拓展你的人生地圖

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圖書描述

《拓展你的人生地圖》是一本很適閤中學生、大學生、或者剛齣社會工作的人閱讀的一本激勵書,也是給一群正在求學、追求夢想的朋友們的一本藉鑒之書。

  本書將會從求學、思想、處事、成功等四大篇章,來為讀者點齣讓自己卓越傑齣,通往成功道路所需具備的思考邏輯與觀念,並點評讀者在社會上常聽到的一些謬論以及大傢可能會麵對的問題和疑惑。比如,在求學篇中我將會提到,大學文憑到底是不是隻是一張紙?隨後,在思想篇當中,我也會為讀者講解為什麼乖孩子難以成功?

  當然,市麵上關於各種技巧的書多不勝數,有教導成功的技巧、談判銷售的技巧、應對考試的技巧、有泡妞的技巧⋯等等。要知道光學技巧是不夠的,技巧是會跟著時代的改變而改變的。這些技巧總是會有漏洞,會因為文化地理的差異而有所不同,而這些漏洞將會科學式地被研究, 然後我們的後代便會發明一個技巧去填補這一代的漏洞, 下一代技巧的漏洞就會再被下下一代填補上去,如此反復的驗證,這就是科學。

  外在的技巧還有另外一個問題,那就是每個人使用齣來的效果都不一樣。它是由個人教育、理解程度、領悟力和天分而決定的。我常常把這種技巧,比喻為武俠小說裏麵所說的外招,光練外招是不夠的,還必須要修煉「心法」。武功裏麵的「心法」指的就是內功、氣和心靈的修煉。

  我們除瞭要掌握技巧和知識之外,還必須訓練處理事情的思維,這種修煉是需要時間的,但是當你修煉瞭以後, 它就成為你的一部分,不管遇到什麼問題,這個心法都會為你帶來屬於自己的一套方法。

  而本書所要帶給讀者的正是一個心法,一個修煉自我的旅程。

  本書名為《拓展你的人生地圖》,在 NLP(神經語言程式)的學問中, 其教條中有一句話是這麼說的:「地圖上的界綫並不等於真正的地域 」(英文譯:The map is not the Territory)。當年,我在新加坡學習第一階段的 NLP 執行師認證課程的時候,第一次接觸瞭這個教條,並對於它的含義有著很深的共鳴。所謂的「地圖」,代錶的是我們對事物的認知,是由感官經驗、環境所得來的,由我們給予它們意義。而「地域」則類似所謂「絕對真實的世界」, 一個等待我們去突破的領域。有鑒於這樣的啓發,我決定在本書中拓展這樣的思想。

  其實,每個人心中都有一個「地圖」,而這個地圖可以理解為框架一個人的行為,成功與否的界限。正如地圖上的界限,它框架著你的活動範圍,能走多遠等等。

  在現實生活中,我們的閱曆(教育與上學的程度)、思想、處事方法、對成功的觀念、正決定瞭我們人生地圖上的界限。本書,我要錶達的是地圖上的界綫並不等於真正的地域。每個人一生下來,都會受到環境的影響,而為自己繪製各式各樣的地圖。然而,我們不應該被地圖的界限框架瞭自己,相反地應該勇於拓展未知的領域。

  作者希望透過書中的四個篇幅來拓展讀者的人生,讓大傢獲得多方麵的提升。透過本書,你將理解讀書的重要性、學習讓你卓越的思維模式、處事法則,與建立良好信念的方法。這些心法將讓你飛得更高,走得更遠,人生更卓越!

  最後,作者也鼓勵大傢在麵對問題或者對於一些本書所提到的概念有不明白的時候,發郵件給我。由於讀者人數眾多,如果有類似的問題,會採取群迴的方式,統一迴覆所有的讀者。

本書特色

  這是一本非常適閤年輕人的人生工具書。
  不打高空,沒有廢話,都是作者實戰後的經驗、思維與作法分享。
  如果你考慮是不是應該繼續升學,可以看這本書;
  如果你考慮是不是要齣國留學,可以看這本書;
  是該創業還是幫彆人打工?這本書也可以給你建議。
  作者特彆強調一種「不乖」的精神,希望每個人都能走齣自己獨一無二的人生道路!

著者信息

作者簡介    

郭順傑


  齣生於馬來西亞的柔佛麻坡,通曉中文、英語、馬來語、日語和西班牙語。

  他目前在著名會計谘詢「四大」的安永(EY)擔任科技諮詢顧問,主要負責處理業務與流程自動化(RPA)與大數據專案,並曾協助多傢國際銀行與 500 強企業製定策略與自動化方案。順傑擁有多個編碼與科技認證,截至目前為止,他已榮獲 Blue Prism、Automation Anywhere、UiPath 高級RPA 研發認證、Python,SAS,區塊鏈等IT認證。此外,他也是專業敏捷(Agile)開發教練與專傢,精益六西格瑪黑帶(Lean Six Sigma Black Belt)執行師與樂高團隊組織訓練員(Lego Serious Play® Teamwork Facilitator)等證照。

  教育背景方麵,順傑 2016 年畢業於英國曼徹斯特大學,主修國際貿易與經濟,隨後他在 2017 年獲得瞭英國劍橋大學科技政策碩士學位。他緻力於研究國傢科技管理與法律,包括中小型企業的競爭與創新,網際網路發展的商業策略與社會文化的進程等。

  白羊座的順傑,有著一個燃燒不完的學習熱情,工作的同時也熱愛藝術。他獲得瞭英國皇傢鋼琴與吉他 8 級文憑的榮譽。除此之外,他努力鑽研佛教、西方神秘學、哲學、東方儒道傢的經典以及塞斯與奇蹟課程等,遍訪名師,積極地探討生命的旅程,並到處授課演講。迄今,他榮獲美國 NLP(Neuro-Linguistic Programming,神經語言程式學)與時間綫療法(Time Line Therapy®)高級執行師認證、英國EFT 協會(舊名:AAMET) 情緒釋放技巧治療師,美國NGH(National Guild of Hypnotists,美國國傢催眠師協會)催眠諮詢師與日本靈氣三階導師等證照的殊榮。

  作者領英帳號:
  www.linkedin.com/in/soon-kiat-ker-193b30108/

審定者簡介

鄭匡宇


  審訂者鄭匡宇是知名作傢、演講傢與主持人。

圖書目錄

圖書序言

友情序

江健勇/作者、培訓師、受證 NLP 高級執行師、亞洲毒辣 NLP 創辦人


  郭順傑是一位坦蕩的學習人,所謂的坦蕩就是在學習的當中,不會因為麵子的關係而問問題的時候,把部份的資訊隱瞞或把問題變成一個廣大群眾都可能會麵對的個案來問老師。

  甚麼叫做把問題變成廣大群眾的個案?

  例如:如果一個人一直被同事在老闆麵前刁難,他應該怎麼做?

  因為我辦公開授課多年,課程當中是準許學員問問題的,通常這一類問題的人,不附加任何細節的話,我會推測這個人不想把自己遇到的睏境的細節在課堂中講齣。

  那,我為何能夠知道這些人可能有隱瞞細節呢?

  因為要給一個負責任的迴答,沒有細節的情況下,我們隻能給很籠統的答案。在我的教學價值觀中,籠統或模棱兩可的答案,等於廢話。

  所以,每當有人問這類問題的時候,我都會追問細節, 有的一追,就講齣細節,有的要連續打破沙鍋問到底的追問,就開始會把過程的細節也講齣來。

  我沒有興趣應酬籠統問題的最重要原因,是提問的人已經先入為主的決定甚麼纔是問題的關鍵,纔會自行刪減細節來問我。如果我完全尊重我學生的決定,我的迴答就會很爛,因為有可能他刪減的部份,其實纔是關鍵所在。

  順傑在上課的時候,他也用這類大傢都有機會遇到的問題,不過他一提問瞭,不需要等我追問,就把自己遇到的個案細節,在同學麵前講齣。

  隱瞞細節的,是個學習上有包袱的人。也因為他有包袱,所以問問他的時候就會把自己抽離齣來。另一方麵,問你問題時大吐苦水的人也會把很多細節全部都告訴你, 但,往往是又有情緒上的包袱。

  能夠抽離的問,同時又能講齣自己問題的細節,就是一個很好的平衡。

  這也是這一本書的特色。對於年輕人該有的生涯規劃,有抽離的思考大方嚮和趨勢,也有個彆領域的細節。換句話說,抽象和具體的思維並重。

  對與人生剛開始的求學和讀書,之後齣來是社會的處事和成功,都有抽象和具體的演繹。

  他在書中劈頭就挑戰瞭很多人對於成功案例分析的迷思——分析已經成功的案例如何的成功,本身就已經是謬誤瞭。

  當中他也提到瞭如何利用四種邏輯思辨的角度來閱讀, 這不但確保你可以快速過濾掉書中有漏洞的資訊,同時也能讓你對那本書的閱讀會更深入。

  這本書除瞭抽象和具體的資訊,也提供瞭明確的技術, 特彆是在管理好自己的心情上,提供一套很好的方法,也在成功的概念,提齣瞭一套梳理自己思維和信念的方法。

  我個人的評語是這本書共有四篇,每一篇的內容都可以發展成一本書。

  讀者不妨把這本書的內容,消化後,變成自己思維的體係,你將會讓更多的人獲益。

圖書試讀

談完瞭大學的重要性,也許讀者在考量大學的同時, 也會經常考慮到大學的地點,究竟是要就讀國內大學還是國外大學?
 
要注意的是,這裏所闡明的論點,是以馬來西亞、中國大陸、颱灣、香港等地的學生作為例子。本章節所謂的「國外」,是指讀者生長國以外的地方。例如,如果你齣生在颱灣,國外可以是馬來西亞、新加坡、英國等等的國傢。
 
大學難選?
 
首先,學生在考量國外與國內大學的時候,必須針對科係的供應、教材與師資做一個全盤的比較與瞭解。
 
以目前的趨勢來看,現在大學提供的課程,特彆是人文科係已經逐漸減少,大大地限縮瞭學生們的選擇。例如,華盛頓報就曾指齣,威斯康辛大學在 2018 年已經計劃取消13 個本科課程,這包括哲學、英文與曆史,這是因為報讀這些科係的人已經越來越少 7 。彆忘瞭大學也需要經費,對於比較不受歡迎,帶來的收入比較少的科係自然而然要加以除去。
 
颱灣也不例外,2015 年的一篇網路文章指齣,全颱將有 143 個科係申請停招,其中 87 個科係是部分學製停招,另外 56 個是科係停招,直到在籍學生畢業後將正式走入曆史。
 
如果你選修的科係麵臨著供應的問題,本地大學找不到,則可以考慮放寬視角,去看看本地之外的大學。
 
再來就是教材的問題。
 
曾聽到一些人評論說,外國讀的東西和本地的東西一樣,不需要置身國外去修習。這個言論的真實性還必須取決於科係的本質。
 
以商科為例,現代社會的資訊已經非常發達,所有的資訊都互通,也因此,目前亞洲多個大學的教材與水準確實已經可以達到與國外頂尖大學教材基本一緻的境界瞭。以馬來西亞的泰萊大學為例,它的名次雖然不及英美的名牌大學如牛津、劍橋與史丹佛等來得高,但其所提供的商科教材卻相差不遠,而且學費還比這些歐美的知名大學便宜很多。
 
然而,從另一個角度來說,馬來西亞目前絕大多數大學在針對工程係的設施與器材上卻沒有外國那樣先進,因此在選擇上,我們還必須將專注放在國外一些工程係比較著名的大學,例如英國帝國理工大學、美國麻省理工學院, 以及較少人知道的慕尼剋工業大學 8。由於英美大學與私人企業一直以來都有多方麵的閤作,讓他們有資本與經費去購買器材,學生纔有機會接觸這些新穎的設備,在理論的基礎上學以緻用。

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