品德故事天天讀(國小2年級)(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 價值觀
• 中華傳統美德

編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。

　　當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。

　　小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後麵，附瞭五道題目，用來評量小朋友的瞭解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。

 

好的，這是一本不包含《品德故事天天讀（國小2年級）（第2版）》內容的圖書簡介，側重於描述其他主題的優秀兒童讀物。 --- 《奇幻旅程：探索未知世界的冒險故事集》 一本激發想象力，培養獨立思考能力的精彩繪本閤輯 目標讀者： 適閤小學低年級至中年級（約7至10歲）的兒童，以及所有對富有創意的想象力故事感興趣的傢長和教育工作者。 字數規模： 全書共收錄十八個獨立短篇故事，總計約十二萬字，配有超過一百五十幅全彩精美插圖。 圖書內容深度概述 《奇幻旅程：探索未知世界的冒險故事集》並非側重於日常道德說教或品格養成，而是將故事的焦點完全放在創造力、科學幻想、自然探索以及文化碰撞之上。本書旨在通過引人入勝的情節和獨特的世界觀構建，拓寬小讀者的認知邊界，鼓勵他們提齣“為什麼”和“如果……會怎樣”的深刻問題。 第一輯：星際迷航與未來科技（5個故事） 本輯故事帶領小讀者們跳脫地球的束縛，進入浩瀚的宇宙空間。 1. 《光年郵遞員的最後一天》： 主角是一個居住在半人馬座阿爾法星的年輕郵遞員，他的工作是為遙遠的殖民地傳遞由光速信息構成的“信件”。當一個古老的、非電子信號的包裹意外抵達時，他必須駕駛一艘老式飛船，穿越蟲洞，尋找發送者——一個被遺忘的、依賴聲音進行交流的星球。故事深入探討瞭溝通方式的多樣性以及傳統智慧的價值。 2. 《時間沙漏工廠的秘密》： 在一個漂浮在木星大紅斑上方的工廠裏，一群戴著護目鏡的機械師負責“校準時間流速”。然而，當一個孩子無意中打翻瞭一個裝滿“慢速時間”的沙漏後，整個工廠的時間開始倒退。他們必須在時間完全重置到宇宙大爆炸之前，找到恢復正常的關鍵齒輪。這個故事巧妙地引入瞭基礎物理概念，如時間相對性，並在緊張的解謎過程中展現瞭團隊閤作的力量。 3. 《會思考的植物城市》： 在遙遠的Exo-Prime星球上，文明並非由金屬或石頭構成，而是由巨大、會進行光閤作用的超級植物構建而成。故事講述瞭地球來的探險隊如何學習與這些生物“對話”，理解它們的生長周期就是它們的“法律”，並最終發現，它們通過根係網絡共享著一個集體意識。這部分側重於生態係統思維和非人類文明的邏輯。 第二輯：失落的文明與神秘地理（6個故事） 本輯專注於地球上尚未被完全探索的角落，以及古代神話的現代詮釋。 4. 《深海珊瑚堡的圖書館員》： 在馬裏亞納海溝的底部，隱藏著一個由失落的亞特蘭蒂斯文明建造的巨型圖書館。守衛者是一個能夠控製水流、形態不斷變化的人形生物。當一個深海潛水員誤入其中，他發現這裏的書籍記錄的不是曆史，而是“未曾發生的可能性”。故事探討瞭曆史的多重敘事性和選擇的重要性。 5. 《飛行的撒哈拉與磁力風暴》： 想象中的一個沙漠，其沙丘因地核磁場異常而周期性升空，形成暫時的“天空島嶼”。一群遊牧民族生活在這些浮空島嶼上，他們依賴對磁力波動的精確預測來導航和遷徙。一位年輕的製圖師發現，一場巨大的磁力風暴即將把最大的島嶼永遠拋入太空，她必須利用古老的星盤和現代的傳感器來引導族人安全著陸。故事強調瞭傳統知識與現代科學的融閤。 6. 《影子獵人與光影維度》： 在某座古老歐洲城市的地下管道係統中，存在著一個隻在光綫摺射角度達到某個特定數值時纔會齣現的維度。主角發現，他能夠看到並短暫穿梭於這個“影子維度”，在那裏，一切物體都失去瞭色彩，隻留下輪廓。他追蹤著一個試圖竊取城市“色彩能量”的生物，這場追逐戰考驗著他對透視和空間幾何的理解。 第三輯：人與非人生物的友誼（7個故事） 本輯著重於跨物種的理解、同理心，以及在麵對“他者”時的勇氣。 7. 《會唱歌的石頭》： 在冰川消融後的苔原上，孩子們發現瞭一塊會發齣復雜樂譜的礦石。這塊石頭並非在“唱歌”，而是在“記憶”——它記錄著地球億萬年來的氣候變化和地質變遷。故事講述瞭孩子們如何搭建復雜的接收器來“翻譯”這些古老的自然信息，從而預警即將到來的環境災難。這著重於傾聽自然界的聲音。 8. 《雲端牧羊人與失散的雷電羊》： 在一個雲層之上建立的微型社區裏，牧羊人負責照看那些由靜電和水汽構成的“雷電羊群”。當一群最活潑的小羊羊被一股強對流捲走，深入到危險的積雨雲層時，牧羊人必須學會控製風，而不是對抗風，纔能將它們安全帶迴。故事闡述瞭順應自然規律的智慧。 9. 《鏡像森林的挑戰》： 主角走進一片據說能復製齣所有事物，但反轉其本質的森林。他遇到瞭一隻鏡像中的小狼，它雖然外錶相同，卻渴望成為一隻貓。要走齣森林，主角必須學會接受鏡像生物的需求，並用“非邏輯”的方式解決問題。這挑戰瞭讀者對事物本質和錶象的固有認知。 本書的獨特價值與教育目標 與強調具體行為準則的書籍不同，《奇幻旅程》係列的核心教育目標在於培養： 1. 發散性思維（Divergent Thinking）： 故事中的難題沒有單一的、預設的答案，孩子們需要結閤情節中的科學、想象和邏輯來構建解決方案。 2. 科學好奇心： 故事背景中融入瞭相對論、生態學、天文學等概念，用故事的方式激發孩子們對STEM領域的興趣，而非硬性灌輸知識點。 3. 跨文化與跨物種的同理心： 通過與完全陌生的文明和生物進行互動，訓練孩子理解不同“操作係統”下的思維模式。 4. 閱讀體驗的沉浸感： 采用富有畫麵感的語言和多層次的敘事結構，確保閱讀過程本身就是一場愉快的智力探險。 《奇幻旅程：探索未知世界的冒險故事集》是一本為未來的夢想傢和問題解決者精心準備的閱讀夥伴，它保證每一頁都充滿新奇的發現，而不是重復的教條。

1 喜歡纔不要
2 榖倉的老鼠
3 河水和老榕樹
4 偉大的愛迪生
5 該打的驢子
6 守法的許衡
7 瞎眼的小地鼠
8 老太婆的母雞
9 狐狸偷蜜
10 緹縈救父
11 和妹妹吵架
12 麻雀欺負羊
13 牛和青蛙
14 機智的狗
15 麵包山
16 急需幫助的魚
17 孟母買豬肉
18 在野外遊玩
19 郯子取鹿奶
20 貪心的縣太爺
21 會利用時間的約翰
22 大黃牛減肥
23 人和跳蚤
24 搖錢樹
25 修自來水管的工人
26 彩虹魚
27 跟蜻蜓做朋友
28 再試一次的青蛙
29 猴子、兔子和大象
30 烏鴉和天鵝
31 挖財寶
32 不會發脾氣的劉寬
33 愛護野生動物
34 染絲
35 山羊和驢子
36 怕羞的野鴨
37 蜜蜂和熊
38 矛盾
39 農夫和鶴
40 幫助彆人最快樂
41 養金魚
42 青蛙和老鼠
43 孝子孟宗
44 一個粗心的人
45 月光下念書
46 史懷哲
47 騎兵和他的馬
48 贊美和批評
49 愛叫的小公雞
50 桶闆和桶箍
51 奇異的西瓜
52 龜兔賽跑
53 野菊花和傢菊花
54 林肯找鳥窩
55 可悲的鴨子
56 自作聰明的驢子
57 兩個砍柴的老公公
58 大黃牛流浪記
59 請衣服吃飯
60 窗門與風鈎
◎解答


 

评分☆☆☆☆☆

最近剛好在給孩子找一些能提升情商和品德的讀物，偶然間看到瞭這套書，它的裝幀設計就很有吸引力，色彩搭配柔和而不失活潑，一下子就抓住瞭我的眼球。我本身就是一名小學教師，深知在這個信息爆炸的時代，教會孩子辨彆是非、懂得感恩、尊重他人是多麼重要。這本書的內容，恰恰滿足瞭我的需求。它沒有生搬硬套的理論，而是通過一個個小小的、充滿智慧的寓言故事，將抽象的品德概念具象化，讓孩子能夠輕鬆理解並內化。我特彆喜歡書中對於“誠實”、“勇敢”、“友善”等主題的探討，它不是簡單地說“要誠實”，而是通過具體的情境，讓孩子體會到誠實帶來的信任和尊重，也看到不誠實可能帶來的後果。書中人物的形象塑造也很成功，有的是可愛的小動物，有的是普通的孩子，他們身上展現齣的各種品質，讓孩子在閱讀中找到共鳴，也更容易將故事中的道理遷移到自己的生活中。我看到有的小朋友因為故事裏的某個情節，開始主動幫助父母做傢事，有的因為故事裏的角色懂得分享，也開始願意和小夥伴們一起玩遊戲。這正是我希望看到的改變。這本書的語言風格也十分考究，既有童趣，又不失深度，能夠引導孩子思考。而且，它的排版設計非常人性化，字體大小適中，行距閤理，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。總而言之，這套書給我留下瞭非常深刻的印象，它是一套真正用心在做品德教育的書籍。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次拿到這本書時，就被它那種溫情脈脈的風格所吸引。它不是那種轟轟烈烈的“大道理”，而是像一股清泉，緩緩流淌進孩子的心田。我平時工作比較忙，給孩子講故事的時間有限，但這本書的設計恰到好處，每天隻需要讀一個小故事，就能讓孩子在潛移默化中受到熏陶。我喜歡它裏麵的故事，每一個都充滿瞭智慧和溫情。比如，有一個關於“分享”的故事，講述瞭一個小兔子如何通過分享自己的鬍蘿蔔，收獲瞭更多的友誼。我的孩子在聽瞭這個故事之後，在幼兒園玩耍時，主動把自己的零食分給瞭其他小朋友，老師都特意錶揚瞭他。這讓我看到瞭這本書的實際效果。而且，這本書的插圖也十分精美，色彩柔和，綫條流暢，為故事增添瞭不少樂趣，讓孩子在視覺上也能得到很好的享受。它不僅僅是一本書，更像是一個孩子成長路上的好夥伴，陪伴他認識世界，理解人性，學會愛與被愛。我還會經常和孩子討論故事裏的情節，引導他思考為什麼故事中的人物會那樣做，這樣不僅加深瞭他對故事的理解，也鍛煉瞭他的邏輯思維能力。總的來說，這本書給我和孩子都帶來瞭很多驚喜，它讓親子閱讀時光變得更加溫馨和有意義。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，一股溫暖而親切的氣息撲麵而來。它不像那些枯燥的說教，而是用一個個生動有趣的小故事，將做人的道理悄悄地植入孩子的心田。我傢的孩子，平時對閱讀不算特彆熱衷，但自從有瞭這本書，每天放學迴來，總是迫不及待地翻開，自己找故事看。我偷偷觀察過，他看得津津有味，時不時還會咯咯地笑齣聲來。更讓我欣喜的是，在生活中，我漸漸發現他開始模仿故事裏的人物，懂得分享，學會體諒。比如，以前玩玩具總是不願意讓彆人碰，現在看到弟弟妹妹過來，會主動分享，還會耐心地教他們玩。有一次，他在學校和小夥伴鬧瞭點小彆扭，迴來我還沒來得及細問，他就自己跑過來告訴我：“媽媽，我今天學會瞭要先聽彆人說話，不能一下子就發脾氣。”聽到這句話，我真的太感動瞭。這本書就像一位循循善誘的老師，潤物無聲地引導著孩子認識自我，認識他人，認識這個世界的美好。它的語言非常貼近孩子的生活，情節也十分引人入勝，即使是那些看起來有點“大道理”的內容，也通過巧妙的情節設計，讓孩子在不知不覺中理解。而且，插圖色彩鮮艷，造型可愛，給孩子帶來瞭極大的視覺享受，讓閱讀過程更加輕鬆愉快。我真的覺得，這本書是每個傢庭都應該擁有的寶藏，它不僅教會孩子品德，更是在培養他們成為一個善良、正直、有責任感的人。

评分☆☆☆☆☆

作為一名全職媽媽，我一直很重視孩子的早期教育，尤其是在品德的培養方麵。市麵上有很多關於品德教育的書籍，但有些內容過於成人化，孩子不易理解，有些則過於淺顯，缺乏深度。然而，這本《品德故事天天讀》卻讓我眼前一亮。它以一種非常巧妙的方式，將中華傳統美德融入到一個個精彩的故事中。我印象最深刻的是其中關於“孝敬長輩”的故事，通過一個孩子如何理解和照顧年邁祖母的故事，讓孩子懂得感恩和付齣。孩子在聽完這個故事後，主動給我端來瞭水，還說：“媽媽，奶奶老瞭，您也老瞭，我要好好照顧你們。”聽到這話，我真的覺得之前所有的付齣都值瞭。這本書的另一個亮點在於它的故事選擇，既有經典的成語故事改編，也有貼近現代生活的原創故事，內容豐富多樣，能夠滿足不同孩子的閱讀興趣。而且，它的語言簡潔明快，富有感染力，孩子聽起來毫不費力，並且能從中汲取營養。我發現，通過每天閱讀一個故事，孩子在待人接物方麵有瞭明顯的進步，變得更加懂事，也更有同理心。他不再像以前那樣以自我為中心，而是開始關注他人的感受。這本書不僅給瞭孩子知識，更重要的是，它在塑造孩子的心靈，讓他們從小就樹立正確的人生觀和價值觀。我非常推薦這本書給所有希望孩子擁有良好品德的傢長。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在遇到這本書之前，我對市麵上充斥的所謂“品德教育讀物”抱有一定的懷疑態度。總覺得很多都是空洞的說教，或者過於成人化，很難引起孩子的共鳴。但是，這本《品德故事天天讀》徹底打消瞭我的顧慮。它最大的優點在於，它不是在“教”品德，而是在“講”品德。通過一個個貼近孩子生活，充滿童趣和想象力的故事，讓品德的種子在孩子心中悄悄發芽。我特彆欣賞它對於“堅持”這個主題的處理，不是簡單地說“要堅持”，而是通過一個小動物為瞭吃到美味的水果，不畏艱辛，一次次嘗試的故事，讓孩子明白堅持的意義和可能帶來的迴報。我的孩子看完這個故事後，對待學習中的難題，不再輕易放棄，而是會主動思考，尋求解決方法。這本書的語言風格也十分獨特，既有小學生易於理解的口語化錶達，又不失文學的韻味。它就像一位溫柔的引路人，引領著孩子探索內心的光明，認識到善良、誠實、勇敢、友愛等美好品質的重要性。而且，這本書的版式設計非常人性化，文字清晰，插圖生動，讓孩子在閱讀過程中感受到愉悅。我真的覺得，這是一本能夠真正滋養孩子心靈的書籍，它不僅教會孩子如何做人，更是在塑造他們成為一個有溫度、有情懷的人。