圖書描述
從本書感受到陳麗華教授和他的閤作團隊改造社會的苦心和熱力、印證社會行動取嚮課程的立論淵源、課程發展與設計的專業，以及分享她與教育現場的密切關係與互動成果，進而孕育知識重構、社會重建和課程觀，以及發展全球化思維與本土化實踐的課程內涵，讓學生樂於體驗學習、發揮公民效能；由此觀之，這當然是一本結閤理論與實踐的好書。
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