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　　種種表面上看似缺陷或煩惱的問題，造就了我們的不快樂與不幸。
　　然而，必須要知道的是，我們每個人都有與他人不同之處，
　　有人成功地「利用」了這些差異性，過得幸福又順利；
　　有人卻「與之抗爭」，不安又焦慮；
　　甚至還有人在面對自己時，如墜雲霧中，只能摸索前進……

　　◎但其實，我們要改變的是對自己的看法，而不是「自己」這個事實本身

　　「產生變化的是自己對自己的看法，而不是『自己』這個事實本身產生了變化。也就是說，重點不是改變自己的生活、改變一切，或全部從頭開始，任何事都要成功。關鍵是在於內心，在於個人。這是與自我的和解，與人生、與他人的和解。」

　　本書將告訴你，如何活出自身的「特殊性」，為自己的人生重新注入活力，再次與社會、與他人連結。

　　換個方向前進，你的與眾不同會為你帶來滿滿的幸福，並且充分發揮自身的能力！

　　➤給沒人能夠理解的你
　　最終我們會意識到，只是理解方式不同而已。
　　➤給孤獨的人
　　孤獨感源自於自己和世界的距離、自己和別人之間的距離，縮短或拉近？
　　➤給覺得世界很無聊的朋友
　　感到無聊？好極了！你們的大腦在幻想、在創造，借助這種思維來挑戰趣味的界限！
　　➤給認為自己不聰明者
　　不是你愚笨，而是他人不懂你跳躍式、樹狀式的思考模式。但就算你想解釋，也說不明。
　　➤給聰明的女子
　　別害怕自己的聰明，別擔心沒有人欣賞妳。其實，他們只是在害怕自己無法駕馭妳！

　　◎本書要告訴你──

　　‧如何尋找自我？
　　‧「資優」意味著什麼？
　　‧擾人的過度敏感該怎麼辦？
　　‧追求微小幸福的藝術。
　　‧無聊感和感情：從過度投入的感情到愛情不穩定。
　　‧為什麼你會有無盡的孤獨感？與他人、和這世界為什麼互相不理解？
 
名人推薦

　　王意中心理治療所所長／臨床心理師　王意中、國立台灣師範大學特殊教育系名譽教授 吳武典、國立臺北教育大學特殊教育系教授 呂金燮、人氣親子部落客 陳安儀、親子作家 彭菊仙、國立臺灣師範大學數學系教授 游森棚──既聰明又幸福的推薦！（依姓氏筆畫排列）
 

作者簡介

讓娜‧西奧-法金（Jeanne Siaud-Facchin）

　　臨床心理學家，曾在巴黎及馬賽的數家醫院擔任專職醫生。她是高智商研究方面公認的頂級專家，除這本外，還著有《資優兒童》（L'Enfant surdoué，台灣未出版）。她創建的Cogito’Z中心，是法國最早的診斷及援助校園學習障礙的診療中心。
 

給讀者的信 　　

Chapter 1 「資優」意味著什麼？ 　
你是資優者嗎？　　
資優者：目前我們的所知　　
這些傳說中的人過著痛苦的生活！　　

Chapter 2 為什麼需要關注成年資優者？ 　　
尋找自我　　
一個常見的問題：資優兒童會成為什麼樣的人？　　

Chapter 3 從兒童到成年：構建自我，困難重重 　　
兒童時期　　
重要階段：青少年　　
當大日子來臨時：成為成年人！ 　　

Chapter 4 發現自己是資優者 　　
如何發現自己是資優者？　　
如何知道自己是否為資優者？　　
得出資優者的診斷　　
診斷措施：當測試分數無法充分說明問題時　　
成年階段的心理檢查是勇敢卻艱難的行動　　
診斷：從解脫到新的擔憂 　　

Chapter 5 各方面均令人出乎意料的人格 　　
類型學分類的嘗試　　
偶然的成就感　　
兒童的一面　　
和世界一樣老的資優者　　
時空斷層：生活在若干時空中　　
節奏：總是處於不協調狀態　　
讓女性面和男性面各歸其位　

Chapter 6 成年資優者的困難 　　
驚人的敏銳性　　
害怕　　
罪惡感　　
不滿足感　　
無聊感　　
很難掩蓋的急躁情緒　　
無聊感和感情：從過度投入的感情到愛情不穩定　
羨慕　　
對他人的情感　　
擾人的過度敏感　　
無盡的孤獨感　　
朋友只能是朋友　　
與世界互相不理解　　
尋找失去的完美世界　
超意識　
刻板的思維　　
停止思考　　
生活或看自己生活？　

Chapter 7 女性資優者 　
女性資優者很容易讓別人害怕　　
作為資優母親　　
資優女性不顧一切地尋找男性　　
「我很聰明？開玩笑吧！」　　
細小卻重要的個人看法 　　

Chapter 8 夫妻：物以類聚，人以群分？ 　　
資優夫妻呢？　　
知不知道自己是資優者，對於夫妻是危險還是有利？　　
資優者＋資優者＝幸福的夫妻？或註定要分離？ 　
　
Chapter 9 一切順利的資優者？ 　　
可能成為幸福成年人的資優兒童成長過程　　
盡自己所能讓生活幸福愉快的成年資優者生活經歷　　
如果「幸福」不存在？追求微小幸福的藝術　　
生活的平衡、天資聰穎和陪伴：幸福的藝術　　
從七歲到七十七歲 　　

Chapter 10 如何才能一切順利？ 　　
重新振作的能力與墮落的能力一樣重要　　
資優者的娛樂設施—「雲霄飛車」　　
作為資源的智力　　
作為才能的過分敏感　　
作為未來目標的創造性　　
作為能力的移情　　
情緒的同步：與他人的節奏保持一致　　
將你們生活的夢想轉化成（或幾乎轉化成）夢想中的生活的幾個小提醒　　
當我們放棄這場令人疲憊的戰鬥時　　
希望 　
　
Chapter 11 當一切都行不通時 　　
基礎薄弱的自我形象　
資優者特有的病理是否存在？
危險：診斷錯誤　　
已經得到為數不少的最新研究，證明了高智力的優勢。為了鼓舞士氣！　
結語
 

尋找自我

資優者不斷尋找自己的倒影與身分。像所有人一樣，他們也需要明白自己到底是什麼樣的人？

自己的大腦是如何運行的？為什麼別人喜歡自己？為什麼自己被拋棄？自己具有哪些才能或真正的優勢？自己真正的侷限又是什麼？這種尋找自我的過程合情合理，也很普遍。人們會在自己身上感覺到一個身分核心，圍繞該核心來構建自己，以該核心為出發點，融入社會生活以及和他人的關係。

從嬰幼兒開始，我們就不停地努力理解自己，以便更充分地理解這個世界與他人，進而更好地生活。根據人格的不同，人們或較有意識或不太有意識地完成這個自然行為。有些人在生活中有堅定的信心，予以他人安全感，也能使人安心：事情必須這樣或那樣做，應該依據情境的不同，做出適當的反應；而另一些人則比較猶豫，不斷摸索，時刻不停地質問一切，質問生命的意義，擔心一些小事會妨礙他們瞭解別的事物，對環境中最微小的變化做出反應，不斷重新開始一切事情，以確保自己明白了事物的深層含義。他們總是感覺自己既和別人一起，又同時與別人存在著距離。這些成年人較難適應社會，他們的生活經常與他們本身大相徑庭，但又假裝相信生活……而所有人覺得，這一切都很正常！

他們這種特殊的困境逃不過有經驗的臨床醫生的眼睛。生活出現問題、經受心理折磨（有時比較嚴重）的成年資優者為數不少，應該對此認真採取措施。如果他們將自己託付給一些沒有經驗的醫生，或者更糟糕的──拒絕診斷、盲目追尋一些診斷或治療的「朝聖行為」，只會加重病情，加深孤獨感和無法理解這個社會的感覺。
 
謝謝。您無法想像自己覺得自己是個正常人是多麼奇怪的事。這是多麼矛盾的事！我在童年時期，特別希望與眾不同。而當我讀到您的書，它告訴我：「你就是與眾不同的」，我覺得自己正常了。這種想法很愚蠢，但撫慰了我。……這是多麼令人吃驚的事！我在閱讀過程中一直熱淚盈眶……您向我講述了我的人生故事，以及我說理時的狀況，這讓我如釋重負。

我從未接受過智商測試，但我總是懷疑一些事。當我面對別人時，總是有一個聲音對我說：等等，這裡有一個問題，別人的反應會和你的期待有所不同。很明顯地，如果一個瘋子說大家都是瘋子，可他自己就是個瘋子。那我是瘋子嗎？

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太聰明所以不幸福？ 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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