哲學課的逆襲:60堂探索人生意義、道德、世界與知識的思維課 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹


哲學課的逆襲:60堂探索人生意義、道德、世界與知識的思維課


著者
齣版者 出版社:商周出版 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期:2016/12/31
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-11-17

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圖書描述

*為什麼要讀哲學?
因為哲學能「減少」你的知識,「增加」你的智慧!
哲學新時代來臨了,你開始讀哲學了嗎?*

  也許你以為:「讀哲學對思考有幫助。」
  但是,知道一百個哲學家的名字,記了一百個專有名詞,甚至還讀了一百個理論的名稱、簡介和哲學家名言,這對思考有什麼幫助呢?
  或許有人會說:「唸哲學的主要目的在於增加知識。」但是如果想汲取新知識,為什麼不去讀科學呢?因為──
  哲學不僅無法增加你的知識,還會減少你的知識,尤其是那些被認為很確定的知識。

  哲學是在一個沒有確定性的系統中尋找最大的可能性。
  哲學挑戰仍處於沒有答案狀態的問題。
  哲學不能給你答案,但在尋找答案的過程中,它會給你無限的能量。
  哲學思考方式不同於日常生活中習慣的方式,但它是面對生活的重要能力,大多數人不知道它的價值。
  讀哲學,必須是一個探險者,如果你有興趣,本書將帶你參觀哲學的世界,引領你打開新視野,踏上人類尚未開發的思維領域,你永遠無法預期會在那裡發現什麼。

  全書內容探討五大問題:哲學是什麼?人生的意義是什麼?為什麼我們要有道德?這是個怎樣的世界?如何才能確認我的知識是對的?作者以輕鬆的筆調、深入淺出的說明,帶領讀者進行一場思維國度的大冒險。一篇又一篇的內容宛如哲學思考的接力大賽,看著各家功力深厚的哲學論點出手過招,超凡炫技,比追劇還精采萬分,讀來讓人驚呼:原來哲學是這麼一回事!

名人推薦

  臺北大學通識教育中心副教授 王冠生
  成功大學人文社會科學中心博士後研究員 甘偵蓉
  簡單哲學實驗室創辦人 朱家安
  臺灣大學及東吳大學哲學系退休教授 林正弘
  陽明大學心智哲學研究所教授 洪裕宏
  真理大學通識中心人文社會學科副教授 張國一
  作家、節目主持人 謝哲青
  ----專業強力推薦

著者信息

作者簡介

冀劍制


  畢業於台灣大學哲學系、中正大學哲學研究所碩士、紐約州立大學水牛城分校哲學博士。現任華梵大學哲學系教授。

  著有:《邏輯謬誤鑑識班》、《心靈風暴:當代西方意識哲學的概念革命》、《這樣想沒錯但也不對的40件事》、《臥底哲學家的生活事件調查簿》、《海賊王的哲學課》、《哲學概論》、《是思考,還是想太多》,以及數十篇國內外學術論文。

  「我嚮往一個充滿理性的和諧社會。欲達此一目標,需要共同努力,提升全民思考能力。」

  相關著作
  《是思考,還是想太多?》
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圖書目錄

推薦序
作者序

第一篇:哲學是什麼?
1. 為什麼要讀哲學?
2. 哲學的主要特點是什麼?
3. 哲學究竟是什麼?
4. 先有哲學問題,才有哲學理論

第二篇:人生哲學:人生的意義是什麼?
5. 人生意義的問題
6. 人生有意義嗎?
7. 虛無主義:人生沒有意義
8. 享樂主義:活著就是要追求快樂
9. 禁慾主義:禁慾才能獲得最好的生命
10. 幸福來自於德性
11. 如何克服對死亡的恐懼
12. 神存在問題
13. 多瑪斯的宇宙論論證
14. 安瑟倫的本體論論證
15. 惡的難題
16. 全能神的存在詭論
17. 康德論神存在論證
18. 馬雷夏的論證
19. 巴斯卡的賭博論證
20. 主張人生意義不是追求快樂的「經驗機器論證」
21. 人生意義的知識不是能夠被語言表達的知識
22. 瞭解人生意義需要實踐型知識

第三篇:倫理學:為什麼我們要有道德?
23. 你喜歡道德嗎?
24. 提倡道德是好是壞?
25. 孔子的道德觀:以仁為本,以禮為遵行法則
26. 康德倫理學:無論如何都不可說謊
27. 效益主義:帶來幸福的謊言是可以說的
28. 道德有客觀依據嗎?
29. 從實然與應然的問題看道德基礎
30. 我們為什麼要有道德:利己主義
31. 德性倫理學
32. 仁心佛性論

第四篇:形上學:這是個怎樣的世界?
33. 哲學始於驚奇
34. 實在論:世界真實存在
35. 現象論:存在的只有現象
36. 直接實在論的逆襲:世界就如同我們所見的那樣存在著
37. 靈魂存在問題
38. 心物二元論:心靈與物質兩者並存
39. 唯心論:世界是由心靈所構成
40. 唯物論:心是由物質所構成
41. 奧坎剃刀原則:不要做多餘的假設
42. 取消唯物論:意識根本不存在
43. 自由意志存在嗎?
44. 我們能造出人工心靈嗎?
45. 不同的世界觀看見不同的世界

第五篇:知識論:如何才能確認我的知識是對的?
46. 何謂知識?
47. 柏拉圖對知識的定義
48. 知識的種類(一):事實型知識與實踐型知識
49. 知識的種類(二):自我知識
50. 知識的合理性結構與笛卡兒的懷疑
51. 基礎論與理性主義
52. 經驗主義式的基礎論
53. 康德基礎論:以先驗綜合判斷為基礎知識
54. 融貫論:所有知識互相支持
55. 懷疑論
56. 他心問題:別人有心靈嗎?
57. 逆反感質問題:我看到的真的和別人看到的相同嗎?
58. 「自我」:「我」是什麼?「我」存在嗎?
59. 因果律:「凡事必有因」是正確的嗎?
60. 歸納法值得信賴嗎?

第六篇:其他哲學領域
61. 邏輯與批判性思考
62. 科學哲學
63. 社會正義
64. 尋找完美的政治與社會制度
65. 價值相對主義對人生觀的影響
66. 美學:人審美的標準是什麼?
67. 結尾:求道的哲學

後記

圖書序言

02哲學的主要特點是什麼?
 
哲學最大的特點在於其思考方法,而哲學思考方法最大的特點是「在一個沒有確定性的系統中,尋找最大的可能性、最合理的答案或是最好的抉擇。」
 
思考沒有標準答案的問題
 
在日常生活中,我們所面臨的大多數抉擇並沒有正確答案,都是在一個沒有確定性的系統之中。無論是要選擇大學科系、工作種類、愛情的歸宿、甚至猶豫要不要回一通未接來電,都沒有一個正確解答,也沒有正確的決定。但由於我們不清楚如何在不確定的系統中尋找最佳抉擇,因此,我們把所有問題都當作有正確答案在思考,誤以為只要想得對,就一定有最好的結果。所以,一旦產生好結果,就以為是正確的抉擇與正確的思考;萬一不如人意,就以為全錯了。但事實上並不是這樣的。
 
依據最好的思考,找到最佳抉擇,不一定有完美的結局;藉由不好的思考與抉擇,也未必導致不好的後果。這是機率的問題。愈能常常靠向最佳思考與抉擇,成功的機會自然愈高。當我們首先認清這種不確定性系統時,才有能力開始學習如何在這種知識基礎上思考。
 
以「情歸何處」來說,到底要不要跟某個追求者交往呢?這個提供選擇的知識系統表面上看似簡單,我們通常會把它當作一個有確定性的系統來看,因此認為:
 
這只是「要」或是「不要」的決定。如果決定交往,則會產生X結果,如果不交往,則會產生Y結果。如果X結果比Y結果好,決定交往就是正確抉擇,反之則是錯誤抉擇。
 
但是,這個思考方式卻是設定在一個太過簡化,而且與事實不合的基礎上。這個問題裡面還牽涉到的因素是,如何交往、交往後對方可能有哪些反應及改變、不交往的話還有哪些選項、雙方感情種類如何、能持續多久、個人重視的與追求的生活方式是什麼,以及未來想法是否會改變等等。這些複雜因素,都會讓問題變成一個必須仰賴未來不確定因素的變化,而產生不同的結果。也就是說,在抉擇的當下,未來的好壞尚未被決定,在抉擇過後的每一刻、每一個行為、言談、書信往來、甚至(自己及對方)與其他人的關係變化等等都影響著結局的演變。所以,我們根本不可能在這一刻找出一個確定性的解答。

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