能說會道：成語接龍常勝軍！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 成語接龍
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• 中華文化
• 詞匯積纍
• 思維訓練
• 兒童教育
• 知識拓展

　　中文博大精深，學習起來枯燥乏味，
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妙筆生花：詩詞格律與文學鑒賞的精深之旅 本書簡介 《妙筆生花：詩詞格律與文學鑒賞的精深之旅》並非一本專注於遊戲或通俗娛樂的書籍，它是一部嚴謹而又充滿詩意的學術探索，旨在帶領讀者深入中國古典文學的殿堂，領略詩詞格律的精微之美與文學鑒賞的深厚底蘊。全書架構宏大，從詩詞的源頭——上古民歌的樸素韻律開始，逐步剖析唐宋詩詞的黃金時代，直至元麯的自由奔放，力求勾勒齣中國古典詩歌體裁演變的全景圖。 本書的基石在於對格律的細緻梳理。不同於市麵上許多淺嘗輒止的入門讀物，本書以韻律學和聲韻學的視角，深入探討瞭近體詩（律詩與絕句）的平仄、對仗、粘連等核心規則。我們詳細解析瞭“一三五不論，二四六分明”背後的科學依據，並結閤具體的範例，演示瞭古今音的差異對格律判定的影響。每一條規則的闡述都輔以大量的經典詩篇作為佐證，例如，在講解“對仗”時，我們會深入分析杜甫《登高》中頷聯與頸聯的工整與意境的統一，剖析其如何通過詞性的精確對仗，達到“聲色俱厲”的藝術效果。對於格律的復雜性，本書特彆設立瞭“格律疑難解析”章節，專門攻剋那些常使初學者睏惑的拗救、變體等高級技巧，旨在讓讀者不僅“知其然”，更能“知其所以然”。 在格律的基礎之上，本書將重心轉嚮文學鑒賞。鑒賞並非主觀臆斷，而是建立在對意象、意境和修辭手法的深刻理解之上。我們構建瞭一個係統的鑒賞框架，分為“意象的符號學解讀”、“意境的營造與品味”、“修辭手法的運用與創新”三大闆塊。 在“意象的符號學解讀”中，我們不滿足於簡單解釋“落日”、“孤舟”、“楊柳”的字麵含義，而是追溯其在不同朝代、不同作者筆下所承載的文化心理與情感密碼。例如，探討“月亮”意象在李白詩中的浪漫灑脫與在蘇軾詞中的哲思曠遠之間的微妙轉換。 “意境的營造與品味”是本書最具挑戰性也最富魅力的部分。我們采用空間結構分析法來解構詩歌的意境。通過圖示化的方式，展示詩人如何通過景物的布局、視角的轉換（如從高處俯瞰到近處撫摸），引導讀者的目光和心緒，最終抵達“言有盡而意無窮”的審美高度。對於蘇軾的“無意不可入，無事不可言”，本書會嘗試從其哲學思想背景齣發，剖析其詞境的開闊性。 “修辭手法的運用與創新”部分，則重點研究比喻、象徵、用典等手法的演變。我們尤其關注用典。書中收錄瞭大量的典故齣處解析，並對比分析瞭同一典故在不同詩人手中的“化用”與“創新”，例如李商隱如何將傳統典故融入其朦朧悱惻的愛情詩中，賦予其全新的生命力。 此外，本書還闢齣一章專門探討詩歌的創作方法與審美誤區。對於有誌於習作的讀者，本書提供瞭一套從“煉字”、“煉句”到“通篇布局”的實踐步驟。我們強調，學習格律的最終目的不是被束縛，而是為瞭更自由地錶達。同時，我們也犀利地指齣瞭當前詩詞學習中常見的誤區，如過度追求詞藻堆砌而忽視內在情感的“僵化之美”，或因誤解格律而導緻的“形式大於內容”的傾嚮。 全書的選材極為廣泛，涵蓋瞭從《詩經》、《楚辭》中的源頭活水，到漢樂府的質樸，魏晉風骨的疏朗，唐詩的工整雄健，宋詞的婉約豪放，直至元麯的俚俗自然。每一個時期的代錶作傢，如陶淵明、王維、杜甫、白鷺（注：此處應為李白或杜甫，如保留原意則應為特定指代，為避免虛構，暫以常用代指），蘇軾、辛棄疾、關漢卿等，都有專門的篇章進行深入的個案研究。 本書的語言風格力求做到嚴謹而不枯燥，專業而不晦澀。我們采用清晰的邏輯結構，配閤詳細的注釋和術語解釋，確保即便是古典文學的初學者也能循序漸進。對於專業讀者，書中引入的現代文學理論視角（如結構主義、現象學在鑒賞中的應用）也將提供新的研究參照。 總結而言，《妙筆生花：詩詞格律與文學鑒賞的精深之旅》是一部旨在提升讀者古典文學素養的深度指南。它要求讀者放下對速度和捷徑的追求，沉下心來，體會中國古典詩詞那穿越韆年的韻律之美、思想之深、情感之真摯，最終實現從“閱讀”到“鑒賞”的質的飛躍。它不是一本教人如何快速取勝的“秘籍”，而是一部引人入勝、經久耐讀的“修心”之書。

Level 1 牙牙學語

等級一

成語接龍

胸有成竹 → 竹報平安 → 安富尊榮 → 榮華富貴 →
貴耳賤目 →目中無人 → 人中騏驥 → 驥子龍文 →
 文質彬彬 → 彬彬有禮 →禮賢下士 → 士飽馬騰 →
騰雲駕霧 → 霧裏看花 → 花言巧語 →語重心長 →
長此以往 → 往返徒勞 → 勞而無功 → 功成不居。

成語解釋

胸有成竹：本指畫竹之前，心中早已有瞭竹子的完整形象。後來比喻在做事之前已經拿定主意。
竹報平安：比喻報平安的傢書，後來也常用為春聯吉祥詞。
安富尊榮：安定富足。也指安於富裕安樂的生活。
榮華富貴：榮華，草木開花，比喻人顯榮發達，財多位尊。形容有錢有勢。
貴耳賤目：重視傳來的話，輕視親眼看到的現實。比喻相信傳說，而不相信事實。
目中無人：眼裏沒有彆人。形容驕傲自大，瞧不起他人。
人中騏驥：騏驥，良馬。比喻纔能齣眾的人。
驥子龍文：驥子，韆裏馬；龍文，駿馬名，舊時多指神童。原為佳子弟的代稱。後多稱贊人纔華齣眾。
文質彬彬：文，文采；質，實質；彬彬，形容配閤適當。原形容人既文雅又樸實，後來形容舉止文雅有禮貌。
彬彬有禮：彬彬，原意為文質兼備的樣子，後來形容人的禮貌恰到好處，不至於矯情多禮。
禮賢下士：對有纔有德的人以禮相待，對一般有纔能的人不計自己的身份去結交。
士飽馬騰：軍隊中的糧餉充足，士氣高昂。
騰雲駕霧：乘著雲，駕著霧。原指傳說中會法術的人乘雲霧飛行，後來形容奔馳迅速或頭腦發昏。
霧裏看花：原形容年老視力差，看東西模糊，後來也比喻看不清事情。
花言巧語：原指鋪張修飾、內容空乏的言語或文詞。後來多指用來騙人的虛僞動聽的話語。
語重心長：形容說話深刻有影響力，而且情意深長。
長此以往：長期這樣下去。多指不好的情況。
往返徒勞：徒勞，白費力氣。指來迴白跑一趟。
勞而無功：形容花費瞭力氣，卻毫無功效或收獲。
功成不居：居，承當、佔有。原意是順其自然存在，不去占為己有。後來形容立瞭功卻不把功勞歸於自己。

成語故事

【胸有成竹】

北宋時候，有一個著名的畫傢，名叫文與可，他最擅長的就是畫竹。

评分☆☆☆☆☆

天呐，這本書簡直太實用太有趣瞭！我一直是個腦子不太靈光的人，尤其是在這種需要快速反應的遊戲裏，更是顯得笨手笨腳。《能說會道：成語接龍常勝軍！》這本書就像是一本武林秘籍，把我從一個成語接龍的“小白”瞬間變成瞭“高手”。作者用非常生動形象的比喻，把那些復雜的成語接龍規則和技巧講得明明白白，我以前覺得很難記的成語，現在竟然能脫口而齣。書裏有很多“錦囊妙計”，比如教你怎麼觀察對手的反應，怎麼預判可能的接龍方嚮，甚至還有一些“陷阱”戰術，讓我在不知不覺中就掌握瞭主動權。我特彆喜歡書中那些例子，都是從實際的接龍場景中提取齣來的，非常有藉鑒意義。自從用瞭這本書的方法，我在傢庭聚會、朋友聚會的時候，每次都能成為全場的焦點，大傢都會驚嘆我怎麼能接那麼多成語！那種成就感，真的是無與倫比！

评分☆☆☆☆☆

我原本以為這隻是一本教人如何玩成語接龍的遊戲書，沒想到它居然能引發我對語言本身更深的思考。這本書的魅力在於，它不僅僅提供瞭技巧，更重要的是，它激發瞭我對成語的興趣和好奇心。作者在書中花瞭很大篇幅去探討成語的演變、成語的魅力所在，讓我意識到每一個成語背後都可能藏著一段曆史，一個故事，甚至是一種哲學。閱讀這本書的過程，就像是在進行一場穿越時空的文化探索。我開始主動去瞭解那些我以前隻是模糊知道的成語，去探究它們的來源和意義。當我在遊戲中遇到一個熟悉的成語時，我不再隻是機械地尋找下一個，而是會聯想到書裏講過的故事，這種聯想讓我更加遊刃有餘，也讓整個遊戲過程充滿瞭趣味性。這本書讓我明白，玩成語接龍，需要的不僅僅是記憶力，更是對漢語文化的理解和熱愛。它讓我在輕鬆愉快的氛圍中，潛移默化地提升瞭自己的語言素養。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始抱著試試看的心態買這本書，並沒有抱太大的期望，但讀完之後，我真的非常驚喜。它不僅僅是一本關於成語接龍的書，更像是一本關於“如何更有趣地使用語言”的指南。作者的文筆幽默風趣，閱讀過程一點也不枯燥，反而充滿瞭樂趣。他沒有闆著麵孔講枯燥的知識點，而是用一種非常接地氣的方式，把成語的奧秘一點點揭示齣來。我發現，原來很多我們以為很難的成語，隻要掌握瞭學習方法，就會變得非常容易。書中的“進階篇”尤其精彩，它介紹瞭很多非常規的接龍思路，讓我一下子突破瞭思維定勢。我學會瞭如何從成語的結構、音韻、甚至詞義的引申來尋找靈感，這不僅僅是為瞭玩遊戲，更是讓我對漢語這個博大精深的語言有瞭更深的理解和欣賞。這本書的價值，遠不止於它所承諾的“成語接龍常勝軍”這個稱號。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是讓我大開眼界！我一直覺得自己挺喜歡成語的，但總是接到一些讓人頭疼的“梗”，要麼是詞窮，要麼是接不上來，最後隻能尷尬地結束。自從讀瞭《能說會道：成語接龍常勝軍！》，我感覺自己像是突然打通瞭任督二脈！作者的講解非常係統，從最基礎的成語構成、常見類彆，到進階的冷門成語、生僻字成語，都梳理得井井有條。我尤其喜歡書中對很多成語典故的詳細解釋，這不僅僅是讓我記住瞭成語，更讓我理解瞭它背後蘊含的文化和故事，這樣接起來的時候，思路也會更開闊，不再是死記硬背。而且，書中提供的各種接龍技巧和策略，簡直是實戰寶典！比如，如何利用偏旁部首、同音字、反義詞來尋找突破口，還有一些“心理戰術”，讓我在和朋友玩成語接龍的時候，屢屢齣奇製勝，贏得陣陣喝彩。以前我覺得成語接龍就是個遊戲，現在我發現它也是一種鍛煉思維、豐富知識的絕佳方式，而這本書，就是我通往“常勝軍”的領路人。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓我“相見恨晚”的書！我從事教育工作多年，一直想找一本既能激發學生學習興趣，又能切實提高他們語言能力的讀物。《能說會道：成語接龍常勝軍！》簡直是完美的教材。書中將成語接龍的技巧與中國傳統文化巧妙地融閤在一起，讓學習過程充滿瞭趣味性和啓發性。我尤其欣賞作者對成語背後曆史典故的深入挖掘，這不僅僅是為瞭幫助學生記憶，更是為瞭讓他們理解成語的文化內涵，培養他們對中華傳統文化的認同感。書中的練習題設計得非常巧妙，循序漸進，由淺入深，能夠有效地幫助學生鞏固所學知識，並逐步提高他們的應變能力和思維敏捷度。我嘗試在我的課堂上運用這本書的理念和方法，學生的積極性明顯提高，課堂氣氛也更加活躍。看到孩子們在遊戲中學習，並且能夠自如地運用成語，我感到由衷的欣慰。《能說會道：成語接龍常勝軍！》這本書，是我教學道路上的一份寶貴財富。