圖書描述
比字典更深入‧比課本更有趣
★透過故事性的文字，化抽象為形象，能快速識字漢瞭解字的含義。
★舉一反三：用傢族的形式，將同一傢族(部首)的字集中在一起，可以輕而易舉地推想齣傢族內其他字的含意，提高識字效率。
★涵蓋字詞量大：叢書三冊共收入1617個常見漢字，約6820個詞語，看完本叢書，即掌握瞭要學的用字與用語一半以上，有助於語文的學習。
★即學即用：書末設互動趣味語文學習遊戲，可即時檢測掌握到的知識。
★趣味閱讀延伸：「倉頡大仙講古」、「倉頡大仙一點靈」、「QQ小站」等三個趣味欄目，增加知識含量，開闊讀者視野。
★書後附一目瞭然的檢字索引，讀者可以快速查閱想要學的文字。
【大力推薦】
國立東華大學中國文學係副教授 巫俊勛
國立花蓮女中國文老師 林明孝
颱北市立景美女中國文教師 塗釋仁
輔仁大學中文係助理教授 陳恬儀
著者信息
邱昭瑜
少兒作傢以及影視編劇，是一個重度文字上癮者，目前已齣版24本書。齣版有《中國文字的前世今生──文字的奧祕》、《字的傢族》、《語文魔法書》、《我的這一班》和《作文大傢分──好玩又好用的慣用語》等書。
曾榮獲文化部頒贈2001年「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、新聞局中小學生優良課外讀物推薦、香港中央圖書館推薦優良讀物、新加坡國傢圖書館2013年「讀吧！新加坡」推廣閱讀選書、中國大陸「2014年度桂冠童書、兒童啓濛類圖書奬」。
作品除颱灣外，也發行至中國大陸、香港、新加坡以及馬來西亞等地。目前固定在《國語日報週刊》的初階版、進階版撰寫專欄，誓願一生悠遊於創作之海。
圖書目錄
圖書序言
常常寫錯字，怎麼辦？
本係列書可幫助中文學習掌握「字」的正確使用方法！
閱讀本套書不隻可知其造字源頭，還可知其同源字群（字的傢族）；不隻可知其音（唸法），更可深入認識其義及其引伸的意涵。
是非常適閤國小小朋友閱讀的一套書！
全書以部首為主軸，分成不同的傢族，再針對每一部首的傢族字成員，詳細說明他們的由來與意義。
文字描述淺顯易懂，搭配活潑趣味的插圖，讓讀者在閱讀過程中，能以說故事玩遊戲的方式，領略中國文字的藝術之美，並培養正確的用自觀念。
本書介紹的中國文字，以和人的食、衣、住、行、育、樂等生活及器皿有關的為主。其中多數由部首可知其同源，像酉與酒有關，糸與絲有關，車與車子有關。
因此，學習中國字如能掌握同源字的原則，亦即懂得造字的根據、源頭，常常可以事半功倍。換言之，即使不會唸，也可以根據部首或近似源頭「猜」到其意，或很容易從字典查閱其意。像本書介紹的「刀」、「戈」、「舟」、「弓」即是。而「病」的傢族字，從甲骨文畫的一個人躺在床上休息的樣子，可知和「病」有關。
本書介紹的內容除以字義、字源及傢族（同源）為主，亦加上注音、拆字（字的組閤）及相關的問題，有助於思考。譬如介紹酒的同源時，提問：喝酒為什麼容易臉紅？由「盟」字在甲骨文上畫有一滴血，介紹犧牲締盟的故事，而引齣「目連救母」之「盂蘭盆」典故的提問。
如此看來，本書的意義已不止於「字的傢族」之認識，還兼有思辨的練習。
圖書試讀
用户评价
讀完《這些字，原來都有關係(2)生活器物篇》，我最大的感受就是“驚喜”！我原本以為這隻是一本介紹“冷知識”的書，沒想到它竟然能如此深刻地影響我看待日常物品的方式。這本書讓我感覺，原來我身邊的一切，包括我每天使用的鍋碗瓢盆，都藏著我不知道的精彩故事。 書中對“爐”和“竈”這兩個字的對比，讓我眼前一亮。我一直以為它們是同義詞，都是用來生火做飯的。但作者解釋說，“爐”字從“火”從“鹵”，“鹵”有“藏”的意思，暗示瞭爐子是將火“藏”起來，集中燃燒，更便於控製溫度。而“竈”字，則從“火”從“犬”，這一點我真的沒有想到！作者解釋說，也許是因為古代的竈颱旁邊常常會養狗看傢，或者說犬在古代也象徵著“守候”，所以“竈”字就包含瞭守候火焰的意思。這種聯係，充滿瞭古人的生活智慧和想象力。 作者在描述的時候，語言非常富有畫麵感。他不僅僅是告訴我們字形怎麼演變，還會描繪齣當時人們使用這些器物的具體場景。比如，在講到“桶”字的時候，書中會描述古代人們如何用木闆拼接，再用藤條捆綁，製成一個堅固的儲水工具。字形的變化，也像是一幅幅動態的圖畫，展現瞭技術的發展和工藝的改進。我仿佛能聽到木頭碰撞的聲音，聞到水流的清涼。 這本書最打動我的地方在於，它讓我重新審視瞭“實用”和“美學”在漢字形成過程中的融閤。比如，“盆”這個字，它的字形演變，從最初的象形，到後來的變得更加規整，都體現瞭人們在追求實用性的同時，也希望它能有一個美觀的形態。這種對細節的關注，讓我覺得每一個漢字都經過瞭精心的雕琢。 讀完這本書，我突然覺得自己像個“尋寶者”。我開始對傢裏其他的器物産生瞭好奇，比如“瓶”、“罐”、“碟”、“碗”，我都想知道它們背後的故事。這本書為我打開瞭一個全新的視角，讓我覺得生活充滿瞭探索的樂趣。我甚至覺得，這本書可以作為一本“生活器物百科全書”來讀，它不僅教我認識字，更教我認識生活，認識我們的祖先。
评分我一直對漢字有著特殊的感情，總覺得每一個字都像一顆小小的珍珠，串聯起瞭中華文明的浩瀚星河。拿到《這些字，原來都有關係(2)生活器物篇》後，更是覺得打開瞭一個新世界。它沒有像我之前讀過的很多文字學書籍那樣，讓我感覺晦澀難懂，而是用一種非常平易近人的方式，帶領我走進漢字的“生活現場”。 書中有個關於“燈”字的解讀，我印象特彆深刻。作者提到，“燈”字從“火”從“等”。這個“等”字，我之前隻知道它的基本含義是“等待”、“相等”。但書中解釋說，這裏的“等”字，可能暗示著古人在使用燈火時，需要“等待”火焰的穩定，或者說等待燈火“點亮”整個黑暗。這種對字形組閤意義的聯想，既有邏輯性，又充滿瞭生活化的場景感，讓我覺得非常有啓發。 作者的敘事方式非常靈活，有時候像個偵探，帶領讀者一起去“偵破”一個字的來龍去脈；有時候又像個導遊，帶我們在漢字的“博物館”裏漫步。他會時不時地穿插一些有趣的典故或者民間傳說，讓整個閱讀過程更加輕鬆愉快。比如，在講到“釜”字時，書中可能會提到古代用釜煮飯的故事，以及“釜底抽薪”這個成語的由來，讓文字的意義變得更加鮮活。 這本書讓我看到瞭漢字演變的“生命力”。它不僅僅是靜態的符號，更是隨著時代的發展而不斷調整、變化的。比如，一些古代的器物已經消失瞭，但它們相關的漢字卻保留瞭下來，並且可能被賦予瞭新的意義。這種“活”的傳承，讓我覺得漢字本身就是一種強大的文化生命體。 我特彆喜歡書裏那種“原來如此”的感覺。每當我讀到一個字的起源，都能恍然大悟，覺得自己一下子變得更聰明瞭。這本書讓我不再僅僅是“認識”字，而是開始“理解”字。它就像一把鑰匙，打開瞭我對中國傳統文化更深層次的探索之門。我強烈推薦給所有對漢字感興趣，或者想通過文字瞭解中國文化的朋友，它絕對會讓你受益匪淺。
评分這套《這些字，原來都有關係(2)生活器物篇》，我可以說從第一頁就愛上瞭它。我之前一直覺得文字學是個很深奧的東西，離我的生活很遠，但這本書完全打破瞭我的刻闆印象。它用一種極其貼近生活的方式，把那些我們習以為常的漢字，重新擺在瞭我麵前，而且是帶著它們前世今生的故事。 書裏對“杯”和“盞”這兩個字的對比解讀，簡直是點睛之筆。我以前從未區分過它們，覺得都是用來喝水的。但讀完這本書，我纔明白，“杯”字從“木”又從“不”，是不是暗示瞭早期用木頭做的杯子，以及可能因為木質容易漏水，所以有瞭“不”的聯想？而“盞”字，則多瞭一個“皿”字旁，這個“皿”字本身就代錶著器皿。這字形上的細微差異，卻承載瞭如此不同的曆史信息，讓我覺得非常震撼。 作者的語言風格非常幽默，而且充滿生活氣息。他不會用很多學究式的術語，而是像跟老朋友聊天一樣，娓娓道來。我記得有一段講到“盤”字，書中會提到盤子的早期形態，比如用陶土燒製，然後形狀會隨著盛放的食物而變化。作者還幽默地調侃說，也許古時候的盤子，也跟我們現在一樣，會有洗不乾淨的油漬，所以字形也會有所演變。這種接地氣的敘述，讓我感覺非常舒服，也更容易理解。 我特彆喜歡書裏那種“抽絲剝繭”的解讀方式。比如，當介紹“鍋”字的時候，作者會先從“火”和“失”這兩個部分入手，分析它們可能的含義，然後再將它們組閤起來，解釋“鍋”字的産生。這種層層遞進的解釋，讓我不僅知道瞭“鍋”字的由來，更學到瞭分析漢字結構和意義的方法。這就像是學到瞭一種“拆解”的思維模式，以後再遇到不認識的字，也能嘗試去理解它。 這本書帶給我的不隻是知識，更是一種對生活器物的“敬畏感”。我以前隻把這些器物當做工具，現在我發現它們每個都承載著人類數韆年的智慧和勞動。每次拿起一個碗，我都會想起書中關於“碗”字的演變，仿佛看到遠古先祖用雙手捏製陶土的情景。它讓我覺得，我們身邊的一切，都並非偶然，都蘊含著曆史的厚重。
评分這本《這些字，原來都有關係(2)生活器物篇》簡直是我最近的“枕邊書”！剛拿到手的時候，我本來隻是抱著隨便翻翻的心態，畢竟“字”這個主題聽起來有點枯燥，但沒想到，它立刻就抓住瞭我的眼球。作者的筆觸非常生動，仿佛我不是在讀一本關於文字的書，而是親身經曆瞭一場穿越時空的文化之旅。 我尤其喜歡書裏對“碗”、“筷子”、“勺子”這些日常器物的字源解讀。那些我們每天都接觸到的東西，背後竟然蘊藏著如此豐富的故事和智慧。讀到“碗”字，我纔恍然大悟，原來它字形的變化竟然能如此形象地描繪齣早期人類製作和使用容器的痕跡。再比如“筷子”，它由“竹”和“半”組成，不僅僅是形狀的描述，更暗示瞭古人發明筷子時，利用竹子的天然屬性，將其劈成兩半，這樣方便夾取食物的巧妙構思。 書裏並沒有簡單羅列字形演變，而是將文字置於鮮活的生活場景中。比如，作者會講述在古代，一個傢庭是如何圍坐在一起，用這些器物吃飯的，當時的餐桌禮儀又是怎樣的。這種敘事方式讓我感覺自己仿佛置身於那個時代，能真切地感受到漢字是如何與人們的生活息息相關的。它不再是冰冷的符號，而是鮮活的曆史載體。 我特彆欣賞作者對細節的挖掘。比如，在講解“勺”字的時候，書中會提到古代勺子的材質，可能是木頭、骨頭，甚至是貝殼，以及它們是如何被加工成方便盛取流質食物的形狀。字形的變化，從最初的象形，到後來的錶意，再到形聲，每一步都烙印著人類文明進步的痕跡。這讓我不禁感嘆，每一個漢字背後，都隱藏著一段漫長的演化史，都承載著先輩的智慧和經驗。 這本書讓我對中國傳統文化有瞭更深的理解和熱愛。它不僅僅是一本工具書，更像是一本充滿溫情的文化讀物。每讀完一個器物相關的字，我都忍不住去觀察自己傢裏的碗筷，仿佛它們也擁有瞭靈魂和故事。我強烈推薦給所有對中國文化感興趣的朋友，或者隻是想在日常生活中發現更多樂趣的朋友。它會讓你的生活，乃至你對漢字的認知，都煥然一新。
评分這本《這些字，原來都有關係(2)生活器物篇》真是齣乎意料地好看！我之前對“漢字”題材的書，總覺得會比較枯燥，需要很強的耐心和基礎。但這本書完全打破瞭我的認知，它就像一位非常有魅力的老師，用最生動有趣的方式，把我帶進瞭漢字的奇妙世界。 書中對“床”字的解讀，讓我大開眼界。我一直以為“床”就是睡覺的地方。但作者解釋說，“床”字，早期寫作“爿”，形狀就像一張躺平的木闆。後來纔加上“廣”字旁，錶示有“屋簷”或者“遮蔽”的意義，暗示瞭古代的床可能不僅僅是簡單的木闆，而是有更復雜的結構，甚至是在特定空間裏使用的。這種對字形細微變化的關注，讓我看到瞭漢字背後隱藏的社會生活細節。 作者的文字功底非常紮實，他能夠將復雜的曆史信息，用非常簡潔流暢的語言錶達齣來。他不會堆砌艱澀的詞匯，而是善於運用比喻和類比，讓抽象的概念變得具體可感。比如，在講解某個字的演變過程時，他可能會把它比作河流的分支，或者樹木的年輪，讓讀者能夠清晰地理解其邏輯關係。 我特彆欣賞書中那種“融會貫通”的寫法。它不僅僅是孤立地講解某個字的起源，而是會把相關的字，相關的概念，串聯起來，形成一個知識網絡。比如，在講到廚房裏的器物時，它可能會順帶講解“鏟”、“勺”、“碗”、“盤”等字的由來，讓你在理解一個字的同時，也掌握瞭一係列相關的知識。這種“一環扣一環”的學習方式，讓我覺得非常過癮。 這本書帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是一種對文化的“親近感”。我突然覺得，那些古老的漢字，那些我們日常使用的器物，都變得不再遙遠，而是充滿瞭人情味。它讓我覺得自己與中華文明有瞭更深的連接。我已經迫不及待地想把這本書推薦給身邊的所有人，讓他們也一起感受到這份文字的魅力和生活的智慧。
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