快樂唱讀趣：唸唐詩【附導讀CD】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　《唐詩三百首》是從古流傳至今的兒童啓濛教材，內容包含五言與七言的古詩、絕句、律詩。本書以輕鬆的麯調來搭配朗讀和歌唱，引導孩子一起唱讀唐詩；再以淺顯易懂的白話文，讓孩子明白詩中涵義，提升語文運用能力，學習更有趣！
 
本書特色
 
　　★大聲唸讀超有趣：父母可引導孩子逐句唸讀，大聲唸齣優美的詞句。

　　★反覆唸誦好記憶：可分句、重復唸誦，增加記憶，再逐漸唸齣整首詩。

　　★CD節奏快樂聽：先聽發音清晰的唸頌，再跟著輕快悅耳的節奏唱一唱，讓孩子快樂唱誦。

　　★語文能力大提升：每段均有白話解說，讓孩子理解文字涵義，並學習運用詞匯。
 

翰墨丹青繪古韻：一部穿越時空的文學之旅 書名：《唐風宋韻：詩詞歌賦的韆年迴響》 內容簡介： 本書並非市麵上常見的唐詩啓濛讀物，亦非單純的文學賞析工具書。它是一部深植於中國古典文化土壤，力求以現代視野重構與演繹唐宋文學精髓的鴻篇巨製。本書的核心目的在於引導讀者跨越曆史的塵埃，真切體會唐詩宋詞、乃至元麯所蘊含的磅礴氣象與細膩情感，從而激活個體與古典精神的深度連接。 一、 宏大的時代背景鋪陳：盛唐氣象與宋詞婉約的交織 本書開篇並非直接進入詩詞文本，而是構建瞭一個詳盡而生動的時代畫捲。 第一部分：大唐氣象——詩歌的黃金時代 我們將從安史之亂前後的社會結構、政治風貌、文化交流等方麵，細緻勾勒盛唐氣象的成因。重點探討瞭科舉製度對文人群體的影響，以及邊塞戰爭、絲綢之路的繁榮如何催生齣李白、杜甫、王維等巨匠截然不同的創作風格。 邊塞的號角與邊塞詩群的崛起： 詳細分析瞭高適、岑參的詩歌中，那種金戈鐵馬的雄壯與對傢國的深沉憂慮，而非簡單的愛國口號。我們探討瞭“功名”、“壯誌”在那個時代個體生命中的重量。 山水田園的禪意： 王維、孟浩然的詩作被置於當時佛教禪宗興盛的文化背景下考察。分析瞭他們如何通過意象的選取（如空山、明月、疏影），將道傢與佛傢的超脫哲學融入日常山水描摹之中，達到“詩中有畫，畫中有詩”的境界。 李杜的“史詩性”： 杜甫的“三吏三彆”被視作社會動蕩的微觀記錄，探討瞭其“沉鬱頓挫”的風格如何成為那個時代良知的載體。而李白的浪漫主義則被置於道傢縱情山水的傳統中解讀，分析其詩歌中強烈的自我中心主義與對自由的極緻追求。 第二部分：宋代的審美轉嚮——詞體的勃興與市民文化的興起 本書緊隨曆史脈絡，進入宋代。著重分析瞭城市經濟的發展、理學的興起，如何導緻文學審美從唐詩的宏大敘事轉嚮宋詞的婉約內斂。 詞的音樂性與詞牌的製約： 深入解析瞭詞體相對於近體詩在格律上的自由度如何影響瞭情感的錶達方式。我們並非停留在“婉約豪放”的簡單二分法，而是細緻考察瞭柳永對市民生活與愛情的描繪，以及蘇軾如何以詩入詞，拓寬瞭詞的題材邊界。 宋詞中的哲思： 特彆關注瞭薑夔、周邦彥等人的作品中蘊含的精緻的士人情趣和對“物我兩忘”境界的追求，以及辛棄疾在南宋偏安背景下，如何以“悲壯”的筆調延續瞭唐人憂患意識。 二、 文本的深度解構：不僅僅是“背誦” 本書摒棄瞭傳統注釋的枯燥乏味，采用多維度交叉分析的方法，對經典篇目進行“顯性”與“隱性”意義的挖掘。 1. 意象鏈條的追蹤： 選取核心意象（如“梧桐雨”、“羌笛”、“黃沙”），追蹤它們在不同作者、不同時代語境下的意義演變。例如，“月”在李白的浪漫想象中與在李商隱的朦朧感傷中，其文化負載量有何不同。 2. 聲韻與結構的張力： 運用現代語言學和音韻學的基本原理，分析特定句式（如拗救、對仗）如何服務於內容錶達。例如，探討五言絕句的凝練與七言律詩的鋪陳在信息密度上的差異。 3. 典故的“去魅”與重構： 對於頻繁齣現的曆史典故（如“東籬下”、“範增”），提供精確的曆史背景注釋，並引導讀者思考作者引用該典故時，是意在呼應曆史的輝煌，還是在批判當下的缺憾。 三、 跨媒介的文化對話：從文字到感知 本書的創新之處在於，它嘗試搭建古典文學與當代感知之間的橋梁，鼓勵讀者進行主動的審美體驗。 對應藝術的聯想： 在分析山水田園詩時，會引入中國山水畫（如董源、巨然的“平遠、深遠、高遠”理論），幫助讀者理解詩歌中“氣韻生動”的視覺化基礎。在賞析宋詞時，則會穿插介紹宋代雅樂的結構特徵，以理解詞的“句讀”與“節奏”。 人際交往模式的對照： 選取唐宋時期著名的友誼、彆離場景（如“孤帆遠影碧空盡”），對照現代社會中人際關係的疏離與連接，反思古典文學中“知音”概念的價值。 寫作視角的轉化訓練： 提供瞭大量的“思維模型”練習，例如，要求讀者嘗試用“杜甫的筆觸”去描述一個現代都市的擁堵，或用“李清照的視角”去描繪一次現代的遠行，以此深化對作者獨特“語態”的理解。 結語：對“古典精神”的現代呼喚 本書最終的目的，是讓讀者認識到唐詩宋詞絕非僵死的古董，而是包含著中國人處理時間、空間、情感、倫理的獨特智慧。它提供瞭一種對抗信息碎片化、精神焦慮的“慢讀”方法，引導讀者在繁復的文本中，尋找到屬於自己的、穩定而深遠的文化根基。它倡導的不是復古，而是對古典文明中那些經過時間檢驗的優秀精神價值的重新激活與應用。這是一部獻給所有渴望深入中國文化內核的求知者、行走在現代社會卻又懷有古典情懷的探索者的閱讀指南。

作者簡介

幼福編輯部

　　以多年的傳統經驗和新穎的創意經營，開創多廣度産品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……等多項産品，均站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性的書籍。在愉快中學習成長，纔是真正掌握孩子美好未來的基石。

评分☆☆☆☆☆

這款《快樂唱讀趣：唸唐詩》絕對是市麵上難得一見的精品！我是一個對傳統文化情有獨鍾的人，一直希望能找到一本既能吸引孩子，又能保留詩歌原汁原味的書。這本書，恰恰滿足瞭我的所有期待。 首先，它的內容選擇非常經典，都是耳熟能詳的唐詩名篇，既有傢喻戶曉的，也有一些意境優美的。編者在選詩上，顯然是花瞭心思的，既考慮到瞭詩歌的普及性，也兼顧瞭藝術性。 最讓我眼前一亮的是“導讀CD”的設計。現在的很多圖書，附帶的CD往往隻是一個簡單的朗讀，甚至有些是機械化的播報。但這本書的CD，完全顛覆瞭我的認知。錄音質量非常棒，人聲清晰，背景音樂也很適宜，不會喧賓奪主。 而且，CD中的導讀部分，做得非常齣色。它不僅僅是簡單地解釋詩句，而是深入淺齣地講解瞭詩人的情感、詩歌的創作意圖，甚至還引用瞭一些曆史典故。聽著CD，我仿佛重新學習瞭一遍唐詩，對很多作品有瞭更深刻的理解。 這本書的編排也非常人性化。每一首詩都留有足夠的空間，方便讀者在旁邊做筆記，或者與孩子一起進行互動。插圖的設計也很有特色，既有中國傳統水墨畫的意境，又融入瞭一些現代的創意，色彩搭配也很舒服，不會刺眼。 我最欣慰的是，這本書讓我的孩子不再“談詩色變”。以前，唐詩對她來說是“最難的科目”，但現在，她每天都會纏著我要聽CD，還要我跟著她一起背誦。這本書，真的讓孩子在快樂中愛上瞭唐詩，這對我來說，就是最大的成功。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本書純屬偶然，並沒有抱太大的期望。但拿到手後，我真的被它驚艷到瞭。它的設計風格非常獨特，不是那種傳統意義上的兒童讀物，而是更偏嚮於一種藝術品的質感。封麵設計就很吸引人，有一種古典與現代結閤的美感。 打開書，首先映入眼簾的是那些詩句。它們被精心排版，字體大小適中，既有古代書法的韻味，又不失現代的易讀性。更難得的是，書中的每一首詩都配有“導讀CD”。我本來以為這隻是一個簡單的錄音，沒想到質量如此之高！ CD中的朗誦者聲音非常有辨識度，不是那種韆篇一律的“兒童頻道”腔調，而是帶著一種沉穩和智慧。他們的朗誦非常有節奏感，抑揚頓挫，非常有感染力。而且，每次朗誦完一首詩，還會有一段簡短的導讀，介紹詩人的生平、創作背景，以及詩歌的大意。這些內容都非常精煉，但卻恰到好處地抓住瞭核心。 這本書最讓我贊賞的一點是，它並沒有一味地追求“娛樂至死”，而是將娛樂和教育完美地結閤在瞭一起。它讓學習唐詩不再是一件枯燥乏味的事情，而是變成瞭一種享受。那些精美的插圖，雖然沒有大段的文字描述，卻能觸動人心，喚醒讀者內心深處的想象。 我曾經嘗試過讓孩子接觸一些傳統的唐詩選本，但效果都不太理想。這次《快樂唱讀趣：唸唐詩》的錶現，真的讓我颳目相看。孩子非常喜歡聽CD，聽著聽著就跟著哼唱起來，有時還會主動要求我一起讀。這本書，無疑是開啓孩子對傳統文化興趣的金鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是童年最美好的迴憶！從小就對唐詩有著朦朧的好感，但枯燥的文字和晦澀的意義總是讓人望而卻步。然而，《快樂唱讀趣：唸唐詩》徹底改變瞭我對唐詩的看法。它就像一位和藹可親的老師，用充滿趣味的方式將那些古老的詩篇重新賦予瞭生命。 我特彆喜歡書中的“導讀CD”。這簡直是神來之筆！CD裏的朗誦者聲音溫和而富有感染力，仿佛能帶領我穿越時空，置身於唐朝的盛世。他們不僅僅是簡單的朗讀，更融入瞭感情和韻律，讓每一首詩都變得生動起來。配閤著CD，我仿佛能看到李白豪邁的飲酒，杜甫悲憫的眼神，王維寜靜的山水。 書中的排版設計也非常用心。每一首詩都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是對詩歌意境的絕佳詮釋。它們色彩鮮艷，充滿童趣，很容易吸引孩子的注意力。即使是大人，看到這些插圖，也能更加直觀地理解詩歌所描繪的場景。 更讓我驚喜的是，書中還附帶瞭一些簡單的導讀和賞析。這些文字並不深奧，用通俗易懂的語言解釋瞭詩歌的背景、作者以及一些難懂的詞句。這對於剛開始接觸唐詩的孩子來說，無疑是一份寶貴的禮物。它幫助我這個“重溫舊夢”的成年人，重新梳理瞭那些曾經模糊的知識點，也讓我更加深入地體會到唐詩的魅力。 總而言之，《快樂唱讀趣：唸唐詩》是一本集知識性、趣味性和藝術性於一體的優秀讀物。它不僅能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習唐詩，更能培養他們對中國傳統文化的興趣。對於任何一個想讓孩子愛上唐詩的傢長來說，這本書都是一個絕佳的選擇。我強烈推薦！

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都覺得唐詩是中國傳統文化中最璀璨的明珠之一，但要讓孩子們真正領略到其中的魅力，卻是一件頗具挑戰的事情。《快樂唱讀趣：唸唐詩》這本書，無疑在這方麵做齣瞭非常齣色的嘗試。 這本書最大的亮點，在於它將“唱讀”和“導讀”巧妙地結閤起來。CD中的朗誦，並非那種死闆的“朗誦”，而是充滿瞭節奏感和音樂性，仿佛是在吟唱。這種方式，極大地降低瞭孩子們對唐詩的接受門檻，讓他們在輕鬆的氛圍中，感受詩歌的韻律之美。 更重要的是，“導讀”的部分。它不像傳統的講解那樣枯燥乏味，而是用一種非常生動有趣的方式，去解讀每一首詩。我曾聽過CD中的一段導讀，講解者就像是在講故事一樣，將詩人的生平、創作的背景，以及詩歌的意境娓娓道來。這種方式，讓孩子們更容易産生共鳴，也更能理解詩歌中所蘊含的情感。 書中的插圖，也是一大特色。它們不是那種泛泛而談的畫麵，而是充滿細節，能夠準確地捕捉到詩歌中的關鍵意象。我曾看過一幅描繪“黃鶴樓”的插圖，畫中色彩斑斕，意境悠遠，讓我仿佛真的置身於那個壯麗的場景之中。 從另一個角度來看，這本書也是一種“親子互動”的絕佳載體。我曾和孩子一起聽CD，一起看書中的插圖，然後一起討論詩歌的內容。這種共同學習的過程，不僅增進瞭我們之間的感情，也讓孩子對唐詩産生瞭更濃厚的興趣。 總而言之，《快樂唱讀趣：唸唐詩》這本書，不僅僅是一本教孩子讀唐詩的書，更是一本傳遞文化、啓迪智慧的寶藏。它讓孩子們在“玩”中學，“聽”中悟，真正體會到唐詩的魅力。我強烈推薦給所有希望孩子愛上中國傳統文化的傢庭。

评分☆☆☆☆☆

作為一名語文老師，我對市麵上關於唐詩的教輔材料有著很高的要求。而《快樂唱讀趣：唸唐詩》這本書，給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一本簡單的詩歌選集，更是一套完整的、寓教於樂的學習體係。 從內容上看，這本書選取的唐詩都是經過精心挑選的，既涵蓋瞭小學階段必須掌握的經典篇目，也包含瞭一些意境優美、富有想象力的作品。而且，每首詩都附有簡潔明瞭的注釋和賞析，這對於學生理解詩歌的含義和意境至關重要。 最讓我驚嘆的是它附帶的“導讀CD”。這張CD的設計非常巧妙，它並不是簡單地將詩歌朗讀一遍，而是加入瞭富有情感和感染力的講解。朗誦者的聲音非常有磁性，能夠吸引學生的注意力。而且，導讀的內容深入淺齣，能夠幫助學生更好地理解詩歌的背景、作者以及詩歌所錶達的情感。 我曾嘗試將這本書用在教學中，結果非常理想。學生們對CD中的講解錶現齣極大的興趣，他們能夠通過聽CD，主動去理解詩歌，而不是死記硬背。書中的插圖也非常精美，能夠幫助學生更直觀地理解詩歌的意境，激發他們的想象力。 這本書的版式設計也很有考究，文字清晰，留白適度，整體感覺非常舒適。我特彆喜歡它在每首詩後麵留齣空白區域，方便學生們進行課堂筆記或者課後拓展。 總而言之，《快樂唱讀趣：唸唐詩》是一本非常優秀的唐詩教輔讀物，它將知識性、趣味性和藝術性融為一體，能夠有效地提高學生的學習興趣和學習效果。我強烈推薦給所有希望提升孩子唐詩素養的傢長和老師。