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　　一個人的力量能有多大？
　　夢想能帶我們到多遠的地方？
　　十四歲的馬拉威失學小男孩，用想像力與創造力，
　　造了一座風車，帶來的電力不僅照亮自己的未來，
　　而且富足了家鄉，將來更會改變整個國家。

　　「相信自己，無論如何都不要放棄」－坎寬巴
　　✩全球重要媒體ABC、BBC電視特別專訪
　　✩「TED全球論壇」兩度邀請發表演說
　　✩獲選《時代雜誌》「30 People Under 30 Changing The World」

　　在天災人禍不斷的非洲，在愛滋病與貧窮交相迫的馬拉威，在巫術風行的小農村，在這個似乎看不到希望的所在，十四歲的失學小男孩威廉‧坎寬巴，創造了一個光明的奇蹟。

　　小男孩威廉生長的地方，玉米田環繞，沒有自來水，更沒有電力，已經夠困頓的生活，因為2002年馬拉威的一場大旱，更陷入嚴重的困境。飢餓是家常便飯，填飽肚子變成奢望，遊民四竄，民不聊生。連吃飽都成問題，當然更付不出學費，不管威廉再怎麼喜歡上學，也只能輟學。

　　不能上學，玉米田裡也沒啥活可幹時，小男孩威廉就到圖書館借書來自修，希望來年收成好可以復學時，能趕得上同學的進度。他對世界充滿好奇，看到一本書，那描寫能源強大力量的書打開了小男孩的眼界。在馬拉威，風是上帝賜予的少數幾種天然能量，早晚都吹動著樹梢，於是有個夢想在他的心中發芽：他要用源源不斷的風來發電，點亮家鄉與自己的未來。

得獎紀錄

✩《出版人周刊》年度非小說類Best Book
✩ Amazon年度編輯選書，讀者評選五顆星

名人推薦

　　李家同
　　李偉文
　　洪  蘭
　　胡湘玲

好評推薦　

　　雖然經濟全球化造成了貧富懸殊及各種社會問題，但是資訊全球化卻協助許多孩子跨越環境的限制，追求自己的夢想，相信威廉的故事可以感動並且鼓舞許多徬徨中的孩子與年輕人。──李偉文，親子作家暨荒野保護協會榮譽理事長

　　威廉‧坎寬巴發展風力發電的成就告訴我們，一個人只要有堅定的信念，就一定可以克服面臨的困難。《馭風男孩》就是這麼一個動人且振奮人心的故事。──Al Gore，美國前副總統暨諾貝爾和平獎得主

　　《馭風男孩》這本書顯示了，一個卓越的人可以激勵更多人來開創並掌握自己的未來。──Chris Anderson，TED 主持人
 
　　我看到威廉的家庭在旱災時受的苦，心都揪了起來，但看到他不屈不撓把光明帶給家人，把希望帶給村民時，又開心了起來。《馭風男孩》是非凡的故事，描述了一個出色的年輕人與他充滿好奇與創造力的心靈。──Amy Smith，MIT D 實驗室創辦人

　　威廉‧坎寬巴擁有奇幻的力量，能把不幸轉化成原本不屬於他的機會，這是一本述說從創造中學習的書，威廉的才能就是創造發明。──Nicholas Negroponte，MIT 媒體實驗室創辦人暨「每童一機」的創辦人與主席

作者簡介

坎寬巴 William Kamkwamba

　　窮得沒飯吃也沒書念的坎寬巴，14歲那年在圖書館自修時從書中得到靈感，他相信這些知識可以幫他改變自己的未來。他用簡易工具和廢棄場的破銅爛鐵，在眾人懷疑的眼光下，成功蓋了一座風車發電機，讓他家躋身為全馬拉威百分之二的有電人口。他的傳奇故事隨風傳播開來，感動了無數人，也吸引來許多關懷與幫助。坎寬巴現在就讀於非洲領導者學院，他的下一個心願是：打造一個充滿創新、而非依賴別人慈善施捨的非洲。

米勒 Bryan Mealer

　　前美聯社記者，專門報導非洲的消息，聽聞了坎寬巴感人的故事，與這個馭風男孩合作，寫出這本撼動人心的書。

譯者簡介

吳茵茵

　　台大外文系學士，師大翻譯研究所碩士。受教於鄭振煌教授，曾擔任不丹國家博物館與圖書館館長、英國丹津跋摩比丘尼、澳洲蘇嘉多禪師、英國世友先生等善知識之口譯。譯有《作為上師的妻子》及數本小說。
 

前  言  風車發電了
第一章  馬拉威的世界
第二章  我的父親
第三章  和康巴去打獵
第四章  我要當科學家
第五章  一切都不一樣了
第六章  只有晚餐可吃
第七章  繳不起學費
第八章  再見了，康巴
第九章  到圖書館自修
第十章  注定當農夫嗎
第十一章  真的有電可用了
第十二章  摸摸牆壁燈就亮
第十三章  科學破解巫術
第十四章  這世界看到了我
第十五章  接下來要做什麼
結  語  讓非洲充滿希望

注定當農夫嗎
 
學校即將開學，父親並沒有說因為繳不起學費，我得繼續留在家裡。事實上，一天下午，他甚至給我兩、三克瓦查去買一本全新的獅子牌習作本和兩枝鉛筆。母親也買了一大塊瑪魯哇鹼皂，因此在開學前幾天，我把半個牽引機輪胎做的洗衣台滾出來，勤奮的搓洗制服襯衫，直到黃漬在肥皂水裡逐漸褪去為止。我把這一切當成恢復正常的徵兆。你可以想像，我每十分鐘就會幻想回到學校一次，開學前這三個星期當然是度日如年。
 
開學的前一個晚上，我緊張得無法入眠，有好幾個小時都躺在床上，聽白蟻蛀蝕屋頂的聲音。想到早起不是為了去耕種，心情就愉快了起來。我非常想念每天早上起床穿制服上學、等著與同學見面的規律生活，但雖然感覺很開心，還是有些擔憂：要是我的自修準備得並不充分，跟不上同學的進度怎麼辦？他們會借筆記給我抄嗎？現在饑荒結束，學長們會回到學校，等著給我們這些臭小子一點顏色瞧瞧嗎？撐過饑荒活下來的人有哪些呢？
 
隔天早上，我看到吉伯特從樹林裡出現時，簡直樂歪了。
 
「吉伯特，笨豬？」
 
「笨豬！」
 
「酷？」
 
「酷！」
 
「妙？」
 
「妙！朋友，歡迎回來，真高興又可以跟你一起走路上學了。」
 
「噢，謝謝你，吉伯特，我也好高興！」
 
回到學校跟朋友說笑耍寶，真是開心。我看到許多熟面孔，大家都因饑荒而消瘦，要等到收成後才會圓潤些，但至少我們的健康正在改善。
 
不過，有一些同學並不在其中。
 
「二年級的喬瑟夫呢？」下課時我問一些同學：「膚色較淺、短頭髮的那個？我很崇拜他呢！」
 
「噢，你沒聽說嗎？他死了。」
 
還有其他幾位也死於饑荒，但是他們在別班，而且我不認識。
 
果不其然，我每一科都落後：地理、農業、社會，總之我在圖書館自修的每一科都跟不上。他們已經學到曲線圖、變數和動物的學名，這些我全然不知。前兩個星期我跟得很辛苦，盡量把上學期的所有筆記都借來抄，同時也努力跟上目前的進度。輟學好一陣子，學校教了許多東西。
 
大約十天之後，繳交學費的寬限期即將結束，我開始惶惶不安，覺得不太對勁。父親知道繳費期限即將到來，但是他什麼也沒說，而我擔心聽到最壞的情況，也不敢提起，頂多只是一天下午跟他在田裡，有這麼一段簡短的對談：
 
「學校如何？」

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