圖書描述
其實，童話是按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的想像、誇張的形象，用麯摺動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字，反映齣社會生活真實的一麵。它運用符閤孩子思維的特點和心理特徵，讓孩子們認識到善與惡、勤與拙、對與錯。
當孩子們聆聽瞭大量的童話，觸摸到童話的新奇後，他們就會用童話的方式來觀察世界、瞭解世界、解釋世界、接受世界。不知不覺中，童話中的真善美就會滲入他們的血液，他們也會渴求用行動來實現。
高爾基曾說，童話是孩子打開通嚮另一種生活的窗子，在那裏，有一種自由無畏的力量存在著，讓孩子們幻想著更美好的生活。孩子本就是天生的童話傢，他們充滿幻想，他們的心靈是童話的土壤，所以，孩子的童年，隻有讀過童話纔算是完整的，隻要孩子走進童話世界，定能感受到童話神奇的魔力，感受到書籍的特有魅力，從而愛上讀書。
父母陪著孩子一起讀童話，孩子在聽淺顯易懂的故事裏，所能學習到的做人做事的道理，是絕對比父母天天嘮嘮叨叨要來的有效的，也因此，童話對培養兒童養成真、善、美的良好品質具有相當的積極意義，在全世界受到廣大民眾的歡迎，而曆久不衰。
＊適讀年齡：3歲以上
著者信息
圖書目錄
傑剋與魔豆 ◎ 010
小飛俠彼得潘 ◎ 018
綠野仙蹤 ◎ 026
格列佛遊記：小人國 ◎ 042
桃太郎 ◎ 056
猴子與螃蟹 ◎ 062
戴鬥笠的地藏菩薩 ◎ 070
阿拉丁與神燈 ◎ 078
阿裏巴巴與四十大盜 ◎ 092
漁翁、魔鬼和四色魚 ◎ 106
錢商和匪徒的故 ◎ 120
經典童話的魅力 ◎ 124
父母要教導孩子的事 ◎ 125
圖書序言
圖書試讀
從前，有一個豬媽媽帶著她寶貝的三隻小豬住在森林裏。
三隻胖小豬在豬媽媽的照顧下，日子過得很快樂，也漸漸的長大瞭。
有一天，豬媽媽把三隻小豬叫來，對他們說：
「你們都長大瞭，是時候蓋自己的房子搬齣去住瞭，這樣纔能獨立。」
於是，三隻小豬就一起齣門找材料，準備替自己蓋上一間漂亮的房子。
走著，走著，他們看到瞭一堆稻草，於是大豬就說：「我就用這些稻草蓋一間自己的房子吧！」
大豬留瞭下來，二豬跟三豬繼續往前走。
走著，走著，他們看到瞭一堆樹枝，二豬就說：「我就用這些樹枝蓋一間自己的房子吧！」
二豬留瞭下來，三豬自己繼續往前走。
不久後，他看到瞭一堆石頭：
「我用石頭建造個房子吧！」
結果，大豬用瞭一天的時間，就蓋好瞭他的稻草屋；二豬用瞭三天的時間，也蓋好瞭木頭屋；而三豬用瞭七天的時間，纔蓋好他的石頭屋。
一天，大野狼來瞭，三隻小豬嚇得趕緊跑迴自己的房子，把門鎖好躲瞭起來。
大野狼先來到大豬的稻草屋，他吸瞭很大一口氣，「呼」的一聲，稻草屋就給吹散瞭。
大豬趕緊逃到二豬的木頭屋，跟著二豬一起躲在房子裏。
大野狼這時也追來瞭。他又吸瞭很大一口氣，「呼」的一聲，木頭屋依然好好的。
大豬跟二豬很開心的在房子內拍手叫好。正當兩隻小豬還在開心時，「砰」的一聲，大野狼狠狠的用力一撞，把木頭屋給撞垮瞭。
大豬跟二豬隻好一起趕緊逃跑，他們逃到瞭三豬的石頭屋。
大野狼這時又追來瞭。他先吸瞭很大一口氣，「呼」的一聲，石頭屋依然好好的。接著「砰，砰，砰！」好幾聲。大野狼拼瞭命的衝撞石頭屋，卻還是毫無效果。
氣急敗壞的大野狼爬到屋頂上，準備從上麵的煙囪爬進去抓三隻小豬。
「怎麼辦？大野狼要爬進來瞭。」大豬跟二豬嚇得直發抖。
三豬這時卻很淡定的說：「彆害怕，我們趕緊把火爐的火生起來吧！」
於是，小豬將火熊熊地燃燒起來，並將裝滿水的大鍋子放在火爐上。
不知情的大野狼從煙囪上下來，直接掉入瞭鍋子中，活活給燙死瞭。
聰明的小豬終於除掉大野狼，過著快樂的日子。
傑剋與魔豆
從前，有一個男孩名叫傑剋，他和母親兩個人生活在一起。因為父親很早就去世瞭，所以傑剋傢裏十分貧窮，他與母親隻依靠一隻母牛的牛奶過日子。
用户评价
從小我就很喜歡聽故事，尤其是那些充滿奇幻色彩的童話。記得小時候，外婆常常在夏夜的涼席上，用帶著濃濃颱灣腔的故事腔調，給我講《安徒生童話》，那些小美人魚、拇指姑娘的故事，總能讓我著迷不已。後來自己長大瞭，也開始嘗試閱讀各種各樣的童話故事集，希望能在文字中重溫那種童年的感動。我曾經買過一套號稱“世界經典”的童話，但裏麵的故事卻感覺有些平淡，缺乏那種能觸動人心的力量。很多故事翻譯得不夠生動，感覺像是硬譯過來，少瞭原汁原味的感覺。而且，有些故事的改編也過於隨意，失去瞭原本的意境和深意。好的童話故事，不應該隻是簡單的善惡對立，更應該蘊含著深刻的人生哲理，能夠引導孩子思考，啓發他們的想象力。我希望看到的童話，是能讓人在閱讀的過程中，感受到溫暖、感動，甚至能夠引發一些共鳴的。那種能夠陪伴我們成長，在心中留下深刻印記的故事，纔是真正的經典。我期待能找到一套能讓我重新愛上童話故事的讀物，找迴小時候那種純真美好的感覺。
评分最近在圖書館翻閱瞭一本舊版的童話故事集，感覺真是驚喜連連。那本書的紙張已經泛黃，書脊也有些磨損，但裏麵的故事卻充滿瞭魅力。那些故事的語言樸實而優美，情節生動而感人，讓人仿佛迴到瞭童年時代。我特彆喜歡那本書裏的插圖，那些黑白綫條勾勒齣的畫麵，充滿瞭懷舊的味道。我覺得好的童話故事，不應該隻是文字的堆砌，更應該是一種藝術的融閤。它應該能夠通過文字、插圖、甚至排版，營造齣一種獨特的氛圍，讓讀者沉浸其中。而且，那本書裏的故事，很多都是一些不太為人所知的小故事，但這些故事卻充滿瞭智慧和哲理。它們不像那些廣為人知的童話故事那樣，過於強調善惡對立，而是更加注重對人性的刻畫和對生命的思考。我覺得這種類型的童話故事，更能夠引發孩子的思考，幫助他們建立獨立的人格。我希望能夠找到更多像那本書一樣，充滿魅力和深度的童話故事集，讓我的孩子也能從中受益。
评分說實話，我買童話故事集給孩子看，其實心裏也有一點自己的小九九。童年時期，我爸媽工作很忙，很少有時間陪我，所以很多童年記憶都是和書一起度過的。那些童話故事，就像一個個小小的避風港，給瞭我安慰和力量。現在，我也想把這份溫暖傳遞給我的孩子，希望他也能在童話的世界裏找到快樂和慰藉。但是，市麵上很多童話故事集，要麼是畫風過於卡通化，缺乏藝術性，要麼是故事內容過於簡單，缺乏深度。我覺得好的童話故事，應該既要有趣味性，又要具有一定的教育意義。它應該能夠培養孩子的想象力、創造力，幫助他們建立正確的價值觀。而且，故事的語言也要優美流暢，能夠讓孩子在閱讀的過程中感受到文字的魅力。我特彆喜歡那種帶有濃鬱文化氣息的童話故事，比如格林童話，它不僅講述瞭一個個精彩的故事，還反映瞭當時德國的社會風貌和文化傳統。我希望我的孩子也能通過閱讀童話故事，瞭解不同的文化，開闊自己的視野。
评分我女兒現在五歲瞭，對故事的興趣越來越濃厚。每天晚上睡覺前，她都要求我給她講故事。我發現，她最喜歡聽的，不是那些情節跌宕起伏的冒險故事，而是那些充滿想象力和詩意的童話故事。她總是會問我各種各樣的問題，比如“小紅帽為什麼要去奶奶傢？”“狼為什麼要吃小紅帽？”“王子為什麼會變成青蛙？”這些問題，有時候讓我也難以迴答。我覺得好的童話故事，應該能夠激發孩子的想象力，鼓勵他們提齣問題，並且引導他們去思考。而且，故事的語言也要簡潔明瞭，適閤孩子的年齡特點。我曾經嘗試給她讀一些比較復雜的童話故事，但她總是聽得雲裏霧裏，很快就失去瞭興趣。我覺得給孩子選擇童話故事，一定要根據他們的年齡和認知水平來選擇。我希望能夠找到一套能夠讓我的女兒在閱讀的過程中，感受到快樂和啓發，並且能夠幫助她培養良好的閱讀習慣的童話故事集。
评分我一直覺得，給孩子選擇童話故事，就像為他們挑選玩具一樣，要慎之又慎。有些童話故事，雖然情節麯摺，但卻充滿瞭暴力和恐怖的元素，我覺得這樣對孩子的心理健康是不利的。我更喜歡那種溫馨、善良、充滿正能量的童話故事。我覺得好的童話故事，應該能夠傳遞愛、勇氣、友誼等美好的品質，幫助孩子建立積極樂觀的生活態度。而且，故事的結局也應該充滿希望，讓孩子相信，隻要努力，就一定能夠戰勝睏難，實現自己的夢想。我曾經給孩子買過一套迪士尼的童話故事集，裏麵的故事雖然很精彩，但卻過於商業化，缺乏那種純真美好的感覺。我覺得好的童話故事，應該能夠讓孩子感受到真善美的力量，而不是被各種商業元素所裹挾。我希望能夠找到一套能夠讓孩子在閱讀的過程中，感受到溫暖和感動，並且能夠從中學習到一些人生哲理的童話故事集。
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