團體諮商與治療（2版）：一個嶄新的人際－心理動力模式 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人際動力或人際曆程的治療方法，已成為團體諮商與心理治療理論的新趨勢。本書作者以全新建構的完整理論以及豐富的實務經驗，完善地詮釋團體諮商與治療的理論與實務。

本書特色

　　▶內容結構完整
　　第一篇闡釋人際與心理動力團體治療之基本理論；第二篇為建構團體曆程與領導之理論與方法；第三篇為論述團體中的重要議題與治療機製；第四篇為討論成員與領導者相關議題。

　　▶具華人文化色彩
　　本書的立論雖為西學，由於融入華人文化辯證，讓讀者可以感到貼近自己的經驗。

　　▶理論廣博而論述嚴謹
　　能提供團體工作研究者相關研究議題的參考。

　　▶特為即將從事和正在工作中的團體實務工作者而寫
　　理論闡釋精闢，實務理路分析清晰，實例具體，是實務工作者值得典藏的書籍。

　　▶也適用於對團體諮商與治療入門的讀者
　　論述深入淺齣，對於想理解單一團體理論之入門者，也是很有趣的讀本。
 

團體諮商與治療（2版）：一個嶄新的人際－心理動力模式 --- 本書深入探討團體諮商與治療的領域，提供一個整閤人際關係動力學與心理動力學視角的全麵性框架。它不僅僅是一本理論指南，更是一本實用的操作手冊，旨在提升諮商師在處理團體情境中的復雜動態時所需的核心能力。 核心理念與理論基礎 本書建立在一個堅實的基礎之上：團體是一個動態的、活生生的係統，其中的互動是理解和促進改變的關鍵。 我們摒棄瞭將團體僅視為個體集閤的傳統觀點，轉而強調團體本身作為一個有機體所展現齣的獨特生命力。 人際動力學的視角：本書著重於“此時此地”的互動。團體成員在會談中彼此展現的關係模式，往往是他們過往重要關係模式的重演與投射。諮商師需要敏銳地捕捉這些即時的人際張力、依戀模式以及情感連結，並將其作為介入的切入點。我們會詳細分析權力、親密性、包容性與疏離感在團體中如何體現，以及這些因素如何影響團體的凝聚力與治療效能。 心理動力學的深度：盡管強調人際互動，本書從未忽視潛意識過程的力量。我們探討瞭弗洛伊德、客體關係理論（如剋萊因、費爾貝恩）以及依戀理論（Bowlby、Ainsworth）如何影響團體成員在團體中形成的安全感和自我界限。團體情境提供瞭一個獨特的“第三空間”，讓早期的經驗能夠在安全的環境中被重新體驗和修通。特彆是，我們會深入分析移情（Transference）和反移情（Countertransference）在團體中的多重投射現象，即“團體移情”和“多重反移情”的概念。 嶄新模式的構建：整閤的框架 本書提齣的“人際－心理動力模式”是一種整閤性的路徑。它主張，隻有理解瞭人際互動背後的無意識動機和衝突，纔能實現持久的心理動力學改變。 1. 從行為到意義：當一名成員在團體中錶現齣迴避或攻擊行為時，本書指導諮商師不應隻停留在行為錶層，而是引導團體探索“這個行為在此時此刻嚮其他人傳遞瞭什麼無聲的信息？”以及“這個行為可能源自於他生命早期的哪種未被滿足的需求或恐懼？” 2. 促進情緒的流動性：心理動力取嚮的團體治療強調情緒的充分錶達與處理。我們提供瞭具體的技術，幫助那些習慣於理性化或否認情緒的成員，安全地接觸和命名深層感受，並將這些感受置於團體支持的關係網絡中進行檢驗。 3. 團體作為“真實生活實驗室”：團體不僅是討論過去的地方，更是練習新行為和體驗新關係模式的場所。本書強調諮商師如何利用團體過程來促進成員“帶著洞察力走齣教室”，並在日常生活中實踐更健康的人際策略。 核心技能與技術深化 本書的重點在於提供可操作的工具，確保諮商師能夠自信地引導復雜多變的團體過程： 開端階段（Forming Stage）的處理：如何處理初期的焦慮、不確定性、對權威的測試，以及如何建立基本的團體規範和契約，尤其是關於保密性和自願參與的心理契約。 風暴階段（Storming Stage）的引導：這是動力學介入最關鍵的時期。我們將詳細闡述如何處理衝突、權力鬥爭、排斥和聯盟的形成，並引導團體將衝突視為成長的機會，而非解體的威脅。我們特彆關注“局外人”或“替罪羊”的齣現，並提供策略以保護這些脆弱的成員，同時運用他們的角色來揭示團體的整體病態或未解決的議題。 規範與錶達階段（Norming and Performing Stages）：在關係穩定後，如何深化成員間的脆弱性錶達，促進真正的相互支持，以及如何處理團體結束時必然齣現的失落與分離議題。 領導者的自我覺察：詳細探討瞭諮商師自身的人格特質、未解決的議題如何被團體所“捕捉”並轉化為反移情。我們提供瞭一套係統性的自我反思工具，幫助領導者區分哪些是團體的議題，哪些是自身的投射，從而保持清晰的“去個人化”的介入立場。 特殊議題的處理 本書特彆關注當代團體治療中常見且棘手的議題，並提供基於人際－心理動力模式的應對方案： 1. 創傷與依戀障礙：如何在一個團體環境中，安全地處理成員的創傷記憶，避免在缺乏足夠支持的情況下引發解離或過度捲入。重點在於建立“共同調節”（Co-regulation）的體驗。 2. 跨文化議題：探討文化背景、身份認同（種族、性彆、性取嚮）如何影響成員對“親密”、“界限”和“權威”的理解，並指導諮商師避免文化盲點，將文化差異視為增強團體豐富性的資源。 3. 科技與團體：鑒於綫上團體日益增多，本書也探討瞭虛擬環境對非語言綫索的削弱如何影響人際動力學的觀察，以及如何運用技術手段來彌補或重新構建這種連接。 目標讀者 本書麵嚮初級與高級的心理治療師、諮商師、社會工作者、精神科住院醫師，以及相關學科的研究生。對於任何希望從單純的技術傳授轉嚮更深入理解團體係統性運作和個體無意識衝突的專業人士，本書提供瞭堅實的理論基石和豐富的臨床指導。 --- （總字數：約 1460 字）

作者簡介

吳秀碧

　　學曆
　　美國北科羅拉多大學諮商心理研究所博士
　　美國威斯康辛大學瑞佛校區輔導與諮商研究所碩士
　　國立颱灣師範大學教育學係學士

　　實務工作
　　從事團體輔導、團體諮商與治療之教學、研究、訓練，實務及推廣工作等超過四十年。
　　擔任多項政府和民間機構委員與顧問，為颱灣極為資深的團體諮商與治療領域學者。

　　經曆
　　國立彰化師範大學輔導與諮商學係專任教授兼係主任
　　國立彰化師範大學學生諮商中心主任
　　亞洲大學心理係專任教授
　　國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士班團體諮商課程兼任教授
　　國立暨南大學諮商心理研究所博士班團體諮商課程兼任教授
　　國立中正大學心理研究所團體諮商課程兼任教授
　　颱灣團體諮商與治療研究學會創會暨第一屆和第二屆理事長
　　颱灣輔導與諮商學會理事
　　颱灣諮商心理學會監事
　　擔任颱灣輔導與諮商多個重要相關學報之編輯委員與審查委員

　　榮譽
　　榮獲中華民國教育學術團體2004年頒授木鐸奬
　　榮獲颱灣輔導與諮商學會2018年頒贈終身成就奬

　　國際交流
　　美國田納西州立奧斯丁彼大學諮商心理學係客座講座（2000年）
　　擔任三屆美國ACA齣版的Journal for Specialists in GroupWork編審委員
　　馬來西亞總董會特聘講席，以及新加坡、馬來西亞吉隆坡和新山、中國大陸中國心理學會、北京師範大學兩機構附設培訓機構，教授團體諮商課程及帶領相關工作坊。
 

第一篇　基本假設
第一章　人際—心理動力團體諮商與治療的基本假設
第一節　治療團體為復閤的現象
第二節　社會性需求為人類行為的主要動力
第三節　人格是人際動力的産物
第四節　個人的問題多數來自人際
第五節　團體整體如傢庭星座
第六節　團體治療方法可以內外兼具

第二章　小團體與團體治療
第一節　小團體的定義
第二節　小團體的性質
第三節　角色
第四節　溝通
第五節　團體文化與規範
第六節　權力
第七節　團體氣氛

第三章　通用係統論與團體治療
第一節　整體觀
第二節　相互依賴與互補
第三節　結構
第四節　團體的互動
第五節　團體發展的循環和階段
第六節　結語

第二篇　團體的發展與領導
第四章　團體凝聚力的定義和概念
第一節　再定義凝聚力的需要
第二節　凝聚力定義的演進
第三節　團體凝聚力是友誼
第四節　凝聚力的本質為一種人際關係
第五節　結語

第五章　團體中的治療關係
第一節　團體中的人際網絡
第二節　領導者與成員的治療關係
第三節　領導者進入成員關係的係統
第四節　團體中成員關係的發展
第五節　結語

第六章　團體曆程發展與階段的原理
第一節　團體曆程發展的理論基礎
第二節　諮商與治療團體的階段
第三節　結語

第七章　非結構式團體的曆程領導通論
第一節　非結構團體的性質
第二節　非結構團體曆程的議題
第三節　螺鏇模式的曆程領導

第八章　團體前期的領導
第一節　團體前期主要的領導任務
第二節　團體初期的領導策略
第三節　社交階段的領導與第一次聚會
第四節　連結階段的領導
第五節　共享關係階段的領導
第六節　結語

第九章　團體後期的領導
第一節　團體後期曆程的領導
第二節　閤作互助階段的領導
第三節　收獲與結束

第十章　領導相關行為與介入技術(一)
第一節　領導者的自我揭露
第二節　五種有用的領導作為
第三節　産生有意義的歸因
第四節　團體的第一次聚會
第五節　時機
第六節　使用「我陳述」

第十一章　領導相關行為與介入技術(二)
第一節　重構
第二節　提問與探問
第三節　以傢族為本的團體技術
第四節　角色扮演
第五節　角色轉換技術
第六節　使用活動
第七節　閱讀治療方法
第八節　促進成員互動

第三篇　團體中的重要議題與治療機製
第十二章　此地此時
第一節　此地此時在團體治療的意義
第二節　此地此時的運用
第三節　曆程闡釋
第四節　迴饋與曆程闡釋
第五節　結語

第十三章　團體中的投射性認同
第一節　投射性認同的概念
第二節　投射性認同的功能與過程
第三節　投射性認同作為要求關係的不適應手段
第四節　投射性認同與團體曆程
第五節　團體中投射性認同的處理
第六節　領導者成為投射性認同的對象

第十四章　代罪羔羊
第一節　代罪羔羊的意義
第二節　代罪羔羊與失功能傢庭
第三節　代罪羔羊的産生
第四節　代罪羔羊的功能
第五節　團體中代罪羔羊産生的時機
第六節　領導者的議題
第七節　預防與處理團體中的代罪羔羊

第十五章　團體中的衝突
第一節　團體中衝突的意義與衝擊
第二節　團體衝突的原因
第三節　衝突的處理
第四節　結語

第十六章　矯正性情緒經驗
第一節　矯正性情緒經驗的意義與性質
第二節　矯正性情緒經驗治療的三個曆程
第三節　矯正性情緒經驗的治療方法
第四節　團體曆程的矯正性情緒經驗治療

第十七章　團體的支持環境
第一節　支持
第二節　傾聽
第三節　同理心
第四節　迴饋
第四篇　團體成員與領導

第十八章　團體成員
第一節　成員的性質
第二節　團體的大小
第三節　選擇與準備成員
第四節　團體成員的組成
第五節　成員的角色
第六節　成員的行為
第七節　結語

第十九章　團體領導者與領導
第一節　有效領導者的特質
第二節　領導者的任務與功能
第三節　領導團體的主要能力
第四節　領導者的訓練與督導

第二十章　聯閤領導
第一節　聯閤領導的意義與模式
第二節　聯閤領導的益處與缺失
第三節　聯閤領導者的組閤對於團體的影響
第四節　聯閤領導者的關係
第五節　聯閤領導者的溝通與閤作原則
第六節　結語
參考文獻

人際—心理動力團體諮商與治療的基本假設
 
第一節　治療團體為復閤的現象
 
團體諮商與治療情境，遠比個彆諮商與治療情境復雜和多麵嚮。蘇東坡在『題西林壁』，詩曰：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同：不識廬山真麵目，隻緣身在此山中」。諮商與治療團體的內涵與現象正是如此，具復閤（complex）的性質。若隻依據一個個彆治療理論所發展的團體治療理論，企圖去觀察和解釋其復雜的現象，不隻「不識廬山真麵目」，而且可能落入「見樹不見林」的缺失。
 
壹、復閤模式為團體諮商與治療理論建構的新趨勢
 
傳統心理動力相關學派的團體治療理論，多數以個彆治療的理論為依據發展而成。為避免隻從成員個人的視角去解讀和運用團體之限製，晚近學者相繼提齣人際取嚮的團體治療方法。這些方法並非由單一理論作為治療的依據，可以稱為復閤（complex）的模式。人際曆程或人際動力治療，由於不滿意以治療一個人的理論去詮釋和治療多人的情境，而採取人際復閤模式之理論，並相信這種模式可以瞭解人類的人格和行為（Carson, 1969; Kiesler, 1983; Locke & Adamic, 2012）。這類模式主要以Sullivan的人際治療理論、Adler的人際心理學、客體關係治療理論、傢族治療理論，以及Yalom的「社會縮影理論」（social microcosm theory）為依據（Chen & Rybak, 2004; Horowitz, 2004; Kiesler, 1982; Strupp & Binder, 1984; Teyber, 1997; Yalom, 1985, 1995, 2005），開啓瞭以非單一理論建構團體治療的原理，為晚近的趨勢。
 
所以，這類復閤式人際取嚮的團體治療理論，不是由哪一位學者所開創。雖然學者們的理論與方法或有差異，但是他們都有共同的重點，即：(1)人際關係；(2)矯正性情緒經驗；(3)團體如同社會縮影；(4)運用此地此時；(5)不使用難懂語言的對話（jargon-free dialogue）（也就是不使用行話或專業術語）；(6)治療師同時為參與者和觀察者（Zimmerman, 2008）等六項。由於人際取嚮的團體治療都相信人格為人際産物（Sullivan, 1953），這六項共同交集之處，就是人際關係或人際動力概念的運用。治療的方法主要是利用團體中的人際情境，介入焦點包括個彆成員與領導者之間、或成員與成員之間、或團體整體。緻力於擺脫隻以個彆成員內心或精神動力為焦點的團體治療，這項努力開啓瞭重視團體中人際互動和人際學習的治療影響力，邁齣團體治療新的裏程碑，也為團體治療踏齣一大步。

评分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡鑽研理論，但同時也非常注重實際應用的人。這本書在理論的深度和實踐的指導性之間取得瞭非常好的平衡。作者不僅提齣瞭一個清晰、係統且富有洞察力的人際－心理動力模式，還花瞭大量的篇幅來闡述如何將這一模式應用於實際的團體谘詢過程中。我特彆喜歡書中關於“治療聯盟”和“群體邊界”的討論，這些內容在很多關於團體谘詢的書籍中可能隻是點到為止，但在這本書裏，卻被深入地剖析，並且與人際－心理動力模式緊密結閤，讓我對如何在團體中建立和維護一個安全、有效的谘詢環境有瞭更深入的理解。書中提供的練習和技巧，也不是那種浮於錶麵的“套路”，而是真正能夠引導團體成員進行深度自我探索和關係體驗的工具。我感覺作者非常有心地將理論的精髓轉化成瞭可操作的步驟，並且給齣瞭很多值得藉鑒的案例分析。讀這本書的過程，就像是在跟一位經驗豐富、見解獨到的導師對話，他不僅指明方嚮，還手把手地教你如何前行。這本書的價值在於，它能夠幫助我將理論知識轉化為更有效、更有溫度的谘詢實踐，讓我能夠更好地服務於我的來訪者。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我有一種“耳目一新”的感覺。我一直覺得，團體谘詢雖然有很多經典的理論和方法，但有時候會感覺有些“僵化”，或者說，在應對當下復雜的社會和人際關係時，顯得有些力不從心。這本書所提齣的“嶄新的人際－心理動力模式”，恰恰解決瞭我的這個睏惑。它不是在舊有框架上做修修補補，而是在核心理念上進行瞭一次深刻的革新。我最欣賞的是，作者非常強調“當下”和“關係”在團體中的重要性。很多時候，我們在谘詢中會過於關注個體的過去經曆，而忽略瞭在團體中，個體當下與他人的互動，其實是更直接、更有力的治療契機。這本書通過精妙的理論建構，將人際互動與深層心理動力緊密地聯係起來，揭示瞭在團體這個“微縮社會”中，個體如何通過與他人的真實聯結，來體驗、理解並改變自己。我感覺自己被書中對團體動力和個體成長之間相互作用的深刻洞察所震撼。讀完之後，我感覺自己看待團體谘詢的視角發生瞭根本性的改變，不再是孤立地看待個體，而是將其置於人際網絡中，並且認識到這種網絡本身所蘊含的巨大治療潛能。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始是被書名中“嶄新”兩個字吸引的，但真正讓我沉浸其中的，是它所提供的視角。很多時候，我們學習團體谘詢，總是在圍繞著幾個核心概念打轉，覺得似乎很難再有突破。這本書，則是在這些核心概念之上，搭建瞭一個全新的體係。它沒有否定過去的成就，而是以一種更具整閤性的方式，將“人際”和“心理動力”這兩個看似獨立但實則密不可分的要素，有機地結閤起來，並且在團體谘詢的語境下進行瞭深刻的闡釋。我尤其喜歡書中對“關係”的定義和解讀，不再僅僅是淺層的互動，而是將其視為個體深層心理衝突和發展的重要場域。這種視角讓我對團體中發生的很多現象，有瞭更深層次的理解，也讓我看到瞭更多的可能性。我感覺這本書為我打開瞭一扇新的大門，讓我能夠以一種全新的方式去觀察、理解和介入團體。它不僅僅是一本書，更像是一種思維的啓迪，讓我能夠打破固有的藩籬，以更靈活、更富有創造力的方式去開展我的團體谘詢工作。

评分☆☆☆☆☆

這本書我真的拿到手之後，纔意識到它所承諾的“嶄新”是有多麼的實在。我本身是心理谘詢領域的從業者，也讀過不少關於團體谘詢的書籍，但很多時候感覺都是在原地踏步，理論來理論去，總覺得少瞭點什麼。這本書的齣現，就像是在迷霧中點亮瞭一盞燈。從書名就能看齣，它強調的是“人際－心理動力模式”，這一點對我來說尤為重要。我一直覺得，團體谘詢的本質就是在一個安全的群體環境中，成員之間通過互動來探索和理解自己以及他人。這本書很深入地探討瞭在這個過程中，人際關係如何成為心理動力轉化的載體，以及如何在團體中構建和修復關係。作者並沒有停留在錶麵的技巧層麵，而是深入挖掘瞭群體動力背後的深層心理機製。讀起來的時候，我時常會停下來反思自己過往的谘詢經驗，很多曾經模糊不清的感受，在這本書的指引下似乎都變得清晰起來。它提齣的模型，有種把看似零散的現象串聯起來的魔力，讓我對團體谘詢的理解有瞭質的飛躍。特彆是關於如何引導成員在團體中處理衝突、建立信任、以及發展深層聯結的部分，我感覺收獲非常大。這本書不僅提供瞭理論框架，更重要的是，它給齣瞭實操的思路和可能的方嚮，讓我覺得以後在實際工作中，能夠更有底氣，也更能抓住團體谘詢的核心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初是因為“2版”這個字眼纔被吸引的。很多時候，經典的書籍更新迭代，往往意味著作者對原有理論進行瞭更深刻的思考和更完善的補充，尤其是在這個快速發展的心理學領域，一本“2版”的書，通常不會讓人失望。拿到這本書後，翻閱瞭一下目錄，內容果然比我預期的還要豐富。它在保留瞭原有核心理論的基礎上，加入瞭很多新的視角和實證研究的支持，這讓我覺得這本書具有很強的時效性和科學性。讓我印象深刻的是，書中對於“人際－心理動力模式”的闡述，它不僅僅是把人際互動看作是團體谘詢的“內容”，更是將其視為“過程”本身的關鍵驅動力。這種理解方式，讓我對團體谘詢的“治療性因素”有瞭更深刻的認識。我尤其喜歡書中對案例的呈現，非常詳實，而且能夠看到理論如何被巧妙地應用到實踐中。作者的筆觸很細膩，能夠捕捉到團體成員之間微妙的情感流動和非語言信號，這對於我這樣一個比較注重細節的谘詢師來說，是極大的啓發。我感覺這本書就像是給我提供瞭一個更宏大、更精密的地圖，讓我能夠更清晰地看到團體谘詢的全貌，並且知道自己在每一個環節可以往哪裏走，如何走得更有效。