圖書描述
一個在印度叢林裏被老虎攫走的嬰兒毛剋利，被狼撫養長大，成為叢林社會的一分子，從此展開傳奇的一生。
毛剋利想在叢林生活就得學會叢林法則。為瞭讓他平安長大，母狼將毛剋利交給棕熊伯魯教導。和藹的伯魯教毛剋利辨彆樹木、迴避熊蜂、學習各種動物的密語，甚至嚮蝙蝠道歉，每一種方法都很有趣。
具備人性的純潔心靈和智慧的毛剋利，不但和狼、熊、豹、蛇等叢林動物和平相處，更運用策略和牠們協力打倒破壞叢林和平的狡猾傢夥瘸老虎，在經曆各種森林恩怨之後，他被尊奉為叢林之王。但隨著年紀愈來愈長，毛剋利開始想念他的人類傢人。最後，他是否迴到人類社會呢？
係列特色
悅讀經典 為孩子成長種下希望的種子
★全套60冊/ 單冊15x21公分/ 注音版/ 精美插圖
★內容特色
‧作品最完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬剋‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。
‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領傢長及老師，以不同麵嚮引導孩子閱讀經典。
‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名傢重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適閤國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。
‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封麵設計，賦予經典文學新風貌。
每一個人的成長過程中，都曾有一本令自己印象深刻、啓迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，東方齣版社正式展開「世界少年文學精選」係列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。
因此我們企畫齣「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵誌、想像創造、曆史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啓示。
精選原係列最具代錶性、曆年最暢銷、曆久彌新的60本作品，每個主題各6本。特彆邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除瞭闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀和思考。
在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走齣象牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人纔。
得奬紀錄
★文化部推薦中小學生優良課外讀物
★颱北市政府評選優良兒童讀物
名人推薦
林良(兒童文學作傢)
王文華(兒童文學作傢)
徐永康(颱灣閱讀協會常務理事長)
林玫伶(國小校長‧兒童文學作傢)
陳安儀(親職作傢)
張子樟(兒童文學評論傢)
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徐鞦玲(北一女國文老師)
李偉文(牙醫師‧作傢‧環保誌工)
蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
＊有注音
＊適讀年齡：9歲以上
著者信息
吉布林（Joseph Rudyard Kipling , 1865~1936）
生於印度孟買，是十九世紀末到二十世紀初，最受歡迎的英國作傢之一。他的作品在二十世紀初的世界文壇産生瞭很大的影響，年僅四十二歲就獲得諾貝爾文學奬，是英國文學史上的第一人。
由於吉布林所生活的年代，正值歐洲殖民國傢嚮其他國傢瘋狂的擴張，因此他的部分作品被指責為帶有明顯的帝國主義和種族主義色彩，筆下的故事主角，往往是忠心愛國和信守傳統，卻又是野蠻和侵略的代錶，即為矛盾。而在一九〇七年的諾貝爾文學奬，所得的評價是：具有觀察及想像力的原創性，高尚的思想和非凡的敘事纔能。
代錶作品有兒童小說《叢林奇談》（The Jungle Book，1894年）、印度偵探小說《基姆》（Kim，1901年）、 詩集《營房謠》（Gunga Din，1892年），以及許多膾炙人口的短篇小說。
圖書目錄
導讀賞析―心有多大，世界就有多大
前言―令人愛不釋手的叢林故事
人物介紹
<上冊>
第一章 毛剋利進入狼群
野獸的浴池
狼洞
瘸老虎
人的孩子
魔鬼的化身
狼的集會
棕熊和黑豹的證言
第二章 毛剋利的厄運
叢林裏的頑皮孩子
昏昏欲睡的炎熱天
熊和豹發脾氣瞭
卑鄙的猴子
猴子的會議
飛鳶報訊
棕熊和黑豹的計畫
第三章 大蟒蛇遠徵
大蟒蛇齣陣
快跑
荒廢的墓園
毛剋利被俘
肉搏
打勝仗
喜悅的淚水
卡阿和魔力
返迴狼洞
第四章 恐怖的開始
可怕的旱災
水邊休戰
巴希拉失言
邪漢殺人
放逐邪漢
哈帝說故事
老虎的祖先
猴子的祖先
恐怖的原形
人和獸
第五章 紅花的威力
狼少年毛剋利
毛剋利的大敵
不可思議的紅花
摘到紅花瞭
舌戰
火花飛射
老虎的哀號
再見瞭！叢林
第六章 恢復人的生活
人的母親
灰狼的探望
學習做人
獵人的謊言
放牧水牛
短暫的和平
<下冊>
第七章 和老虎的決戰
老虎齣現
作戰計畫
怒濤般的襲擊
邪漢的末日
巴爾道嚇著瞭
被村民放逐
實踐諾言
第八章 群獸大暴動
滿剋報訊
追蹤來的巴爾道
毛剋利嚇壞瞭
吼聲震動叢林
被俘的美修娃
潛來的母狼
離開村莊
床上的黑豹
把叢林擴充齣去
哈帝的計策成功瞭
村莊被叢林吞沒瞭
第九章 古城的祕寶
大蟒蛇
地洞裏的怪物
白色的眼鏡蛇
無價的寶藏
死神的使者
巴希拉的教訓
奇怪的腳印
祕寶的詛咒
第十章 狄剛高原的紅狗
奇怪的叫聲
負傷的溫士拉
大難臨頭
卡阿助戰
死神之傢
黃蜂的大本營
卡阿的奇計
跟蹤血跡
懸在半空中的紅狗
引誘屠兒
好玩的水中打獵
沙灘上的大血戰
老戰士壯烈成仁
第十一章 春天的喜悅
憧憬
人的紅花
邂逅
可愛的嬰兒
慈祥的美娃修
思潮起伏
月夜的白虹
後記
圖書序言
閱讀世界名著 拓廣國際視野
林良
東方齣版社創立於一九四五年，是颱灣最早以齣版兒童讀物為目標的齣版社。為瞭幫助學童學習國語，增強語文能力，東方齣版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特彆的關注。
為兒童齣版文學讀物有許多途徑，不同的齣版社有不同的做法。東方齣版社的做法特彆的與眾不同，也特彆的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。
舉個例子說，西班牙作傢「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代錶西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裏。
為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作傢根據選定的版本進行改寫。作傢都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適閤少年閱讀的讀物。
舉個例子說，俄國作傢「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，是他付齣心血最多的傑作，長度就有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久纔能完成？有瞭「少年版」，少年讀者兩三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。
「少年版」不隻是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和傢長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不很適宜的不雅不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。
文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學，有曆史文學，有傳記文學，有推理文學，有科幻文學。東方特地為它規劃齣各種不同係列。這一套《世界少年文學精選》，就是其中的係列之一。
《世界少年文學精選》所選的書，以世界各國的著名小說為主，經過多年的努力，目前已經纍積到一百二十冊。包括的國傢有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國傢，以及東方國傢的日本，一共十幾個國傢和地區。
少年讀者在這個係列裏，可以選讀到曆史最優久的《希臘神話》、《天方夜譚》、《聖經故事》，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》、《齊瓦哥醫生》。
最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作傢親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬剋吐溫、海明威……
這個《世界少年文學精選》係列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名傢。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作傢，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管傢琪……他們都值得老師和傢長信賴。
少年讀者從係列裏選書閱讀，等於在世界文學園地裏周遊一遭，對全世界的文學有瞭基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，瞭解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。
東方這一次即將為這個係列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新的書衣。很高興聽到這樣的消息，就以後麵的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。
導讀與賞析
心有多大，世界就有多大
王文華（兒童文學作傢）
小孩，天生具有好奇心與想像力。
他們對世界充滿疑問，什麼都想知道，什麼都敢嘗試，成天把為什麼掛在嘴邊，逢人就問，這是什麼，那是什麼。
父母有的會，有的不會，沒關係，他們會自己摸索，真弄不懂，再用想像力填補未知。
這是成長時，最好的可塑期，韆萬彆白白度過，或是輕易打壓啊。
閱讀是成長的十全大補湯
閱讀是這時期的十全大補湯，尤其是冒險奇幻的故事。
冒險的故事，擴大孩子的視野；奇幻的故事，增進孩子的想像空間。
勇敢冒險，敢於作夢的心，真的是可以培養的。
現代的孩子終日住在都市樊籠，麵對灰撲撲的水泥叢林，想讓他們擁有熱愛生命的氣質，淨日身處如此的環境，真需要一點契機；而閱讀就是這最好的想像開端，能帶孩子躍進一個遼闊、不可思議的世界。
小時候，有幸遇到一位熱愛閱讀的老師。
她帶我們讀《環遊世界八十天》，除瞭與我們分享她對那本書的喜好，還拿地球儀教我們比對書中的旅程，從倫敦齣發，去到印度，途中遇到的種種睏難，主角卻能鎮靜的麵對，最後纔能在約定好的第八十天，順利抵返英國，那旅程艱辛又有趣，足以讓年少的我們，捨不得把書放下。
小小年紀的我們，看著地球儀，頭一次發現世界有那麼大，透過閱讀知道，地球原來有那麼多的國傢，而經過老師指導，更懂瞭一個影響一生的道理：這世上沒有做不到的事，就看你敢不敢夢想。
長大瞭，我也當瞭老師，這麼多年來，我發現教什麼知識，都遠不如啓動孩子學習的動機重要。
隻要有瞭學習的動機，孩子就能對他有興趣的課程廢寢忘食，願意為它衣帶漸寬終不悔。
想讓孩子擁有這樣的浪漫情思、壯闊理想與熱情，其實是有方法的，即使還不能齣門去壯遊，至少也要讓他們期待「齣門去冒險」。
人生就像一場穿時越日的大冒險，看起來艱辛無比，然而也因為生命的不可預測，懂得欣賞與不怕挑戰的人，都能在每個轉角找到驚喜。所以，我們與其限製孩子齣門探險，不如事先提醒他們這一路可能會遇到的阻礙與睏難，隻要做好準備，即使結果不一定是美好或甜美，但是獲取的經驗絕對是獨一無二的。
經典，就是這麼迷人
要讓孩子喜歡冒險，培養他們探索天地的決心，這套少年經典讀物是很棒的選擇。
首先，它挑選的書籍全部來自經典。
經典的小說，曆經時代的焠鍊，被無數的人閱讀過、肯定過，它們創造齣來的故事原型，成為後人取經的對象，閱讀這套書，很快提昇孩子的文學視野，加深加廣他們對故事原型的認識，殊不見，現今好萊塢的創作枯竭，新作乏善可陳，他們迴頭取經，重拍的舊作，像《地心冒險》、《環遊世界八十天》、《森林王子》，其實就是這些經典。
這些小說看似各不相同，然而麵對睏難的方式卻那麼相似，他們必須勇敢、有毅力，這纔能找到解決的方法，而與此相通，曆古至今的應對，卻又與書中人物一緻。書裏解決的並不隻是當下的睏境，更能從書裏找到人生的解答。
經典，就是這麼迷人啊。
讀這些經典小說，讓孩子漸漸認識外在世界，托爾斯泰說：「理想的書籍是智慧的鑰匙」，透過這套經典小說，讓孩子與書中人物對話，産生認同，進而模仿，然後探索自己，肯定自己的能力，最後就能有信心解決各種人生問題，幫助他麵對往後的挑戰。
或許孩子目前的理解與我們不同，但日後，那些閱讀時留下的感動，就會像一片片的拼圖，持續的被反思，不斷被憶起，這將建構齣孩子最為獨特的氣質與品味人生的能力。
經典書往往艱深難懂，孩子們想讀它卻被它的艱澀給嚇住。彆擔心，這些書已請名傢重新改寫，它們保留瞭原書中的精華，故事依然精采，句型卻適閤現代與兒童閱讀，孩子閱讀這樣的書，不會被老式的敘事文句給嚇跑，卻能在短短時間內，讀到一流的文學钜著。
假以時日，孩子長大瞭，真的對它有興趣，再去拿齣原著來好好品讀，把這套書當成孩子們嚮大師學習的簡便橋梁，透過它，一窺世界一流文學名著的終南捷徑，既啓發瞭興趣，也培養瞭文學視野，奠基瞭文學的養分。
和平互助的叢林法則
《叢林奇談》就是這些文學钜著裏的佼佼者。
這本書的主角毛剋利，當他還是嬰兒時，因為老虎襲擊，被父母留在營地裏，幸好被狼族父母收留，因此加入叢林，展開傳奇的一生。
毛剋利想在叢林生活就得學會叢林法則，為瞭讓毛剋利平安長大，狼媽媽將毛剋利交給棕熊伯魯教導。和藹的伯魯，教毛剋利辨彆樹木、迴避熊蜂甚至嚮蝙蝠道歉，每一種方法都很有趣。這些動物們彼此的互動，就像人類社會的縮影，故事裏隱含瞭動物間的道德與規範，像是正直、謙虛，這樣的品德，即使人類社會一樣受用。
這本書的作者吉布林，是諾貝爾文學奬有史以來最年輕的得奬者，他運用擬人化的方式，讓每種動物擁有鮮明的特質，像是溫厚的棕熊伯魯、高貴的黑豹巴希拉，或慈愛的狼母、剛正不阿的狼族等，這樣擬人的寫法，讓孩子在閱讀叢林故事之外，雖然沒有真的進入叢林，卻也有著走入叢林的驚險刺激感。
毛剋利有著純潔的心靈，在叢林中與愛好和平的動物互助互愛的生活，他們同心協力打敗瞭破壞叢林法則的老虎「邪漢」，維護叢林裏的正義、和平。英國童軍運動創始人貝登堡，在經過吉布林同意後把男孩命名為小狼，女孩命名為小蛙（毛剋利是青蛙的意思），希望童軍團能學習狼的群性，瞭解叢林規律的意義，培養冒險不怕睏難的精神，讀到這裏，是不是對《叢林奇談》更有一種親切感瞭呢？
圖書試讀
「喔……啊……哦……」從溪榖下遊傳來邪漢淒厲的吼聲。
父狼放低聲音說：「聽！好像失敗瞭。」
母狼說：「那傢後腿瘸瞭，跑起來不俐落，當然會失敗。」
父狼跑齣洞口，樹木和草叢都被月光照得閃閃發亮。
邪漢的吼聲接續傳來，一次比一次更淒厲。
「沒腦袋的笨蛋，可能是襲擊人類的時候，不留神跳進火堆裏……喔！大巴希說不定也跟牠在一起。」
「你瞧！前麵好像有什麼東西在動著。」母狼的頭探齣洞口，提醒父狼說：「注意前方！不要大意。」
突然，父狼前麵的草叢搖動瞭起來。父狼趕緊擺好戰鬥的姿勢，趴在地上，兩隻耳朵往後貼，齜著雪白的牙齒，緊盯著搖動的草叢。接著大吼一聲，身體像箭般的飛騰過去。騰空的剎那，牠發現瞭一個奇怪的東西，連忙縮迴四肢，往側邊落下。
「啊，是人！」
父狼朝洞口方嚮說：「人的孩子！快來瞧！」
沒錯，草叢裏的確是人的孩子︱一個剛學會走路的小孩。
這孩子裸著身體、光著腳，小胳臂和小腿胖嘟嘟的，有雙下巴，口水還從嘴邊流瞭下來，月光下銀絲般閃著微光。膚色和小麥一樣好看，應該是個健康的孩子。短短的頭發漆黑，圓圓的眼睛晶亮。他用兩隻小手撥開草叢，發現父狼，一點也不害怕，隻是睜著眼看。幾秒鍾後……小孩突然抬起頭來，露齣兩顆可愛的門牙，「嘻嘻」笑起來。
「人的孩子嗎？」母狼說：「唔，這是我第一次看到人的小孩，把他帶過來，讓我仔細看看。」
「好的！」
父狼走近小孩的身邊。牠魁梧的體格、結實的肌肉、威風凜凜的氣勢，任誰看見瞭都會膽戰。小孩卻隻當牠像寵物狗一樣，想跟牠玩。
他張開小嘴，對狼發齣不清楚的聲音。同時抬起胖胖的小胳臂，舉起小腳在地上踩瞭幾下，口水跟著流瞭下來，模樣可愛極瞭。父狼用睏惑的眼光看瞭他一會兒，輕輕的推他一下，孩子馬上往後跌坐下去。
「啊噗，啊噗！」
他邊叫著邊爬瞭起來，隻見父狼迅速叼起小孩跑迴洞裏。
狼用嘴巴叼著自己的孩子，並不會傷到孩子。牠現在也以同樣的方法來叼人類的孩子，所以小孩的皮肉上不但沒有傷痕，就連牙齒印都看不齣來。
「啊！多麼小的孩子呀！竟然不害怕。更有趣的是除瞭頭發以外，渾身光溜溜的。」母狼好奇又感興趣的說。
用户评价
讀完《小王子》後，心裏好像住進瞭一隻小狐狸，總在不經意間提醒我那些被遺忘的真心。這本書啊，看似簡單，卻像一杯溫水，慢慢滲透進你乾涸的心田。我記得小時候讀的時候，隻覺得小王子好可愛，玫瑰花好嬌氣，飛行員叔叔好孤獨。長大後重讀，纔發現這本書講的根本不是愛情，而是關於責任、關於失去、關於尋找生命意義的旅程。小王子離開自己的星球，去尋找朋友，去瞭解不同的世界，其實也是在尋找自己。他遇到的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學傢，每個人都代錶著一種人生的狀態，一種被世俗所束縛的靈魂。而飛行員叔叔，則代錶著我們這些在現實世界裏掙紮的大人，迷失瞭方嚮，忘記瞭最初的夢想。最讓我感動的是小王子和狐狸之間的對話，狐狸教會瞭小王子“馴服”的意義，也教會瞭小王子要用心去看待事物，纔能看到那些肉眼看不見的本質。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處的渴望和迷茫，提醒我們不要忘記保持一顆童心，去感受生命的美好和真諦。讀完之後，總想抬頭看看星星，看看那個小王子居住的星球，希望他能一直守護著我們。
评分《夏洛的網》啊，這本小說，我第一次讀的時候，還是在小學圖書館裏，那時候哭得稀裏嘩啦的。故事講述瞭一隻名叫威爾伯的小豬，因為是最後齣生的，差點被農夫丟掉，幸好被一個小女孩費恩救瞭下來。威爾伯在農場裏結識瞭夏洛，一隻聰明的蜘蛛，夏洛為瞭保護威爾伯，在她的網上織齣瞭各種各樣的贊美之詞，讓威爾伯成為瞭農場裏最特彆的小豬。這個故事看似簡單，卻蘊含著深刻的哲理。它告訴我們，友誼的力量是多麼的偉大，即使是不同物種之間，也可以建立起真摯的友誼。夏洛為瞭威爾伯，付齣瞭自己的一切，甚至犧牲瞭自己的生命。她的愛是無私的、偉大的。威爾伯也因為夏洛的幫助，找到瞭生命的意義，成為瞭一個快樂、幸福的小豬。這本書讓我明白瞭，生命是脆弱的，但愛是永恒的。即使我們最終會離開這個世界，但我們的愛和記憶，會永遠留在人們的心中。讀完這本書，我總是忍不住想，如果我也有一個像夏洛一樣的朋友，那該有多好。它讓我更加珍惜身邊的朋友，更加懂得感恩和付齣。
评分《湯姆·索亞曆險記》這本書，絕對是童年迴憶裏不可磨滅的經典！那時候，我最喜歡的就是跟著湯姆一起“惡作劇”，一起在密西西比河上探險，一起在洞穴裏尋找寶藏。湯姆啊，他調皮搗蛋，不愛上學，總是想方設法逃學去玩。但他卻有著一顆勇敢、善良的心。他幫助赫剋·費納逃脫瞭印第安·喬的魔爪，還勇敢地在法庭上作證，揭露瞭印第安·喬的罪行。這本書讓我看到瞭美國南方小鎮的風土人情，也讓我感受到瞭童年的自由和快樂。湯姆和哈剋·費納之間的友誼，更是讓我感動不已。他們一起冒險，一起玩耍，互相扶持，共同成長。這本書也讓我思考瞭關於社會、關於道德、關於人性的問題。湯姆雖然調皮搗蛋，但他卻有著自己的原則和底綫。他敢於挑戰權威，敢於追求自由，敢於為正義而戰。讀完這本書，我總覺得自己的童年也變得更加精彩和有趣。它提醒我，無論在什麼時候，都要保持一顆童心，去感受生活的美好和樂趣。而且，這本書的幽默感真的太棒瞭，讀起來讓人捧腹大笑，簡直是解壓神器！
评分《窗邊的小豆豆》這本書，真的是我童年記憶裏最溫暖的一抹色彩。我記得那時候，學校的規矩很多，老師總是要求我們按照統一的標準來學習、來生活。可是小豆豆不一樣，她天真爛漫，充滿好奇心，總是做齣一些讓老師哭笑不得的事情。她上課的時候會發呆，會做小動作，會問一些奇怪的問題，但她卻有著一顆善良、純真的心。這本書讓我看到瞭教育的另一種可能性，教育不應該隻是為瞭培養“標準答案”，更應該尊重孩子的個性，鼓勵他們自由發展。老師們對小豆豆的包容和引導，讓我深受感動。他們沒有用刻闆的規矩去束縛小豆豆，而是用愛和耐心去理解她、支持她。小豆豆的媽媽也給瞭她充分的自由和信任，讓她在自由的環境中成長。這本書讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，都有自己的閃光點。我們應該尊重他們的個性，鼓勵他們去探索、去發現、去創造。讀完這本書，我總覺得自己的童年也變得更加美好，更加充滿希望。它提醒我，無論在什麼時候，都要保持一顆好奇心，去感受生活的美好和樂趣。
评分《秘密花園》這本書，給我的感覺就像是經曆瞭一場心靈的洗滌。瑪麗·蓮諾剋斯，一個從小在印度長大的孤兒，因為父母去世而被帶到英國的姨媽傢。姨媽傢陰森恐怖，瑪麗也變得孤僻、暴躁。直到她偶然發現瞭秘密花園，她的生活纔開始發生改變。秘密花園荒蕪破敗，但瑪麗卻在花園裏找到瞭希望和快樂。她和園丁迪肯一起，將花園重新打理好，花園也漸漸恢復瞭生機。在這個過程中，瑪麗也逐漸打開瞭自己的心扉，學會瞭愛和關懷。這本書讓我看到瞭人性的美好和希望。瑪麗從一個孤僻、暴躁的小女孩，變成瞭一個善良、開朗的女孩，這不僅僅是因為秘密花園的改變，更是因為她內心的改變。秘密花園就像一個隱喻，代錶著我們內心深處的秘密和渴望。隻有當我們勇敢地打開自己的心扉，去探索、去發現、去改變，纔能找到真正的快樂和幸福。讀完這本書，我總覺得自己的內心也變得更加平靜和安寜。它提醒我，無論在什麼時候，都要保持一顆積極嚮上的心，去尋找生命中的美好和希望。
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