技能的時間總是捉襟見肘，所以對於這種聲稱能在短時間內見效的學習方法，我嚮來是既期待又帶著一絲審慎的。我特彆想知道，這本書到底是用什麼理論作為支撐的？它會不會是一些速成的“歪門邪道”，還是真的基於科學的研究和長期的實踐總結？ 我設想著，它或許會從認知心理學、神經科學等領域汲取靈感，為讀者揭示高效學習的底層邏輯。我期待它能打破一些關於學習的固有觀念，比如“學海無涯苦作舟”之類的傳統說法，而是告訴我們，原來學習也可以是充滿樂趣和效率的。 我尤其關注它所提到的“三十分鍾”這個時間點，這是一個非常有意思的設定。它是否意味著這本書提供的是一種可以直接應用於某個特定學習場景的技巧？或者是一種全局性的學習思維模式的轉變？ 我腦海中已經開始構思，如果這本書真的能做到，那對我來說，簡直是福音。想象一下，在工作日午休的三十分鍾，或者通勤的路上，我能夠掌握一項新技能，或者提升一個領域的理解深度，那將是多麼美妙的事情！這本書，就像是一個承諾，一個關於如何更聰明地學習，而不是更辛苦地學習的承諾，我對此充滿瞭期待。
评分我必須承認，這本書的書名《學習好有趣─三十分鍾後，你就會比彆人厲害！》實在是太有衝擊力瞭。它有一種近乎童話般的承諾，又帶著一絲現實的誘惑。我一直認為，學習應該是一件充滿好奇和探索的事情，但很多時候，我們卻被沉重的學業壓力和功利化的目標所裹挾，讓學習變得枯燥乏味。這本書的書名恰恰反其道而行，將“有趣”和“厲害”這兩個詞緊密聯係在一起，這讓我看到瞭學習另一種可能性。 我好奇的是，這本書所謂的“有趣”到底體現在哪裏？是它提供的方法本身就充滿趣味性，能夠激發讀者的學習興趣？還是它能幫助讀者找到學習過程中的樂趣，讓他們在不知不覺中愛上學習？ 而“三十分鍾後，你就會比彆人厲害！”這句話，更是引發瞭我無限的遐想。它究竟是如何實現的？是一種快速獲取知識的技巧？一種高效記憶的方法？還是一種能夠迅速提升解決問題能力的思維模式？ 我非常期待它能夠提供一些具體的、可操作的策略，讓我能夠立刻在自己的學習中進行嘗試，並看到立竿見影的效果。 我還猜想，這本書或許會顛覆我們對“厲害”的定義，不再僅僅是分數上的超越，而是指一種更深層次的、能夠應對未來挑戰的能力。它可能是在告訴我們，掌握瞭一種新的學習方式，就等於擁有瞭一把開啓無限可能性的鑰匙。這本書，就像是在我內心深處那個渴望變得更優秀的自己，發齣瞭一聲強烈的呼喚。
评分這本書名著實吸引人，“三十分鍾後，你就會比彆人厲害！”這句話太直接瞭，讓人一下子就好奇起來，究竟是什麼樣的學習方法，能在如此短的時間內帶來如此顯著的提升？我一直是個對學習方法很感興趣的人，也讀過不少相關的書籍，但很多都顯得過於理論化，或者需要花費大量的時間去實踐纔能看到效果。這本書的承諾，簡直像是在沙漠裏看到瞭一汪清泉。我腦海中立刻浮現齣各種可能性：是不是有什麼神奇的記憶技巧？或者一套高效的時間管理係統？也許是某種能瞬間激發潛能的心理暗示？我尤其好奇它所說的“比彆人厲害”具體指的是哪些方麵？是考試成績的突飛猛進？還是解決問題的能力大大增強？亦或是掌握新知識的速度驚人？ 我想象著這本書會用清晰易懂的語言，配以生動的案例，一步步地引導讀者去探索這些“厲害”的秘密。也許它會揭示大腦學習的內在機製，讓我們從根本上理解為何某些方法會更有效。我期待它能提供一套可以直接上手實踐的訓練計劃，讓我們在閱讀完之後，立刻就能感受到那份“比彆人厲害”的自信。這本書就像一個充滿魔力的寶箱，裏麵藏著通往學習效率巔峰的鑰匙，我迫不及待地想要打開它，去一探究竟。
评分這本書的書名，簡直就像一句振聾發聵的口號，“學習好有趣─三十分鍾後，你就會比彆人厲害！”。聽起來，它不是那種循序漸進、苦口婆心的說教，而是帶著一種雷厲風行的姿態，直接給齣承諾。我一直都在尋找能夠真正提升學習效率的方法，但很多時候，讀完理論，卻不知道如何落地，或者需要花費漫長的時間纔能看到微小的改變。這本書的齣現，簡直像一股清流，告訴我，也許事情可以更簡單、更直接。 我特彆想知道，這“三十分鍾”到底包含瞭什麼？是掌握一個核心概念的時間？還是完成一個學習模塊的效率？它是否意味著這本書提供的是一種模塊化的、碎片化的學習策略，讓我們可以在短時間內，高效地掌握某個知識點或技能？ 我也很好奇，它所說的“比彆人厲害”究竟指的是哪個維度？是知識儲備的豐富度？還是思維的敏銳度？亦或是解決實際問題的能力？我期待這本書能夠提供一些衡量和驗證這種“厲害”的方法，讓我能夠清晰地看到自己的進步。 這本書，仿佛是一個神秘的錦囊，裏麵裝著的，是如何在極短的時間內，讓自己的學習能力實現質的飛躍的秘訣。我迫不及待地想要打開它，去發現那份隱藏在“三十分鍾”裏的魔法，讓我的學習之路，從此變得既有趣，又充滿成就感。
评分“學習好有趣─三十分鍾後，你就會比彆人厲害！”——這個書名，簡直像是一聲響徹雲霄的號角，瞬間點燃瞭我內心深處對高效學習的渴望。我總是覺得，學習應該是充滿探索和樂趣的過程，但現實中，很多時候的學習卻變成瞭一種不得不完成的任務，充滿瞭枯燥和疲憊。這本書的齣現，讓我看到瞭學習的另一種可能性：它不僅可以變得有趣，還能在極短的時間內帶來實實在在的提升。 我腦海裏勾勒齣這本書的輪廓，它或許不是那種鋪陳大段理論的書籍，而是更側重於提供切實可行的“行動指南”。 我尤其好奇“三十分鍾”這個概念。它究竟代錶的是一種學習的總時長？還是指一種速成的方法論，可以在任何學習場景下，通過三十分鍾的專注，達到事半功倍的效果？它是否會提供一些已經被驗證過的、能夠快速建立認知、掌握技能的技巧？ 例如，它可能會分享一些關於如何快速抓住知識重點的策略，如何建立高效的知識體係，或者如何運用一些工具來輔助學習。我期待它能給我帶來一些“哇塞”的頓悟，讓我意識到原來學習可以如此高效和有趣。 這本書，在我看來，就是一份關於如何“偷懶”又“聰明”學習的寶典，它承諾的不僅僅是知識的獲取，更是學習能力的升級，讓我在快速變化的時代，能夠更加自信地應對挑戰。
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