感覺統閤（上篇）：發現大腦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 感覺統閤
• 大腦發育
• 兒童發展
• 神經科學
• 感覺處理
• 學習障礙
• 行為問題
• 親子教育
• 兒童心理學
• 康復治療

　　感覺統閤是近年來備受關注的一個議題，以往孩子齣現學習或問題行為時，不明就裏的父母常會以為孩子是調皮、搗蛋、故意使壞，或是偷懶，不願學習；但隨著感覺統閤理論的日漸推廣，大傢越來越發現有些時候孩子是不能也，而非不為！

　　本書以感覺統閤的觀點來看幼兒的發展，不但包含瞭各個感覺係統的促進方法，及各個年齡層感覺統閤發展特色，並附有詳細的發展評估指標，及分齡的建議；透過本書，將可幫助父母、老師們從另一個角度來瞭解孩子，分析生理因素在兒童發展過程中所扮演的重要角色，掌握各種能力的發展關鍵期，進而讓孩子更順利的成長。

感覺統閤上篇：發現大腦
幫助孩子掌握發展的先機
*感覺統閤與大腦發展　　　*感覺統閤發展評量
*全方位啓發全腦的秘方　　*強化動覺敏銳度的訣竅
*促進語言發展的5大訣竅　*嚮偏食說再見的7大妙方
*促進嗅覺靈敏的7大訣竅　*建立超強記憶的10大訣竅

感覺統閤中篇：全腦開發
促進孩子感覺統閤健全的發展
*開發多元智能　　　　　　　　*破解育兒6大迷思
*培養觸、嗅、嘗的玩具與遊戲　*促進視、聽知覺的玩具與遊戲
*培植巧手的玩具與遊戲　　　　*培養平衡、動覺的遊戲
*促進粗動作協調的遊戲

感覺統閤下篇：因材施教
解決孩子發展和學習的睏擾
* 感覺統閤失調 * 過動 　　　　* 學習障礙 　　 * 自閉
* 發展遲緩 　　* 社會適應不良 * 眼高手低

精華書摘

享受居傢感覺統閤大餐
　　感覺統閤研究報告證實，提供腦部「完整的感覺大餐」，就像人體所需的食物和營養，一樣的重要。許多父母也學習到：適時提供孩子適性的多元刺激，可以全麵開發孩子的腦力，提昇孩子的生活品質。感覺統閤的觀念和活動不僅可促進幼兒發展，對成人的身心健康，也有齣人意料的好處。

　　感覺統閤的活動經驗如同：佛教的坐禪、天主教的避靜，讓身心忙碌的人，短暫地排除外在與內在的環境，得到身心的紓解和恢復精力，也讓心靈重新拾迴專注的能力。如同忙碌的上班族在絞盡腦汁、纔思枯竭後，到全然不同的環境休憩一下，以達到「充電」的效果。

　　觸覺的活動：讓孩子每天在輕拍、撫揉的溫情中入睡，從快速撫摸、拍背的愛中醒來。讓孩子泡泡澡、玩有浮水性的玩具或吸水性的玩具，再用沐浴海綿幫孩子揉搓身體，享受如魚得水的樂趣。一同外齣時，爸媽必需將溫暖的大手緊牽握著孩子的小手，讓孩子感受到父母的關愛。孩子齣門上學前，跟他吻彆、摸摸他的頭，錶達對他的信任與關心。孩子迴傢時，擁抱他並揉揉他的背、貼貼他的臉，錶示歡迎與撫慰。遊戲時，讓孩子在不同質感的地毯上爬行、把玩不同觸感的玩具。

　　前庭刺激的活動：把幼兒舉高、轉一轉、左右搖搖、上下晃晃、做飛天下地的起伏動作，同時善用搖籃、木馬等設備，以減輕父母體力上的負荷。活動力逐步展現的孩子，可引導他在地闆上滾一滾（側滾、前翻、後翻）、坐著或站著原地打轉等活動。

　　運動覺的活動：有關上肢方麵——讓孩子推著紙箱前進、丟沙包、套圈圈、擲大球、揉麵團、拔河、做木工（敲打）或園藝（挖土）。有關下肢方麵——玩叢林障礙賽（鑽下、爬上、繞椅子、走直綫、跳躍、單腳跳）、學動物（鴨子、螃蟹、蛇、兔子、青蛙、熊）走路。

　　聽覺的活動：輕聲細語地對孩子說話，用富磁性的聲調安撫不安的孩子，以爽朗的笑聲傳達快樂。孩子睡覺前，父母先用生動的語調講故事，然後慢慢轉成低沉、平闆的語調，達到催眠的效果。

　　視覺的活動：多用關愛的眼神、帶著笑意的嘴角、和顔悅色的錶情、點頭的動作，錶達對孩子的肯定、贊賞。以色彩鮮艷、對比的玩具，動態的影像，吸引孩子的注視。引導孩子主動探索環境、到處鑽爬，有益視力、深度知覺的發展。多利用鑲嵌玩具，如積木盒、拼圖等，啓發幼兒的視知覺。

　　味覺的活動：多吃新鮮生食，如蘋果、鬍蘿菠、小黃瓜等。烹調時少用調味料，食物的溫度不要太熱，以免損壞味蕾。

　　嗅覺的活動：嗅一嗅剛曝曬過衣物上的香味、沐浴後皮膚上殘留的香皂氣味、媽媽煮菜時的菜香。到公園裏，嗅一嗅青草香、花朵香，偶爾嗅一嗅自己換下衣物上的汗臭味、尿騷味、口水味，認識環境中的各種氣味。

　　以上的居傢活動不僅可從小開發幼兒的腦力，也適閤正在等待感覺統閤療育的孩子，在傢中先打好底子。

專傢推薦

　　內容深入淺齣且附簡易評量錶，提供各項問題因應之道，可讓父母協助感覺統閤失調的孩子。 ——內政部兒童局局長　黃碧霞

　　麵對嬰幼兒童發展問題，或學習障礙輔導，常讓我們陷入「隻知其然，而不知其所以然」的迷霧，本書卻給瞭我們完整而正確的解答。 ——行政院衛生署國民健康局局長　林秀娟

　　本書協助傢長提供孩子一個好玩的環境、增進親子關係與互動機會，給予孩童最切實際的幫助。 ——國立颱灣大學醫學院職能治療研究所副教授　曾美惠

作者簡介

高麗芷
　　美國德州州立女子大學職能治療研究所畢業，民國七十九年榮獲第十三屆「全國十大傑齣女青年」，曾任颱北市立療養院復健科主任，現為高麗芷感覺統閤潛能開發學苑執行長。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我心裏是帶著一種期待又有點忐忑的心情。畢竟“感覺統閤”聽起來像是專業領域的知識，擔心會過於晦澀難懂。但是，這本書的開篇就給瞭我很大的驚喜。作者沒有一開始就拋齣艱深的理論，而是從一些生活化的場景入手，比如孩子玩耍時的各種奇特行為，或者成年人在某些環境下的不適感。這些細節描繪得非常生動，很容易引起讀者的共鳴。我特彆喜歡作者在描述一些感覺處理過程時，使用瞭大量形象的比喻，這讓我能夠輕鬆地將抽象的概念可視化。書中關於前庭覺、本體覺、觸覺等不同感覺係統的介紹，也都非常細緻，並且解釋瞭它們是如何相互協作，影響我們的運動、情緒和學習能力的。我感覺自己仿佛在和一位經驗豐富的老師對話，他耐心地引導我一步步解開大腦的奧秘。這本書讓我開始重新審視自己和身邊人的日常體驗，原來很多我們習以為常的反應，背後都有著如此復雜的神經機製在支撐。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我最近對心理學和腦科學産生瞭濃厚的興趣，而“感覺統閤”這個詞，像一顆種子一樣，在我心中悄然發芽。這本書的齣現，就像是為我提供瞭一把鑰匙，去打開那扇通往大腦深處的大門。《感覺統閤（上篇）：發現大腦》這個名字，本身就充滿瞭探索的誘惑力。我希望這本書能夠深入淺齣地闡述感覺統閤的原理，以及它在我們日常生活中扮演的至關重要的角色。我期待作者能夠用一種富有啓發性的方式，引導我去認識我們身體的各個感覺係統是如何協同工作的，以及當這些係統齣現失調時，可能會對我們的情緒、認知和行為産生怎樣的影響。我希望這本書能讓我對“為什麼我們會這樣感受世界”有一個更深刻的理解，並且能夠為我在麵對生活中的挑戰時，提供一些更具建設性的思考框架。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭吸引力，那種深邃的藍色背景，搭配上抽象但富有力量感的圖形，讓人一眼就覺得這是一本有深度、有思考的書。我之前一直對“感覺統閤”這個詞感到有些陌生，但又隱隱約約覺得它和我們日常的生活息息相關。翻開書，雖然題目是“感覺統閤（上篇）：發現大腦”，但我更期待的是它能為我打開一扇瞭解自己的新窗口。我希望作者能夠用一種平實易懂的語言，將一些復雜的神經科學概念解釋清楚，而不是堆砌一堆專業術語。畢竟，作為普通讀者，我更關心的是這些理論如何應用到我們的生活、教育，甚至是我們對孩子成長的理解上。這本書的名字“發現大腦”本身就充滿瞭探索的意味，我期待它能引領我踏上一次智力上的奇妙旅程，去認識那個每天都在運轉，卻又常常被我們忽略的神奇器官。我希望它能給我帶來一些關於“為什麼我們會這樣感受”、“為什麼我們會做齣某些反應”的啓示，從而更好地理解自己和他人的行為模式。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育的關鍵在於理解孩子。而這本書，恰恰提供瞭一個全新的視角來理解兒童的發展。我之前讀過一些關於兒童心理學的書籍，但感覺它們更多地停留在行為描述層麵。這本書則深入到瞭行為背後的生物學基礎，尤其是感覺統閤這一概念。它解釋瞭為什麼有些孩子會特彆好動，有些孩子對觸碰非常敏感，或者有些孩子在學習新技能時會顯得特彆笨拙。這些現象，在感覺統閤的框架下，都有瞭更清晰的解釋。我希望這本書能提供一些實操性的指導，比如傢長和老師可以如何通過一些活動來幫助孩子更好地發展感覺統閤能力，從而改善他們的學習和社交錶現。畢竟，理論知識固然重要，但如果能夠轉化為實際的行動，那這本書的價值就更大瞭。我期待它能成為我教育孩子路上的一個重要參考，幫助我更好地支持孩子的成長，讓他們在更健康、更平衡的狀態下發展。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當有品味，低調而內斂，卻透露齣一種學術的嚴謹感。我一直對那些能夠解釋我們身體和心靈奧秘的書籍情有獨鍾。當看到“感覺統閤”這個主題時，我就知道這可能是一本能給我帶來全新認知的書。我希望作者能夠以一種非常清晰、條理分明的方式，來介紹感覺統閤的基本概念，並且能夠提供一些科學依據來支撐這些理論。我特彆期待書中能夠包含一些關於感覺統閤在不同年齡段人群中的錶現，以及它與學習能力、情緒管理、社交互動之間關係的詳細闡述。這本書的名字“發現大腦”，讓我對它充滿瞭期待，我希望它能夠幫助我撥開迷霧，更深入地理解我們身體最核心的指揮官——大腦，以及它是如何通過感覺統閤來塑造我們的體驗和行為的。