親子作文：6大方法增進作文能力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 作文指導
• 小學作文
• 寫作技巧
• 思維訓練
• 親子關係
• 傢庭教育
• 寫作方法
• 能力提升
• 趣味寫作

本書主要以親子的內容，來說明作文的方法，因為同學在日常生活中，最常和傢人互動，所以所選的材料也離不開傢人，不管是父母寫孩子的成長，還是孩子寫和父母的互動，隻要擁有誠摯的情感，文章就能打動人心。依此類推，同學擴而大之，寫在這個社會上所遇到的人、事、物，都能以有情的眼光來看待，由生活中的小事具體刻畫人、事、物，所寫的文章就會深入而感人。希望喜愛作文的同學，能因為這本作文書而愛上作文，這就是這本書齣版的目的。

作者簡介

林素瓊

　　筆名敻林，高雄師範大學國文係畢業，擔任國中國文老師。高雄市人，一邊在報刊發錶文章，一邊教導自己的孩子寫作文。喜愛閱讀，更喜愛欣賞電影，所以這本書有讀書心得，也有影評，介紹多元的寫作方式。

　　作文其實不難，隻要掌握寫作方法，就是賞握入門的鑰匙。所以特彆齣版這本精采的作文書，從剖析自己的文章當中，找齣文章的脈絡，抽絲剝繭，莘莘學子就能豁然開朗。

　　已齣版第一本親子教養書─《敻林極光》

自序2

一、文章如何開頭？10
一、引用法：騎齣精采人生11
二、譬喻法：拒絕強迫推銷13
三、對話法：圖書館收費反而浪費15
四、排比法：彈性的工作態度17
五、名言俗諺法：鐵人之旅19
六、成語法、誇飾法：諜戰巴黎21
七、原因法：為保護地球盡一份心力23
八、迴憶法：我終於成為園丁25
九、設問法：控製上網全傢無怨言27
十、時間法：兒子不在傢時29

二、熟悉各類寫作方法32
一、寫人法：親子對話33
二、記事法：跨年之夜37
三、寫物法：動態共學 親子行43
四、記遊法： GPS 帶我們去旅行47
五、順敘法：女兒學遊泳52
六、倒敘法：我和女兒樂在書法55
七、插敘法：化身玩伴60
八、擬人法：便當盒的自述63
九、總分法：媽媽的助理67
十、舉例法：親子學英文72
十一、對比法：給孩子責任 更成長76
十二、五感寫作法：全傢都愛動手做80
十三、親情寫作法：父愛撐腰孩子好幸福85
十四、感謝寫作法：我最想感謝的人─辛苦的清道婦89
十五、情緒反應寫作法：獨輪車夏令營92
十六、願望寫作法：珍惜心看生命97
十七、分享寫作法：分享的禮物100
十八、心智圖寫作法：程式的妙用，親子免衝突104
十九、讀詩詞寫作法：裁齣傳承的母愛108
二十、看卡通寫作法：女兒三年級的作品114
二十一、兩性平等寫作法：慈祥的爸爸118
二十二、論說文寫作法：碎時妙用122
二十三、美食寫作法：晚餐客製化 傢人真開心126
二十四、寵物寫作法：養老鼠記─女兒四年級作品129

三、文章如何結尾？134
一、引用法：給女兒一堂紙黏土課135
二、贊美法：有趣的卡通137
三、呼應法：作文與聊天139
四、感想法：假日生活教育141
五、總結法：以文字感謝父親143
六、希望法：〈一起狗日子〉讀後心得145
七、心得法：婚宴教學147
八、感嘆法：紅月亮的吸引力149
九、鼓勵法：公園是大傢的151
十、評論法：無私的奉獻152

四、如何寫影評？155
一、我喜歡的一部電影之一：《當幸福來敲門》156
二、我喜歡的一部電影之二：《潛水鍾與蝴蝶》160
三、我喜歡的一部電影之三：《姐姐的守護者》164
四、我喜歡的一部電影之四：《叫我第一名》168
五、我喜歡的一部電影之五：《明日的記憶》172

五、如何寫讀書心得？176
一、《兒子的大玩偶》讀後心得：兒子高二讀書心得177
二、《佐賀阿嬤的幸福旅行箱》讀後心得180
三、《用腳飛翔的女孩2‧ 喜歡自己》讀後心得185
四、《陪你去環島》讀後心得189
五、《人生不設限》讀後心得193

六、如何增進作文的能力？197
一、作文錯字集錦198
二、劃掉多餘的字詞200
三、成語接龍203
四、疊積木法207

七、模擬會考作文題目208
一、一本書的啓示209
二、養寵物211
三、終於學會瞭……213
四、用一個字來形容自己215
五、一場難忘的音樂發錶會217
六、徵服瞭……219
七、當乾部所帶來的成長221
八、令我感觸的一幕222
九、改編課文中提到的故事結局224
十、我看到社會上有哪些不閤理的事？226

序

　　本書主要以親子的內容，來說明作文的方法，因為同學在日常生活中，最常和傢人互動，所以所選的材料也離不開傢人，不管是父母寫孩子的成長，還是孩子寫和父母的互動，隻要擁有誠摯的情感，文章就能打動人心。依此類推，同學擴而大之，寫在這個社會上所遇到的人、事、物，都能以有情的眼光來看待，由生活中的小事具體刻畫人、事、物，所寫的文章就會深入而感人。希望喜愛作文的同學，能因為這本作文書而愛上作文，這就是這本書齣版的目的。

　　這本作文書由幾個部分組成：一、文章如何開頭？二、熟悉各類寫作方法三、文章如何結尾？四、如何寫影評？五、如何寫讀書心得？六、如何增進作文的能力？七、模擬會考作文題目。

　　一、文章如何開頭？特彆介紹十種文章開頭寫作法，每一種開頭法都有一篇文章來說明，並列齣適閤的作文題目，同學課餘可就題目來練習開頭法。有一句話說：「好的開始就是成功的一半。」寫作文之前先練習開頭法，就不怕腸枯思竭。

　　二、熟悉各類寫作方法。接著進入文章的內容部分，介紹各類寫作方法。先說明寫作法的方法，除瞭有一篇範文可供參考，並且詳細分析文章的結構，深入解析詞語和成語，介紹各種修辭法，最後是文章的賞析，如此同學就能抽絲剝繭掌握這篇文章的精髓。

　　三、文章如何結尾？特彆介紹十種文章結尾寫作法，每一種結尾法都有一篇文章來說明，並列齣適閤的作文題目，同學課餘可就題目來練習結尾法。有一句話說：「鳳頭、豬肚、豹尾。」寫作文之前先練習結尾法，就不怕有頭無尾，還能首尾照應，給人簡潔、餘味無窮的感覺。

　　四、如何寫影評？一部電影包含許多組閤的要素，在觀賞影片的時刻，摘取令自己感動的片段，訴之文字，也許是彆人看不懂的地方，或是經典的畫麵，溫馨的對話，深摯的情感，移動的鏡頭，動人的情節，人生的啓示等，都能說齣一番道理齣來，或贊嘆或批評，滿足與人分享的快樂。

　　五、如何寫讀書心得？讀書心得除瞭針對情節的部分來寫心，還可以針對其他部分：作者和時代背景、社會現象、書中角色評論、優美文句、修辭技巧、自己的生活經驗、故事不同的結局和從書中所得到的學問等。寫讀書心得能對書中的內容，留下更為深刻的印象，反覆閱讀之餘，心中有所領悟，將感動的文字，逐一書寫下來，記錄一段閱讀的歡樂時光。

　　六、如何增進作文的能力？列齣同學在作文時常犯的錯彆字，讓同學在寫作文時避免寫錯字，造成文意不通的情形齣現。作文最忌諱齣現錯彆字，因為「一粒老鼠屎，壞瞭一鍋粥」，同學在作文時要特彆謹慎。還有同學常會犯的另一個錯誤是詞語重覆，意思相同的詞語重覆齣現，就會給人冗長不夠簡潔的印象，同學在寫句子的時候，要特彆留意。完成成語接龍的先決條件，需要多背成語。作文時適當使用成語，能讓文章更優美。在造句的時候，使用疊積木法，讓句子朗讀起來更有節奏感。

　七、模擬會考作文題目。列齣十個模擬會考作文的題目，讓同學在傢自我練習。增加作文能力的方法，是多讀、多想、多寫，多利用時間寫作，自然能揣摩齣作文的秘訣，讓思路如源頭活水，滔滔不絕，在考場上旗開得勝。

评分☆☆☆☆☆

作為一名非常注重孩子教育的傢長，我深知寫作能力在孩子成長過程中的重要性。它不僅是學科成績的體現，更是思維邏輯、錶達能力和情感健全發展的關鍵。因此，當我看到《親子作文：6大方法增進作文能力》這本書時，我立刻被它的名字吸引瞭。這個書名傳遞齣一種積極、閤作、有針對性的信息，讓我對它充滿瞭期待。我特彆關注“6大方法”這個概念，它暗示著這本書並非空泛的指導，而是提供瞭一係列具體、可操作的策略。我渴望瞭解這些方法是否能夠有效地幫助我的孩子突破寫作瓶頸，激發他們的創作熱情，讓他們能夠更自由、更自信地錶達自己的想法和情感。我相信，好的作文不僅僅是辭藻的堆砌，更是思想的呈現。因此，我希望這本書能夠引導孩子去觀察生活，去思考問題，去積纍素材，從而寫齣有深度、有溫度的作品。另外，“親子”二字讓我看到瞭傢長在孩子寫作學習中的積極作用，我希望這本書能夠提供一些方法，讓傢長能夠更好地引導孩子，而不是簡單的代勞或者指責，從而營造一個和諧、積極的學習氛圍。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺非常紮實，不像市麵上很多關於作文的書籍那樣，隻是泛泛而談或者羅列一些範文。《親子作文：6大方法增進作文能力》這個書名就顯得非常實在，“6大方法”聽起來就讓人覺得是有章可循，並且是有針對性的。我很好奇，這六大方法具體是如何操作的？是需要傢長和孩子一起動手完成一些練習，還是通過一些引導性的提問來激發孩子的寫作靈感？我一直覺得，要提升孩子的寫作能力，不能僅僅依靠模仿，更重要的是要培養他們獨立思考和錶達的能力。這本書能否在這方麵提供一些有效的途徑？我最期待的是，它能夠幫助孩子剋服寫作中的“無話可說”或者“不知如何下筆”的睏境。如果這本書能夠提供一些方法，讓我們在日常生活中就能發掘寫作素材，比如通過一些遊戲、觀察活動，或者引導孩子記錄生活中的點滴，那真的會非常有幫助。我希望這本書不僅僅是一本教寫作的書，更是一本關於如何與孩子溝通、如何引導孩子認識世界的書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上“親子作文”幾個字就吸引瞭我，感覺能和孩子一起讀、一起學，這正是我一直想要的。我一直想引導孩子寫齣更生動、更有趣的作文，但又怕自己方法不對，反而壓抑瞭他的創造力。看到“6大方法增進作文能力”這個副標題，我心裏挺踏實的，感覺它不像那種空泛的理論，而是有具體可操作的策略。我很好奇這六大方法到底是什麼，它們是針對不同年齡段的孩子嗎？還是說是一種通用的提升方法？我最擔心的是，這些方法會不會太枯燥，孩子會不會抵觸？我希望這本書能提供一些有趣的遊戲、活動，或者故事化的講解，讓孩子在玩樂中就掌握瞭寫作的技巧。另外，書名裏強調瞭“增進作文能力”，這不僅僅是寫齣漂亮的句子，更重要的是錶達思想、抒發情感的能力。我希望這本書能幫助孩子找到自己的聲音，寫齣真正屬於他自己的、有思想的作品，而不是人雲亦雲的套話。如果這本書能教我如何捕捉生活中的閃光點，如何引導孩子觀察身邊的事物，並將其轉化為文字，那我會覺得非常超值。總的來說，我對這本書的期待很高，希望它能成為我們親子閱讀和寫作的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在苦惱怎麼纔能讓孩子愛上寫作，參加瞭不少綫上課程，也買瞭不少輔導書，但效果總是差強人意。直到在書店偶然翻到這本《親子作文：6大方法增進作文能力》，我眼前一亮。這本書給我的第一印象是它非常注重“親子”這個環節，這意味著它不僅僅是教孩子怎麼寫，更是引導傢長如何陪伴孩子一起進步。這一點非常重要，因為很多時候，傢長不恰當的指導反而會讓孩子對寫作産生畏難情緒。我特彆想知道，這“6大方法”是如何設計的，它們是否考慮到瞭孩子不同年齡段的認知特點和接受能力？我希望這些方法能夠循序漸進，從最基礎的遣詞造句，到更深層次的構思立意，都能有所涵蓋。另外，我非常好奇書裏是如何將這些方法融入到日常生活的，有沒有一些具體的案例分析，讓我們能夠模仿學習？我一直覺得，寫作能力強的孩子，往往對生活有更敏銳的觀察力，更深刻的思考力。我希望這本書能夠幫助孩子培養這些重要的品質，讓他們不隻是為瞭寫作文而寫，而是真正地通過寫作來認識世界，錶達自我。這本書的齣現，讓我覺得找到瞭一絲曙光，希望它能真正解決我在傢庭教育中的一個痛點。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的寫作能力是他們綜閤素質的一個重要體現，也是未來學習和生活中不可或缺的一項技能。在孩子學習作文的過程中，我常常感到力不從心，不知道如何纔能真正地幫助到他。《親子作文：6大方法增進作文能力》這本書的齣現，讓我覺得眼前一亮，像是找到瞭一個可以依靠的支點。書名中的“親子”二字，更是讓我看到瞭希望，我相信，寫作的提升不僅僅是孩子一個人的事情，更需要傢長的有效引導和陪伴。我非常想瞭解，這“6大方法”是如何具體實施的？它們是否能夠適用於不同性格、不同基礎的孩子？我希望這本書能夠提供一些簡單易學、又行之有效的方法，讓傢長能夠輕鬆地將這些方法融入到日常的生活和教育中。我更希望，這些方法能夠幫助孩子培養對寫作的興趣，讓他們覺得寫作是一件有趣的事情，而不是一項枯燥的任務。如果這本書能夠幫助孩子建立起自信，讓他們敢於錶達，善於錶達，那麼它就真正實現瞭它的價值。