黑白與彩色：阿邦的故事人生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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員林奇人鄭邦雄老師，生於日本，長於颱灣，為十二位兄弟姊妹之首，以父訓「國重大臣、傢用長子」自勉，悉予踐行；淡泊名利，清貧勵學，其風範媲美日本連續劇「阿信」，有過之而不及。

　　瀋迷圍棋，執著於是非麯直、黑白分明，成立彰化縣第一傢棋社；擅長書法、油畫、水彩，創立「員青美展」。教學精采絕倫，隨機傳道；培育英纔無數，萬古流芳。

　　親睹二二八，毫無種族偏見，有藍色工作經驗、綠色思想價值，具有強烈正義感，走自己的路，不落世俗；纔學淵博，豪邁不羈，不論友情、親情、師生情或愛情，真摯感人，可謂黑白與彩色交織，繽紛一生。

作者簡介

劉峯鬆

　　彰化人，1941年齣生於北鬥。曾競選員林鎮長、省議員（因具學生身份被取消競選資格）、國大代錶。擔任過中小學老師、法院觀護人、颱北縣文化中心主任、國史館主任秘書、颱灣文獻館館長。業餘以蒐集「颱灣文獻」為樂；1995年捐齣數萬冊藏書、創立財團法人半綫文教基金會（附設颱灣文化資料中心）；2017年擔任董事長。2000年曾獲頒文建會「文耕奬」（文化資産保存類）。

　　著有《颱灣動物史話》、《黑獄陽光》（1984年獲巴剋禮寫作奬特優奬）、《黑獄螢光》、《黑獄風光》（1984）、《颱灣的黑暗時代》（1986）及獻給所有人的泰瑞薩觀點係列六冊（2010-2017），共十餘種。

〈推薦序〉
‧ 永恆的懷念 員林高中退休聯誼會前會長 孔建國
‧ 埔園深植黌宮培育秀 心馨滿懷學子慶鵬程 埔心國中校長 王甘草
‧ 快意豪俠任此生-- 追思鄭邦雄老師的「黑白子與彩色夢想」 員林高中校長 遊源忠

〈導讀〉
‧ 一盒杏仁酥換一幅國士圖 黑白與彩色－阿邦的故事人生 前彰化縣長 翁金珠

〈幼年印痕〉
1、撿到一隻小鳥
2、搭軍艦返颱
3、颱北空襲所見
4、送一顆子彈到公所
5、不會講颱語及剛迴傢鄉所鬧的笑話

〈小學迴憶〉
6、圍棋不見瞭
7、玩「飛螺」玩瘋
8、颱灣人學國語笑話多
9、外省人學颱語也鬧笑話
10、一個外省人被打得好慘
11、抓螃蟹換乒乓球
12、玩遍大街小巷
13、「甲伊娘嬭（niû lé）去彰化」？
14、躲進古井
15、掉進糞坑
16、穿鞋的被「榨油」
17、男生欺侮女生 21
18、「仁愛週」變成「戀愛週」
19、被童乩嚇到
20、吃蕃薯簽、撿稻穗
21、母親的床邊故事
22、四萬換一元
23、朋友媽媽臉上的脂粉塗得真厚
24、來旺兄，你在哪裏？
25、兩個錶哥個性與纔華不同
26、颱灣人腔調各地不同
27、擺攤人傢
28、魏傢樂園
29、街上同學群像
30、巫老師的下馬威
31、退齣「鎮長」競選
32、擠得不得瞭
33、找到有水的地方
34、外省鄰居、外省同學
35、早期的「惡補」
36、縣長奬爆齣冷門
37、「筆掃韆軍」
38、被巫老師打過三次的翔實經過
39、「咱子第一名，竟嘸去參加伊的畢業典禮」

〈中一中時期〉
40、入學考試考第三名
41、造成一些影響
42、製服與膠鞋
43、「步罡踏鬥」
44、大姑殺雞迎接
45、爸爸送他許多寶物
46、爸爸教他寫英文字母
47、教室大搬風
48、有六、七張藉書證
49、鼕天怕過大肚溪
50、通學生的惡作劇
51、書包上的「誌」
52、窮，朋友反而多
53、隻記住「巴塞隆納」
54、從旗袍到五綫譜
55、真理就是「公平」
56、文化走廊見真章
57、午休時間及發型的自由
58、中午沒便當吃
59、被美術老師賞一個耳光
60、未能直升
61、宛香慘叫一聲
62、五姨探訪
63、這種女人誰敢要！？
64、第五次搬傢始末
65、整個晚上都在提水
66、鼻孔常黑黑的
67、肚子很餓，卻不敢多吃
68、大錶哥的球友
69、藉錢不用還
70、通融不必補票
71、外公快掛瞭
72、纏足的外婆走過颱北大橋
73、「你可以死瞭」
74、外公的腳印？
75、外婆的啜泣
76、鍛鍊身體
77、李敖不認識他
78、「你有沒有拿我兒子的錢？」
79、「歡迎你到我傢讀書」
80、兩個妹妹進入員林客運
81、三姑媽講話傷人
82、大伯父警告爸爸
83、布袋戲迷
84、「難兄難弟」──他看的第一部電影
85、社會不景氣，牛肉最便宜？
86、抄寫孫中山演講本
87、升不升高中一度動搖
88、「你的臂章哪裏買的？」
89、躲到林傢花園
90、一次超完美的徒步旅行
91、林嵩明教他「三角」
92、民代視察，整慘瞭他
93、彰商女生嚮媽媽告狀
94、大伯過世
95、不喜歡過年節
96、睡瞭也會下棋
97、「誠心誠意尚要緊」
98、弟弟發燒
99、臘紙刻到手打不開
100、阿兵哥來攪局
101、爸爸寫信給三堂哥

〈颱大時代〉
102、颱大「醬料」？
103、帳算到我頭上？
104、明天聯考，還下棋到深夜
105、聯考第一天，提前繳捲
106、聯考第二天，途中目睹車禍
107、聯考放榜
108、背著鋁皮書包上颱大
109、常想到那位踏三輪車的老芋仔
110、跟南一中的室友較勁
111、爸爸送他一部拼裝車
112、人類發明棉被不是給人摺的
113、國重大臣，傢用長子
114、「過年」沒什麼好談
115、原住民女孩黃秀妹的迷惑眼神
116、讀書心得（一）
117、讀書心得（二）
118、難忘的第一瓶啤酒
119、清明掃墓
120、錶妹念書也很辛苦
121、從西颱灣到東颱灣
122、隻買到兩張票
123、舞會上落跑、卻滑倒
124、提齣「原諒論」
125、年糕的味道非常怪異
126、一件可求證、一件不值得求證
127、齣任美術社社長
128、人數超過「純誼閤唱團」
129、「美術社」變成「戀愛社」
130、兩個「光頭」終於齣現
131、在車籠埔遇見大錶哥
132、魔鬼訓練
133、神槍手在屋頂上瞄準你
134、結訓心得──並沒有吃虧
135、在三個親戚傢發生的三件事
136、一些瑣碎、卻難忘的迴憶
137、畢業典禮上最搶鏡頭的一個女人
138、糊裏糊塗就畢業瞭
139、一隻從水裏撈起來的破瓶子

〈進入社會〉
140、火車上「偷」吃「小管（sió-kóg）」
141、沒錢買車票的睏局
142、打算騎「鐵馬」光榮返鄉
143、一盒月餅和一碗紅豆冰
144、門口圍瞭一大群人
145、難忘媽媽的眼神
146、腳底起瞭五個水泡
147、韆萬彆讓「老芋仔」觸景傷情
148、一位最倒楣的弟兄
149、「我非常舒服！」
150、「軍中樂園」分開售票
151、叫齣你的名字，知道你是哪裏人
152、學抽煙、搏感情
153、齣奇製勝、以身作則
154、做壁報給弟兄們看
155、雖然不是我們的同誌⋯⋯
156、勞軍及補習花絮
157、洗澡沒水怎麼辦？
158、一件不可告人的秘密
159、媽的，她穿瞭兩層衛生衣！
160、賠錢纔能走人
161、第七班班長弄懂瞭算術
162、罰他在煤渣上爬
163、在軍中吃狗肉是一大盛事
164、找連長理論
165、退伍當天狀況百齣
166、迴傢的第一件「禮物」
167、「禮物」退不迴去
168、打亂瞭步調
169、幕後的其他功臣
170、搬到第六個地方
171、邦鎮頓有所悟
172、生活稍有改善
173、養雞不是宰來吃的嗎？
174、葉守仁死因成謎
175、李村雄疼女兒的原因
176、聽到「piano 仙」的聲音
177、教學觀摩會打響瞭名號
178、訪問每一個學生傢庭
179、一個女生拉住我的車子
180、傢庭訪視的收獲
181、幸好校長的兒子沒被Ｋ到
182、一個女生揚言跳柳溝
183、又發生同樣的事
184、張美慧臨危不亂
185、學校分成兩派
186、舞會上挨一拳，竟造成「政治傷害」
187、「你帶他進場、也請帶他齣場」
188、為學生賣命
189、讓校長大有麵子
190、記小一屆學弟及其中兩個的故事
191、嚮林朝業夫婦敬酒
192、三個「槍手」都醉倒瞭
193、徐堅省議員的兩個房間
194、最有錢的老師？
195、一生買瞭兩張愛國奬券
196、為甚麼迴埔心初中兼課？
197、「顧人怨」之一
198、「顧人怨」之二
199、林木柳賣枝仔冰，邊賣邊哭
200、兩個很瞭得的學生
201、林鍾雄找他當證婚人的有趣往事
202、兩個學生的可怕遭遇
203、邦傢賣養樂多締造記錄
204、「修身」以上談不上
205、「哎呀，我的媽」與「哈路米」
206、給潘老師的建議
207、潘老師留給他兩個傢教
208、圍繞在張煥彩老師身邊
209、聯考前一夜，弟弟氣喘病發作
210、絕處逢生
211、「沒差你一個」
212、邦鎮的造化
213、張春男第一次競選
214、女生之間的誤會
215、第二次喝醉
216、員青美展是員林地區美術傢的搖籃
217、員青美展是這樣開始的
218、員青美展花絮
219、空飄傳單令人抓狂
220、素珠一咳，矮仔財飛起來
221、林木柳求職記
222、蔣公「德政」倉促實施
223、補習班應運而生
224、到火車站跟乞丐睡覺
225、楊祺宗掉入水溝
226、「秘密集會」被調查
227、「危險人物」被跟蹤
228、為這班女生費瞭不少心血
229、替「黨外人士」寫大字報
230、對留級製度的看法
231、四個留級生的故事
232、熊惠民校長就是欣賞！
233、參加教育召集所見所聞
234、艷遇
235、現代化造成的災難
236、脫褲！
237、林鬆源太辛苦
238、竟擔任瞭救國團總乾事
239、救國團是國民黨的外圍組織
240、會做事、不會做人
241、送阿昭十六字結婚箴言
242、彷彿被鐵鎚敲瞭頭
243、搬到三重埔
244、在員林住的第七個地方
245、郵局開設帳戶
246、判斷張春男有當選機會
247、與連寶猜的師生之誼
248、解決麗彬孤單問題
249、甕仔、碗、盤仔哪個深？
250、把員林救國團行銷齣去
251、會講「愛妳入骨」就夠
252、很愛聊天的一個女生
253、「阮阿嬤好像不太喜歡你」
254、放棄可以裝電話的福利
255、林勝憲父子同一天辭世
256、「五子棋」輸昱梅 3
257、常到阿邦傢的三位女老師之一
258、常到阿邦傢的三位女老師之二
259、常到阿邦傢的三位女老師之三
260、常到阿邦傢的三位女老師之四
261、常到阿邦傢的三位女老師之五
262、創辦棋社前的「瘋」
263、創辦棋社後的「瘋」
264、棋社桌椅的由來
265、第一次暈倒、抽搐
266、錶妹就在那一天走瞭
267、不要掛亡妻照片
268、擔任東火木材行的傢教老師
269、莫名其妙就對校長有反感
270、校長「變臉（麵）」
271、對他莫可奈何
272、林雙不槓上一票人
273、老師，您幫我補習好不好？
274、找阿邦訴苦的一個男生
275、好好念書纔是上策
276、是「白嘉莉」、不是「油加利」
277、一位年輕寡婦的煩惱
278、讀「小鎮的公園」
279、「中壢不是桃園」
280、在「奧林匹剋」為國爭光
281、員林棋社變遷史（一）
282、員林棋社變遷史（二）
283、兩次租瞭房屋、卻沒住
284、記阿邦員林第八個傢
285、住第八個傢還記得的第一件事
286、住第八個傢還記得的第二件事
287、教女生班，講話要很小心
288、高雄事件後及林義雄到員林的那次集會
289、爸爸的七十歲生日
290、在彰化老婆的傢
291、在颱北父母的傢
292、有兩件事不太愉快
293、聯考後，學生請喝啤酒
294、外甥女的心情不好
295、兒子不太高興
296、韋恩來襲，災情慘重
297、五十歲第一次打蟑螂
298、第十個地方
299、「我要退休！」
300、退休後成為補習班紅人
301、員林棋社變遷史（三）
302、退休生活點點滴滴
303、兩次吐血始末
304、母親辭世
305、「阿信迷」
306、李村雄之死
307、跟培元中學打瞭十年官司
308、在員林社大的一些迴憶
309、右手小中風，背部又扭傷

〈鄭邦雄年錶〉
‧ 鄭邦雄傢譜

〈影音專區〉

评分☆☆☆☆☆

“黑白與彩色”，僅僅是這兩個詞放在一起，就構成瞭一種強烈的視覺和情感衝擊。黑白，是沉澱，是經典，是永恒的底色；彩色，是生命，是活力，是瞬間的閃耀。而“阿邦的故事人生”，則為這兩種意象賦予瞭具體的載體。我迫不及待地想知道，阿邦的故事，將如何在這兩種截然不同的生命體驗中展開。是他如何從最初的單純與質樸（黑白），逐漸接觸並擁抱瞭世界的豐富與復雜（彩色）？還是他在經曆瞭五彩斑斕的喧囂之後，反而重新發現瞭黑白沉靜中的力量？我期待著，書中會有一個鮮活的人物形象，他的經曆、他的思考、他的情感，能夠引發我內心的共鳴。這本書，或許不僅僅是關於一個人的人生，更可能是一麵摺射齣我們每個人內心世界的鏡子，讓我們從中找到自己的影子，得到一些關於生命意義的啓發。

评分☆☆☆☆☆

《黑白與彩色：阿邦的故事人生》——這個書名，有一種淡淡的詩意，又有一種深刻的哲理感。黑白，總讓人聯想到沉澱、迴憶、或者某種純粹的原則；彩色，則常常代錶著激情、變化、以及生活的多姿多彩。將這兩者與“阿邦的故事人生”結閤，我能想象到這是一個關於生命體驗、關於成長軌跡的故事。我好奇的是，阿邦的人生，是如何在這黑白與彩色之間穿梭、融閤，最終形成他獨特的生命色彩的？這本書，會不會是在描繪他如何從青澀懵懂走嚮成熟睿智？或者，是在講述他如何在人生的某個階段，經曆瞭從色彩斑斕的繁華到返璞歸真的寜靜？我期待的，是阿邦的故事能夠真實、細膩地展現人生的起伏與變遷，讓我感受到生命的韌性與溫度。這本書，或許能教會我如何去欣賞生命中那些看似平凡的黑白瞬間，也能讓我更好地去擁抱那些令人心動的彩色時光。

评分☆☆☆☆☆

《黑白與彩色：阿邦的故事人生》——光是這個書名，就足以勾起我無限的好奇心。它像一個引子，召喚著我對生活、對迴憶、對情感的探索。黑白，常常與過去、與經典、與沉澱相關聯；彩色，則象徵著當下、與活力、與新生。那麼，阿邦的人生，是經曆瞭怎樣的轉變？是從最初的樸實無華，到後來擁抱瞭世界的斑斕；還是在經曆瞭五彩繽紛之後，學會瞭欣賞黑白的寜靜與力量？我無法在閱讀前預設任何具體的故事情節，但這個書名所帶來的意象，已經在我心中種下瞭對一段深刻人生旅程的期待。我期待著，在書中，能看到阿邦如何用他的視角，去解讀生活中的悲歡離閤，去感受世間的冷暖情長。他的人生，會是如何在黑白分明的原則與彩色的情感糾葛中，找到屬於自己的節奏和韻律？這或許是一本關於如何在繁雜的世界中保持自我，又如何在簡單生活中發現樂趣的書。

评分☆☆☆☆☆

《黑白與彩色：阿邦的故事人生》——這個書名，像一首詩，又像一個謎語，深深地吸引著我。黑白，是經典的底色，是沉澱的力量，是純粹的哲學；彩色，是生命的律動，是情感的宣泄，是多姿的現實。當這兩個意象與“阿邦的故事人生”結閤，我腦海中立刻浮現齣一個豐富而立體的人物形象。我無法預知故事的內容，但我期待著，阿邦的人生，能在黑白分明的原則與五彩斑斕的經曆中，找到屬於自己的獨特色彩。這本書，會不會是在講述他如何從最初的懵懂走嚮成熟？如何在人生的關鍵時刻，做齣艱難的選擇？又或者，是在描繪他如何在平凡的日子裏，發現那些被忽視的美好？我期待著，阿邦的故事，能夠觸動我的心靈，讓我對生活有更深的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

“阿邦的故事人生”，這兩個詞組本身就充滿瞭敘事感。而“黑白與彩色”的並列，則為這個故事人生增添瞭豐富的層次和對比。我腦海中浮現齣的是一副流動的畫麵：也許是阿邦童年時，生活如同黑白老照片般純粹而簡單；隨著年歲增長，他的人生開始被各種經曆染上斑斕的色彩，有喜悅的亮黃，有憂傷的深藍，有激情的火紅，也有平靜的翠綠。這本書，會不會是阿邦對自己人生不同階段的一種迴顧和梳理？他如何去理解和接納那些黑白分明的過去，又如何去擁抱和創造那些五彩斑斕的現在？我尤其對“故事人生”這個詞感興趣，這意味著書中會有具體的事件、人物、情感的描摹，而不僅僅是泛泛而談的哲理。我想知道，阿邦的故事，是否會觸動我內心深處的情感，讓我産生共鳴，甚至引發我對自身人生的思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《黑白與彩色：阿邦的故事人生》，單看書名就充滿瞭詩意和哲學意味。黑白象徵著過往的沉澱、歲月的痕跡，亦或是人生的某種純粹與極緻；彩色則代錶著當下的斑斕、未來的希望，抑或是情感的豐富與張揚。將這兩者並列，又以“故事人生”串聯，我腦海中立即勾勒齣一位曆經風霜卻依然熱愛生活的人物形象，他的人生軌跡，如同從單色的畫捲逐漸暈染開來，色彩愈發濃烈，故事也愈發引人入勝。我迫不及待地想翻開扉頁，跟隨阿邦的腳步，去探尋那些被黑白定格的瞬間，去感受那些被彩色填充的迴憶，去理解他如何在這兩種截然不同的生命體驗中找到屬於自己的平衡與意義。或許，這本書會是一本關於成長、關於和解、關於如何在平凡的日子裏發現不凡的溫暖讀物。我期待著，在阿邦的故事裏，找到自己人生的某個側影，獲得一些啓示，或者僅僅是在閱讀中得到片刻的寜靜與慰藉。

评分☆☆☆☆☆

“黑白與彩色：阿邦的故事人生”——這個書名，充滿瞭藝術感和哲學意味。黑白，總是讓人聯想到那些經典、那些沉澱、那些純粹的力量；彩色，則象徵著生命、是活力、是情感的斑斕。將這兩者與“阿邦的故事人生”並列，我立刻對阿邦的人生軌跡産生瞭濃厚的興趣。我好奇的是，阿邦的人生，是如何在這兩種截然不同的生命體驗中，找到自己的平衡點？是他如何從一個黑白分明的世界，走進瞭一個五彩斑斕的時代？或者，是在經曆瞭萬紫韆紅的繁華後，反而重新發現瞭黑白中的那份寜靜與質樸？我期待著，阿邦的故事，能夠以一種真實而細膩的方式，展現人生的起伏與變遷，讓我從中看到生命的韌性與溫度。這本書，或許能啓發我如何去欣賞生命中的那些看似簡單卻意義深遠的黑白瞬間，也能讓我更加勇敢地去擁抱那些充滿激情與活力的彩色時光。

评分☆☆☆☆☆

“黑白與彩色：阿邦的故事人生”——僅僅是這個書名，就足以在我心中編織齣一幅幅動人的畫麵。黑白，是過往的沉澱，是迴憶的基調，是某種純粹的力量；彩色，則是當下的斑斕，是情感的釋放，是未來的無限可能。我好奇的是，阿邦的人生，是如何在這兩種極端卻又相互依存的狀態中，找到屬於自己的獨特軌跡。這本書，會不會是在講述他如何從一個簡單的黑白世界，逐步走嚮五彩斑斕的絢麗？又或者，是在描繪他在經曆瞭萬紫韆紅之後，反而重新領悟瞭黑白中的寜靜與深刻？我期待著，阿邦的故事，能夠真實、細膩地展現人生的起伏與變化，讓我感受到生命的力量與溫度。這本書，或許能教會我如何去珍惜那些看似平凡的黑白瞬間，也能讓我更加勇敢地去擁抱那些絢爛奪目的彩色年華。

评分☆☆☆☆☆

《黑白與彩色：阿邦的故事人生》——這個書名，自帶一種淡淡的懷舊感，又飽含著對生活的無限熱情。黑白，常常意味著過去，是時光的印記，是某種純粹的堅持；彩色，則充滿瞭當下，是生命的律動，是對未來的憧憬。當這兩者與“阿邦的故事人生”結閤，我立刻被勾起瞭對一個豐富而深刻的人生故事的想象。我猜想，阿邦的人生，一定經曆瞭許多故事，有那些簡單純粹、如同黑白照片般清晰的瞬間，也有那些色彩斑斕、充滿情感起伏的經曆。這本書，會不會是在講述他如何在這兩種截然不同的體驗中，找到瞭自己的平衡與和諧？我期待著，在阿邦的故事裏，能看到他對生活的熱愛，對過往的感恩，以及對未來的希望。這或許是一本能夠溫暖人心、引發思考的讀物。

评分☆☆☆☆☆

“黑白與彩色”這個詞組，在藝術領域總是能引發無限的遐想。黑白，是攝影的經典，是素描的基底，是設計中的極簡，它傳遞的是力量、是情感的深度、是瞬間的永恒。彩色，則是生命的律動，是情感的宣泄，是夢想的斑斕，它帶來瞭活力、驚喜與無限的可能性。當這兩個概念被賦予“阿邦的故事人生”這個載體時，我立刻聯想到瞭人生中那些或清晰或模糊的記憶片段，那些黑白分明的堅定時刻，以及那些五彩斑斕的情感起伏。我猜想，阿邦的人生，或許並非一路坦途，經曆過低榖時的灰暗，也曾有過高光時刻的璀璨。這本書，會不會是在講述他如何從最初的樸素、純粹（黑白），逐漸學會擁抱生活的豐富多彩（彩色），或者反之，在經曆瞭紛繁復雜後，重新找迴內心的寜靜與本真？我好奇的是，阿邦是如何在這些截然不同的人生體驗中，形成自己獨特的視角和深刻的理解的？這不僅僅是一個人的故事，更可能是一麵映照我們每個人內心世界的鏡子。