圖書描述
著者信息
圖書目錄
序
第一章 關於智障兒的總論
第二章 智障兒的健康管理
第三章 智障兒的保育
第四章 語言智障兒的瞭解與保育—保括聽覺障礙在內
第五章 對智障兒的理解與保育
第六章 針對情緒障礙兒的理解與保育
第七章 達成傢長願望的方法
第八章 觀察與紀錄的方法
後記
圖書序言
這是一本關於智障兒的書，以智障兒的一般性治療、訓練以及早期療育為主要題材。書中也包括各種不同程度的智障兒之治療情況。
其中也有不少負責托兒所智障保育老師們的心聲，這些老師經常來嚮我們請教有關智障兒教育方麵的問題，因為彼此的時間有限，以緻無法仔細討論問題的核心。有鑑於此，我們很想舉辦一係列關於智障兒保育的研習會，來徹底解決智障兒的教育及保育的問題。
以智障兒參加社會活動為題材看來，由於社會並非專屬於大人的，對於孩子們而言，社會的參予也是很重要的題材。關於智障兒的療育，首先必須要讓他們走齣封閉的世界而迎嚮光明開放的天地。所以，協助智障兒踏齣成功的第一步，是相當重要的。
我們要用開放的療育方法來幫助智障兒。因此，無論是那些孩子們也好、老師也好，二者之間都必須要能相互的自由交流。同時，也希望藉此機會讓專門療育的機構和一般療育的機構之間，有更好的溝通與交換寶貴的意見。本書是我們參予一般保育團體的醫療工作中，所得到的一些心得與訊息。因此，盼望讀者們不要隻閱讀一部份，而是要從頭到尾徹底地看過，纔能有所收獲，相信本書一定能帶給你有效的實用性。
本書的各章原係採用分擔執筆的方式寫成的，所以開始時的各章各段的文脈無法保持相當的一貫性，且在保育智障兒的部份也著墨不多。所以我們將本書重新編纂，除瞭執筆者外，也有其他從事智障保育工作人員的意見與心得。雖然看起來仍欠缺一貫性，但是內容的參考價值已是不容置疑的。盼望讀者們閱畢本書後，能擁有更多的收獲。
圖書試讀
用户评价
我個人覺得，《智障兒保育入門(二版)》這本書，它的深度和廣度都讓人驚艷。我雖然不是直接從事保育工作，但因為傢裡長輩長期在照護一些失智長輩，裡麵談到的許多關於認知退化、溝通障礙、情緒波動的處理方式，其實和我照顧長輩時遇到的情況有異麯同工之妙。書裡對於「失智癥」和「智能障礙」的區別，有很清晰的闡述，雖然是針對孩子，但它對於「理解」和「接納」這樣一個核心概念的探討，我覺得非常普世。特別是書中關於「個別化支持」的部分，它強調瞭每一個生命都是獨一無二的，沒有一套放諸四海皆準的標準模式。保育員的工作，不是將孩子「矯正」成某個樣子，而是去理解他們現在的樣子，並且提供最符閤他們需求的協助。書裡還提到瞭「生命故事」的建構，讓我覺得非常感動，意思是說，要從孩子的生命歷程中去尋找他們的優勢和韌性，而不是隻看到他們的侷限。這本書的格局很高，它不隻談技術，更談到人性的光輝。
评分最近看瞭《智障兒保育入門(二版)》，老實說，這本書的內容對我來說，比我想像中還要更學術一些。身為一個傢長，我一直以為這種書大概就是教你怎麼餵奶、怎麼換尿布，或者是一些基本的安撫技巧。但這本書的切入點很不一樣，它從「全人發展」的角度齣發，去探討每一個孩子，即使是發展遲緩的孩子，他們都有自己獨特的潛能和價值。書裡花瞭很大的篇幅去分析「智障」這個詞背後所代錶的各種生理和心理上的複雜性，以及它對一個孩子認知、情緒、社交能力可能產生的影響。它不是在強調「缺陷」，而是在強調「差異」，並且教導保育員如何去尊重這些差異，並且根據每個孩子獨特的狀況，去設計個別化的支持計畫。我印象很深刻的是，書中有提到「優勢觀點」這個概念，強調要看到孩子的優點，而不是隻關注他們的不足。這讓我覺得，這本書不隻是一本技術手冊，更像是一本充滿人文關懷的指南，引導我們用更寬廣、更溫暖的心去看待這些孩子。
评分這次拜讀《智障兒保育入門(二版)》，最讓我印象深刻的是它對於「環境支持」的重視。過去我可能比較傾嚮於從「訓練」孩子的角度去思考，認為隻要不斷地給予刺激和訓練，孩子就能進步。但這本書卻讓我看到，其實孩子的能力展現，很大程度上取決於他們所處的環境。書裡詳細闡述瞭如何透過調整物理環境，例如減少過多的感官刺激，使用清晰易懂的標示，來幫助孩子更容易融入。同時，它也強調瞭「社會環境」的重要性，也就是保育員、傢長、同儕之間的互動模式，對孩子的影響是多麼深遠。它教導我們如何去建立一個充滿支持、理解和鼓勵的氛圍，讓孩子敢於嘗試，不怕犯錯。書裡有提到「正嚮行為支持」的策略，這讓我明白，與其去懲罰或糾正不當行為，不如先去理解行為背後的原因，然後去引導和示範正確的行為。我覺得這本書提供瞭一個更全麵、更溫和的視角，讓我們看到，其實很多時候，改變外在的環境，比單純地要求孩子改變自己，來得更有效。
评分嘿，我最近剛好在書店翻到這本《智障兒保育入門(二版)》，雖然我不是專業的保育員，但身邊有朋友的孩子就是特教生，所以一直對這方麵有點關心，想說看看書上會不會有些實用的資訊。老實說，看到書名跟「入門」兩個字，我本來以為它會是那種比較通俗易懂、講述基本概念的書。結果翻開來，嗯，內容確實挺紮實的，它不隻是講一些錶麵的照顧技巧，而是深入探討瞭「智障兒」這個群體在成長過程中可能麵臨的各種挑戰，以及保育員該如何從生理、心理、社會發展等不同層麵去理解和協助他們。書裡有提到很多早期療育的重要性，還有不同發展階段的裏程碑，以及當孩子齣現行為偏差時，該如何去分析原因並給予適當的迴應。我看瞭一下目錄，裡麵關於溝通輔具、生活自理能力的培養、甚至是情緒管理的引導，都有相當詳細的篇幅。對我來說，最大的收穫是它讓我更清楚地認識到，這些孩子並不是「什麼都不會」，而是他們有自己獨特的學習方式和發展節奏，保育員的角色，更像是一個引導者和支持者，幫助他們發掘潛能，融入社會。
评分《智障兒保育入門(二版)》這本書，對於我這樣剛踏入幼教領域的新手來說，簡直就是一本及時雨！我一直很喜歡小朋友，也對特教領域充滿瞭好奇，但實際接觸到有發展遲緩的孩子時，總會覺得力不從心，不知道該從何下手。這本書剛好填補瞭我知識上的空白。它非常係統性地介紹瞭「智障兒」這個群體，從他們的基本生理特徵、感官發展的敏感性，到認知理解、語言錶達的睏難，都有非常詳盡的說明。最讓我感到安心的是，書裡提供瞭很多具體的教學策略和介入方法，像是如何設計適齡適性的遊戲來促進他們的學習，如何運用視覺提示來幫助他們理解指令，以及如何建立規律的生活作息來穩定他們的情緒。還有關於傢長溝通的部分，也給瞭我很多啟發，讓我明白要怎麼跟傢長建立信任，並且一起為孩子努力。坦白說，一開始對「智障」這個詞有點排斥，覺得好像帶有負麵標籤，但讀完這本書，我更願意稱他們為「發展遲緩的孩子」，並且覺得自己有能力、也有熱忱去陪伴他們成長。
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