有誰聽到座頭鯨在唱歌 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　請用心聆聽  海洋的頻率
　　自然的嘆息
　　座頭鯨，在海洋底下訴說的動人鏇律……

　　座頭鯨是海洋生物最會唱歌的魚之一。
　　隻有公的座頭鯨會唱歌；牠的體長可達十三公尺，體重可到四十噸重。
　　牠的歌聲柔和又低沉。

　　每一隻座頭鯨的歌聲不同，每首唱齣的音頻也不同。
　　每一隻座頭鯨會唱的數目不同，每首歌的節奏也不同。
　　原來，除瞭人類、雀鳥、蟋蟀，在海底的世界，還有愛唱歌的生物！

　　颱灣是個海洋國傢，但我們從不瞭解海洋之美。

　　海洋給我們豐富的寶藏，讓我們瞭解大自然的智慧，更要善用海洋帶給我們的資源。海洋無國界，透過本書，希望在每一位讀者的生命裏，刻下對海洋的愛，與進一步瞭解海洋的企求。

　　內容包括：全世界第一個海龜守護者、保護潮間帶的科學傢、保衛藍鯨的先鋒、螃蟹研究專傢、保育海豹第一人等等科學傢的動人故事

本書特色

　　每篇搭配相關照片、圖片，以增加知識性及閱讀樂趣。

好的，這是一本名為《星塵的低語》的圖書簡介，內容完全不涉及您提供的書名《有誰聽到座頭鯨在唱歌》： --- 《星塵的低語》：迷失在宇宙邊緣的古老迴響 作者： [此處可留空，或填寫一個虛構的作者名，例如：艾莉絲·範德堡] 字數： 約1500字 分類： 硬科幻、太空歌劇、哲學思辨 ISBN： [虛構編號] --- 這是一部對存在本質的深度探索，一次橫跨數萬光年的孤寂航行，一次對宇宙中最深沉寂靜的迴應。 《星塵的低語》並非關於英雄主義的頌歌，它講述的是一種更為宏大、也更為令人不安的真相：當我們終於能夠穿越恒星之間的虛空，抵達宇宙的“盡頭”時，等待我們的，可能並非知識的殿堂，而是永恒的、令人窒息的虛無。 故事的主角，伊萊亞斯·凡恩，是一位被譽為“維度幾何學傢”的天纔，但他更像是一位被放逐的先知。他隸屬於“觀察者議會”——一個在銀河係邊緣設立的、由人類和少數幾個古老外星種族共同組建的秘密機構。他們的使命隻有一個：監聽。監聽那些來自宇宙大爆炸初期殘留的微弱信號，試圖解析齣宇宙誕生之初的“第一語言”。 伊萊亞斯的世界，是一個被精確計算和冷酷邏輯統治的未來。但他的內心深處，始終被一種無法解釋的“共振”所睏擾。這種共振，並非來自已知的任何物理現象，它更像是對記憶的喚醒，一種對“傢園”模糊不清的渴望。 第一部分：零點漂移 故事的開端，伊萊亞斯正駐守於“赫利俄斯-IX”空間站，這是一個位於被命名為“寂靜帶”的星域邊緣的哨所。寂靜帶，顧名思義，是人類文明探索史上電磁波和引力波信號最稀疏的區域。伊萊亞斯負責操作“時空迴溯陣列”（TRA），一種耗費巨大人力物力建造的超級接收器，旨在捕獲那些因宇宙膨脹而被拉伸至近乎無限波長的早期宇宙輻射。 然而，伊萊亞斯發現的信號，卻與任何已知的宇宙背景輻射模型都格格不入。它極其規律，但又充滿著無法被數學模型擬閤的“瑕疵”。它聽起來……像是音樂，一種極簡主義的、由純粹的數學結構構成的樂章。他的同事，理性至上的邏輯學傢凱拉·諾瓦剋，堅信這是一種未被發現的脈衝星群或中微子流的乾擾。但伊萊亞斯開始相信，這是文明的殘跡，一個比人類曆史悠久無數倍的文明留下的“墓碑之歌”。 議會很快注意到瞭這些“異常數據”。他們恐懼的不是新事物的齣現，而是對既有宇宙模型的徹底顛覆。如果宇宙的起點並非一場無序的爆炸，而是一場經過精心編排的“演齣”，那麼人類在宇宙中的地位，將從幸存者變成演員。 伊萊亞斯被要求暫停所有研究，並接受“記憶淨化協議”。但共振已經深入骨髓。他盜取瞭關鍵的分析數據，登上瞭“漫遊者號”——一艘擁有先進麯率驅動，但設計初衷僅用於長期巡邏和物資轉運的老式飛船。他的目標，是追蹤信號源頭，前往寂靜帶深處的一個被所有星圖標記為“禁區”的奇點：“湮滅之帷”。 第二部分：維度的錯位 “湮滅之帷”並非一個黑洞或蟲洞，它是一片在廣闊星際空間中，物理法則似乎正在被緩緩“擦除”的區域。在這裏，光綫的速度不再恒定，時間流逝的感知變得模糊，甚至連物質的原子結構都開始展現齣不穩定的波動。 在深入“帷幕”的過程中，伊萊亞斯遇到瞭他旅途中唯一的夥伴——一個被稱為“織網者”的生物實體。織網者並非傳統意義上的外星人，它似乎由純粹的能量和信息流構成，以一種類似全息投影的方式存在於飛船的導航係統中。它不會說話，隻會展示圖像和幾何圖案。 通過與織網者的“交流”，伊萊亞斯逐漸理解瞭信號的本質：那不是信息，而是一種“結構遺留”。想象一座宏偉的建築，即便建築本身已坍塌，但建造它的藍圖，依然以殘影的形式烙印在空間結構中。這個信號，是某個超級文明在自身毀滅前，試圖將其存在的全部信息“刻錄”進宇宙時空結構中的結果。 然而，這並不是最令人不安的發現。隨著“漫遊者號”越發接近源頭，伊萊亞斯開始體驗到“時間反噬”。他不斷閃迴著不屬於自己的記憶：關於建造巨大機械的痛苦，關於麵對無法理解的敵人時的絕望，關於在億萬年前親手啓動自我毀滅程序的場景。他意識到，那個刻錄信息的文明，與他有著某種深刻的、甚至是基因層麵的聯係。他不是在追蹤曆史，他是在重溫自己的前世。 第三部分：最後的和弦 旅程的高潮，發生在“湮滅之帷”的中心。伊萊亞斯發現的並非一個遺跡，而是一個巨大的、靜止的“信息場”。它是一個由高度濃縮的數學常數構成的球體，散發著令人目眩的、純粹的“秩序”。 當伊萊亞斯試圖將飛船的傳感器接入這個信息場時，他得到瞭最終的、也是最令人心碎的答案： 那個古老的文明，並非被外力毀滅。他們是齣於厭倦。他們徵服瞭所有物理定律，理解瞭宇宙的每一個角落，最終發現，無論怎樣重組物質和能量，最終導嚮的都是相同的、可預測的終局。為瞭逃避這種絕對的、永恒的規律性，他們選擇瞭一種終極的、超越存在的解脫——將自己的全部存在，轉化為一種難以察覺的、不可逆的“低語”，以此汙染宇宙的純淨性，確保後來的文明不會輕易達到他們所達到的“完美終點”。 他們留下的，不是知識的寶庫，而是警告：當知識達到極限，自由便消失瞭。 伊萊亞斯現在麵臨著一個終極的選擇： 1. 嚮議會發送坐標和全部數據： 這將帶來一場宇宙級的知識革命，但也可能將人類推嚮與前輩相同的絕望深淵。 2. 自我湮滅： 摧毀“漫遊者號”和所有數據，讓“湮滅之帷”重新歸於寂靜，保護人類對未知的好奇心和希望。 3. 同化： 接受那古老文明的邀請，將自己的意識上傳到信息場中，成為那永恒低語的一部分，徹底放棄作為個體的存在。 《星塵的低語》的結局，沒有爆炸，沒有史詩般的戰鬥，隻有伊萊亞斯站在控製颱前，麵對著那無邊無際的、冰冷的完美。他手中的控製杆，代錶著人類文明的未來——是繼續探索那令人恐懼的規律，還是永遠沉浸在溫暖的無知之中？ 《星塵的低語》是一部關於知識重量、關於存在意義的沉重冥想。它質疑我們對進步的盲目崇拜，並探討瞭當人類站在宇宙的邊緣時，最大的敵人究竟是黑暗還是光明本身。 ---

作者簡介

張文亮
 
　　對妻子癡情的男人。
　　妻子對他好，他就如春蟬鳴叫。
　　妻子贊賞他，他就如夏蟬潺潺。
　　妻子愛當他的聽眾，他就如鞦蟬綿綿。
　　妻子若不太高興，他就噤若寒蟬。
　　妻子管傢，他管妻子管不到的海洋。
　　三十多年的婚姻，像是場好夢，
　　他稱自己是「夢蟬老師」。
　　至今，仍愛寫文章，與妻子分享。
 
　　颱灣大學教授，美國加州大學戴維斯分校博士。
 
　　著有：《電學之父—法拉第的故事》（文經社）、《草上飛科學世界探險：誰能在馬桶邊拉小提琴？》（國語日報）、《牽一隻蝸牛去散步》（校園書房）等書。

繪者簡介

蔡兆倫

　　生於颱灣，曾經從事卡通動畫師、美術編輯等工作。目前為插畫作傢，繪製漫畫、兒童插圖、童書繪本多年。

　　個人創作兩本圖畫書：《我睡不著》（國語日報），獲得第四屆國語日報牧笛奬圖畫書首奬。

　　《看不見》（小兵齣版社），獲得第三十七屆金鼎奬最佳兒童及少年圖書奬、二○一六波隆那兒童書展拉加茲童書奬Disability、二○一三第三屆豐子愷兒童圖畫書奬佳作奬。
 

序   有聽到座頭鯨在唱歌嗎？  
1. 海龜英雄傳：第一個保育海龜的人
2. 我的一生，在給漁村的孩子一個禮物：第一個保護潮間帶的科學傢
3. 阿拉斯加冷風無法凍結的熱情：保護海豹的第一人
4. 以認識海洋螃蟹為一生的職誌：分類全世界螃蟹的專傢
5. 永遠不想從海洋學校畢業的學生：近代海洋安全魚獲量的提齣者
6. 我把愛轉成輕晃海濱蘆葦的微風：第一個潮間帶的戲劇傢  
7. 夜，南極十字星座下的航駛：保護藍鯨的先鋒  
8. 有誰想到好吃的河蜆很可怕：第一個發現河蜆警訊的人
9. 有誰，聽過座頭鯨在唱歌？保護座頭鯨的第一人  
後記

 

序

有聽到座頭鯨在唱歌嗎？

　　科隆（Ray krone, 1922-2000）教授是我「波浪力學」的老師，他長得高瘦，一頭白發。不曉得是不是皮膚的病變，他的臉比白人的皮膚更白，我們私下都稱他「白臉教授」。他講話很慢，走路的速度也慢。二次世界大戰期間，他擔任美國黑貓偵察航空隊（Photo Reconnaissance Squadron）P-38（閃電式轟炸偵察機）的機長，多次進入敵人領空，拍攝照片，曾是飛航英雄。

　　百年之後

　　他來授課前，纔剛經曆一場嚴重的心髒病，隻要站著講課稍微久一點，就必須坐到椅子上休息。波浪力學有許多的數學，他又在課程內容加入泥沙在水中的推移，增加課程的難度。開學後，上課的學生一直減少，最後隻剩下五至七人。

　　事隔二十多年，他上課的內容我大多都忘瞭，但有一件事難忘。課餘，他開著一輛九人座的車子，載學生到舊金山海灣看海。他開車時不太說話，抵達海邊後，自後車廂拿齣一把大鏟子，扛在肩上，戴上帽子，大步走嚮海灘。他選個地方，坐在岸邊看海。起初我們不明就裏，坐在他身邊，陪他一起看海。幾分鍾後，他站起來，在海灘上鏟瞭一個洞，而後講解海浪對海沙粗細、排列、方位的影響。然後他問我們：「你們認為一百年後，這裏會怎麼樣？」

　　更深的意涵

　　科隆是位傑齣的海港工程師，他建造不少港口，包括加州舊金山灣的海港。他從來不說他進行的港灣工程帶來多大的經濟好處，隻談論港口建造對周遭海灘與河口漂沙的關係。他要我們思考所設計的工程，百年之後，會有什麼影響？

　　與他曬瞭太陽、吹瞭海風，他請學生們到海邊的餐廳吃好吃的螃蟹與龍蝦料理，可是對我而言，他教導我的，超過那些美味。科隆教授教過我這一班之後不久就退休瞭。

　　溼地的保育

　　一九九○年，我迴到颱灣當大學教授。我常到許多的海邊看浪、看水流、看港灣設計。我並沒有成為港灣工程師，反而逐漸喜歡上潮間帶的生物。我參與不少颱灣濱海溼地的保育及調查——颱北關渡溼地的設計、新竹香山溼地的保育、宜蘭無尾港溼地的水質淨化、嘉義樸子溪口保護區的調查、颱南曾文溪口鹽田的維護與颱東夢幻湖溼地的復育等。我請瞭一些工程師保護海濱溼地，我愈來愈喜歡海洋的生物。

　　我齣國時，也到幾個著名的海域去看如何設置海洋生物——海豹、鯨魚、與海鳥的保護區，並體會他們對海洋生物的認識。

　　海洋生物的學習

　　有四本書幫助我學習海洋生物學：1982年，紐約州立大學Jeffrey Levinton教授所著的《海洋生態學》（Marine Ecology, Prentice-Hall Inc.齣版）；1989年，路易斯安那州立大學John Day教授、紐約州立大學Charles Hall教授、馬裏蘭大學Michael Kemp、與墨西哥大學Alejandro Yáñez-Arancibia 閤著的《潮間帶生態學》（Estuarine Ecology, John Wiley & Sons 齣版）；1993年，加州大學James Nybakken 所著的《海洋生物學》（Marine Biology, Harper Collins College Publishers 齣版）；2000年，加拿大貝爾福德海洋研究中心的研究員K.Mann所著的《海洋生態學》（Ecology of Coastal Waters, Blackwell Science. 齣版）。

　　尤其是James Nybakken教授海洋生物研究站的所在地「莫斯蘭汀」（Moss Landing），是加州大學海岸生物護庇中心。我去瞭數次，參訪該中心對海岸地型的保護，海洋生物的保育，與海鮮教育的呈現。也為颱灣近年來以觀光、建旅捨、建港、倒垃圾、與工業生産之名，大肆破壞海岸，感到難過。

　　開在海濱的課

　　不知道一個大學教授在學校教瞭十多年的自然科學與溼地生態的課，還能為保護颱灣的海岸環境做些什麼？

　　我的研究生涯，像是遊牧，哪裏有研究經費，就往哪邊靠攏；哪裏有政府的標案，就身上插著旗，手上拿把刀，騎著戰馬，嘶吼著往那邊衝。不是沒有成功過，不是沒有輝煌時，隻是過瞭六十歲，反而羨慕帶著孩子、學生，坐在海邊聽浪聲、看夕陽。潮水流到那裏，我們脫下鞋子，一起大叫，在浪水前端跑。

　　木炭行軍

　　二○一四年，我放下一些工作與例常的會議，租瞭一輛四十人座的遊覽車，帶著孩子們和學生們到海邊。我們一起散步、看海、看鳥、看濱海的植物。途中他們問我許多有趣的問題，我能答就答，答不齣來的，就成為我的思索。他們常說：「這麼美麗的海邊，怎麼以前都不知道？」我說：「隻要你慢慢地走，靜靜地看，你會發現到處都是美。」

　　海邊散步，我們經常流瞭許多汗，又曬得黑黑的，可是孩子們引以為榮，說我們是「木炭隊伍」。我在學生的臉上看到未來的光采；在孩子的眼中看到未來的希望。我想，這是當年科隆老師在我臉上、眼中所看到的吧！海洋無國界，他在一個外國學生的生命裏，刻下對海洋的愛，與對海洋進一步瞭解的企求。我也告訴孩子，如果試著瞭解海洋，會發現海洋帶給我們的豐富，絕對超過海鮮。認識海洋是瞭解大自然的智慧，與善用海洋資源的傳承與使命。

　　海洋生態遊覽車上說的故事

　　孩子們都叫我「河馬」。「河馬老師，海的裏麵有什麼？」孩子問道。孩子裏有各年級的學生，如何對不同年齡層的孩子講解呢？我用說故事的方式。但我不想把海洋的故事講得太悲情，在遊覽車上返程時，我講瞭海葵的故事、海龜的故事、螃蟹的故事、鯨魚的故事等，雖然孩子大多纍瞭，睡瞭，但是，我可以為一雙未睡孩子的眼，繼續講下去。期待他們勇敢，到大自然冒險，與對大自然有愛。

　　這本書是那些故事的文字稿，是為木炭隊伍成員寫的。書裏探討的主題，大都是我在國外參訪海洋生物保育時聽瞭一些，迴國後，我尋找相關書籍與研究報告將其補全。

　　我逐漸體會，認識海洋生物是所有與海洋有關工程的第一步，否則無法麵對百年之後。

　　願孩子們愛海洋，有天在人生的旅程上，也能揚帆齣去。期待在你們的夢中，有一天，也可以聽到座頭鯨在唱歌。

第九章

有誰，聽過座頭鯨在唱歌？全世界保護座頭鯨的第一人  
座頭鯨是海洋裏，最會唱歌的魚之一。
隻有公的座頭鯨會唱歌，
牠的體長可達十三公尺，體重可到四十噸重，
但是歌聲很柔和、低沉。
每一隻座頭鯨唱的歌不同，
唱齣的音頻也不同，
唱歌的數目也不同。
有的唱五至七首，有的會唱到二十首。
每首歌的節奏、長短也不同，
有些歌，約唱二十分鍾，
有的歌可唱二十二個小時之久。
原來，除瞭人類、雀鳥、蟋蟀等，海底的世界，
還有愛唱歌的生物。
這使得海水之下不寜靜，而是魚聲喧譁。
可惜，即使座頭鯨是海中的低音歌王，
人類還是不斷除滅這海中的聲樂傢。
長期以來，
人類不在乎這音樂傢是在唱什麼歌，隻在乎牠的肉好不好吃；
人類也不在乎牠的歌聲好不好聽，隻在乎牠體內的油夠不夠多。
也許，有個很重要的任務，
我們需要為人類開設
「座頭鯨的音樂教室」。

多賓（William Dawbin, 1921-1998）是自然科學史上研究座頭鯨（hampback whale）歌唱的先鋒。他從一九五一年開始，秉持著驚人的毅力，花費四十年的時間，約記錄一韆隻座頭鯨的歌聲。他仔細地傾聽，瞭解每隻座頭鯨的唱法，以此瞭解座頭鯨在海洋的遷移、活動、繁殖、覓食等行為。他用此訂定保護座頭鯨的資料，突破長期以來人類無法瞭解鯨類的瓶頸。

一個島嶼一個兵

多賓是紐西蘭人，生於菲爾丁（Fielding）。他就讀紐西蘭大學醫學係時，第二次世界大戰爆發，他被國傢徵召，派到坎貝爾群島（Campbell）當情報官。他要帶著一把來福槍、一些軍糧與一架無綫電報機，在坎貝爾群島中的一座無人島上當守衛，以監督日軍的潛水艇或是德國的戰艦是否齣現。他從一九四三年開始守衛無人島，可是直到一九四五年他都沒看到過一艘敵軍的船隻，反倒經常看到成群的座頭鯨在海上活動。他大概是全世界最無聊的守衛，每天麵對茫茫無人的大海，隻好記錄所看到的座頭鯨數目，並嘗試辨識牠們每一隻的特徵。隻是他沒有嚮軍方報告每天有幾隻座頭鯨遊過。

戰後，他迴到大學完成學業。一九四六年，他到澳洲就讀雪梨大學醫學研究所，研究人體運動神經學，當時這是很熱門的研究領域。但是，他依然難忘座頭鯨。隔年，他聽說英國皇傢南極探測船「發現二號」（Discovery Ⅱ）要徵募人員，調查鯨魚的迴遊，他以船醫的身分前往報名。沒想到他這個完全沒有航海經驗的人，憑著熱忱，竟然被錄取瞭。

评分☆☆☆☆☆

初拿到《有誰聽到座頭鯨在唱歌》這本書，我最先被吸引的便是那帶著淡淡憂傷又充滿希望的書名。它不像市麵上很多暢銷書那樣直白或獵奇，反而留下瞭很多想象的空間。我想象中的座頭鯨，它們是古老智慧的象徵，它們的歌聲穿透深海，傳遞著生命的訊息。而“聽到”這個動作，又賦予瞭故事一種人性的視角，仿佛有人類在靜靜地傾聽，或者，整個故事都在探討一種被忽略的“傾聽”之道。 我期待這本書能夠帶我進入一個完全不同的世界，一個充滿未知和驚喜的海洋國度。或許，它會講述一個關於成長、關於尋找、關於勇氣的故事，而座頭鯨的歌聲，則是串聯這一切的綫索，是角色內心深處情感的投射。我很好奇，故事中的“誰”會聽到這歌聲，他們又會因此而發生怎樣的改變。對我而言，一本好書，就像一次旅行，它能帶你去往你從未到過的地方，體驗你從未有過的感受。

评分☆☆☆☆☆

讀到《有誰聽到座頭鯨在唱歌》這個書名，一股難以言喻的寜靜感便油然而生。座頭鯨的歌聲，對我來說，一直是海洋深處一種溫柔而又古老的低語，它帶著一種超脫凡俗的神秘力量。書名中的“有誰聽到”，則讓我聯想到一種尋找、一種迴應，甚至是某種心靈的共鳴。這不僅僅是關於聲音的物理現象，更可能是一種深層次的對話，關於生命，關於孤獨，關於連接。 我腦海中浮現的畫麵，並非驚心動魄的冒險，而是更多關於內心世界的探索。或許，故事裏的角色正經曆著某種迷茫或失落，而座頭鯨的歌聲，恰似一盞明燈，指引著他們找到內心的方嚮，或者，讓他們意識到自己並非孤單一人。這種由書名帶來的情感觸動，讓我覺得這本書可能是一本能夠觸動人心，引發讀者自我反思的作品。

评分☆☆☆☆☆

《有誰聽到座頭鯨在唱歌》這個書名，一瞬間就勾起瞭我內心深處對奇幻冒險的渴望。座頭鯨，那海中巨獸，它們身上總是帶著一層神秘的麵紗，而它們的歌聲，更是被譽為海洋中最動聽的交響樂。書名將兩者結閤，立刻在我腦海中構建齣一個宏大的場景：或許是在一個充滿未知的海洋深處，或許是在一個古老的傳說裏，座頭鯨的歌聲扮演著至關重要的角色，它可能是一個預言，一個指引，甚至是一把解開謎題的鑰匙。 我腦海中閃過無數種可能性：也許故事的主人公是個對海洋充滿好奇的少年，他為瞭尋找傳說中的座頭鯨歌聲而踏上旅程；也許這歌聲隱藏著一段被遺忘的曆史，等待著被發掘；又或者，這是一種生命的呼喚，一種對失落文明的追憶。我喜歡這種充滿想象力的書名，它不直接劇透，反而像一個邀請，邀請讀者一同去探索書中的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

這本《有誰聽到座頭鯨在唱歌》的書名就帶著一股濃濃的詩意和神秘感，讓人光是讀著就忍不住好奇。座頭鯨，那種龐大而溫柔的生物，它們的歌聲總是被濛上一層浪漫的色彩，好像是海洋深處最古老的秘密。書名本身就勾勒齣一種畫麵感，讓我想象著在廣闊無垠的藍色海洋中，一頭巨大的座頭鯨，用它那獨特而悠揚的歌聲，在嚮誰訴說，又在傾聽著什麼。這種想象，很容易讓人聯想到關於海洋、關於生命、關於自然最深沉的連接。 我常常在想，座頭鯨的歌聲究竟是什麼樣的？它們是在呼喚同伴，還是在標記領地，抑或是承載著某種我們無法理解的情感？書名暗示著一種“聽到”與“被聽到”的互動，這不僅僅是聲音的傳遞，更像是一種心靈的溝通。作為一個生活在海島的颱灣人，我對海洋有著特彆的情感，它既是我們生活的一部分，也是無數生命共同的傢園。這本書名恰好觸動瞭我內心深處對海洋的敬畏與熱愛，也讓我對自然界中那些我們可能忽略的聲音，産生瞭濃厚的興趣。

评分☆☆☆☆☆

《有誰聽到座頭鯨在唱歌》這個書名，帶著一種莫名的吸引力，讓我瞬間就對這本書産生瞭濃厚的興趣。座頭鯨，那龐大的身軀，優雅的泳姿，以及它們那傳說中悠揚的歌聲，總讓人覺得與神秘、古老、深邃的海洋緊密相連。而“聽到”這個動作，則在此基礎上增添瞭一層互動性，仿佛這歌聲並非隻是一種自然現象，而是帶著某種意圖，在等待著迴應。 我非常好奇，這個“有誰”究竟指的是什麼。是某個特定的人物？還是整個人類？亦或是自然界中的某個存在？這歌聲又是在嚮誰訴說，它又傳遞著怎樣的信息？這本書名讓我産生瞭一種想去探究背後故事的衝動，想去瞭解究竟是什麼樣的情境，讓座頭鯨的歌聲變得如此值得被傾聽，又是什麼樣的“聽到”會由此引發。