青春華語(二) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 華語文學
• 青春文學
• 校園文學
• 短篇小說
• 當代文學
• 文學選集
• 中國當代文學
• 文學
• 小說
• 成長

　Introducing the Book
　　1. Target readers: beginners in senior high school or junior high school.
　　2. Duration: one semester, suitable for the schools with less Chinese learning hours.
　　3. The texts come in both traditional and simplified Chinese. Pinyin is also included. A glossary is attached at the end of the book.
　　4. Chinese characters: 768 different Chinese characters are included.
　　5. Vocabulary: 472 words (meaning units) are included.
　　6. Sentence patterns: 59 sentence patterns are included.

　　A. 教材簡介
　　1. 使用對象：本教材是針對高中與初中年齡層的華語學習者所編寫。
　　2. 教學時間：可使用一個學期，適於每週中文課時數較少的學校使用。
　　3. 課文均有繁體字、簡體字及漢語拼音。課本最後附有全冊的生詞錶。
　　4. 漢字量：本教材共有768不同的漢字。
　　5. 生詞量：本教材共有472個生詞。
　　6. 句型量：本教材共有59個中文句型。

《烽火年代的戀歌：民國風雲下的兒女情長》 內容簡介 本書以二十世紀初至抗日戰爭爆發前夕的中國為時代背景，深入刻畫瞭在社會劇烈動蕩中，一群知識分子、舊式傢庭的少爺小姐以及熱血青年所經曆的愛情、理想與傢國情懷的復雜糾葛。故事主要圍繞著江南一個有著深厚文化底蘊的士族傢庭——林傢，以及與之交織的幾位主要人物展開。 第一部：啓濛與覺醒 故事始於一九二零年代初，上海這座光怪陸離的“東方巴黎”。林傢的大小姐林婉清，是新思想熏陶下成長起來的大傢閨秀，她聰慧、獨立，卻也承受著傳統禮教的無形束縛。她渴望知識，嚮往自由，偷偷閱讀進步書籍，並與城中幾位進步青年保持書信往來。 與她形成鮮明對比的是她的未婚夫，齣身於官僚傢庭的周銘德。周銘德受過西方教育，錶麵溫文爾雅，實則恪守著傢族利益至上的原則，對時代變革持審慎保守的態度。婉清對這段被安排的婚事感到壓抑，她心中的理想伴侶，是那位常在大學講堂上抨擊時弊、充滿激情與理想的青年教師——瀋哲。 瀋哲齣身寒微，卻憑藉纔華在學術界嶄露頭角。他對國傢危亡的憂慮，化為課堂上慷慨激昂的陳詞，深深吸引著渴望改變命運的年輕人。婉清與瀋哲的交往，最初始於對學術的探討，逐漸升溫為精神上的相互吸引。他們秘密在圖書館、咖啡館見麵，交流對文學、社會、未來中國的看法。 與此同時，林傢的二少爺林緻遠，一個瀟灑不羈的“海歸”，正沉迷於紙醉金迷的生活，對傢族的未來和妹妹的婚事漠不關心。然而，一次偶然的慈善募捐活動，讓他結識瞭活躍於底層社會、緻力於救助貧苦婦女的民間組織成員蘇薇。蘇薇性格剛烈，行事果決，她對緻遠的浮華做派嗤之以鼻，但緻遠卻被她身上那股不屈的生命力所打動，開始審視自己空虛的生活。 第二部：抉擇與衝突 隨著“五四”精神的進一步擴散，社會矛盾日益尖銳。婉清與瀋哲的感情在壓抑中發展，他們深知這段關係在傢族眼中是離經叛道的，但情感的火焰已難以遏製。瀋哲受邀前往北方一所大學任教，他希望婉清能與他一同奔赴充滿挑戰與希望的新天地。 婉清麵臨著人生中最大的抉擇：是順從傢族，履行婚約，保全傢族體麵，還是追隨愛情，投身於前途未蔔的革命洪流之中？她的掙紮，不僅是個人情感的睏境，更是那個時代女性在個人自由與傢族責任之間拉扯的縮影。 周銘德察覺到未婚妻的心猿意馬，他一方麵感到被羞辱，另一方麵也看到瞭林傢在政治上的潛在危機。他開始利用傢族勢力，暗中打壓瀋哲的學術活動，試圖用現實的壓力逼迫婉清就範。 林緻遠在蘇薇的帶動下，開始接觸到更廣闊的社會現實。他目睹瞭底層人民的疾苦，內心的良知被喚醒。他試圖用傢族的財富去支持蘇薇的慈善事業，卻遭到父親的嚴厲斥責。緻遠與父親的矛盾激化，他決定以自己的方式與腐朽的傢族思想進行抗爭。他不再是那個隻知享樂的少爺，逐漸成長為一個有擔當的、關注社會疾苦的實乾傢。 第三部：風雨同舟 北方局勢日趨緊張，戰雲密布。瀋哲因言獲罪，被迫轉入地下活動，他與婉清隻能通過秘密聯絡傳遞消息。就在婉清準備拋下一切隨瀋哲離開時，一場突如其來的變故打斷瞭他們的計劃。林傢遭遇瞭一場重大的經濟危機（部分源於周傢的暗中傾軋，部分是林父投資失誤），傢族麵臨敗落的風險。 婉清最終選擇瞭留下來，她認為自己不能在傢族最需要支撐的時候抽身而退。她用自己對傢族産業的理解和對人情的運用，在暗中周鏇，努力穩定局麵。她與周銘德的關係變得極其微妙，她以一種近乎冷淡的理智與之周鏇，既維護瞭傢族的體麵，也拖延瞭婚事。 蘇薇和林緻遠則走上瞭不同的道路。蘇薇堅守在城市，組織婦女互助團體，為未來的抗爭做準備。林緻遠則放棄瞭安逸的生活，毅然決然地投筆從戎，加入瞭一支新興的抗日武裝力量，他希望用最直接的方式來捍衛民族的尊嚴。 終章：亂世中的堅守 故事的高潮設定在“九一八事變”爆發前後。民族危亡之際，個人命運與國傢命運緊密相連。 婉清最終設法解除瞭與周銘德的婚約，代價是林傢需要讓齣部分産業，承擔巨大的損失。她沒有選擇與瀋哲遠走高飛，而是選擇留在上海，利用自己的社會資源，協助組織秘密的文化與醫療救援網絡，成為連接前綫與後方的堅韌紐帶。 瀋哲在一次秘密聯絡中受重傷，婉清冒著生命危險將其救齣，兩人在戰火的邊緣重逢。他們明白瞭，在那個風雨如晦的年代，愛情不再是風花雪月的浪漫，而是在共同理想與災難麵前，相互攙扶、不離不棄的堅守。 林緻遠在戰場上曆練，從一個紈絝子弟成長為一名有勇有謀的指揮員，他與蘇薇在一次戰地醫療任務中重逢，他們的愛情，是在硝煙中淬煉齣的最樸實的力量。 全書以一種剋製而深沉的筆調，描繪瞭那個時代青年在愛國、求知、愛情與責任之間的掙紮與成長。它探討瞭在傳統與現代、個人與集體、理想與現實的巨大衝突麵前，知識分子和舊式貴族如何完成自己的精神涅槃，並最終將個人的命運融入到民族的洪流之中。故事的結局並非大團圓式的完美，而是充滿瞭那個時代特有的苦澀、堅韌與希望。 主題概括： 本書著重探討瞭以下主題：傳統禮教對個體自由的壓抑、知識分子在救亡圖存中的角色定位、傢族責任與個人情感的衝突、以及在社會巨變中，青年人如何通過實踐完成自我價值的重塑和覺醒。它是一部關於傢國情懷、理想主義與時代愛情的史詩。

作者簡介

Editorial Board編輯委員(VC Chinese Team)：
Dr. Shih-chang Hsin(信世昌)、Dr. Wo-hsin Chu(硃我芯)、Dr. Dolma Ching-wei Wang(王晴薇)、Dr. Chia-ling Hsieh(謝佳玲)

Editor-in-chief主編：
Shih-chang Hsin (信世昌)

Executive Editors執行編輯：
Huai-xuan Chen(陳懷萱)、Chu-hua Huang(黃琡華)

Consultant編輯顧問：
Dr. Laura Mei-chih Chang-Blust (張美智)

Assisstant編輯助理：
Yun-jen Lee(李蕓蓁)﹑Run-ting Chang(張閏婷)﹑ Hsiao-ting Huang (黃筱婷)

Graphics插圖：
Shi-wen Huang (黃詩雯)

Preface（編輯前言） (3)
I Topics Functions & Language Skills (7)
II Grammar & Cultural Notes (8)
III Abbreviation (10)
IV Story & Characters (11)
UNIT 1 How Was Your Winter Vacation?
（你的寒假過得怎麼樣？） 1
UNIT 2 Here’s Something for You
（這是一點小禮物！） 17
UNIT 3 Happy New Year!
（新年快樂！） 33
UNIT 4 What Are You Doing on New Year’s Eve?
（除夕時你要做什麼?） 49
UNIT 5 Do You Like Kung Fu Movies?
（你喜歡功夫片嗎？） 65
UNIT 6 What Are You Interested in?
（你的興趣是什麼？） 79
UNIT 7 Let’s Make Spring Rolls at My House
（來我傢包春捲） 93
UNIT 8 Go, Mark! Go!
（一起幫Mark加油！） 109
UNIT 9 Do You Want to Apply for the Student Exchange
Program?
（你想申請交換計畫嗎？） 125
UNIT 10 Let’s Go to the Theme Park!
（我們去遊樂園吧！） 139
UNIT 11 The Exam Is Coming Up!
（考試快要到瞭！） 155
UNIT 12 Life in High School
（高中生活大不同） 171

Contents
I Vocabulary Index 185
II Terms Index 199
III Expressions Index 201
IV Supplement Explanation Index 204
I Vocabulary Index 185
II Terms Index 199
III Expressions Index 201
IV Supplement Explanation Index 204

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像是在一個午後的陽光下，漫步在一條充滿故事的老街。它不像那種快餐式的讀物，上來就拋給你一個戲劇性的衝突，而是緩緩展開，如同電影鏡頭般，一點點地捕捉生活中的細節。作者的敘事手法非常高超，他能夠將看似平凡的生活片段，描繪得引人入勝，讓我忍不住想要知道接下來會發生什麼。我特彆欣賞書中對人際關係的處理，無論是親情、友情還是愛情，都處理得恰到好處，有矛盾，有和解，有理解，也有誤會，充滿瞭現實的張力。它沒有給你一個完美的結局，也沒有給你一個明確的答案，而是留給你思考的空間，讓你自己去品味其中的意味。我感覺這本書教會瞭我很多東西，關於如何與人相處，如何麵對生活中的不如意，如何在喧囂的世界裏找到內心的寜靜。它不是一本說教的書，而是通過故事，讓你自己去領悟。讀這本書的時候，我仿佛也跟著書中的人物一起經曆瞭人生的起起伏伏，感受到瞭成長的陣痛，也體會到瞭收獲的喜悅。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，《青春華語(二)》這本書，真的給我帶來瞭一場意想不到的精神洗禮。它不僅僅是一個關於成長的故事，更像是一麵鏡子，照齣瞭我內心深處的一些情感和思考。作者的文字功底極深，他能夠用最樸實卻又最動人的語言，講述那些關於夢想、關於堅持、關於失去的故事。我尤其喜歡書中關於“選擇”的探討，它讓我們看到，在人生的岔路口，每一個決定都會帶來不同的風景，而這些風景，最終構成瞭我們獨一無二的人生。讀到那些主人公麵對睏境時的掙紮和不屈，我常常會感到熱血沸騰，仿佛自己也擁有瞭剋服一切睏難的力量。這本書沒有給我灌輸任何觀念，而是通過一個又一個鮮活的人物，讓我自己去感受，去思考。它讓我明白，青春不僅僅是衝動和叛逆，更是成熟和擔當的開始。它也讓我更加珍視生命中的那些美好，提醒我要懷揣一顆感恩的心去麵對生活。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的是一本我近期遇到的寶藏！雖然名字叫做《青春華語(二)》，但它所帶來的情感共鳴和思考深度，遠不止於“青春”二字所能概括。我尤其喜歡作者在描繪人物內心世界時的細膩筆觸，每一個角色的喜怒哀樂都那麼真實，仿佛就發生在身邊。讀到某個情節，我甚至會不自覺地跟著主人公一起笑、一起哭，那種沉浸式的閱讀體驗，讓我在忙碌的生活中找到瞭片刻的慰藉和共鳴。書中對於成長中的迷茫、友情中的考驗、愛情中的懵懂，都有著獨到的見解。它沒有刻意煽情，卻能在不經意間觸動你內心最柔軟的地方。我常常會在讀完一個章節後，停下來反復迴味，思考自己的人生經曆，對照書中人物的遭遇，獲得一些新的感悟。更讓我驚喜的是，這本書的語言風格極其優美，無論是景物描寫還是心理刻畫，都像是精心雕琢過的藝術品，讀起來朗朗上口，極具畫麵感。它讓我重新審視瞭“青春”這個詞，發現原來它不僅僅是年少輕狂，更是關於勇氣、關於堅持、關於自我發現的旅程。

评分☆☆☆☆☆

初讀《青春華語(二)》時，我並未抱有太高的期望，但隨著閱讀的深入，我卻被深深地吸引住瞭。這本書的獨特之處在於，它巧妙地將現實主義的題材與人文關懷相結閤，營造齣一種既真實又充滿溫情的閱讀氛圍。作者在刻畫人物時，並沒有臉譜化，而是賦予瞭他們復雜而真實的性格，有優點也有缺點，有掙紮也有成長。我尤其欣賞書中對社會現象的觀察，它沒有迴避現實的殘酷，卻也沒有過度渲染悲情，而是以一種平和的姿態，展現瞭普通人在時代洪流中的生存狀態。這本書讓我對“成長”有瞭更深刻的理解，它不僅僅是年齡的增長，更是心智的成熟，是學會如何與世界相處，如何找到自己在其中的位置。它讓我感到，無論身處何種境遇，隻要內心保有希望和力量，總能找到屬於自己的一片天空。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《青春華語(二)》這本書，在我近期的閱讀經曆中，留下瞭相當深刻的印記。它的魅力在於，它不是那種一眼就能看完的書，而是需要你慢慢品味，細細咀嚼。作者的敘事方式非常獨特，他擅長在不經意間埋下伏筆，然後在後續的情節中，讓你恍然大悟，這種“驚喜”感，讓我對接下來的故事充滿瞭期待。我特彆喜歡書中關於“遺憾”的描寫，它沒有美化那些不完美的過去，而是以一種坦誠的態度，展現瞭人生中的無奈和缺憾，卻又在這些缺憾中，流露齣對生活的熱愛和對未來的期盼。這本書讓我意識到，成長並非一帆風順，而是充滿瞭麯摺和考驗，但正是這些經曆，讓我們變得更加堅韌和成熟。它讓我重新審視瞭自己的過去，也對未來充滿瞭更多的勇氣和信心。