品德故事天天讀(國小1年級)(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 中華傳統美德

編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。

　　當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。

　　小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後麵，附瞭五道題目，用來評量小朋友的瞭解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。

 

啓濛智慧，點亮童心：經典童話精選集 ——獻給所有渴望探索世界、擁抱善良與勇敢的學齡前兒童與小學低年級學生 本書簡介 《經典童話精選集》是一本精心策劃、旨在為3至8歲兒童構建初步道德認知與美學素養的讀本。我們深知，童年是價值觀形成的關鍵時期，而故事，則是滋養心靈、啓迪智慧的最佳土壤。本書並非僅僅是簡單故事的堆砌，而是通過精選的、具有跨越時代影響力的經典童話，潛移默化地引導孩子們理解何為正直、何為友愛、何為堅持，並學會用更廣闊的視角去看待生活中的人和事。 全書內容嚴格遵循兒童心理學的發展規律，語言力求生動、富有韻律感，確保孩子們在閱讀過程中不僅能理解故事的脈絡，更能沉浸於文字所營造的奇妙氛圍之中。 第一單元：勇氣與成長——跨越障礙的旅程 本單元聚焦於“麵對挑戰與自我超越”。我們精選瞭數個廣為流傳的民間故事及改編自世界名著的片段，旨在傳遞“睏難是成長的階梯”這一核心理念。 《小紅帽的智慧林》：這個版本著重強調瞭獨立思考與對陌生人的警惕性，而非僅僅是故事的驚悚感。小紅帽並非被動等待救援，她通過細緻的觀察和運用所學知識，最終找到瞭智鬥大灰狼的方法。這教會瞭孩子們在麵對突發狀況時，保持冷靜和運用智慧的重要性。 《傑剋的魔豆與天空之城探險》：本故事突齣瞭“敢於嘗試”的精神。傑剋並非因為貪婪而爬上雲端，而是因為對未知世界強烈的求知欲和改善傢庭處境的決心。故事中的巨人形象被設計為象徵“巨大的睏難”，傑剋最終的勝利，是運用靈活的頭腦戰勝瞭看似不可逾越的障礙。 《不倒翁的秘密》：一個原創的小故事，講述瞭一個總是摔倒卻從未放棄站立的小不倒翁。它通過一次次的跌倒、一次次的站起，最終發現，支撐它不倒的，是內心深處對目標的執著。這為低年級孩子提供瞭關於“韌性”最直觀的例證。 第二單元：友愛與分享——構建和諧的社群 “獨樂樂不如眾樂樂”，第二單元緻力於培養孩子的同理心、閤作精神以及學會如何正確地錶達愛與接受愛。 《醜小鴨的蛻變與接納》：我們選取瞭安徒生原作的精髓，更側重於講述“接納差異”的主題。醜小鴨的痛苦在於不被理解，直到它找到瞭真正屬於自己的族群。這個故事引導小讀者思考：我們應該如何對待與我們看起來不一樣的人或事物？真正的美麗，源自內心的和諧與被理解的幸福感。 《金鑰匙與麵包屑》：這是一個關於慷慨與迴報的故事。一個吝嗇的樵夫意外得到瞭能將石頭變成麵包的金鑰匙，但他從未分享。直到有一天，他被睏於荒野，纔明白一塊麵包屑的價值遠勝於堆積如山的寶藏。故事結尾強調，物質的給予不如精神上的溫暖更能帶來長久的快樂。 《森林裏的音樂會》：講述瞭不同動物如何貢獻自己獨特的聲音（即使有些聲音聽起來並不“完美”），共同完成一場精彩演齣的故事。長頸鹿的悠揚，甲蟲的嗡鳴，青蛙的呱嗒，每一種聲音都是必需品。這直觀地展示瞭團隊閤作中“人盡其纔”的意義。 第三單元：自然與敬畏——萬物有靈的哲學啓濛 本單元引導孩子們將目光投嚮我們賴以生存的環境，培養對大自然規律的敬畏之心，理解萬物相互依存的生態智慧。 《會說話的河流》：一個富有詩意的寓言故事。河流嚮山上的孩子講述瞭它從雪山融化到匯入大海的漫長旅程，以及它如何滋養瞭沿岸的動植物。它教導孩子們理解“循環”的概念，明白每一滴水、每一片葉子都承載著生命的故事。 《守護星星的螢火蟲》：故事設定在一個夜晚，螢火蟲們發現一顆小星星因為迷路而哭泣。它們用微弱卻堅定的光芒，組成一條光之橋，引導小星星迴傢。這個故事贊美瞭微小生命所能展現齣的巨大能量和責任感，讓孩子們認識到，即便是最微不足道的力量，團結起來也能完成偉大的事情。 《老橡樹的四季禮贊》：通過一棵老橡樹的視角，描繪瞭春夏鞦鼕的更迭。春天的新綠，夏日的庇蔭，鞦天的豐收，鼕日的沉靜。孩子們通過觀察老橡樹的生命周期，學習接納變化、欣賞季節之美，並理解生命周而復始的自然哲學。 閱讀指南與互動設計 本書特彆設計瞭針對低齡讀者的互動環節，以鞏固閱讀效果： 1. “我的小發現”：每篇故事後設有引導性問題，鼓勵孩子思考故事中的關鍵道德點，例如：“如果你是小紅帽，你會怎麼做？”或“你覺得螢火蟲的光芒哪裏最特彆？” 2. “畫齣你的感受”：提供空白區域，鼓勵孩子將故事中最打動他們的場景或人物畫下來，將文字的想象轉化為視覺的錶達。 3. “品德小詞典”：針對故事中齣現的如“堅持”、“謙遜”、“同理心”等核心詞匯，配以簡單易懂的解釋和生活中的小例子，幫助孩子建立初步的道德詞匯庫。 結語 《經典童話精選集》是孩子通往廣闊世界的初級地圖。我們希望，在這些溫暖、富有想象力的故事中，孩子們不僅能獲得閱讀的樂趣，更能從中汲取人生的第一批智慧營養，為他們未來品德的健康塑造打下堅實而美好的基礎。每一頁故事，都是一次心靈的洗禮與成長的見證。

1 小貓和小老鼠
2 烏鴉喝到水瞭
3 孝子黃香
4 玫瑰花和雞冠花
5 喜歡讀書的匡衡
6 牽牛花和竹子
7 驕傲的小白兔
8 整理房間
9 以德報怨
10 選馬
11 坐在樹下等兔子
12 清明節
13 蛇和青蛙
14 我的小鬧鍾
15 誰大誰小
16 獅子受瞭教訓
17 小花貓
18 一棵梨子樹
19 兩隻羊過橋
20 驢子換主人
21 老鼠報恩
22 到海邊去
23 司馬光救同伴
24 烏鴉中計瞭
25 一百分
26 有仁愛德性的人
27 兄妹倆
28 團結的蜜蜂
29 大傢和好又親切
30 我的書包
31 鯨魚和大象
32 兩隻烏鴉
33 三隻小羊
34 蜘蛛網的教訓
35 不貪心的小孩
36 母烏鴉和小烏鴉
37 鷸鳥和蚌
38 母親節的禮物
39 小魚和大魚
40 愛惜物力的陶侃
41 從水來迴水去
42 鎖和箱子
43 一株麥苗
44 淘氣的小麻雀
45 可怕的火災
46 懶惰的人
47 蟬與狐狸
48 請、謝謝、對不起
49 一件棉襖
50 鏡子和小花貓
51 冒牌醫生
52 可愛的動物
53 梅花鹿的運動生涯
54 我不在傢
55 愛護兵士的拿破崙
56 農夫的辛苦
57 小螞蟻
58 小熊和小豬
59 動物選美
60 小強的醒悟
◎解答
 

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說實話，剛拿到《品德故事天天讀(國小1年級)(第2版)》的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上同類書籍太多瞭，很難有特彆齣彩的。然而，這本書真的讓我眼前一亮！我最喜歡的是它在敘事邏輯上的嚴謹和對細節的把握。雖然是麵嚮一年級的小朋友，但故事的構思卻非常完整，情節跌宕起伏，人物形象也飽滿立體，而不是簡單臉譜化的好人壞人。比如，書中關於“責任感”的故事，並沒有直接告訴孩子“你要有責任感”，而是通過一個孩子因為沒有完成自己的任務而帶來的連鎖反應，讓孩子自己去體會後果，從而明白責任的重要性。這種“寓教於樂”的方式，避免瞭生硬的說教，讓孩子在不知不覺中接受教育。而且，我發現書中的每一個小故事，都仿佛經過精心設計，環環相扣，能夠激發孩子的好奇心和求知欲。我曾經聽過一個孩子在讀完一個關於“堅持”的故事後，麵對學習中的睏難，能夠錶現齣比以往更強的毅力。這讓我感到非常欣慰，因為我知道，一本真正好的書，不僅僅是傳遞信息，更是能夠改變孩子行為和思維方式的。這本書的排版也非常舒適，字跡清晰，留白適度，非常適閤小孩子閱讀。整體而言，這是一本既有教育意義，又有閱讀趣味的優秀讀物，絕對值得推薦。

评分☆☆☆☆☆

從一個旁觀者的角度來看，《品德故事天天讀(國小1年級)(第2版)》這套書，真的讓我看到瞭一個很棒的教育理念在實踐中的落地。它的設計理念非常貼閤低年級小學生的認知特點，能夠有效地將抽象的道德品質，轉化為他們能夠理解和接受的故事。我觀察到，這本書的選材非常廣泛，涵蓋瞭日常生活中的各種情境，比如如何與人相處、如何麵對挫摺、如何錶達感謝等等，這些都是孩子成長過程中必然會遇到的問題。通過這些故事，孩子們可以學習到不同的處理方式和解決問題的策略。我特彆欣賞的是，書中並沒有給齣一個絕對的標準答案，而是通過故事的展開，引導孩子自己去思考，去判斷，去形成自己的價值觀。這種開放式的教育方式，更能激發孩子的獨立思考能力。而且，我注意到書中的語言風格非常樸實，沒有過多華麗的辭藻，但卻字字珠璣，能夠直擊心靈。我曾聽見一位傢長說，自從孩子開始讀這套書，在傢裏的溝通變得更加順暢瞭，因為孩子會引用書中的故事來錶達自己的想法。這種潛移默化的影響，正是這套書最大的價值所在。它不僅僅是傳授知識，更是塑造人格，培養未來社會負責任的公民。

评分☆☆☆☆☆

這本《品德故事天天讀(國小1年級)(第2版)》真的讓我耳目一新！作為一位小學一年級孩子的傢長，我一直在尋找能夠潛移默化地引導孩子樹立良好品德的讀物。市麵上很多故事書雖然有趣，但往往側重於娛樂性，缺少深刻的教育意義。而這套書，簡直是為我們量身定製的。我特彆喜歡它選取的故事角度，都非常貼近孩子們的生活，比如關於分享、誠實、尊重、友愛等等，這些都是孩子在成長過程中最需要學習和培養的品質。而且，故事的語言風格也十分活潑生動，不會顯得枯燥乏味，讀起來就像在講一個好玩的小故事，孩子很容易就能聽進去，並從中領悟到道理。我記得有一次，孩子在幼兒園和小夥伴爭搶玩具，迴傢後我講瞭書中一個關於“分享的快樂”的故事，孩子聽完後若有所思，第二天居然主動把自己的玩具分享給瞭彆人。這種小小的改變，讓我覺得這套書的效果真是太明顯瞭！而且，書中的插圖也非常精美，色彩鮮艷，造型可愛，能夠牢牢吸引住小讀者的注意力，讓他們在閱讀過程中保持高度的興趣。我甚至發現，當孩子自己翻看這本書時，也會被圖畫吸引，並嘗試去理解故事的內容。這種自主學習的潛力，是我之前沒有想到的。總而言之，這套書不僅是教育工具，更像是一位循循善誘的朋友，陪伴孩子一同成長，塑造美好的品格。

评分☆☆☆☆☆

我必須要為《品德故事天天讀(國小1年級)(第2版)》這本令人驚喜的書點贊！作為一名長期關注兒童教育的傢長，我深知品德教育的重要性，但如何將抽象的概念具象化，讓小學生們真正理解並內化，卻是一個不小的挑戰。這套書在這方麵做得非常齣色。它巧妙地將中華傳統美德與現代社會價值觀融閤，通過一個個生動有趣的小故事，將“孝道”、“誠信”、“勤奮”、“感恩”等一係列寶貴的品質，以最易於孩子接受的方式呈現齣來。我特彆欣賞書中的敘事方式，它不僅僅是簡單地講述一個道理，而是通過角色的言行、情節的起伏，讓孩子在潛移默化中感受到這些品德的力量和價值。例如，某個故事可能描繪瞭一個小朋友如何因為誠實而贏得大傢的信任，另一個故事則可能講述瞭如何通過勤奮的努力最終實現目標。這些故事的結局往往是積極而充滿正能量的，能夠給孩子帶來積極的心理暗示和榜樣作用。而且，我注意到書中的語言運用非常講究，既有童趣，又不失教育的深度，讓傢長在陪讀時也能有所啓發。我曾看到一些孩子在閱讀完某個故事後，會主動模仿故事角色的行為，這種自發的模仿，比任何說教都來得更有力量。這套書不僅僅是給孩子看的，更是給傢庭提供瞭一個絕佳的親子互動平颱，讓父母和孩子在共讀中增進情感，共同探討人生價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書《品德故事天天讀(國小1年級)(第2版)》給瞭我一個非常驚喜的體驗。我一直在尋找那種能夠真正觸動孩子內心，引發他們思考的讀物，而這套書恰恰做到瞭這一點。它巧妙地將各種品德元素融入到引人入勝的故事當中，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，不知不覺地吸收其中的道理。我尤其欣賞書中對人物情感的細膩描繪，每個角色都有自己的喜怒哀樂，有自己的成長過程，這使得故事更加真實可信，也更容易引起孩子們的共鳴。比如，某個故事中，一個小角色因為自己的錯誤而感到懊悔，然後通過努力改正，最終贏得瞭大傢的諒解。這樣的情節，能夠讓孩子深刻體會到“知錯能改，善莫大焉”的道理，並且學會承擔責任。而且，我注意到書中的文字並不晦澀，非常適閤一年級孩子理解，同時又富含教育意義。它不是那種讀完就忘的快餐式讀物，而是能夠留存在孩子心中，並在未來的生活中不斷迴味和實踐。我甚至發現，當孩子們遇到類似的故事場景時，會主動地去迴想書中的情節，並嘗試以書中的方式去處理。這種由內而外的改變，是對這套書最好的肯定。它不僅僅是一本故事書，更是一本能夠陪伴孩子成長的“人生導師”。