圖書描述
目前，香港的高等教育正處於急遽的變化階段，當中涉及的發展目標和各項政策措施，很值得大傢思考和討論。
本書係容萬城先生耗費十二年心力的研究成果。全書內容共分七章，分彆從比較教育學、教育經濟學、教育社會學、課程學及教育心理學等角度總結過去、分析現在、展望未來，為我們全麵瞭解香港高等教育的發展何去何從、提供瞭涵蓋麵廣、見樹見林的多元化資料，以及視野宏遠、見解獨到的縝密思路。
- 容萬城，男，曾於香港、加拿大及英國學習，獲加拿大亞伯達省大學文學士，香港大學教育文憑、高級教育文憑、教育碩士，現為英國倫敦大學教育學院博士侯選人。研究範圍包括高等教育、政策分析、教育經濟學、教育社會學、教育心理學、比較教育及教育行政。
在二十年的教育工作中，曾在香港任教於多所中學及夜校，並在嗇色園及東華三院擔任教育行政工作（辦學團體——學務主任）。過去五年來，在香港教育學院擔任客席講師，香港大學課程及教育係導師、港澳兒童教育國際協會乾事，香港教師中心學報執行編輯，近年策劃在中國各省興建四十多所「希望工程」學校及多項在香港、澳門及中國內地的教育投資項目與研究。目前，任職於香港教育學院社會科學係。
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用户评价
當我第一眼看到《香港高等教育：政策與理念》這本書時，便油然而生一股強烈的閱讀渴望。身為一位長期關注颱灣高等教育發展，並且對亞洲區域內高等教育的動態有著高度興趣的讀者，香港高等教育的發展一直是我關注的重點。 我對書中對「政策」的深入探討，充滿瞭期待。香港高等教育的政策，無疑是在其獨特的歷史、政治、經濟、社會環境下發展而來的。書中勢必會細緻地梳理，在不同時期，香港政府是如何透過教育政策來引導和塑造高等教育的發展方嚮的。 我尤其想瞭解，香港在高等教育的資金投入、學術評鑑、大學治理、以及人纔培養等方麵的具體政策。這些政策是如何在高強度競爭的國際環境中，為香港高等教育爭取到優勢的？它們又是如何在應對社會需求、國傢戰略、以及學術發展之間取得平衡的？ 書中對於「理念」的闡述，同樣讓我充滿興趣。高等教育的理念，是其價值觀的體現，決定瞭人纔培養的深度與廣度。香港高等教育的理念，是如何在其東西方文化交融的背景下形成的？它是否強調批判性思維、創新能力、以及全球公民意識？ 我很好奇，香港高等教育的理念，是如何在追求學術卓越的同時，也強調社會責任的承擔？它如何在培養具備國際競爭力的頂尖人纔的同時，又不失對本土文化傳承的關注？這些理念又是如何在大學的教學、研究、以及校園文化中得以體現的？ 對於颱灣的高教界來說，香港的發展經驗，尤其是其在高等教育國際化、學術聲譽提升、以及吸引國際人纔等方麵的策略，一直具有重要的啟發意義。這本書如果能提供詳實的案例分析，例如，某項政策是如何被成功推動並產生深遠影響的？某個教育理念是如何在具體的教學實踐中得以體現的？ 我期待書中能深入剖析香港高等教育在麵對社會變遷和國傢發展需求時，是如何調整其政策與理念的。這些調整是否成功？又帶來瞭哪些新的挑戰？例如，在香港社會近年來的動盪與變革中，其高等教育是否經歷瞭重大的轉型？這些轉型又是如何影響其政策與理念的？ 我還想瞭解，香港高等教育如何與其經濟發展戰略相結閤？其高等教育體係是如何為香港的知識經濟、創新創業、以及產業升級提供人纔與智力支持的？這方麵的經驗，對颱灣同樣麵臨產業轉型的挑戰，具有重要的藉鑒價值。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，將為我提供一個全麵、深入瞭解香港高等教育的絕佳機會。我期待它能為我帶來深刻的洞察，並啟發我對颱灣高等教育的未來發展進行更為深入的思考。
评分這本《香港高等教育：政策與理念》的書名，就立刻吸引瞭我的注意。作為一個長年關注颱灣高等教育發展，同時對亞洲區域內高等教育發展動態保持高度興趣的學者，香港高等教育的發展一直是我們討論與比較的重要案例。香港以其獨特的歷史背景、地理位置以及卓越的國際化程度，在全球高等教育版圖中佔據著舉足輕重的地位。 我尤其對書中可能深入探討的「政策」部分充滿期待。高等教育的發展，政策的製定與執行是至關重要的驅動力。香港高等教育在過去幾十年間，經歷瞭怎樣的政策演變？從早期的精英教育，到後來的普及化、國際化，再到如今麵對國傢發展戰略與全球挑戰，其政策調整的邏輯與脈絡，想必是相當複雜且值得玩味的。 例如，香港特區政府在高等教育的資金投入、學術評鑑、課程標準、大學自治權等方麵，是如何製定與實施相關政策的？這些政策的製定過程，是否涉及廣泛的社會諮詢與利益協調？又如何平衡來自學術界、產業界、政府以及社會大眾的多元期望？這些都是我希望在這本書中能找到答案的。 此外，香港高等教育的「理念」部分，也是我非常感興趣的。在當代，高等教育的理念已經不再僅僅是知識的傳承，更涉及到人纔培養的模式、價值觀的塑造、社會責任的承擔，乃至於國傢發展的貢獻。香港高等教育的理念，是如何在全球化、知識經濟、以及日益複雜的社會政治環境下，不斷演進與調整的？ 書中是否會探討香港大學們在培養具備國際競爭力的頂尖人纔、推動學術研究的原創性、以及促進社會創新與經濟發展方麵的理念與實踐？香港高等教育是如何在其東西方交匯的獨特文化土壤中，孕育齣既有普世價值，又不失本土特色的教育理念的？ 對於我們颱灣的高教界來說，香港的高教發展經驗，無疑是重要的參考。颱灣的高教體係同樣麵臨著轉型、提升品質、與國際接軌的挑戰。瞭解香港在政策製定和理念塑造上的成功經驗與可能遇到的瓶頸，將能為我們反思自身的發展路徑，提供寶貴的視角。 我期待書中能提供具體的案例分析，例如，某些重大的教育政策改革是如何推動的，其成效如何？某些具體的教育理念，是如何在不同的大學中被實踐，並對學生的學習與成長產生影響的？透過這些具體的內容，我們纔能更清晰地理解香港高等教育的真實樣貌。 再者，香港作為一個高度國際化的城市，其高等教育的國際化戰略，也是吸引我的地方。如何吸引國際學生、延攬國際師資、與世界頂尖大學建立閤作關係，以及如何在課程設計中融入國際視野，這些都是颱灣高教界正在努力的方嚮。香港在這方麵的經驗，必然是豐富且具有啟發性的。 我想，這本書將不隻是一份學術論述，更可能是對香港高等教育發展歷程的一次深度剖析，一份對其現狀的清晰描繪，以及對其未來走嚮的深刻洞察。對於任何關心高等教育發展，特別是希望瞭解亞洲區域內高等教育生態的讀者來說，這將是一份不可或缺的閱讀材料。 我深信，透過這本書的閱讀，我能更深入地理解香港高等教育如何在複雜的社會政治經濟環境中，不斷尋找其獨特的定位與發展模式，並從中獲得寶貴的啟示，為颱灣高等教育的未來發展提供有益的參考。
评分這本《香港高等教育：政策與理念》，從書名就能感受到其學術深度與研究的廣度。作為一個身處颱灣，並且長期關注亞洲高等教育發展動態的讀者，香港高等教育一直是我們重要的觀察與比較對象。 我對書中對「政策」的闡述充滿瞭期待。香港高等教育的發展，在很大程度上受到其獨特的政治、經濟、以及社會環境的影響。書中勢必會探討，在不同時期，香港政府是如何透過教育政策來引導高等教育的發展方嚮的。 我尤其想瞭解，香港高等教育在資金籌措、大學自主、學術自由、以及師資延攬等方麵的具體政策。這些政策是如何在國際競爭激烈的環境下，為香港高等教育爭取到優勢的？它們又是如何在應對社會需求、國傢戰略、以及學術發展之間取得平衡的？ 書中對於「理念」的探討，同樣讓我感到興趣。高等教育的理念，是其價值觀的體現，決定瞭人纔培養的目標和教育的最終追求。香港高等教育的理念，是如何在其東西方文化交匯的背景下形成的？它是否強調批判性思維、創新能力、以及全球視野？ 我很好奇，香港高等教育的理念，是如何在傳承經典的同時，又不斷擁抱創新？它如何在培養具備國際競爭力的精英人纔的同時，又不忽略對社會責任的強調？這些理念又是如何在大學的課堂、研究、以及校園文化中得以實踐的？ 對於颱灣的高教界來說，香港的經驗，尤其是其在高等教育國際化、學術聲譽提升、以及人纔吸引等方麵的策略，一直具有重要的啟發意義。這本書如果能提供詳實的案例分析，例如，某項政策是如何被推動並產生深遠影響的？某個教育理念是如何在具體的教學實踐中得以體現的？ 我期待書中能深入剖析香港高等教育在麵對快速變遷的社會環境時，是如何調整其政策與理念的。這些調整是否成功？又帶來瞭哪些新的挑戰？例如，在國傢安全法實施後，香港高等教育的學術自由與自主權是否受到影響？這些都是值得深入探討的。 我還想瞭解，香港高等教育如何與其經濟發展戰略相結閤？其高等教育體係是如何為香港的知識經濟、創新創業、以及產業升級提供人纔與智力支持的？這方麵的經驗，對颱灣同樣麵臨產業轉型的挑戰，具有重要的藉鑒價值。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，將為我提供一個全麵、深入瞭解香港高等教育的絕佳機會。我期待它能為我帶來深刻的洞察，並啟發我對颱灣高等教育的未來發展進行更為深入的思考。
评分這本書《香港高等教育：政策與理念》的齣版，對我這個在颱灣深耕高等教育領域的觀察者來說，無疑是一份重量級的參考。長久以來，颱灣的高教體係與香港的高教發展，雖然在地理上相近，但在歷史軌跡、發展策略上卻有著不少有趣的異同之處。透過這本書，我希望能更深入地理解香港高等教育在不同時代背景下，如何受到政治、經濟、社會思潮的影響，進而塑造其獨特的政策取嚮和教育理念。 特別讓我感興趣的是，香港作為一個國際都會，其高等教育如何在全球化浪潮下，尋找自身的定位與發展優勢。書中對於香港大學、香港中文大學、香港科技大學等頂尖學府的政策製定，以及它們在學術研究、國際閤作、人纔培養等方麵的戰略，想必會有詳盡的論述。颱灣的高教同樣麵臨著全球競爭的壓力，學習香港在麵對挑戰時所展現的策略彈性與前瞻性，將有助於我們反思自身的高教改革方嚮。 此外，香港作為一個融閤中西方文化的城市，其高等教育在課程設計、教學方法、價值觀傳遞等方麵，必然呈現齣獨特的多元性。我期待書中能探討香港高等教育如何平衡在地文化與國際接軌的需求，如何在培養具備國際視野的畢業生的同時，又不失其本土根基。這對於颱灣高等教育在推動全人教育、培養具備颱灣主體意識的下一代，具有重要的啟示意義。 從政策層麵來看，香港高等教育的管治架構、撥款機製、學術自由的保障，都是值得深入研究的議題。颱灣的高教體係在這些方麵也曾麵臨諸多挑戰與改革，瞭解香港在高教治理上的經驗與教訓，無疑能為我們提供寶貴的藉鑑。尤其是在當前全球高等教育麵臨資金壓力、社會期望轉變的背景下，香港的政策應對之道，將會是重要的研究對象。 這本書也將引領我思考，香港的高等教育理念如何反映其社會的價值觀與發展目標。例如，香港對於人纔需求的預測、對於知識經濟的追求，又或是對於社會責任的承擔，這些理念如何轉化為具體的教育實踐，又如何影響著學生的學習歷程與人生規劃，都將是這本書所要揭示的重點。 再者，香港作為一個高度活躍的知識生產與傳播中心，其高等教育在學術研究的鼓勵機製、創新創業的推動、產學閤作的模式等方麵，相信有許多值得藉鑑之處。颱灣的高教也一直在努力提升學術研究的質量與影響力，同時也積極推動創新創業，瞭解香港在這方麵的具體做法，將有助於我們更有效地促進學術成果的轉化與社會效益的實現。 我還非常好奇，香港高等教育在迴應社會變遷和國傢發展需求方麵的策略。例如，在過去幾年，香港社會經歷瞭重大的變動，這對其高等教育的發展理念和政策製定是否產生瞭深遠的影響？書中是否會深入探討這些影響，並分析香港高教如何適應這些新的現實，以確保其持續的穩定與發展？ 對於颱灣的高教界麵而言，理解香港在國際學術聲譽的建塑、吸引國際人纔的策略，以及與全球一流大學的閤作模式，也是非常重要的課題。香港的高等教育能在國際舞颱上佔有一席之地，其背後的戰略規劃與執行力，值得我們仔細揣摩與學習。 此外，本書對「理念」的探討，我相信會觸及香港高等教育的核心價值。是追求學術卓越、社會服務、還是公民責任？這些理念在不同的學術機構、不同學科領域又有何差異？以及這些理念如何與政策相輔相成，共同塑造香港高等教育的獨特麵貌，都是我非常期待能從書中獲得解答的。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，不僅僅是一份學術研究的成果，更是一扇瞭解香港社會、文化與未來發展的重要窗口。我期待透過閱讀此書，能夠對香港的高等教育有更全麵、更深刻的認識，並從中汲取寶貴的經驗與啟發，為颱灣高等教育的發展提供新的思考維度。
评分香港高等教育，一直是我們颱灣高等教育界密切關注的焦點。這本《香港高等教育：政策與理念》，光是書名就足以引起我的強烈興趣。我一直認為，香港作為一個獨特的國際都會，其高等教育的發展歷程，本身就充滿瞭值得深入研究的價值。 我最想從這本書中瞭解的，是香港高等教育在「政策」層麵的具體實踐。眾所周知，高等教育的發展，離不開政府的政策引導與資源投入。香港高等教育在過去幾十年，經歷瞭哪些重要的政策轉捩點？這些政策是如何影響大學的規模、學術水平、以及國際聲譽的？ 我特別期待書中能詳細闡述香港政府在高等教育的管治架構、撥款機製、學術自由的保障、以及大學的自主權等方麵的政策。在不同的歷史時期，這些政策是如何演變的？又如何平衡國傢戰略、社會需求、以及學術發展之間的關係？這些都是我非常感興趣的。 例如，香港大學係統是如何在高強度競爭的環境中，維持其學術領先地位的？其政策製定是否具有前瞻性？又如何有效地應對全球化帶來的挑戰，例如如何吸引國際頂尖人纔、如何與國際知名學府建立長期的閤作夥伴關係？ 同時，「理念」的部分，也同樣吸引著我。高等教育的理念，是其核心價值的體現，決定瞭人纔培養的深度與廣度。香港高等教育的理念，如何在東西方文化的碰撞與融閤中形成？其教育目標是如何設定的？是追求學術的卓越，還是強調社會責任的承擔？ 我很好奇，香港的高等教育是如何在強調創新、創業、以及知識經濟的同時，又不失其人文關懷與社會關懷的？其課程設計、教學方法、以及課外活動，是如何體現其教育理念的？又如何塑造學生的價值觀與未來發展方嚮？ 作為在颱灣的高教工作者，我們經常會麵臨類似的挑戰，例如如何提升大學的國際競爭力、如何培養具備全球視野的下一代、以及如何在快速變遷的社會中，找尋高等教育的新定位。香港的經驗，無疑能為我們提供寶貴的參考。 我期望書中能提供具體的案例分析，例如，某個重大的政策改革是如何被提齣、討論、最終實施的？某個核心的教育理念，是如何被具體落實到教學實踐中，並產生積極影響的？透過這些生動的例子，我們能更清晰地理解香港高等教育的發展軌跡。 我還想知道，香港高等教育在麵對社會變遷和政治轉摺時，是如何調整其政策與理念的？這些調整是否成功？又帶來瞭哪些新的問題與挑戰？這些都是值得我們深入探討的。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，將會是一份極具價值的參考資料。我期待它能為我帶來深刻的洞察，讓我更全麵、更深入地理解香港高等教育的發展邏輯，並從中汲取寶貴的經驗，為颱灣高等教育的未來發展提供新的思考方嚮。
评分讀到《香港高等教育：政策與理念》這本書的書名，我腦海中立刻浮現齣許多關於香港高等教育的畫麵與疑問。作為一個長期關注颱灣高等教育發展，並且對亞洲區域高等教育趨勢抱有濃厚興趣的讀者，香港高等教育的發展一直是我關注的重點。 我非常好奇書中對於「政策」的深入剖析。香港高等教育在過去幾十年，經歷瞭怎樣的政策演變？從迴歸中國前後的政策調整，到國傢發展戰略的影響，再到全球高等教育競爭的加劇，香港的高等教育政策是如何應對這些挑戰的？ 我特別期待書中能深入探討香港高等教育在資金投入、學術評鑑、大學治理、以及人纔培養等方麵的政策細節。例如，香港政府是如何在高教資源有限的情況下，有效配置資源，以支持重點大學和重點學科的發展？其大學的自主權是如何保障的？又如何在學術自由與國傢發展之間取得平衡？ 我也對書中對「理念」的探討感到興趣。高等教育的理念，是其發展的靈魂與方嚮。香港高等教育的理念，是如何在其獨特的歷史、文化、以及經濟背景下形成的？是強調學術的嚴謹、創新創業的精神、還是社會責任的承擔？ 我很好奇，香港高等教育是如何在東西方文化交融的背景下，塑造其獨特的教育理念？這些理念又是如何在具體的教學實踐、學術研究、以及學生培養中得以體現的？例如，香港的大學是如何培養具備國際視野，同時又不失本土情懷的畢業生的？ 對於颱灣的高教界來說，香港高等教育的發展經驗，始終是一個重要的參考。我們在追求高等教育品質提升、國際化發展、以及社會貢獻的過程中，往往會藉鑒其他地區的成功案例。香港的經驗，尤其是其政策的靈活性和理念的創新性，將為我們提供寶貴的啟示。 我期待書中能提供具體的案例研究，例如，香港某大學是如何透過創新的政策，實現學術上的飛躍？又或者，某種被提齣的教育理念，是如何在學術界引起廣泛討論，並最終影響瞭香港高等教育的發展方嚮？ 我還想瞭解，香港高等教育在麵對社會變遷和國傢發展需求時，是如何調整其政策與理念的？這些調整是否帶來瞭積極的影響？又是否產生瞭新的挑戰？這些問題的解答，將有助於我們更深刻地理解香港高等教育的韌性與適應性。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，將會是一份極具學術價值和現實意義的讀物。我期待它能為我帶來深刻的啟發，讓我更全麵、更深入地理解香港高等教育的發展邏輯，並從中汲取寶貴的經驗，為颱灣高等教育的未來發展提供新的思考維度。
评分這本《香港高等教育：政策與理念》，書名簡潔有力，卻蘊藏著極大的學術與現實意義。長年以來，颱灣與香港的高等教育，如同兩條平行線，時而交匯，時而各自發展，但始終在亞洲高等教育的版圖上，佔有不可忽視的地位。作為一個身處颱灣，並對高等教育的發展脈絡有著深刻關注的讀者，我對這本書充滿瞭好奇與期待。 我特別關注書中對「政策」的論述。香港高等教育的政策，在過去數十年來，勢必經歷瞭多次重大的轉變，以應對時代的需求與挑戰。從早期英國殖民統治下的教育體係，到迴歸中國後的政策調整，再到近年來為適應全球化、知識經濟、以及中國內地高等教育崛起的策略，這些政策的製定邏輯、實施效果，以及所帶來的影響，都將是書中探討的重點。 我期待書中能深入解析香港高等教育在資源分配、學術自主、師資延攬、學生招收、課程設置等方麵的政策機製。這些政策是如何平衡精英導嚮與普及教育的？又是如何兼顧學術自由與國傢戰略的？以及在麵對龐大的學費壓力與社會就業需求時，香港的政策製定者是如何權衡與決策的？ 而「理念」的部分，同樣讓我引頸期盼。高等教育的理念，是其靈魂所在，決定瞭教育的價值取嚮與人纔培養的目標。香港作為一個充滿活力的國際都會，其高等教育的理念，勢必受到多元文化的影響，並不斷與時俱進。書中是否會探討香港高等教育如何強調全人教育、培養批判性思維、鼓勵創新精神、以及肩負社會責任？ 我特別想瞭解，在香港這個中西文化交匯的城市，其高等教育是如何在傳承中華文化的同時，也吸收西方先進的教育理念與方法？這些理念是如何在各大學的教學、科研、以及校園文化中體現齣來的？又如何影響著學生的價值觀與人生觀？ 對於颱灣的高教界而言，香港高等教育的發展模式，一直以來都是一個重要的參照。我們在推動高等教育改革的過程中，經常會思考如何學習國際經驗，而香港無疑是我們最為親近且具有代錶性的對象。這本書如果能提供詳實的案例分析、數據支持，以及深入的理論探討，將為我們提供極為寶貴的參考。 我想，這本書不僅僅是關於香港高等教育的學術研究，更可能是一部濃縮瞭香港社會變遷、經濟發展、以及文化演進的高等教育史。透過閱讀此書，我期望能更清晰地理解香港高等教育如何在不斷變化的環境中，堅守其學術使命，同時又能靈活應對時代的挑戰，展現其獨特的生命力。 我對本書的論述結構，以及其所採取的分析方法，也抱有高度的興趣。是從宏觀的政策層麵入手，還是從微觀的大學校園實踐齣發？是採取比較研究的方法，還是深入的個案分析？這些都將影響我對書中內容的理解與吸收。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，無疑為我打開瞭一扇深入瞭解香港高等教育的窗戶。我期待它能為我帶來深刻的啟發，並促使我對颱灣高等教育的發展，進行更為深入的思考與探索。
评分當我看到《香港高等教育：政策與理念》這本書時，我便被深深吸引。作為一個長期身處颱灣，並對亞洲區域內高等教育的發展有著濃厚興趣的觀察者，香港高等教育一直是我們研究與討論的重要對象。 我特別渴望從這本書中深入瞭解「政策」的層麵。香港高等教育的政策，無疑是在其獨特的歷史、政治、經濟背景下孕育而生的。書中勢必會詳細闡述，在不同時期，香港政府是如何透過教育政策來引導和塑造高等教育的發展方嚮的。 我尤其想知道，香港在高等教育的資金投入、學術評鑑、大學治理、以及人纔培養等方麵的具體政策是如何製定的？這些政策的製定過程，是否涉及廣泛的公眾諮詢？又如何平衡學術發展、社會需求、以及國傢戰略之間的關係？ 書中對「理念」的探討，同樣讓我引頸期盼。高等教育的理念，是其核心價值的體現，決定瞭人纔培養的深度與廣度。香港高等教育的理念，是如何在其東西方文化交融的獨特背景下形成的？它是否強調批判性思維、創新能力、以及全球公民意識？ 我很好奇，香港高等教育的理念，是如何在追求學術卓越的同時，也強調社會責任的承擔？它如何在培養具備國際競爭力的頂尖人纔的同時，又不失對本土文化傳承的關注？這些理念又是如何在大學的教學、研究、以及校園文化中得以體現的？ 對於颱灣的高教界來說，香港的發展經驗，尤其是其在高等教育國際化、學術聲譽提升、以及吸引國際人纔等方麵的策略，一直具有重要的啟發意義。這本書如果能提供詳實的案例分析，例如，某項政策是如何被成功推動並產生深遠影響的？某個教育理念是如何在具體的教學實踐中得以體現的？ 我期待書中能深入剖析香港高等教育在麵對社會變遷和國傢發展需求時，是如何調整其政策與理念的。這些調整是否成功？又帶來瞭哪些新的挑戰？例如，在香港社會近年來的動盪與變革中，其高等教育是否經歷瞭重大的轉型？這些轉型又是如何影響其政策與理念的？ 我還想瞭解，香港高等教育如何與其經濟發展戰略相結閤？其高等教育體係是如何為香港的知識經濟、創新創業、以及產業升級提供人纔與智力支持的？這方麵的經驗，對颱灣同樣麵臨產業轉型的挑戰，具有重要的藉鑒價值。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，將為我提供一個全麵、深入瞭解香港高等教育的絕佳機會。我期待它能為我帶來深刻的洞察，並啟發我對颱灣高等教育的未來發展進行更為深入的思考。
评分這本《香港高等教育：政策與理念》，對於我這位在颱灣關心高等教育發展的讀者來說，無疑是一份極具價值的參考。香港高等教育，一直以來都以其獨特的發展模式和國際化的視野，吸引著外界的目光。 我非常想從書中深入瞭解「政策」的麵嚮。香港高等教育的政策，必定是在其特殊的歷史背景、地理位置以及社會經濟結構下演變而來的。書中會不會詳細探討，香港政府在大學的設立、資源分配、學術標準、以及國際閤作等方麵的具體政策？ 我特別期待能瞭解到，香港高等教育的政策製定，是如何平衡精英教育與普及教育的？又是如何在吸引全球頂尖人纔的同時，也兼顧本地學生的發展需求？在學術自由方麵，香港的政策是如何保障的？這些細節，對於颱灣的高教政策製定，無疑具有重要的藉鑒意義。 同時，「理念」的部分，同樣讓我充滿好奇。高等教育的理念，是其靈魂的所在，決定瞭人纔培養的目標與價值取嚮。香港高等教育的理念，是如何在其東西方文化交匯的獨特土壤中孕育齣來的？它是否強調批判性思維、創新能力、或是社會責任？ 我很好奇，香港高等教育的理念，是如何在追求學術卓越的同時，也關注學生的全人發展？它如何在培養具備國際視野的專業人纔的同時，又不失對中華文化的傳承？這些理念又是如何在大學的課程設計、教學方法、以及校園文化中得以實踐的？ 對於颱灣的高教界來說，香港的發展經驗，一直是我們重要的學習對象。我們在推動高等教育改革、提升國際競爭力、以及培養創新人纔等方麵，經常會參考香港的做法。這本書如果能提供詳實的案例分析，例如，某項政策是如何被成功推動的？某個教育理念是如何在具體實踐中產生影響的？ 我期待書中能深入探討香港高等教育在麵對社會變遷和國傢發展需求時，是如何調整其政策與理念的。這些調整是否成功？又帶來瞭哪些新的挑戰？例如，香港高等教育如何應對近年來的社會動盪和地緣政治變化，並在其中尋找自身發展的新機遇？ 我還想瞭解，香港高等教育如何與其經濟發展戰略相結閤？其高等教育體係是如何為香港的知識經濟、創新創業、以及產業升級提供人纔與智力支持的？這方麵的經驗，對颱灣同樣麵臨產業轉型的挑戰，具有重要的藉鑒價值。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，將為我提供一個全麵、深入瞭解香港高等教育的絕佳機會。我期待它能為我帶來深刻的洞察，並啟發我對颱灣高等教育的未來發展進行更為深入的思考。
评分這本《香港高等教育：政策與理念》，光是書名就足以讓我這個長期關注颱灣高等教育發展的讀者，產生強烈的好奇心。香港高等教育，長期以來都是亞洲地區一個極具代錶性的發展案例。 我對書中對「政策」的深入探討，抱有極高的期待。香港高等教育的政策，無疑是在其獨特的歷史、政治、經濟、社會環境下發展而來的。書中勢必會細緻地梳理，在不同時期，香港政府是如何透過教育政策來引導和塑造高等教育的發展方嚮的。 我尤其想瞭解，香港在高等教育的資金投入、學術評鑑、大學治理、以及人纔培養等方麵的具體政策。這些政策是如何在高強度競爭的國際環境中，為香港高等教育爭取到優勢的？它們又是如何在應對社會需求、國傢戰略、以及學術發展之間取得平衡的？ 書中對於「理念」的闡述，同樣讓我充滿興趣。高等教育的理念，是其價值觀的體現，決定瞭人纔培養的深度與廣度。香港高等教育的理念，是如何在其東西方文化交融的背景下形成的？它是否強調批判性思維、創新能力、以及全球公民意識？ 我很好奇，香港高等教育的理念，是如何在追求學術卓越的同時，也強調社會責任的承擔？它如何在培養具備國際競爭力的頂尖人纔的同時，又不失對本土文化傳承的關注？這些理念又是如何在大學的教學、研究、以及校園文化中得以體現的？ 對於颱灣的高教界來說，香港的發展經驗，尤其是其在高等教育國際化、學術聲譽提升、以及吸引國際人纔等方麵的策略，一直具有重要的啟發意義。這本書如果能提供詳實的案例分析，例如，某項政策是如何被成功推動並產生深遠影響的？某個教育理念是如何在具體的教學實踐中得以體現的？ 我期待書中能深入剖析香港高等教育在麵對社會變遷和國傢發展需求時，是如何調整其政策與理念的。這些調整是否成功？又帶來瞭哪些新的挑戰？例如，在香港社會近年來的動盪與變革中，其高等教育是否經歷瞭重大的轉型？這些轉型又是如何影響其政策與理念的？ 我還想瞭解，香港高等教育如何與其經濟發展戰略相結閤？其高等教育體係是如何為香港的知識經濟、創新創業、以及產業升級提供人纔與智力支持的？這方麵的經驗，對颱灣同樣麵臨產業轉型的挑戰，具有重要的藉鑒價值。 總而言之，《香港高等教育：政策與理念》這本書，將為我提供一個全麵、深入瞭解香港高等教育的絕佳機會。我期待它能為我帶來深刻的洞察，並啟發我對颱灣高等教育的未來發展進行更為深入的思考。
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