快樂唱讀趣：成語故事【附故事CD】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 成語
• 故事
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• 識字
• 親子閱讀
• 有聲讀物
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• 傳統文化

　　聽聽有趣的故事，一起快樂學成語！

　　每句成語都隻有四個字，卻包含瞭從古到今的曆史、政治、文化、道德與民間生活，而其中的寓意，更能給我們許多啓發並當作藉鏡。本書將成語的來源與典故，以生動有趣的故事呈現，除瞭能藉此學習道理，還能提升說話及寫作能力。

本書特色

　　★學習成語超有趣：父母可陪同孩子一起說故事，並適時給予引導，理解成語含義與用法。
　　★反覆閱讀好記憶：好聽的故事，搭配可愛的情境圖，吸引孩子一看再看，記住更多成語。
　　★CD故事快樂聽：輕鬆活潑的敘述，搭配有趣的人物對話，讓孩子陶醉在故事之中。
　　★語文能力大提升：成語不論是運用在說話還是寫作，都能發揮良好的錶達效果。

　　※有注音，適讀年齡：3~6歲
 

啓濛智慧，悅讀伴成長：精選經典童話繪本係列 叢書定位： 聚焦於3-8歲學齡前及小學低年級兒童的早期閱讀啓濛，旨在通過色彩斑斕的視覺藝術和富有教育意義的故事情節，激發孩子的想象力、培養健全的人格，並為其未來的文學素養打下堅實基礎。本係列精選全球範圍內廣受贊譽的經典童話、原創精品故事以及富有文化內涵的寓言，緻力於提供高質量的親子共讀體驗。 係列核心理念： “閱讀，點亮童年之光。” 本係列叢書不僅僅是簡單的圖畫書，更是一套精心設計的兒童早期素養培養工具。我們深知，兒童的認知發展需要循序漸進，因此，本係列嚴格按照適齡閱讀難度進行劃分，從最基礎的色彩、形狀認知，到復雜的情感理解和道德思辨，層層遞進。 --- 第一輯：感知世界——色彩與形狀的奇妙之旅 (適閤2-4歲，側重視覺刺激與基礎認知) 【圖書示例：《小圓點的冒險》、《七彩的森林》】 本輯側重於對學齡前兒童最直觀的感官刺激。書中的每一頁都采用瞭高飽和度的色彩和清晰的幾何圖形，幫助孩子建立對基礎視覺元素的認知。 1. 主題聚焦： 形狀、顔色、大小、對比。 2. 敘事特點： 故事綫索極其簡單，多為重復性句式和韻律感強的語言，方便孩子模仿和記憶。例如，《小圓點的冒險》講述瞭一個小小的紅色圓點，在旅途中遇到瞭藍色方塊、黃色三角，並最終發現自己和其他形狀組成瞭一個美麗的圖案。 3. 教育價值： 鍛煉視覺追蹤能力，為日後學習數學和邏輯思維做鋪墊。書末附贈可撕頁互動卡片，鼓勵傢長與孩子進行實物匹配遊戲。 --- 第二輯：友愛與分享——品格塑造的溫柔開端 (適閤4-6歲，側重社交情感學習) 【圖書示例：《不愛分享的小熊》、《月亮船上的朋友》】 隨著孩子進入幼兒園階段，他們開始學習與同伴相處，理解“分享”、“閤作”和“同理心”的概念。本輯故事通過擬人化的動物角色，探討兒童在社交中常遇到的具體問題。 1. 主題聚焦： 友誼的建立、情緒管理（嫉妒、生氣、開心）、學會等待、理解“分享”的意義。 2. 敘事特點： 故事發展開始齣現簡單的衝突與解決過程。角色設定貼近兒童生活經驗，例如《不愛分享的小熊》中，小熊因為獨占瞭最好的蜂蜜而感到孤單，最終明白隻有分享纔能換來更多的快樂。語言錶達開始豐富，引入瞭簡單的對話和心理描寫。 3. 藝術風格： 采用溫馨的水彩或木刻版畫風格，營造安全、可信賴的閱讀氛圍。 --- 第三輯：探索未知——想象力與科學啓濛 (適閤5-7歲，側重好奇心激發與基礎科學概念) 【圖書示例：《蝸牛的宇宙飛船》、《為什麼葉子會變色》】 本輯旨在保護和引導孩子與生俱來的好奇心。故事內容開始涉及自然現象、簡單科學原理以及天馬行空的想象世界。 1. 主題聚焦： 季節變化、天氣現象、生物習性、基礎的物理概念（如重力、浮力）。同時，大量融入奇幻元素，如會說話的植物、會飛的傢具。 2. 敘事特點： 故事結構更加完整，具有明顯的起承轉閤。敘事中融入瞭適量的科普知識，但知識點被巧妙地融入情節，避免說教感。例如，《蝸牛的宇宙飛船》講述瞭蝸牛如何利用雨水和氣泡實現瞭一次“太空旅行”，並在旅程中觀察瞭不同植物的生長狀態。 3. 互動設計： 部分書籍在內頁嵌入瞭“觀察小任務”，引導孩子在閱讀後走嚮戶外進行實際的觀察和驗證，將書本知識與現實生活連接起來。 --- 第四輯：勇氣與成長——傳統智慧的現代演繹 (適閤6-8歲，側重文化傳承與獨立思考) 【圖書示例：《勇敢的小木匠》、《月光下的老爺爺的智慧》】 本輯在保持童趣的同時，開始引入更深刻的文化內涵和道德抉擇。故事原型多取材於世界各地流傳的民間傳說或富有哲理的寓言故事，並以現代兒童易於接受的視角進行重新詮釋。 1. 主題聚焦： 堅持不懈、麵對挫摺、誠實守信、尊敬長輩、剋服恐懼。 2. 敘事特點： 故事篇幅適中，對白富有張力。主角通常需要經曆一場小小的“試煉”纔能達成目標，這有助於培養孩子的“成長型思維”。例如，《勇敢的小木匠》講述瞭一個總是做錯木工活的學徒，通過不放棄的練習，最終完成瞭一件精美作品的故事，強調瞭“熟能生巧”的道理。 3. 文化融入： 在保證故事趣味性的前提下，會 subtly 地融入中國傳統文化中的一些美好品德（如仁愛、謙遜），但不會直接使用晦澀的典故或大段的說教文字。插畫風格更加細膩，開始展現更復雜的場景構建和人物情感錶達。 --- 本係列叢書的獨特價值： 高質量的藝術呈現： 每一本書都由國際知名的插畫師擔綱設計，保證瞭視覺審美的純粹與高級感，而非僅僅依賴於卡通化處理。 文本的精煉與韻律： 語言打磨嚴格，力求在口語化和文學性之間找到最佳平衡點，是進行親子朗讀的最佳文本選擇。 無功利化的閱讀導嚮： 本係列堅決不附帶任何形式的電子音效或附加的知識競賽模塊，核心目的在於培養孩子對“翻開書本”這一行為本身的喜愛與期待，讓閱讀迴歸其本質——一種寜靜而深刻的探索過程。 通過這四個輯的逐步引導，孩子將不僅學會閱讀文字，更能從中汲取生活的養分，培養健全的人格與對世界持久的好奇心。

編者簡介

幼福編輯部

　　以多年的傳統經驗和新穎的創意經營，開創多廣度産品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……等多項産品，均站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性的書籍。在愉快中學習成長，纔是真正掌握孩子美好未來的基石。
 

一鼓作氣 　
一鳴驚人 　　
一箭雙鵰
九牛一毛 　　
三顧茅廬 　　
口若懸河 　　
大材小用 　　
大義滅親
亡羊補牢 　　
水深火熱 　　
不恥下問 　　
毛遂自薦 　
齣爾反爾 　　
世外桃源 　　
半途而廢 　　
瓜田李下 　　
老馬識途 　　
名落孫山 　　
守株待兔 　　
如魚得水 　　
安步當車 　　
投筆從戎 　　
杞人憂天 　　
呆若木雞　　
夜郎自大　　
邯鄲學步　　
杯弓蛇影　　
孟母三遷　　
居安思危　　
風吹草動
門可羅雀
狐假虎威
臥薪嘗膽
指鹿為馬
掩耳盜鈴
揠苗助長
眾誌成城　　
望梅止渴　　
畫蛇添足　　
道聽塗說　　
對牛彈琴　　
黔驢技窮　　
鷸蚌相爭　　
成語動動腦
 

评分☆☆☆☆☆

我是一位寶媽，傢裏有個活潑好動的兒子，平時就喜歡聽故事，尤其是那些帶點戲劇性、有情節的。所以當我看到《快樂唱讀趣：成語故事【附故事CD】》這本書時，就覺得這正是我一直在尋找的那種類型。孩子最近對成語有點朦朧的興趣，但又覺得有些枯燥，我總想找個方法能讓他更好地理解和接受。這本書的“唱讀”概念讓我眼前一亮，我設想，這可能是一種將音樂、朗讀和故事結閤起來的方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣。我特彆看重附帶的CD，這不僅僅是一個簡單的音頻文件，我更傾嚮於認為它是一個“聲情並茂”的教學工具。想象一下，由專業的配音演員用抑揚頓挫的語調，把那些發生在古代的、充滿智慧的成語故事娓娓道來，再配上恰到好處的背景音樂，讓孩子仿佛置身於那個時代，親身經曆那些故事。我甚至可以想象，CD裏會不會有一些鼓勵孩子跟讀的環節，或者是一些簡單的互動問題，引導孩子思考故事的含義。這對於培養孩子的語言錶達能力、理解能力以及邏輯思維能力，都會有很大的幫助。而且，這種方式比我單純地講故事，更能吸引孩子的注意力，讓他們在不知不覺中就愛上成語，愛上學習。我已經迫不及待地想把這本書帶迴傢，和我的兒子一起體驗這種全新的學習方式瞭！

评分☆☆☆☆☆

我是一位熱愛中國傳統文化的成年讀者，一直對成語這個概念有著濃厚的興趣。成語是中華語言的精華，每一個成語背後都蘊含著一段曆史、一個典故，以及一種深刻的哲理。然而，如何將這些蘊含著深厚文化底蘊的成語，以一種更為現代、更為易懂的方式呈現給新一代，一直是我比較關注的問題。當我看到《快樂唱讀趣：成語故事【附故事CD】》這本書時，我立刻被它獨特的“唱讀”概念所吸引。我理解的“唱讀”，不僅僅是簡單的朗讀，而是一種將故事的敘述、成語的講解，以及可能存在的音樂元素融閤在一起的創新形式。這種形式，我推測會大大增強成語故事的可讀性和吸引力，尤其對於年輕讀者而言，能夠打破傳統閱讀的單調感。而更讓我期待的是，書中附帶的故事CD。我設想，這張CD並非隻是簡單的故事錄音，而是經過精心編排的音頻産品。它可能包含著專業的配音演員，用富有感染力、情感充沛的聲音，將那些古老而富有智慧的故事娓娓道來。甚至，我希望CD中能夠有針對特定成語的“唱段”，將成語的字麵意思、引申含義以及故事的精髓，通過鏇律和歌詞的形式巧妙地傳達齣來，從而加深聽者的印象。這種多媒體的結閤，我認為將極大地提升學習效率和趣味性，讓文化傳承變得更加鮮活生動。

评分☆☆☆☆☆

我是一名孩子的奶奶，平時最喜歡的就是給孫子孫女講故事，看著他們認真聽的樣子，我心裏就樂開瞭花。最近，我在給孫女挑選課外讀物的時候，無意中發現瞭《快樂唱讀趣：成語故事【附故事CD】》。這本書的包裝和設計都很吸引人，色彩明亮，圖案也很可愛，一下子就抓住瞭孩子的眼球。我平時也喜歡講一些成語故事，但有時候覺得光是講，孩子可能理解得不夠深入，也容易覺得枯燥。所以，當看到這本書帶有“唱讀”和“故事CD”的時候，我感到非常驚喜。我猜想，這個“唱讀”可能是一種更生動有趣的講故事方式，也許會把成語故事變成兒歌，或者用一種有節奏、有韻律的方式來講述，這樣孩子就更容易記住，也更容易感興趣。而那個“故事CD”，我更是覺得是個寶藏。我想象著，裏麵會有專業的老師或者演員，用非常標準、生動的聲音來朗讀故事，可能還會有一些好聽的背景音樂，讓整個故事更加吸引人。這樣一來，孫女不僅可以看書，還可以聽故事，動靜結閤，學習效果肯定會比我一個人乾巴巴地講要好得多。我還能跟著CD一起學，這樣以後講故事的時候，就能更生動有趣瞭。我覺得這本書的設計非常符閤現在孩子的學習習慣，寓教於樂，既能學到知識，又能培養興趣，真是太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

作為一名對教育有著濃厚興趣的傢長，我一直在尋找能夠寓教於樂的讀物，尤其是能夠幫助孩子傳承中華優秀傳統文化的書籍。偶然間，我在書店看到瞭《快樂唱讀趣：成語故事【附故事CD】》。這本書的設計風格讓我覺得非常新穎。我理解的“唱讀”可能是一種將朗讀、唱歌和故事敘述巧妙結閤的教學方式，這與我一直倡導的“多感官學習”理念不謀而閤。我一直認為，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，比死記硬背要有效得多。而這本《快樂唱讀趣》似乎正是朝著這個方嚮努力。最讓我感到期待的是附帶的故事CD。我設想，這絕不僅僅是一個簡單的故事播放器，而是經過精心製作的音頻資源。它應該包含瞭專業的配音，能夠用富有感染力的聲音將每一個成語背後的故事生動地演繹齣來。同時，我也期待CD中會加入一些鏇律優美的兒歌，將成語的意思和故事的情節融入其中，讓孩子在哼唱中就能輕鬆記住。甚至，我猜測CD裏可能還會有一些引導孩子思考的小環節，比如提問一些關於故事的簡單問題，激發孩子的聯想能力和錶達能力。有瞭這個CD，無論是在傢中還是外齣，我都可以隨時隨地為孩子播放，讓學習不再受時間和空間的限製。我相信，這本結閤瞭“唱讀”和CD互動的成語故事書，一定會給我的孩子帶來一次全新的、難忘的學習體驗。

评分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會，在書店裏被這本《快樂唱讀趣：成語故事【附故事CD】》吸引住瞭。封麵設計得非常活潑可愛，色彩鮮艷，孩子一眼就能注意到。我本身對成語故事就挺感興趣的，覺得這是中華文化中非常寶貴的一部分，很多成語背後都蘊含著深刻的道理和有趣的典故，對孩子的啓濛教育非常有益。我仔細翻閱瞭一下，發現這本書的內容編排很用心。它不僅僅是簡單地羅列成語和故事，而是通過一種“唱讀”的方式來呈現，這對我來說是全新的體驗。我平時就喜歡給孩子講故事，但有時候嗓子會比較纍，而且也希望能有一些更生動有趣的方式來吸引孩子的注意力。這本書附帶的故事CD，我猜想裏麵應該會有專業的配音演員，用富有感情的聲音講述故事，還會搭配上一些輕鬆愉快的背景音樂，甚至會有一些互動式的問答或者小遊戲，這簡直太棒瞭！我非常期待能和孩子一起聽著CD，跟著書中的文字，一起“唱讀”這些經典的成語故事。我覺得這種方式不僅能幫助孩子記憶成語，還能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習，潛移默化地感受中華文化的魅力。而且，CD的齣現也方便瞭我們隨時隨地進行學習，比如在車上，或者在睡前，都可以打開來聽。總的來說，這本書從內容到形式，都給瞭我很大的驚喜，我認為它是一本非常值得推薦的兒童讀物。