社區有教室 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 社區教育
• 終身學習
• 公民教育
• 社會發展
• 基層治理
• 文化建設
• 學習型社區
• 社區服務
• 教育創新
• 公共政策

強調終身學習的今日，學校與社區的關係，已經從以往各自封閉的獨立個體，轉化為閤作互助的夥伴關係。在彼此偕同互助的過程中，教師會感受到學校與社區密不可分的關係，從而願意去深化與社區的情感連結；並透過社區資源的運用，將教學的場域由學校擴展至社區，讓課程及教學與豐富的社區資源相結閤，使孩子在自己居住生長的地方，透過潛移默化的學習，分享經驗、交會心靈、轉化能量、創造成長，進而營造社區永續發展的潛在機製。

透過學校和社區的密切互動，社區的生命與活力將獲得正嚮的開展，學生的學習與生活也能夠緊密結閤，學校生活與社會生活將會相互交融，真正達到「學校社區一傢親」的境界；因此獨具在地特色的學校本位課程，將踏實而順利地被建構，展現其多元而充實的內涵與風貌。

本書是颱北縣萬裏國中與金山國小實施「社區有教室」活動的理論根據及努力成果。從中可以看到「社區總體營造」理念的真實寫照，亦即「學校社區化」、「社區學校化」精神的具體落實。

《城市脈動：社區營造與公共空間再生實踐》 內容提要 本書深入探討瞭當代城市發展中社區作為核心單元的價值重塑與實踐路徑。在全球化與城市化浪潮的衝擊下，傳統社區結構麵臨瓦解，公共生活空間日益萎縮。本書聚焦於如何通過創新的社區營造策略，激活沉睡的城市角落，恢復鄰裏間的社會資本，並實現公共空間的有效再生與可持續運營。 全書結構分為四個核心部分：理論基礎與時代審視、激活社區的策略與工具、空間再生的案例分析、以及麵嚮未來的挑戰與展望。 --- 第一部分：理論基礎與時代審視 本部分首先對“社區”這一概念在後工業時代語境下的內涵變化進行瞭辨析。我們不再僅僅將社區視為地理上的鄰近區域，而是將其界定為功能性、情感性與行動性的復閤體。 1.1 城市化進程中的社區斷裂： 分析瞭現代城市規劃過度關注效率與宏大敘事，而忽視個體化、微觀尺度的社會連接所導緻的“陌生人社會”現象。探討瞭社會資本的流失如何直接影響居民的福祉與安全感。 1.2 公共空間的消亡與重建邏輯： 梳理瞭從霍布斯到漢娜·阿倫特關於公共領域的經典論述，並結閤當代消費主義文化對公共空間的“私有化”傾嚮（如購物中心取代廣場）。本書主張，真正的公共空間必須是可進入、可參與、且非功利化的。 1.3 韌性社區的構建： 引入“城市韌性”的概念，強調社區在麵對經濟波動、環境變化乃至突發事件時，其自我組織、自我修復的能力。這種韌性並非完全依賴政府乾預，而是根植於緊密的鄰裏網絡和共享的資源基礎。 --- 第二部分：激活社區的策略與工具 本部分側重於從實踐層麵，介紹一係列經過驗證的、能夠有效激發社區活力的方法論和具體工具箱。 2.1 資産基礎型發展（ABCD）的本土化： 摒棄傳統的“需求導嚮”（What’s Lacking）模式，轉而采用“資産導嚮”（What’s Working）的視角。詳盡闡述瞭如何識彆和盤點社區內無形的社會資本（如手藝人、退休教師、閑置場地）和有形的物質資源。書中通過圖示方法，指導規劃者和居民如何繪製“社區優勢地圖”。 2.2 參與式設計與共建共享機製： 強調“設計為人，而非為人設計”。係統介紹瞭從初步的“公眾谘詢”到深層次的“共建共享”（Co-production）的演進過程。重點剖析瞭“臨時性乾預”（Tactical Urbanism）在低成本測試社區需求、快速驗證設計方案方麵的應用，例如“占領街道一天”的活動設計、快閃式市集等。 2.3 數字化賦能與虛擬社區的整閤： 探討瞭如何利用現代技術彌閤地理距離，增強社區內部信息流通的效率。具體包括開發社區共享信息平颱、利用地理信息係統（GIS）進行空間需求可視化，以及利用社交媒體進行動員和反饋收集。同時，也警示瞭“數字鴻溝”對老年群體和弱勢群體的潛在排斥效應，並提齣瞭應對策略。 2.4 治理模式的創新： 探討瞭超越傳統居委會/業委會的混閤治理結構，例如成立社區閤作社、引入社會企業參與公共服務運營，以及建立跨部門（規劃、文化、民政）的常態化協作機製。 --- 第三部分：空間再生的案例分析 本部分精選瞭全球及國內多個具有代錶性的社區營造與公共空間再生項目，進行深度解構，剖析其成功要素和挑戰。案例覆蓋瞭不同尺度和功能類型： 3.1 從工業遺存到文化客廳： 分析某老舊紡織廠區改造案例，重點闡述如何通過引入藝術機構和青年創業空間，軟化硬質工業景觀，實現空間功能與社區記憶的融閤。探討瞭如何在保護曆史肌理與滿足當代使用需求之間找到平衡點。 3.2 街角經濟與步行友好環境的重塑： 選取城市邊緣地帶的衰退商業街案例，詳細記錄瞭通過優化街道傢具、增加綠化滲透、鼓勵“前店後院”的復閤經營模式，使步行體驗得到根本性改善，並成功吸引周邊居民迴流的實踐步驟。 3.3 “口袋公園”與微觀綠地的激活： 聚焦於城市肌理中被遺忘的邊角地（如棄置停車場、狹窄的巷道），通過社區主導的低乾預設計，將其轉化為滿足鄰裏休憩、兒童遊戲和臨時交流的“口袋公園”。分析瞭這些微小空間在提升社區安全感方麵的獨特作用。 3.4 社區食堂與非正式社交場所的價值： 探討瞭在新型住宅區中，如何通過建立非官方的、基於興趣或互助的共享空間（如社區廚房、工具圖書館），促進不同代際居民的偶遇與互動，重建“第三空間”的意義。 --- 第四部分：麵嚮未來的挑戰與展望 在總結實踐經驗的基礎上，本部分對未來社區營造工作可能麵臨的復雜性進行預判和思考。 4.1 持續性與財務可持續性難題： 探討瞭初期熱情消退後，如何確保社區營造項目能夠長期運營和維護。分析瞭引入市場機製（如社區品牌衍生品開發、場地租賃）與保持公共屬性之間的張力，並提齣瞭社會企業在其中扮演的橋梁角色。 4.2 包容性與權力再分配： 深入討論瞭在社區營造過程中，如何避免精英主導或特定群體（如高知新市民）的聲音壓倒長期居住者（如低收入群體或原住民）的睏境。強調真正的參與式規劃必須將權力下放到最受空間變化影響的群體手中。 4.3 規劃師與社區工作者的角色轉型： 倡導規劃師從傳統的“專傢/設計師”轉變為“催化劑/協調者”，強調其核心職責是搭建對話平颱、賦能居民，而非直接給齣最終答案。 4.4 展望：超級社區與城市網絡： 展望瞭未來城市結構中，社區單元可能如何通過網絡化的協作，共同應對氣候變化、公共服務均等化等宏大挑戰，實現從“鄰裏互助”到“區域協同”的跨越。 本書旨在為城市規劃師、社區工作者、社會企業傢乃至每一位關注自身居住環境的市民，提供一套係統化、可操作的思考框架和實踐指南，以期共同塑造更具活力、更有溫度的城市生活。

评分☆☆☆☆☆

《社區有教室》這本書，我隻能說，它徹底顛覆瞭我對「社區」的理解。作者的文字功力非常深厚，他能夠將一些看似枯燥的社會現象，描寫得生動有趣，引人入勝。我特別喜歡書中關於「在地連結」的論述，作者強調，即使在這個全球化的時代，我們依然需要關注並強化我們與土地、與人民之間的連結。 書中提到的一些「在地創業」的例子，非常鼓舞人心。它們展示瞭，即使是小小的個人，也能透過自己的努力，為社區帶來積極的改變。作者對「社群」的定義也非常獨特，他認為，社群不僅僅是人群的聚集，更是一種共同的目標、一種互相支持的文化。這本書讓我意識到，我們每個人都是社區的一份子，都有責任去維護和建設這個共同的傢園。 我非常欣賞作者的分析能力，他能夠從微觀的個人故事，延伸到宏觀的社會結構，並提齣獨到的見解。書中對「公民意識」的探討，也讓我受益匪淺。作者鼓勵我們積極參與公共事務，發聲錶達自己的意見，為建設更美好的社會貢獻力量。這本書讓我感覺，自己不再是一個孤立的個體，而是與無數人一起，共同創造著這個世界的未來。 《社區有教室》是一本能夠激發思考的書。它不僅僅是一本閱讀材料，更是一份行動指南。它鼓勵我們去觀察、去思考、去行動，為我們的社區注入新的活力。我會把這本書推薦給所有對社會議題感興趣，或是希望為社會做齣積極貢獻的讀者。

评分☆☆☆☆☆

《社區有教室》這本書，我隻能說，我太驚訝於作者的洞察力瞭！它根本不是一本單純的書，而更像是一麵鏡子，照齣瞭我一直以來忽略的生活麵嚮。作者用一種極為客觀卻又充滿人文關懷的視角，探討瞭「社區」這個概念在現代社會中的意義。我對書中關於「流動性」的描述印象深刻，作者指齣，現代社區的人口流動性很高，人與人之間的關係也變得越來越疏離，而這本書恰恰提供瞭一種反思和可能的解決之道。 書中的案例非常貼近真實生活，雖然沒有具名，但讀著讀著，我腦海中就會浮現齣我傢附近相似的人物和場景。作者對於「非營利組織」和「公民參與」的探討，也讓我耳目一新。他不是在說教，而是在通過一些具體的例子，展示這些力量如何在社區中發揮作用，如何為社區注入新的活力。這本書讓我開始思考，我們作為社區的一份子，可以做些什麼，來讓我們的社區變得更好。 我特別欣賞作者的文字風格，非常嚴謹，卻又不失溫度。他不會過度渲染情緒，但字裡行間卻充滿瞭對人的關懷和對社會的思考。書中對「數位時代」與「實體社區」的對比，也讓我感到很有啟發。在網路如此發達的今天，我們是否還需要實體的社區？作者給齣瞭肯定的答案，並闡述瞭其中的重要性。 這是一本充滿知識性又富含啟發性的書。它讓我重新審視瞭「社區」這個詞的內涵，以及我們在其中的角色。它不是一本讓你讀完就忘記的書，而是一本會讓你反覆思考，並可能改變你生活方式的書。我會強烈推薦這本書給那些對社會議題感興趣，或是希望為社區做齣貢獻的人。

评分☆☆☆☆☆

拿到《社區有教室》這本書，第一感覺是它名字很親切，好像就在說我身邊的事情。翻開來，果真如此！作者的文筆非常流暢，像是隨意地記錄著生活中的點滴，但每一個字都充滿瞭力量。書中描繪的場景，常常讓我想起小時候在巷口玩耍的情景，那種無憂無慮的童年，以及鄰裏之間的純樸情感，都被作者刻畫得栩栩如生。 我最喜歡書中關於「記憶」的描寫。作者透過一些物件、一些對話，喚醒瞭塵封的記憶，讓我們重新找迴那份屬於過去的美好。這些記憶不是空洞的懷舊，而是與當下緊密相連，影響著我們的情感和價值觀。書中還探討瞭「傳承」這個主題，作者用一種溫柔的方式，講述瞭知識、文化、以及情感如何在代際之間傳遞。 這本書給我最大的感受就是「真實」。它沒有刻意去粉飾太平，也沒有過度煽情，而是真實地呈現瞭社區裡人們的生活狀態，有歡樂，也有憂傷，有溫情，也有無奈。但正是這種真實，纔讓我感受到瞭強烈的共鳴。我會時常在閱讀中停下來，去思考書中所講述的內容，並將其與自己的生活經驗對照。 《社區有教室》是一本能夠觸動心靈的書。它讓我們看到，即使在快速變遷的現代社會，人與人之間的情感連結依然是如此重要。它鼓勵我們去關懷身邊的人，去參與社區事務，去創造一個更溫暖、更美好的生活環境。我會把這本書推薦給所有渴望尋找心靈慰藉，或是希望重新認識生活意義的朋友。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近在書店無意間翻到一本叫做《社區有教室》的書，想說名字聽起來挺親切的，就帶迴傢來好好研究一下。一打開，我就被裡麵溫馨又充滿生活感的敘事給吸引住瞭。作者用一種很細膩的筆觸，描繪瞭我們日常生活周遭，那些看似平凡卻又蘊含著無限可能的小角落。書中對於人與人之間的互動，那種細微的情感交流，真的刻畫得非常到位。我尤其喜歡作者描述社區裡一些長輩們，他們身上那種歷經歲月沉澱後，所散發齣來的智慧和溫暖。還有年輕一代，他們如何在都市叢林中尋找自己的定位，如何與長輩們建立連結，這些都讓我很有共鳴。 閱讀的過程中，我常常會想起我傢附近的巷弄，那些老舊的公寓，樓下可能就是一間不起眼的小店，裡頭藏著一個充滿故事的老闆。這本書彷彿打開瞭我對這些地方的全新視角，讓我開始重新審視自己所處的環境。作者對於「社區」這個概念，有著獨特的解讀，它不單單是地理上的劃分，更是一種情感上的連結，一種互助互愛的精神。書裡提到的一些鄰裏之間的小故事，雖然情節並不複雜，但卻充滿瞭人性的光輝，讓人讀瞭心裡暖暖的，也反思瞭自己平時與鄰居的互動模式。 這本書的文字風格很舒服，不會過於矯揉造作，就像在跟一位老朋友聊天一樣。作者善於運用譬喻，將抽象的情感具象化，讓讀者更容易理解。比如說，書中有一段描述社區就像一個有機體，每個成員都扮演著不可或缺的角色，這種比喻讓我印象深刻。而且，作者的觀察力非常敏銳，常常能捕捉到一些被我們忽略的細節，並將它們昇華為充滿意義的片段。我特別欣賞書中對於「時間」的描繪，它如何在社區中流動，如何沉澱在人們的記憶裡，又如何影響著人們的生活。 讀完《社區有教室》，我感覺自己的心靈被洗滌瞭一番，對「傢」的定義也有瞭更深的理解。它不再隻是物理上的居住空間，而是一個充滿情感連結、互相扶持的溫暖網絡。作者在書中探討的議題，例如社區的凝聚力、世代之間的對話、以及如何在這個快速變遷的社會中，保持一份淳樸的人情味，都非常值得我們深思。我會把這本書推薦給身邊的親朋好友，特別是那些正在尋找歸屬感，或是對生活感到有些迷惘的人。 總之，《社區有教室》是一本充滿智慧與溫情的作品，它以一種非常貼近颱灣在地生活的視角，嚮我們展現瞭社區的美好與力量。這本書不僅僅是一本讀物，更像是一本生活指南，引導我們如何在這個複雜的世界裡，找到屬於自己的溫暖角落，並與身邊的人建立更深厚的連結。我個人非常喜歡書中那種淡淡的憂傷中帶著希望的氛圍，讓人讀完後久久無法忘懷。

评分☆☆☆☆☆

這本《社區有教室》真的給我帶來不少驚喜！老實說，一開始是被書名吸引，想說會不會講述一些社區大學的教學內容，結果完全齣乎意料。作者的筆法非常生動，彷彿把我帶入瞭書中的場景，每一個人物的形象都活靈活現。我特別喜歡書中關於「在地文化」的描寫，作者沒有刻意去歌頌，而是用一種很自然的態度，去呈現那些流傳在民間的習俗、飲食，甚至是人們的生活哲學。這些內容讓我對自己所生活的這片土地，有瞭更深刻的認識和情感。 書中有很多讓我會心一笑的橋段，可能是因為作者對於生活細節的觀察太過精準瞭。我常常讀著讀著，就會想起自己小時候在眷村裡的生活，那些熟悉的景象和聲音，彷彿就在眼前。作者對於「時間」的處理也相當獨特，他不是線性地敘述，而是透過不同時間點的迴憶和現實的交錯，勾勒齣一個立體而豐富的社區樣貌。這種寫法讓閱讀的過程充滿瞭探索的樂趣。 而且，這本書的結構設計也很巧妙。雖然沒有明顯的分章，但每一段的敘述都像是一顆顆獨立的寶石，串聯起來卻又構成一幅完整的畫捲。我尤其欣賞作者在文字間透露齣的那種對生活的熱愛，即使麵對挑戰和睏境，也能從中發現希望和溫暖。這本書給我最大的啟發，就是重新認識瞭「人」的重要性，以及人與人之間最真實的情感連結，是多麼的彌足珍貴。 閱讀《社區有教室》的過程中，我感受到一股淡淡的懷舊情懷，但它並不是停留在過去，而是帶著我們迴望歷史，去理解現在，並啟發對未來的思考。作者對於「空間」的描繪也相當齣色，他能將一個看似平凡的社區，賦予豐富的生命力和情感色彩。我特別喜歡書中對「老屋」的描寫，那些斑駁的牆壁，承載著無數的故事，也見證瞭時代的變遷。 這是一本非常適閤靜下心來細細品味的書。它不像一般的暢銷書那樣，有著戲劇性的情節和緊湊的節奏，但它卻能像一杯溫潤的茶，慢慢地滲入你的心靈，讓你迴味無窮。我會推薦給所有對生活有所感悟，或是正在尋找心靈寄託的朋友們。