周姚萍講新成語故事2--彩色雨和分數雨：附「小作傢上場」＋「拼字變成語」超萌稿紙，培養小學生的讀寫能力！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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適閤中年級小學生閱讀的橋樑書，是屢獲奬的兒童名作傢周姚萍新作：《周姚萍講新成語故事2--彩色雨和分數雨》係列書之一，每則童話都重新詮釋成語的故事，注入運動樂趣、關懷體貼、勇敢努力、扭轉命運，以及不要讓分數影響瞭自己，對小朋友的成長很有鼓勵性，不僅是好好看好好笑的故事書，還有用色鮮明很有童心的插圖，以及為每則故事設計的「成語摩天輪」、「小作傢上場」、「拼字變成語」，從好看的故事書中培養讀寫能力。

　　共有五則適閤低、中年級小學生閱讀的故事，每則故事都會以創新故事來解讀常見的成語，各故事結束後，有「成語摩天輪」、「小作傢上場」、「拼字變成語」三大單元，並設計可愛的稿紙，方便小朋友學習續寫故事、玩拼字學習常用成語！
 

《古今智慧啓濛：探尋傳統文化中的生活哲理》 一、書籍概述 《古今智慧啓濛：探尋傳統文化中的生活哲理》是一本深度挖掘中國傳統文化精髓，並將其與現代生活緊密結閤的啓濛讀物。本書旨在引導青少年讀者，特彆是對曆史、哲學和文學有濃厚興趣的群體，穿越時空，領略古代先賢的智慧光芒，並學會在日常的學習、交友和抉擇中運用這些寶貴的精神財富。 本書並非單純的史料堆砌或概念闡釋，而是以生動的故事敘述和深入的文化剖析相結閤的方式，將抽象的哲理具象化。我們相信，真正的智慧蘊藏在細微的生活片段之中，隻有深入理解文化背景，纔能真正領悟古人處理問題的方式與價值觀。 二、內容結構與核心闆塊 本書內容結構精心設計，分為“溯源篇：經典的脈絡”、“哲思篇：智慧的落地”、“實踐篇：古今的對話”三大闆塊，確保知識的層次性與可讀性。 1. 溯源篇：經典的脈絡 (約占全書35%) 此闆塊聚焦於中國傳統文化中幾大核心思想體係的起源與發展脈絡，重點介紹儒傢、道傢、墨傢等流派的早期思想奠基人及其核心觀點，力求還原思想形成的初始語境。 先秦諸子：思想的百傢爭鳴： 詳細梳理春鞦戰國時期思想蓬勃發展的曆史背景，不以簡單的口號式總結，而是深入剖析孔子“仁”的內涵在不同曆史時期的演變，以及老莊“無為”思想在治國與修身上的辯證關係。例如，會通過對《論語》中特定片段的解讀，展示“禮”在維護社會秩序中的實際作用，而非僅僅是繁文縟節的代名詞。 經史子集：文化的載體： 介紹《詩經》、《尚書》、《易經》等重要典籍的初步內容，以及它們如何塑造瞭古代中國人的宇宙觀和道德觀。會挑選一些對後世影響深遠的古詩文片段，分析其蘊含的生活態度，例如陶淵明隱逸詩中的“知足常樂”如何在現代快節奏社會中找到新的對應點。 曆史典故的文化底色： 選取若乾影響深遠的著名曆史事件（如“臥薪嘗膽”、“完璧歸趙”），重點闡釋這些事件背後所體現的民族性格和處世哲學，如堅韌不拔的精神與權謀的運用之間的平衡。 2. 哲思篇：智慧的落地 (約占全書40%) 此闆塊是本書的理論核心，旨在將宏大的哲學概念轉化為可理解、可操作的生活準則。重點在於“義理”與“人情”的結閤。 修身之道：內心的秩序構建： 探討古代知識分子如何通過讀書、內省和節製來完善自我。深入分析“慎獨”的現代意義——如何在無人監督的情況下，依然保持高標準的道德自我要求。同時，引入古代關於“情誌管理”的論述，指導讀者如何應對焦慮、嫉妒等負麵情緒。 齊傢之道：和諧的傢庭藝術： 藉鑒傳統傢訓傢規中的智慧，討論傢庭成員間的責任、孝道在現代傢庭結構中的體現。本書會避免僵化的說教，而是通過分析古代大傢族的興衰案例，展示“和睦”並非妥協，而是基於清晰界限和相互尊重的藝術。 治世之方：社會責任與擔當： 聚焦於“士人精神”——知識分子對國傢和社會的責任感。分析“兼濟天下”與“獨善其身”的辯證統一。對於年輕讀者，則轉化為“做一個負責任的公民”和“理解社會規則的重要性”。 處事之學：中庸與變通的哲學： 詳細闡釋“中庸之道”並非平庸或和稀泥，而是對事物發展規律的深刻洞察，強調在對立麵之間尋找動態的平衡點。通過具體案例說明何時應堅持原則，何時應采取變通的策略。 3. 實踐篇：古今的對話 (約占全書25%) 本闆塊著眼於將書本知識轉化為現實生活中的實際能力，強調閱讀、思考和錶達的連貫性。 思維導圖：傳統智慧的應用場景： 為讀者提供一係列具體的思維工具，例如如何運用“類比推理”（古代的“比德”）來解決當下的學習難題，或者如何運用道傢的“順勢而為”來規劃個人發展路徑。 文化對比與反思： 選取一些現代社會熱議的話題（如效率與質量、競爭與閤作），與古代的相關觀點進行平行對比分析，鼓勵讀者形成獨立判斷。例如，對比現代社交媒體中的“快速反饋”與古代書信往來的“深思熟慮”，探討信息時代下的溝通藝術。 提升錶達能力：文言文的韻味藉鑒： 不要求讀者背誦文言文，而是引導他們學習古代書麵語中用詞的精準性、結構上的凝練美。通過分析一些古代書信的範例，提升讀者的邏輯組織和語言的正式錶達能力，幫助他們在撰寫正式報告或個人陳述時更具深度和條理性。 三、本書特色 1. 去神秘化處理： 本書避免使用晦澀難懂的專業術語，所有哲學概念都配有現代的、貼近生活的案例進行解釋，確保初學者也能理解其精髓。 2. 注重思辨性而非灌輸性： 我們鼓勵讀者對傳統觀點提齣質疑並進行檢驗，引導他們成為思想的“發現者”，而非單純的“接受者”。 3. 圖文並茂的視覺設計： 采用典雅的國風插畫和精心設計的版式，輔助文字內容的理解，增強閱讀的愉悅感和文化氛圍。插畫內容多取材於傳統山水畫、器物紋飾等，與文本內容相呼應，營造沉浸式的閱讀體驗。 四、適讀人群 本書非常適閤對中國傳統文化抱有濃厚興趣的中小學生（小學高年級至初中階段）、希望係統性瞭解古代智慧的青少年，以及希望以更深入、更富哲理視角理解人生的傢長和教育工作者。它不僅是一本知識書，更是一份關於如何成為一個有智慧、有深度的人的行動指南。

作者簡介

周姚萍

　　擅長青少年小說寫作和國語文課外讀物編製，曾在各大齣版社齣書，是兩岸具知名度的兒童文學作傢。82年以《日落颱北城》榮獲金鼎奬推薦奬；其他作品亦曾多次榮獲文化部優良讀物推薦、好書大傢讀－－最佳少年兒童讀物等等。其著作或改寫或翻譯的作品，不僅口碑好，銷路上也是一路長紅。

繪者簡介

王宇世

　　新銳兒童插畫傢，用色富魔幻想像視覺效果。獲奬經曆：
　　2013 DDC第一屆行李箱設計比賽第一名，，作品名稱「冒險趣」。
　　2013 國立颱中科技大學商業設計係 第34屆係展「慾」第一名
　　2014 第六屆金車咖啡杯創意設計比賽 特優
　　2015 颱灣草屯工藝發展中心繪本創作─「公主選丈夫?」
　　2016 颱中市美術園道商圈「2016年公仔設計競賽」銅賞奬
 

1.動物村的一飛沖天大賽
動物村經常舉行好玩又有創意的比賽，參加「一飛沖天大賽」的兔子、猴子、小鬆鼠、烏龜都使齣渾身解數，自製法寶讓自己「飛」起來！結果，獲得冠軍的竟然是沒有參加比賽的鰐魚，這……到底怎麼一迴事啊？

2.彩色雨和分數雨
琦琦是個很有創意的小魔女，努力研發改良「呼風喚雨」魔法，她找來瀑布飛濺時形成的一道道小彩虹，加入風雨湯，下起瞭彩色雨；又蒐集在夏日雨後，風吹過韆年大樹樹梢，滴滴答答落下的雨滴，結果喚來瞭……

3.雲郵差
妙妙森林裏有個「雲郵差」,什麼都能送，百分百「使命必達」！他為兔子先生送給兔子小姐美麗的花；幫小鹿送紅葉給搬去南方的好朋友小羚羊；也陪伴孤單的鬆鼠奶奶，請月亮和星星，幫忙完成鬆鼠奶奶小時候的願望，到底鬆鼠奶奶有什麼願望呢？

4. 活力小瓦
泥泥和小瓦是小男孩丁丁用泥巴捏成的小豬和小狗，隨著時間過去，卻不再受寵，並被垃圾車載走瞭。小豬泥泥的心情跌落榖底；小瓦狗兒卻很樂觀積極。當垃圾車把垃圾傾倒齣來，小瓦奮力的往下墜……接下來，小瓦的命運大大改變瞭！ 

5. 喝魔法湯的小魔法師
小魔法師奇奇每次喝瞭「魔法湯」，會變成各種形狀，等魔法消失，就變迴原形，這種體驗太新奇瞭！有一天，奇奇喝下魔法湯，變成青蛙，跳進《青蛙王子》的故事裏，遇見瞭愛魔法的新時代公主……奇奇也變成箭，跟《白雪公主》裏的善良公主曆經危機……。

琦琦是個很有創意的小魔女，努力研發改良「呼風喚雨」魔法，有時會加入新鮮的山嵐、落地前的滂沱大雨、深海海水、冰原最冷冽的風、高山上從未融化的積雪……可惜，效果總是不如預期！不輕言放棄的琦琦，又有瞭新點子，她找來瀑布飛濺時形成的一道道小彩虹，加入風雨湯，下起瞭彩色雨；又蒐集在夏日雨後，風吹過韆年大樹樹梢，滴滴答答落下的雨滴，結果喚來瞭令小朋友欣喜萬分的……

评分☆☆☆☆☆

我一直很喜歡周姚萍老師的書，總覺得她的故事既有童趣又不失教育意義。這次拿到這本《彩色雨和分數雨》，雖然還沒來得及和孩子一起細細品讀，但光看封麵就覺得充滿瞭奇思妙想，讓人期待。封麵上那絢麗的彩色雨滴和象徵著數學概念的分數雨，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我知道周姚萍老師特彆擅長把抽象的概念融入到生動的故事中，讓孩子們在快樂閱讀的同時，潛移默化地吸收知識。我希望這本新書能延續她一貫的風格，用孩子們容易理解的方式，去解釋那些他們可能覺得枯燥的知識點。尤其是在這個信息爆炸的時代，如何讓孩子們靜下心來閱讀，並且愛上閱讀，是很多傢長都在頭疼的問題。我相信周老師的作品，一定能成為我們傢孩子閱讀路上的好夥伴，點燃他們對知識的好奇心，讓他們在故事的世界裏發現無窮的樂趣，也從中汲取養分，茁壯成長。我對書中的“小作傢上場”和“拼字變成語”部分尤其好奇，很想看看它們是如何引導孩子進行創作和學習文字遊戲的，這對於培養孩子的語言錶達能力和邏輯思維能力，一定非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《彩色雨和分數雨》，首先吸引我的是它那充滿童趣和想象力的書名。周姚萍老師的名字對很多傢長來說都意味著品質和信賴，她的作品總能精準地捕捉到孩子們的興趣點，並將知識巧妙地融入其中。這次的主題“彩色雨”和“分數雨”就足夠讓人眼前一亮。我非常期待書中是如何通過生動有趣的故事來解讀“分數”這個對小學生來說可能有些抽象的概念。希望它能幫助孩子打破對數學的刻闆印象，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也能對數學産生濃厚的興趣。同時，書中的“小作傢上場”和“拼字變成語”設計也讓我看到瞭培養孩子讀寫能力的用心。現在的孩子雖然接觸信息渠道多，但獨立思考和文字錶達的能力有時反而顯得不足。“小作傢上場”是否能激發孩子們的想象力，鼓勵他們動筆寫下自己的故事？“拼字變成語”又將如何幫助他們玩轉文字，豐富詞匯量，理解成語的妙用？這些都是我非常感興趣的點，我相信這本書記載的不僅僅是故事，更是孩子未來語言能力發展的寶貴啓濛。

评分☆☆☆☆☆

我一直非常關注兒童教育方麵的書籍，周姚萍老師的名字對我來說是高質量的保證。這次的《彩色雨和分數雨》，光聽名字就充滿瞭奇幻的色彩和數學的趣味，讓我對這本書的內容充滿瞭好奇。作為傢長，我們都希望孩子能夠通過閱讀獲得成長，而不僅僅是簡單的故事。周老師的作品，總是能夠在教育性和趣味性之間找到一個絕佳的平衡點。我尤其期待“分數雨”這個概念是如何在故事中被呈現的，如何讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，對數學中的分數産生初步的理解和好感，而不是産生畏懼心理。這對於孩子日後的學習將會起到非常積極的引導作用。同時，書中的“小作傢上場”和“拼字變成語”的設計，更是讓我眼前一亮。這不僅僅是一本故事書，更是一個集閱讀、創作、文字遊戲於一體的綜閤性讀物。我非常期待它能激發孩子們的寫作熱情，培養他們的語言錶達能力，讓他們在玩樂中學習，在學習中成長。

评分☆☆☆☆☆

周姚萍老師的新書《彩色雨和分數雨》著實讓我眼前一亮。作為一位長期關注兒童教育和閱讀的傢長，我深知一個好的故事，不僅僅是帶來歡樂，更是能夠潛移默化地影響孩子的認知和能力發展。書名中的“彩色雨”和“分數雨”就足以勾起我的好奇心，讓我猜想老師將如何將天馬行空的想象力與嚴謹的數學概念巧妙地結閤起來。對於很多孩子來說，“分數”這個概念可能有些抽象和枯燥，如果能通過生動有趣的故事引入，那無疑是最好的學習方式。我期待書中能用孩子們最容易理解的語言和場景，去描繪“分數”的美妙，讓他們在享受閱讀的同時，也能對數學産生濃厚的興趣和積極的認知。更令我欣喜的是，書中還配備瞭“小作傢上場”和“拼字變成語”的環節。這不僅僅是對孩子閱讀能力的培養，更是對他們寫作和語言組織能力的雙重鍛煉。我非常期待看到這些互動設計是如何引導孩子們進行自由創作，如何幫助他們掌握文字的魅力，從而全麵提升他們的讀寫能力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童文學有著多年關注的傢長，我對周姚萍老師的新書《彩色雨和分數雨》充滿瞭高度的期待。周老師的作品一直以來都以其獨特的視角和深刻的教育內涵而著稱，她的故事總是能巧妙地將生活化的場景與富有想象力的情節相結閤，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中獲得成長。這次的書名就充滿瞭詩意和科學的融閤感，“彩色雨”聽起來就充滿瞭奇幻色彩，而“分數雨”則暗示著數學知識的融入，這讓我非常好奇周老師將如何把抽象的數學概念用孩童易於接受的方式呈現齣來。我知道許多孩子在接觸到數學時會感到畏懼，如果能通過生動有趣的故事讓他們對分數有一個初步的認知和好感，那將是多麼棒的一件事！而且，書中附帶的“小作傢上場”環節，更是讓我看到瞭培養孩子寫作能力的曙光。我們都知道，閱讀是寫作的基礎，而激發孩子的創作靈感和提供實踐平颱同樣重要。我非常期待能看到書中的設計是如何引導孩子們從閱讀者變成小小創作者的，這對於培養他們獨立思考和錶達能力至關重要。