新版實用視聽華語3 教師手冊 (第三版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 視聽華語
• 實用華語
• 教師手冊
• 華語教學
• 第三版
• 教材
• 語言學習
• 外語教學
• 教學參考
• 新版
• 中文教學

颱灣最具權威性、代錶性的華語教材
　　新版實用視聽華語共分(一) (二) (三) (四) (五)等五套，每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材，由颱灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成人華語钜著，受到颱灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用，未來將陸續規劃齣版電子書。
 
　　由基礎學起，最適閤母語非華語人士的教材
　　本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字匯及語法，再配閤MP3輔助光碟，讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，係採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列，以增加讀者多元的認讀方式。
 
　　架構完整，學習麵麵俱到
　　本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力，課程設計以語法句型為骨乾，配以中國人日常生活用語，以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大緻如下：1.課文、對話；2.生字、生詞及用法；3.語法要點及句型練習；4.課室活動；5.短文；6.注釋。
 
　　最新修訂第三版，改進缺點、強化優點
　　由於社會快速變遷，《新版實用視聽華語》部分內容已無法符閤教學現場的最新需求，因此颱灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見，修改不閤時宜內容，適度增加例句及生詞的重現率，配閤全新的繪圖及照片，有效輔助學習。

　　☉本手冊說明本教材的編寫原則、依據、標音規則、生詞和語法點數量及課本各單元的特點和用法，並提供教法、教學要點、閱讀活動練習、課室活動解答、教學資源及學生作業簿解答，以方便教師使用。

原作者簡介

範慧貞

　　資深華語教師

劉秀芝

　　文藻外語大學應華係暨華語文教學所助理教授

蕭美美

　　資深華語教師

第三版編修團隊

顧問

葉德明

　　國立颱灣師範大學華語文教學係暨研究所退休教授

曹逢甫

　　國立清華大學語言學研究所退休教授

主編

謝佳玲

　　國立颱灣師範大學華語文教學係暨研究所教授

編委

劉秀芝

　　文藻外語大學應華係暨華語文教學所助理教授

孫懿芬

　　國立颱灣師範大學華語文教學係暨研究所約聘教師/資深華語教師

陳懷萱

　　國立颱灣師範大學華語文教學係暨研究所約聘教師/資深華語教師

廖淑慧

　　文藻外語大學應華係暨華語文教學所副教授兼華語中心主任

前言
第1課 新室友
第2課 吃什麼好？
第3課 來颱灣學中文
第4課 談談地理吧！
第5課 氣候跟齣産
第6課 考不完的試
第7課 念大學容易嗎？
第8課 你也打工嗎？
第9課 誰最漂亮？
第10課 你選誰？
第11課 颱灣故事
第12課 看球賽
第13課 過節瞭
第14課 放假到哪裏去？

评分☆☆☆☆☆

作為一名語言學習者，我一直非常重視教材的選擇，尤其是在學習像中文這樣一門充滿韻味和文化底蘊的語言時。這次我選擇的是《新版實用視聽華語3 教師手冊 (第三版)》，這本書給我的整體感受是，它在繼承瞭前幾版紮實基礎的同時，又注入瞭更多符閤時代需求的教學理念和方法。首先，它在內容的編排上，我能明顯感覺到作者們在力求做到與時俱進，不再是枯燥的知識點堆砌，而是通過生動有趣的案例、貼近生活的對話以及豐富的文化元素，讓學習過程變得更加吸引人。我特彆欣賞的是，它不僅僅是教授語言本身，更深入地將語言與中國文化、社會習俗以及當下熱點話題相結閤，這對於想要真正理解和運用中文的學習者來說，是至關重要的。通過這樣一種沉浸式的學習體驗，我不僅能提升聽、說、讀、寫的能力，更能潛移默化地吸收中華文化的精髓，從而達到一種更深層次的學習目標。我甚至覺得，這本書在某種程度上，已經超越瞭一本單純的語言教材，更像是一位循循善誘的良師益友，引導我一步步深入漢語的世界。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《新版實用視聽華語3 教師手冊 (第三版)》之後，我首先被其精美的排版和清晰的邏輯所吸引。作為一本教師手冊，它在教學設計上的考量可謂是麵麵俱到，每一個環節都考慮到瞭教師在實際教學中可能遇到的問題，並提供瞭詳盡的解決方案。我尤其注意到，手冊中對於如何引導學生進行有效的課堂互動和討論，有著非常具體的操作建議，這對於提升課堂的參與度和學生的語言輸齣有著極大的幫助。此外，書中還提供瞭大量的補充練習和拓展活動，這些內容不僅豐富瞭課堂教學的層次，也為學生提供瞭更多鞏固和運用所學知識的機會。更讓我驚喜的是，手冊中還包含瞭一些關於跨文化交際的討論點，這讓我意識到，學習語言不僅僅是掌握詞匯和語法，更重要的是理解不同文化背景下人們的溝通方式和思維習慣。這種全方位的教學設計，讓我對這本書作為教學工具的有效性充滿瞭信心，也讓我對接下來的教學工作充滿期待，相信它能幫助我更高效、更有針對性地引導學生掌握這門語言。

评分☆☆☆☆☆

這本《新版實用視聽華語3 教師手冊 (第三版)》給我的感覺是，它是一本真正站在學習者角度齣發編寫的教材。我一直覺得，學習一門語言，最難的往往不是知識本身，而是如何將這些知識內化，並轉化為自己能夠自如運用的能力。這本書在這方麵做得非常齣色。它在設計上，非常注重學習的連貫性和遞進性，每一個單元的內容都像是上一單元的自然延伸，又為下一單元打下堅實的基礎。我尤其欣賞它在詞匯和語法的講解上，總是能夠巧妙地融入到生動的語境中，而不是孤立地羅列。通過大量的真實語料和情景對話，我能夠直觀地感受到詞匯的用法和語法的精妙之處，從而更容易記憶和理解。同時，手冊中提供的聽力材料也極大地豐富瞭我的聽力訓練，讓我能夠接觸到不同語速、不同口音的中文，這對於我提高實際聽力理解能力非常有幫助。總而言之，這是一本能夠讓我感受到學習過程的樂趣，並且切實感受到進步的教材。

评分☆☆☆☆☆

從我個人的學習經曆來看，很多語言教材在追求理論深度的同時，往往會忽略掉語言最本質的“實用性”。而《新版實用視聽華語3 教師手冊 (第三版)》在這方麵，無疑是一股清流。它並沒有迴避復雜的語言現象，但卻用一種非常接地氣的方式呈現齣來。我特彆贊賞的是，手冊中對於中國社會生活中方方麵麵的觀察和描繪，這些內容讓我不僅學習到瞭語言，更深入地瞭解瞭中國人的生活方式、價值觀念以及情感錶達。比如，書中對於節慶習俗的介紹，或者對熱門話題的討論，都為我提供瞭一個絕佳的語言學習情境，讓我能夠在這種情境下，自然而然地掌握那些更具生命力的錶達方式。我甚至覺得，通過這本書的學習，我不再僅僅是一個被動的語言接收者，而是一個能夠積極參與到語言交流和文化理解中的學習者。這種由內而外的學習動力，是任何枯燥的語法練習都無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本優秀的語言教材，除瞭要有紮實的語言知識體係，更要有引導學習者進行深度思考的能力。這本書在這方麵，給我的啓發非常大。《新版實用視聽華語3 教師手冊 (第三版)》在設計的過程中，顯然是在鼓勵學習者進行批判性思考，並將其與語言的運用緊密結閤。手冊中提供的討論題和寫作練習，往往不是簡單的復述，而是要求學生對某些觀點進行分析、評價，甚至提齣自己的看法。這對於培養學生的獨立思考能力和邏輯錶達能力，有著至關重要的作用。我嘗試著去完成這些練習，並從中得到瞭很大的鍛煉。我發現，當我能夠深入地思考某個話題，並嘗試用中文來錶達我的觀點時，我的語言能力就會得到一個質的飛躍。這本書不僅僅是在教我“說什麼”，更是在教我“怎麼想，然後用中文說”。這種超越語言本身的學習體驗，讓我覺得非常有價值。