圖書描述
西元1754年，英國國王喬治二世頒旨〈皇傢大憲章〉，著令建立「國王學院」，目的在於「以雅範的語言、宏闊的藝術及科學去裨益和教育青年」，而且，「無論何種宗教教義，不拘何其殊異；人不論何種等級、特權、殊遇、恩惠、豁免，皆得以入學而受教也。」這般稟持思想自由學風的環境，在當時歐洲充滿宗教紛爭的濃烈氣氛裏，無異是一大異數。其後，國王學院雖更名為哥倫比亞大學，這種豁達、自由的色彩一直延續下來，更在百年之後，影響瞭現代中國文化的發展。
哥倫比亞大學或許不比當前某些世界名校如哈佛、劍橋、牛津、耶魯等聲名顯赫，但是，對中國近、現代文化的影響，卻比以上任何一所大學都要巨大，意義也更為深遠。哥大在中國知識界，曾經是一塊響當當的金字招牌，一麵恆久的旗幟。
本書著重哥大對中國文化和思想上的意義，討論一些相關的學術命題，在浩若煙海的資料中，蒐羅耙梳，並挖掘淹沒已久的史料，展現其曆史意義，賦予其曆史生命，以及在中國曆史舞颱上扮演極其重要角色的人物，包括叱吒國聯的偉大外交傢顧維鈞、獨立不羈的經濟學者馬寅初、獨立創造一片傳統的教育傢張伯苓，以及俠氣任行、誤途身殉的陳公博……等。作者以散文的筆法、史學的嚴謹，娓娓道來這群哥大中國留學生的生命痕跡，以及中國時代環境的悲抑。
至於哥大校園軼事，不論個人生活、交友、經曆事件，皆齣之風趣雋永，至於「中國傳奇」一文，則齣人意料，令人思之再三，低迴玩味。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
《哥大與現代中國》在大陸齣版三年瞭，受到熱烈的歡迎和很好的評價。我人在美國，但經常有熱心的讀者和學界友人傳來書評和介紹，在資訊網上也常常看到評贊。也許是因為這引起瞭颱灣齣版傢的重視，他們有心把它介紹給颱灣的讀者。
感謝颱灣齣版界的熱心，有兩傢齣版社輾轉找到我，經過瞭近兩年的溝通洽談，最後立緒齣版社定下來和我閤作。對立緒，我很有信心。幾年前，夏誌清先生就曾經同我談起過，還送給過我他在立緒齣版的書。其製作、校對、裝幀均精到，典雅大方，閱之讓人覺得舒適。
立緒的目標當然不僅止於美觀，更在於宏闊的境界。決定要重新編輯這本書，希望將本書之議題集中在中國現代史上，以及哥倫比亞大學所培育的中國留學生在中國現代化曆程中所扮演的角色。
圖書試讀
用户评价
“哥大與現代中國”這個書名，直擊我心。作為在颱灣成長起來的讀者，我對“現代中國”的形成有著復雜而深厚的感情，而“哥大”這個名字，則自帶一種國際視野和學術高度。將兩者並列，立刻激發瞭我對這本書內容的好奇：這本書會不會像一部精心編織的網，將哥倫比亞大學與現代中國的曆史發展緊密地聯係起來？我猜想，它可能不僅僅是講述曆史事件，更會深入剖析在思想、文化、教育等多個層麵上，哥大扮演瞭怎樣的角色。比如，那些曾經在哥大學習的中國學子，他們帶迴瞭什麼？又對中國産生瞭怎樣的影響？是科學技術？是政治理念？還是文學藝術？反過來，哥大又是如何看待和研究中國的？它的研究成果，又是否為中國自身的發展提供瞭新的思路，或者引發瞭深刻的反思？我非常期待書中能夠展現一些具體的、有說服力的案例，比如，某位在哥大受過教育的中國知識分子，他迴國後在某個領域做齣的突破性貢獻，或者，哥大某個關於中國研究的報告，如何改變瞭當時人們對中國的認知。對我來說，理解現代中國，很大程度上就是理解它與世界的互動，而哥大，無疑是這個互動網絡中一個極其重要的節點。
评分《哥大與現代中國》這個書名，一股濃厚的曆史與學術氣息撲麵而來，瞬間就勾起瞭我作為一個颱灣讀者的好奇心。哥倫比亞大學，這個名字本身就帶著重量，它代錶著學術的殿堂，思想的源泉。而“現代中國”，更是我們這個時代最復雜、最引人入勝的議題之一。將兩者結閤，我首先想到的是，這本書是否會像一條綫索，串聯起哥大與中國在近現代發展中的種種交集？是那些懷揣理想的中國學子，在哥大求學，帶迴瞭西方的先進思想和技術，從而推動瞭中國社會的變革？還是哥大作為國際學術的重鎮，它對中國的研究，如何改變瞭世界對中國的認知，又如何反過來，影響瞭中國自身的發展軌跡？我特彆期待書中能夠看到一些具體的、有血有肉的例子，比如，某個在中國近代史上扮演瞭重要角色的風雲人物，他的求學經曆或學術思想，就源於哥大。又或者，是哥大某個具有影響力的研究項目，揭示瞭中國現代化的某個關鍵麵嚮，並引發瞭廣泛的討論。我甚至想象，書中會不會描繪齣，在哥大校園裏，不同文化背景的學者和學生，是如何就中國的前途命運，進行激烈的思想交鋒，這種跨文化的對話，又是如何促進瞭中國自身的現代化進程。對我來說，理解現代中國，離不開對其與世界，特彆是與像哥大這樣的西方頂尖學府的互動進行深入的剖析，這本書，很可能就是打開這扇大門的一把鑰匙。
评分這本書的題目《哥大與現代中國》，立即勾起瞭我強烈的閱讀興趣。作為長期關注兩岸關係和中國近代史發展的颱灣讀者，我一直認為，理解中國大陸的現代化進程，離不開對其與世界，尤其是西方先進文明的互動進行深入研究。哥倫比亞大學，作為世界一流的學府，它的學術聲譽和影響力不言而喻。我迫切想知道，這本書將如何描繪哥大在塑造現代中國方麵所扮演的角色。是教育上的播撒，還是思想上的啓迪？亦或是文化上的交流？我猜想，書中可能會詳細介紹那些在哥大接受教育，並最終在中國近代史上留下濃墨重彩一筆的人物，他們可能是在政治、經濟、文化、教育等各個領域都有所建樹的先驅。同時，我也好奇，哥大作為一個研究機構，是如何看待和解讀中國的，它所發展齣來的中國研究，又對西方世界理解中國産生瞭怎樣的影響？會不會涉及到一些具體的學術思潮，例如在哥大孕育或傳播的，對中國近代思想史産生重要影響的理論，以及這些理論是如何在中國落地生根，與本土文化産生化學反應的？我對書中可能齣現的，關於中西方知識分子在哥大校園內進行思想碰撞、學術交流的生動場景充滿瞭期待，這或許能為我們提供一個理解中國如何走嚮現代化的全新視角。
评分“哥大與現代中國”這個書名，讓我立刻聯想到那個充滿變革與思想激蕩的時代。作為颱灣的讀者，我們對於中國近代史的發展，以及它與世界文明的互動，一直抱持著濃厚的興趣。哥倫比亞大學，作為一所享譽世界的名校，它在其中扮演瞭怎樣的角色，絕對是一個值得深入探究的課題。我腦海中浮現齣幾種可能：書中會不會詳盡地介紹，在近代中國，有哪些重要的知識分子、學者、甚至是社會活動傢，曾在哥大求學或任教？他們的經曆，他們帶迴中國的知識和思想，又是如何影響瞭中國社會的進步和發展？又或者，哥大作為一個研究機構，它對中國的研究，是否形成瞭一種獨特的視角，為世界理解中國提供瞭一個重要的窗口，甚至反過來，影響瞭中國自身的現代化方嚮？我特彆期待書中能夠展現一些具體的學術交流、思想碰撞的場景，比如，在哥大校園裏，中西方學者是如何討論中國麵臨的挑戰，如何探索中國發展的道路的。這本書會不會揭示一些不為人知的曆史細節，比如，那些在中國近代史上具有關鍵意義的事件，是否與哥大有著某種程度的聯係？對於我們這些關注中國曆史發展的讀者而言，這本書，或許能提供一個全新的、更具深度的視角，來審視現代中國是如何在與世界的互動中，一步步走嚮今天的。
评分“哥大與現代中國”，這本書名就像一個引子，立刻在我腦海中勾勒齣瞭一幅宏大的曆史畫捲。作為身處颱灣的讀者，我們對中國大陸的現代化曆程，始終保持著一份特殊的關注。哥倫比亞大學，這個名字在全球學術界有著舉足輕重的地位，它與現代中國之間，必然有著韆絲萬縷的聯係。我迫切想知道，這本書將如何展開敘述。是關於那些曾踏足哥大校園的中國精英，他們如何在那裏汲取養分，又如何將所學迴饋給正在變革的中國？是關於哥大作為重要的研究中心，如何以其獨特的視角，解讀和分析著中國社會的發展，從而影響瞭世界對中國的看法？我猜想，書中可能會深入探討，在哪些關鍵的曆史時期，哥大在教育、學術、文化交流等方麵，為現代中國的形成和發展，貢獻瞭怎樣的力量。會不會有一些具體的學術理論、思想流派，是通過哥大這個平颱，在中國落地生根，並對中國社會産生瞭深遠的影響？我尤其期待書中能夠展現，中西方學者在哥大校園內，就中國現代化道路進行思想碰撞的生動場景，這種跨文化的對話，對於理解中國復雜而又多維的現代化進程，無疑具有重要的啓示意義。
评分《哥大與現代中國》這個書名，一下子就抓住瞭我的眼球。作為一個土生土長的颱灣人，我對曆史的細節總是特彆著迷，尤其是那些連接著我們與世界的橋，“哥大”這個名字，自帶一種國際化的光環，而“現代中國”則是我成長背景中最熟悉卻又最想深入瞭解的時代。我腦海中立刻浮現齣無數的想象：這本書會不會就像一扇窗，讓我們得以窺探在那個風雲變幻的年代，頂尖學府哥倫比亞大學，是如何與正在經曆巨變的中國産生連接？是教授與學生間的知識傳遞？是學者間的學術爭鳴？還是文化的交融與碰撞？我尤其好奇，書中是否會描繪那些遠赴重洋的中國學子，他們帶著對新知的渴望，在哥大校園裏學習、生活，又帶著滿腹學問和對祖國的期望迴到中國，他們的經曆，他們的思想，又是如何滲透並影響瞭現代中國的進程？反過來，哥大又是如何看待和研究中國的？它對中國曆史、文化、社會的研究，是否為世界理解中國提供瞭一個獨特的視角，又是否反過來啓發瞭中國自身的反思與變革？我覺得，這本書的價值，或許就在於它能夠將一個宏大的曆史主題，拆解成一個個鮮活的人物故事、學術事件，讓我們能夠更立體、更真實地去感受，在現代中國的塑造過程中，像哥大這樣的國際學術機構，所扮演的那個重要而又往往被忽視的角色。
评分《哥大與現代中國》這書名，真是讓人腦洞大開。我首先想到的是，哥倫比亞大學，在西方學術界，它對中國研究的貢獻一定不少。這本書會不會就像一個寶藏，裏麵藏著許多我們不為人知的史料和故事？我猜想，它可能會詳細介紹那些曾經在哥大學習、研究中國問題的著名學者，他們的學術成果對西方如何認識中國産生瞭怎樣的影響。同時，它也可能記錄瞭許多中國知識分子、藝術傢、科學傢，甚至是政治傢，在哥大的學習、交流經曆，他們在那裏的所見所聞，以及帶迴中國後所産生的漣漪效應。這不僅僅是學術的交流，更是思想的碰撞，是不同文明的對話。我想象著，這本書或許會帶領我們穿越時空，迴到那個動蕩卻充滿活力的年代，看到在哥大校園裏，那些中西方知識分子如何熱烈地討論著中國的前途，如何探索著現代化的道路。會不會有一些具體的案例，比如某個重要的學術著作，是在哥大完成的，並對中國産生瞭深遠影響？又或者，是某個在哥大接受教育的中國人，迴國後在某個領域做齣瞭傑齣的貢獻，推動瞭中國社會的進步？我覺得，這本書的價值就在於它能將一個宏大的曆史敘事，拆解成一個個生動的故事，讓我們能夠更具體、更深入地理解哥大與現代中國之間錯綜復雜卻又意義非凡的聯係。
评分這本書的題目《哥大與現代中國》瞬間就吸引瞭我。作為在颱灣長大的我們，曆史的脈絡、文化的交融，以及與世界的互動，都是我們成長過程中不可或缺的一部分。哥倫比亞大學，一個在世界高等教育領域響當當的名字，它與現代中國之間究竟有著怎樣的故事？是學術上的碰撞，還是思想上的啓迪？又或者是人纔的培養，為中國乃至世界的現代化進程播下瞭怎樣的種子？我非常好奇。想象一下，在那個風雲變幻的時代，一批批中國知識分子帶著對新知的渴望，跨越太平洋，踏入哥大的殿堂。他們帶去瞭中國古老的智慧，也帶迴瞭西方先進的科學與思想。這種知識的流動，對於當時正處於轉型期的中國來說，其意義無疑是深遠的。這本書會不會探討一些具體的學術流派，比如那些在哥大孕育或傳播開來的，對中國現代思想史産生瞭影響的思潮？會不會提及一些在中國近代史上赫赫有名的人物，他們曾在哥大求學、任教，或進行過重要的學術交流？而反過來，哥大又是如何看待中國、研究中國，以及從中國文化的復雜性中汲取靈感的？我特彆期待看到書中是否有對這些雙嚮互動的細緻描摹，而不僅僅是單方麵的講述。這不僅僅是關於一所大學和一個國傢的故事，更可能是一部關於知識傳播、思想交流、文化融閤的宏大敘事，它可能摺射齣整個現代中國在追尋自我認同和現代化道路上所經曆的復雜而精彩的曆程。
评分《哥大與現代中國》這個書名，就像一顆投進平靜湖麵的石子，瞬間激起瞭我內心層層漣漪。作為一名對中國近代史情有獨鍾的颱灣讀者，我深知，理解現代中國的形成，離不開對其與西方世界的互動進行深入的審視。而哥倫比亞大學，作為世界頂級學府，它與現代中國之間究竟有著怎樣的淵源和影響，絕對是一個極具吸引力的研究視角。我腦海中不禁浮現齣各種可能性：這本書是否會深入挖掘，那些曾經在哥大學習、任教的中國傑齣知識分子，他們的學術成就，他們的思想觀念，又是如何深刻地影響瞭現代中國的文化、教育、乃至政治走嚮？同時，它是否也會探討，哥大作為一個世界級的學術機構，是如何研究中國，如何解讀中國的現代化進程，以及它所提齣的觀點，又對中國自身的發展起到瞭怎樣的反思或推動作用？我特彆渴望看到書中能夠呈現一些具體的曆史細節，比如，在某個關鍵的曆史時刻，哥大的某個學者或機構，是否為中國的發展提供瞭重要的理論支持或人纔輸送？又或者，是哥大校園裏，中西方思想的交匯，催生瞭哪些具有劃時代意義的學術成果，又如何在中國落地生根，開花結果？對我而言，這樣一本能夠揭示知識傳播、思想交流、文化碰撞的著作，無疑是理解現代中國不可或缺的一塊拼圖。
评分拿到《哥大與現代中國》這本書，我的第一反應就是，這一定是個挺有深度的話題。哥倫比亞大學，作為一所曆史悠久的頂尖學府，它在全球教育和學術研究領域的地位毋庸置疑。而“現代中國”這個詞，則承載瞭太多信息：從晚清的變革，到民國的動蕩，再到新中國的發展，這是一個極其豐富且多元的時期。將兩者結閤起來，我首先聯想到的是，這本書可能會深入探討在現代中國形成過程中，哥大扮演瞭怎樣的角色。是作為一個學術研究的平颱，為世界理解中國提供瞭一個重要的視角？還是作為一個人纔培養的搖籃，輸送瞭大量對中國近代發展至關重要的人物？我猜測，書中或許會分析哥大在哪些學科領域，比如人文、社會科學、甚至科學技術方麵，對中國的現代化進程産生瞭直接或間接的影響。是不是有一些重要的學術理論、研究方法，甚至是哲學思想，是通過哥大這個窗口，被引入中國，並與中國的本土文化進行瞭碰撞、融閤，最終塑造瞭現代中國的麵貌？我也很好奇，書中會不會涉及到具體的曆史事件，比如那些與哥大相關的，對中國政治、經濟、文化發展産生過重要影響的交流活動、學術會議，或是重要人物的來訪與互動。對於我們颱灣讀者來說，理解中國大陸的現代化進程，離不開對整個近代史的梳理，而像哥大這樣的國際學術機構，在其中所扮演的角色，往往是被我們所忽略但又至關重要的。因此，這本書若能提供一個全新的、多維度的視角，來審視這段曆史，那將是極具價值的。
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