社會工作研究方法：質性與量化方法的應用 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

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什麼是社會工作研究？社會工作研究與社會學研究的區別是什麼？社會工作研究與我們的日常生活的關係如何？社會工作研究中的倫理與權利關係是怎樣的？社會工作研究的方法是什麼？社會工作研究的結果如何呈現？

　　本書涉及基本的研究方法論的內容，如社會工作者在科學和知識建構過程中的角色和作用，社會工作理論和研究之間的關係，同時介紹了實證主義、詮釋主義和批判的視角。 書中還包含了關於研究倫理和研究過程中的權利關係的分配問題，內部評審委員會的作用，社會工作多元視角的實踐案例，以及賦權研究等。
 

第一部分　基礎
第一章　科學與社會工作研究   17
社會工作研究的不同選擇　19
科學的運作過程　23
研究過程的幾個步驟　31
社會工作質性研究和量化研究　38
為什麼開展社會工作研究　39
結　語　41
第二章　社會工作研究維度   45
研究面向　46
資料蒐集技術　64
社會工作研究中科學技術的角色　71
結　語　72
第三章　理論與研究   75
何謂理論　76
理論與意識形態　77
理論的構成　79
事實與理論　87
理論　88
理論與研究：動態的搭檔　106
社會工作理論中的多元性　107
多元化的構成要素　108
結　語　109
第四章　方法論的意義   111
三大方法　113
實證主義社會科學　114
詮釋社會科學　121
批判社會科學　128
女性主義和後現代研究　137
結　語　140
第五章　社會工作研究的倫理和政治   147
倫理與研究人員　148
與研究對象有關的倫理問題　151
倫理與學術界　166
倫理與研究贊助者　167
研究的權力關係　172
對社會工作研究人員研究範圍和研究方法的限制　172
研究結果的傳播和使用　182
客觀性和價值中立　186
結　語　190

第二部分　計畫和準備
第六章　質性研究與量化研究設計   201
社會工作研究的質性和量化取向　202
量化研究設計問題　208
提煉研究主題：社會工作量化研究　227
質性研究設計問題　233
提煉研究主題：社會工作質性研究　239
研究範例：社會工作量化研究　239
研究範例：社會工作質性研究　242
結　語　245
第七章　量化研究和質性研究的測量   249
為什麼要測量　250
量化研究和質性研究的測量　251
測量過程的構成部分　252
信度與效度　259
量化測量指南　271
指數建構　276
量　表　282
結　語　296
第八章　質性研究與量化研究的抽樣   301
非機率抽樣　302
機率抽樣　308
結　語　333

第三部分　量化資料蒐集和分析
第九章　實驗研究   339
隨機指派　343
實驗設計邏輯　346
內部效度與外部效度　357
實務考慮　364
實驗研究結果：比較　365
實驗倫理　366
結　語　367
第十章　調查研究   371
調查研究的邏輯　376
設計問卷　379
調查的類型：優點與缺點　406
訪　談　410
調查倫理　421
結　語　424
第十一章　非反應性研究與二手資料分析   431
非反應性測量　432
內容分析　435
現成統計／文件與二手資料分析　446
社會指標　447
推理和理論檢驗問題　458
結　語　459
第十二章　量化資料分析   463
資料的處理　464
單變數結果　468
雙變數結果　475
多變數　489
推論統計　496
結　語　500

第四部分　質性資料蒐集和分析
第十三章　田野研究   507
田野研究邏輯　513
選擇地點與進入田野　518
田野中的關係　526
觀察與蒐集資料　532
田野研究訪談　544
離開田野　551
田野研究的倫理困境　552
結　語　554
第十四章　評估研究   559
什麼是評估　561
社會工作評估主要類型　567
直覺是否有作用　596
研究自己的社區：需求評估及其他　599
多元化在評估中的作用　602
結　語　604
第十五章　質性資料分析   609
量化和質性分析　610
概念形成　613
質性資料分析方法　621
遺漏的資料與反面證據的重要性　634
其他工具　637
結　語　642

第五部分　社會工作研究與交流
第十六章　文獻回顧和報告撰寫   649
文獻回顧　650
從哪裡尋找社會工作研究文獻　653
怎樣進行系統的文獻回顧　661
優秀的文獻回顧是怎樣的　668
利用互聯網進行社會工作研究　670
撰寫過程　678
量化研究報告　687
質性研究報告　690
研究計畫書　693
結　語　696
 

第一部分
基礎
 
第一章
 
科學與社會工作研究
 
在社會工作研究和實務有效性評估中，人們面臨的最大的問題，不是方法論的問題，不是統計的問題，也不是倫理的問題，而是學習如何進行概念化、操作化、選擇合適的測量工具的問題。
 
——聖路易士大學教授 John Stretch, 1982
 
不管我們是否感覺到，社會工作研究這個話題一直與我們的生活密切相關。教育工作者、行政管理人員、政府官員、商界領袖、社會服務部門的工作人員，以及醫療健康工作者，都會將社會工作的研究成果和原則運用到自己的日常工作中。社會工作研究成果可以指導我們養育子女、減少犯罪、提高公眾健康水準、銷售產品，甚至理解自己的生命意義。社會工作的研究論文在書報雜誌上和廣播電視節目中隨處可見。最近，本書的作者之一從每天的報紙新聞中可以得到下列各種資訊：學校開設的反對暴力的課程收效很好；抵制毒品濫用教育計畫（DARE）中的反對毒品計畫和為罪犯提供的「新兵宿舍」計畫收效甚微；公路上的戒酒檢查站有效地降低了酒後駕車的比例；31％的青少年在學校中受到了威脅和身體傷害；根據保護性政策獲得行醫資格的醫生，他們的從業表現不亞於參加正式考試獲得行醫資格的醫生。
 
我們知道，研究方法不同，蒐集資料的方法不同，就會產生完全不同的研究結果。1998年，美國的新聞報導中出現了一個與法律有關的爭議，即在2000年的人口普查時，究竟是採用社會科學家們發展出來的隨機抽樣的方法，還是採用傳統的方法。在一家很流行的雜誌上，我們看到有篇文章說，有人支援男女分校，也有人反對男女分校，爭論雙方都提出了有力的證據來支持自己的觀點，該文的作者認為，爭論雙方使用了不同的研究方法，所以就會得出不同的結果。還有一篇文章指出，美國政府採用的測量失業率和貧困的工具有問題，這導致了我們對經濟和社會發展狀況的理解出現偏差。【1】
 
本書主要論述的是社會工作研究，簡言之，研究是一種為問題尋找答案的途徑。社會工作研究是一種由社會工作者、社會學家、社會科學家和其他學者為尋求有關社會問題答案而開展的一種研究。讀者可能已經知道了社會研究的內涵。首先，我們來澄清一些誤解，當我們問學生研究的內涵是什麼時，我們可能會得到以下答案：

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