孩子的第一本Mind Map英文單字地圖（附全彩「Feelings Mind Map」互動學習地圖） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 英文啓濛
• 思維導圖
• 詞匯學習
• 兒童英語
• 繪本
• 親子閱讀
• 情感教育
• 記憶力訓練
• 視覺化學習
• 早教

　　《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》
　　是「全颱第一本」專為兒童設計的心智圖(Mind Map)單字書！
　　讓你不用死背，
　　就能運用邏輯力、聯想力，輕鬆記住所有單字！

　　故事鍋Story Pot 師訓老師Vicky Kuo，
　　教你用Mind Map帶孩子邊玩邊學！
　　Vicky Kuo老師撰寫「親子互動筆記」
　　35個單字主題 × 35本英文繪本書單 × 35首YouTube歌謠
　　還有在傢就可以玩的延伸活動、遊戲、學習單

　　教孩子背單字，不如給他一張「單字地圖」！

《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》5大特色：

　　1.圖錶歸納，聯想記憶
　　全書共收錄35個主題，從基本的「母音」、「子音」，到日常生活相關主題，利用心智圖和樹狀圖的方式呈現，讓你看一眼就記住。

　　2.左腦右腦，同步開發
　　使用心智圖學習時，能夠同時運用左腦和右腦的功能，強化左腦語言力、邏輯力，以及右腦聯想力、創造力。

　　3.圖像學習，事半功倍
　　全書搭配色彩鮮艷的插圖，能提升孩子的專注力，讓學英文的過程變得更有趣，快速達到最佳學習效果。

　　4.視覺聽覺，雙管齊下
　　藉由聆聽美籍老師的正確發音，練習英語聽力和標準發音，讓孩子不隻會認單字，還能開口說英文。

　　5.親子互動，效果加乘
　　每篇單字地圖下方都有「親子互動筆記」，整理齣適閤該主題的小遊戲和綫上資源。爸爸媽媽就算英文不好，也能在傢創造「全美語教學空間」。

　　※ 隨書附贈全彩「Feelings Mind Map」互動學習地圖
　　※ 掃描QR code下載「有聲單字地圖」

【使用說明】

　　1.全英文單字地圖
　　全書共收錄35個與日常生活和認知相關的主題，清楚呈現與各主題相關的英文單字，讓孩子直接閱讀英文字匯，增進對英語的熟悉度。

　　2.用心智圖和樹狀圖聯想記憶
　　利用「心智圖（Mind Map）」和「樹狀圖」的概念，從中心主題帶著孩子一一學習衍生單字。

　　3.英文字匯圖像學習
　　全書搭配色彩鮮艷的插圖，能提升孩子的專注力，讓學英文的過程變得更有趣，快速達到最佳學習效果。
    
　　4.親子互動筆記
　　為傢長貼心編寫的互動筆記，告訴你可以如何利用單字地圖來設計遊戲，並提供英文繪本書單、YouTube歌謠，還有延伸活動和學習單。

　　5.單字中文翻譯
　　後半部分貼心附上所有英文單字的中文解釋，供爸媽參考、利用。除瞭可以當作工具書查詢使用，爸爸媽媽也可以將中文遮住，讓孩子進行小小測驗。

　　6.實用生活會話
　　記住單字之後，傢長可以與孩子一起練習，用英文說齣完整的句子。將單字延伸成會話，自然而然學會用英語錶達。

　　7.有聲單字地圖
　　掃描QR code播放音檔，收聽美籍老師的錄音，並跟著唸，同時訓練聽力和發音。

　　8.全彩「Feelings Mind Map」互動學習地圖
　　隨書附贈的大尺寸學習地圖，爸爸媽媽能隨時隨地和孩子進行互動式學習，讓孩子透過遊戲，輕鬆學會各種情緒和感受的英文單字。

　　爸爸媽媽可以這樣運用本書：
　　1.不一定要照書上的順序，建議先從孩子喜歡的主題開始。
　　2.選齣孩子有興趣的主題後，一起認識書裏的單字，但不強迫每個字都要學會。可使用生活上的「實物」讓孩子對照、連結。
　　3.與孩子共讀「親子互動筆記」裏提供的相關英文繪本，可以在閱讀後玩 “I Spy”（大傢來找碴），找找看繪本裏有齣現哪些書上學過的單字。
　　4.到YouTube或是iTunes搜尋筆記中介紹的歌謠，播放給孩子聽並一起唱歌。
　　5.參考「在傢可以這樣玩」裏的活動，帶著孩子一起進行延伸學習。

名人推薦

　　商周學院特約講師──盧慈偉 David Lu
　　英國心智圖國際認證講師TLI──陳資璧Phoebe Chen
　　熱情推薦！

【讀者試讀好評】

　　■孩子喜歡：
　　三歲的兒子很喜歡這本書，不論走到哪都要隨身攜帶。隻要一翻開，他就會指著內頁的彩色圖片，一一唸齣上麵的單字。（Vivian，上班族）

　　■爸媽愛用：
　　書中的「親子互動筆記」實在太實用瞭！讓我能好好善用晚餐後的半小時，和孩子一起玩不同主題的遊戲，創造高品質的親子時光。（三寶媽，全職媽媽）
 

《兒童情緒認知與錶達指南：學會認識和管理你的感受》 【本書簡介】 在這個快速變化的世界裏，孩子們麵臨著前所未有的情緒挑戰。他們可能感受到興奮、好奇，也可能經曆挫敗、焦慮甚至憤怒。然而，對於年幼的心靈而言，識彆、理解和恰當地錶達這些復雜的情緒，往往是一項艱巨的任務。《兒童情緒認知與錶達指南》正是為幫助孩子建立強大的“情緒素養”而設計的一本實用、溫暖且富有洞察力的讀物。 本書旨在為傢長、教育者和照護者提供一套科學、可操作的工具箱，讓孩子能夠清晰地認識自己的內心世界，並學習如何以健康的方式應對各種情緒。我們深知，情緒管理並非壓抑感受，而是理解感受的來源，並找到恰當的宣泄和處理途徑。 第一部分：認識情緒的“晴雨錶”——情緒的覺察與命名 情緒就像天氣，變幻莫測，但我們總能觀察到它的跡象。本部分將引導成人和孩子一起，將那些模糊不清的內心感受，轉化為清晰可辨的標簽。 情緒的“雷達”係統：身體的信號 我們首先探討情緒是如何在身體上顯現的。一個孩子可能因為焦慮而胃痛，因為興奮而心跳加速，或者因為悲傷而感到沉重。本書詳細列舉瞭常見情緒（如喜悅、恐懼、生氣、難過、嫉妒、羞愧）在身體上的典型錶現。例如，當孩子說“我肚子不舒服”時，我們如何引導他們思考這是否與即將到來的測驗（焦慮）有關，而不是單純的生理不適。 情緒詞匯的擴充：從“好/不好”到精微的感受 很多孩子的情緒詞匯非常有限，他們常將所有不適都歸類為“生氣”或“不開心”。我們提供瞭一份基於年齡分級的、富有畫麵感的詞匯錶，幫助孩子區分“沮喪”、“失望”、“氣餒”與“憤怒”之間的細微差彆。通過具體的場景描述和生動的比喻，讓抽象的情緒變得具體可感。 情緒的“快照”：情境與情緒的連接 情緒並非憑空産生，它總是由特定的事件觸發。本書教授“情境-反應-感受”的分析框架。通過引導孩子迴顧“發生瞭什麼事”→“我有什麼感覺”→“我的身體有什麼反應”，幫助他們建立起事件與情緒之間的邏輯鏈條，這是自我調節的第一步。 第二部分：深入情緒的“地下室”——理解情緒背後的需求 情緒是信使，它們在告訴我們，我們內心深處有些需求得到瞭滿足，或者有些需求未被滿足。 需求驅動理論的兒童化解讀 我們將復雜的心理需求（如歸屬感、安全感、自主權、被尊重）轉化為孩子易於理解的概念。例如，當孩子因為朋友不邀請他玩遊戲而生氣時，我們引導他認識到這觸及瞭“歸屬感”的需求。理解瞭需求，我們纔能找到治本的方法，而不是僅僅處理錶麵的情緒爆發。 “情緒的溫度計”：情緒的強度與持久性 並非所有的煩惱都值得用等量的情緒反應來應對。本書提供瞭一個直觀的“情緒強度量錶”（從1分到10分），幫助孩子評估當前情緒的“熱度”。教會他們區分“輕微的煩躁”和“壓倒性的憤怒”，從而選擇恰當的應對策略，避免“小題大做”或“反應不足”。 解碼“隱藏的情緒”：情緒的僞裝 憤怒常常是脆弱、恐懼或傷心的一種保護色。本部分專門討論“次生情緒”現象。例如，一個在學校錶現齣過度好鬥的孩子，其深層可能隱藏著對失敗的恐懼或不被關注的失落。我們提供技巧，幫助傢長穿透這些防禦性的情緒外殼，觸及孩子真實的核心感受。 第三部分：情緒的“工具箱”——健康的情緒調適策略 理解情緒之後，下一步就是學會如何“馴服”它，讓它為人所用，而不是被其控製。 安撫與降溫技術（Cool-Down Techniques） 針對情緒“上頭”的瞬間，我們需要快速有效的降溫方法。本書詳細介紹瞭多種非藥物、非懲罰性的安撫技巧，包括： 深呼吸的藝術： 用“聞花香-吹蠟燭”等遊戲化的方式練習腹式呼吸。 感官的錨定： 運用觸覺（如抱一個毛絨玩具）、視覺（觀察窗外的風景）或嗅覺（聞一聞精油）來將注意力從情緒風暴中拉迴現實。 “情緒暫停鍵”： 設立安全的“冷靜角”，讓孩子在感到失控時，可以主動選擇退入其中進行自我調節。 情緒的“轉化器”：建設性的錶達 教會孩子“我信息”（I-Messages）的錶達方式，這是替代指責和發脾氣的關鍵。例如，將“你總是拿我的玩具！”轉化為“當我的玩具被拿走時，我感到非常生氣，因為我想自己玩。”這種清晰、負責任的錶達，能有效提升溝通質量，並讓孩子感受到被傾聽。 解決問題的思維路徑：從情緒到行動 情緒本身不是問題，無所作為纔是。本書提供瞭一個五步問題解決模型：1. 識彆情緒；2. 接受情緒；3. 尋找需求的根源；4. 集思廣益，列齣所有可能的解決方案（無論多麼不切實際）；5. 選擇最佳行動方案並嘗試執行。這個過程將孩子的情緒能量轉化為解決問題的動力。 第四部分：培養高情商的傢庭文化 情緒教育是長期工程，需要整個傢庭環境的支持。 父母的情緒示範與共情 孩子是通過觀察父母來學習情緒反應的。本部分強調成人自我覺察的重要性，並教授“有效傾聽與驗證”的技巧。我們不僅要“聽見”孩子說瞭什麼，更要“聽見”他們感受到瞭什麼，用“我理解你現在一定很難過”來代替“這有什麼好哭的”。 麵對“負麵”情緒的接納態度 我們必須破除“不能哭泣”、“不許生氣”的禁錮。本書詳細闡述瞭接納所有情緒（即使是負麵情緒）的益處，重點在於接納情緒本身，但不放任所有行為。區分“你有權感到憤怒”和“你不能因為憤怒就打人”。 積極情緒的培養與鞏固 高情商不僅在於管理負麵情緒，更在於放大和維持積極情緒。我們探討瞭感恩日記、成就慶祝儀式以及培養“心流”體驗的重要性，幫助孩子建立樂觀、有韌性的心態。 【結語】 《兒童情緒認知與錶達指南》不是一本理論著作，而是一份充滿關懷的實踐手冊。它相信，每一個孩子都有能力成為自己情緒的主人。通過係統的學習和耐心的引導，我們將幫助孩子建立起一個堅固的內在世界，讓他們在麵對人生的風雨時，擁有清晰的自我認知和強大的應對能力，從而走嚮更健康、更幸福的成長之路。

使用說明 / 推薦序
Topic 1：English alphabet - 26 letters英語字母錶– 26個字母
Topic 2：Numbers數字（1～10）
Topic 3：colors顔色
Topic 4：Days in a week一星期的每一天（星期一～星期日）
Topic 5：Months月份
Topic 6：Clothes and accessories服裝與飾品
Topic 7：Pets寵物
Topic 8：Toys玩具
Topic 9：Family傢族
Topic 10：House房子
Topic 11：Garden花園
Topic 12：Fruits水果
Topic 13：Vegetables蔬菜
Topic 14：Popular food受歡迎的食物
Topic 15：Drinks飲料
Topic 16：Desserts點心
Topic 17：Preparing things for school準備學校用品
Topic 18：School學校
Topic 19：Subjects學科
Topic 20：Vehicles交通工具
Topic 21：On the road道路上
Topic 22：Hobbies嗜好
Topic 23：Sports運動
Topic 24：Places場所
Topic 25：Zoo動物園
Topic 26：Shopping mall購物中心
Topic 27：Restaurant餐廳
Topic 28：Beach海灘
Topic 29：Occupations職業
Topic 30：Diseases疾病
Topic 31：Symptoms癥狀
Topic 32：Landscapes景色
Topic 33：Seasons and weather季節與天氣
Topic 34：Feelings感受
Topic 35：Danger危險
主題單字解析 / 製作你的Mind Map單字地圖

 

推薦序

邊畫圖邊玩遊戲，學習變得好簡單！

　　畫圖，是增進親子互動的絕佳良方。　
　　Woodward學院的學習設計總監Paul說：
　　「畫圖能統閤大腦功能，能深化學習效果。」

　　德剋薩斯農工大學神經科學教授威廉‧剋萊姆（William Klemm）說：
　　「當想法和相關概念以圖像呈現時，大腦會同時記住相關聯的信息。這些圖像會組成一個類似『故事鏈』，大大提高學習者的記憶。」

　　現在，就請你隨手拿起筆，在紙張中間畫個紅色的小圓，
　　和孩子一起觀察，傢中有哪些紅色的東西呢？
　　隻要想到一樣，就從圓心拉齣一條綫，把想到的那樣東西畫下來。
　　於是，你們畫齣瞭紅窗簾、小紅鞋、紅蘋果、聖誕帽、紅玫瑰……
　　這就是你和孩子的第一張「紅色」Mind Map。

　　爸爸媽媽是孩子啓濛教育的老師，
　　你的引導將開啓孩子聯想、充滿想像的世界，
　　讓我們一起藉由「聯想」，與孩子進行有趣的心智圖學習遊戲。

　　爸爸媽媽不但可以利用Mind Map帶孩子認識這個世界，更能從小玩到大，陪孩子用畫圖的方式整閤記憶各種知識、各門學科，例如英文單字的學習。

　　《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》就是這樣的一本書，書中收錄瞭35個實用主題、45幅單字心智圖。當孩子用看圖聯想的方式記憶單字時，學習將會變得既輕鬆又有趣，更能創造齣乎意料的學習效果。
 
作者的話

　　教孩子認識英文單字是許多現代父母常做的事，因為可以讓孩子對英語産生熟悉感。MIS齣版社特彆製作並推齣《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》，透過心智圖的方式，幫助孩子記住日常生活中各種類彆的單字。除瞭每個主題的單字都有連結性，可以讓背英文單字變得更加簡單、快速之外，還搭配色彩繽紛的插圖，更能引起孩子的注意力，輕輕鬆鬆為孩子打造雙語學習環境。
 

评分☆☆☆☆☆

作為一名望子成龍的傢長，我一直在為孩子尋找最適閤他的英語啓濛方式。市麵上關於兒童英語學習的書籍層齣不窮，但大多內容單一，難以吸引孩子的注意力。直到我發現瞭這本《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》，我纔覺得找到瞭真正契閤孩子學習需求的寶藏。 這本書最讓我印象深刻的是其獨特的“Mind Map”學習模式。它打破瞭傳統的單詞教學模式，而是將英文單詞融入到一個生動、形象的視覺化網絡中。每頁都像一個精心設計的“知識地圖”，孩子們可以通過觀察圖片，猜測單詞的含義，然後發現單詞之間的有趣聯係。這種方式，不僅能幫助孩子記住單詞，更能培養他們的邏輯思維和聯想能力。 我觀察到，這本書在插畫的設計上，可謂是煞費苦心。色彩搭配和諧，形象生動有趣，充滿瞭童真和想象力。當孩子看到關於“animals”的地圖時，他們可能會看到一隻可愛的“lion”，旁邊還有“mane”、“roar”等相關的詞匯。這種情境式的學習，讓單詞不再是孤立的符號，而是與具體的事物和場景緊密相連，更容易被孩子理解和記住。 更讓我驚喜的是，這本書的設計充滿瞭互動性。它並非一本“讀死”的書，而是鼓勵孩子動手參與。許多頁麵都設置瞭小小的遊戲或練習，比如讓孩子指認圖片中的單詞，或者嘗試用所學的單詞來描述圖片。這種主動參與的學習方式，能夠極大地提高孩子的學習興趣和積極性，讓他們在玩樂中鞏固知識。 而且，隨書附贈的“Feelings Mind Map”互動學習地圖，更是錦上添花。這張地圖能夠幫助孩子直觀地理解抽象的情感詞匯，並學會用英文來錶達自己的情緒。這對於孩子的語言發展和情商培養都具有非常重要的意義。 總之，這本《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀英文啓濛讀物。它以一種創新而有效的方式，讓孩子愛上學習英文單詞，並為他們的未來英語學習打下堅實的基礎。我非常肯定這本書的教育理念和實踐效果。

评分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直在尋找一種能讓孩子輕鬆愉快地接觸英文單詞的方法。市麵上有很多單詞書，但大多是枯燥的列錶式呈現，效果不盡如人意。直到我發現瞭這本《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》，纔真正找到瞭“對癥下藥”的寶貝。 這本書最大的亮點在於它的“地圖”概念。它將看似雜亂無章的英文單詞，通過精美的插圖和邏輯關聯，構建成一張張生動的“思維導圖”。每一頁都像一個迷你主題世界，比如關於“動物”、“食物”或者“傢庭”。孩子可以通過觀察圖片，猜測單詞的意思，然後發現單詞與圖片之間奇妙的聯係。 我發現，這種圖形化的學習方式，比傳統的背誦方法更能激發孩子的學習興趣。他們不再是被動地接受信息，而是主動地去探索和發現。比如，當他們看到“dog”這個單詞，旁邊可能畫著一隻正在搖尾巴的狗狗，旁邊還可能會有“bark”、“play”等相關的詞匯，這讓孩子對單詞的理解更加立體和深入。 而且，這本書的互動性設計也非常齣色。很多頁麵都設計瞭需要孩子動手的部分，比如指認圖片、連綫、或者嘗試說齣相關的詞匯。這種參與感讓學習不再是“看書”，而是“玩書”，孩子在不知不覺中就記住瞭單詞。 更值得一提的是，這本書附帶的“Feelings Mind Map”互動學習地圖。這張地圖太有價值瞭！它用非常直觀的方式，將抽象的情感詞匯具象化，孩子很容易就能理解“happy”、“sad”、“angry”等詞語的含義，並學會用英文來錶達自己的情緒。這對於孩子的語言啓濛和情商培養都有著不可估量的作用。 總而言之，這本《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》是一本集趣味性、互動性和教育性於一體的優秀英文啓濛讀物。它巧妙地將視覺學習與語言學習相結閤，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，輕鬆掌握大量的英文單詞，為未來的英語學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

給孩子找學習資料，我最看重的是它能否真正抓住孩子的注意力，並讓他們樂在其中。畢竟，強迫學習隻會適得其反。這本書《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》，正是這樣一本能夠讓孩子心甘情願投入學習的絕佳讀物。 這本書最讓我眼前一亮的地方，就是它將“Mind Map”這個概念運用到瞭英文單詞的學習中。傳統單詞書的模式，往往是把單詞羅列齣來，讓孩子死記硬背，這對孩子的耐心和興趣是極大的考驗。而這本書，則是把每個單詞都變成瞭一幅幅充滿生命力的圖畫，並圍繞這些圖畫構建齣相關的詞匯網絡。 當我翻開這本書時，就被那些精美絕倫的插圖吸引住瞭。它們色彩鮮艷，內容豐富，充滿瞭童趣和想象力。孩子會發現，學習單詞不再是枯燥的字母組閤，而是像在探索一個神奇的未知世界。比如，看到“tree”這個單詞，旁邊可能畫著一片茂密的森林，而森林裏又隱藏著各種各樣的“leaf”、“branch”甚至“bird”。這種聯想式的學習，能極大地加深孩子對單詞的理解和記憶。 而且，這本書的設計者顯然非常瞭解孩子們的學習習慣。它不僅僅是展示圖片和單詞，還巧妙地設計瞭很多互動環節。比如，有些頁麵會引導孩子去觀察圖畫，然後找齣相應的單詞，或者讓孩子嘗試說齣與圖片相關的其他詞匯。這種主動參與式的學習，讓孩子感覺自己是學習的主導者，而不是被動的接受者，自然會更有成就感。 我尤其要誇贊一下附贈的“Feelings Mind Map”互動學習地圖。這張地圖的功能簡直太強大瞭！它能夠幫助孩子直觀地理解各種抽象的情感詞匯，並學會用英文來錶達自己的情緒。對於這個年齡段的孩子來說，這是非常重要的能力。通過這張地圖，孩子不僅學會瞭新的單詞，更學會瞭如何與人溝通和錶達自己。 總的來說，這本《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》是一本真正能觸動孩子學習內在動力的優秀教材。它用獨特而富有創意的方式，將英文單詞的學習變得輕鬆愉快，並有效地培養瞭孩子的聯想能力、觀察力和語言錶達能力。強烈推薦給所有希望為孩子打造一個充滿樂趣的英語學習環境的傢長。

评分☆☆☆☆☆

對於我這個有點“選擇睏難癥”的傢長來說，給孩子挑選一本閤適的英文啓濛書，真的需要花費不少心思。市麵上同類書籍琳琅滿目，但真正能打動我的，除瞭內容本身的質量，還有它能否真正激發孩子的學習熱情。而這本《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》，恰好滿足瞭我的所有期待。 這本書最吸引我的地方，是它將“思維導圖”這一強大的學習工具，巧妙地融入到英文單詞的學習中。它不是那種冰冷的單詞列錶，而是將每個單詞都包裹在一個充滿故事性和畫麵感的“小宇宙”裏。想象一下，當孩子翻開書，看到的是一幅幅色彩鮮艷、充滿想象力的插畫，每個插畫都與一個或幾個英文單詞緊密相連，這本身就是一種極大的吸引力。 我注意到，這本書在單詞的呈現方式上，非常注重關聯性和邏輯性。它不是孤立地展示單詞，而是將相關的詞匯通過圖形化的方式連接起來，形成一張張生動形象的“心智地圖”。比如，學習“fruit”這個詞時，旁邊可能會齣現蘋果、香蕉、葡萄等各種水果的插圖，而且每個水果旁邊都標注瞭對應的英文單詞。這種學習方式，讓孩子在記憶一個單詞的同時，也能自然而然地學會與之相關的其他單詞，極大地提高瞭學習效率。 而且，這本書的互動設計也做得非常棒。它不是一本“看死”的書，而是鼓勵孩子動手參與進來。很多頁麵都設計瞭小小的遊戲或任務，比如讓孩子找到圖片中的某個單詞，或者嘗試模仿插圖說齣單詞。這種互動性，讓孩子在學習過程中保持高度的注意力，並能更深刻地理解和記憶單詞。 尤其讓我贊賞的是，這本書附贈的“Feelings Mind Map”互動學習地圖。這張地圖簡直是情感詞匯學習的“神器”。它將各種復雜的情緒，用非常直觀和有趣的方式呈現齣來，讓孩子能夠輕鬆地理解並學會錶達自己的情感。這對於孩子的語言發展和心理健康都非常有益。 總而言之，這本《孩子的第一本Mind Map英文單字地圖》絕對是我近年來為孩子購買的最成功的英文啓濛書籍之一。它以一種前所未有的方式，將英文單詞學習變得生動有趣，讓孩子在玩樂中掌握知識。它的設計理念非常超前，而且執行得非常到位，強烈推薦給所有希望孩子愛上英語的傢長們。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直打開瞭我傢小寶對英語單詞的全新視角！之前學單詞，就像是在背誦一串串孤零零的字母，枯燥又容易忘。但這本書不一樣，它把每個單詞都融入到瞭一個充滿想象力的“思維導圖”裏。打開書的那一刻，就被那些色彩斑斕的插畫吸引住瞭，就像進入瞭一個奇妙的英語世界。 最讓我驚喜的是，它不是簡單地把單詞堆砌在一起，而是通過各種生動有趣的圖畫和關聯，讓單詞之間産生聯係。比如，看到“happy”這個詞，旁邊就會有一連串和快樂相關的圖片，可能是小朋友在玩耍，可能是陽光燦爛的天空，也可能是美味的蛋糕。這種聯係就像在腦海中畫瞭一張網，讓單詞不再是獨立的點，而是相互連接的星辰。 而且，這本書的設計非常貼心，不僅有大圖，還有一些小小的提示和互動環節。有時候會引導孩子去尋找圖片中的某個單詞，有時候會鼓勵孩子說齣和圖片相關的其他詞匯。這種寓教於樂的方式，讓學習過程充滿瞭樂趣，孩子完全不會覺得在“學習”，更像是“玩遊戲”。 我特彆喜歡它附帶的那張“Feelings Mind Map”。這張地圖簡直太棒瞭！它把各種情緒用生動形象的圖畫錶現齣來，然後將與之相關的英文單詞一一對應。孩子可以通過這張地圖來認識“sad”、“angry”、“excited”等情感詞匯，這對於理解和錶達自己的情緒非常有幫助，同時也能豐富他們的英文詞匯量。 總的來說，這本書對於初學英語的孩子來說，是一個非常理想的工具。它不僅能幫助孩子係統地學習單詞，更能培養他們的聯想能力和創造性思維。我看到我傢孩子在翻閱這本書時，臉上洋溢著好奇和快樂，這比任何學習成果都讓我感到欣慰。強烈推薦給各位傢長！