沒人敢說的戰爭史：袁騰飛犀利話二戰﹝1939-1945年﹞(上冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　雖然一戰被揍得很慘，但二十年後，我們依舊是一條好漢！
　　一戰結束，帶來的不是和平，而是短短二十年的戰間期。
　　無論戰勝國戰敗國，歐洲列強們都得開始過上苦日子。
　　新秩序在建立，新霸權在壯大，新的戰爭動機在醞釀，新的獨裁者也在蠢蠢欲動……
 
　　軸心國
　　我們有最棒的戰術、最精良的軍備、最會作戰的將軍、最英明的元首。
　　但同時，我們也有……
　　最會拖後腿的盟友一號：
　　戰爭打得焦頭爛額還得去解救義大利……等等，你們的對手是拿著長矛的衣索比亞人嗎？
　　最能惹事的盟友二號：
　　日本你在哪？珍珠港？你們去那裏乾嘛？快迴來你傢要爆炸瞭啊！
　　我記得蘇聯應該是我們的朋友……呃你說我們絕交瞭？

　　VS.

　　同盟國
　　德國造反不是我們的錯！既然敢挑起WWI就得讓你們付齣代價！
　　但為瞭世界和平，蘇颱德地區你們就拿去吧。
　　為瞭世界和平，波蘭你就忍耐一下讓他們瓜分瞭吧。
　　隻要彆在我們傢打架一切都好說……法國你怎麼投降瞭！
　　呼叫美國，呼叫美國，同盟國急需你的支援！
　　中國，你們自己搞定，我們已經無暇他顧。
　　蘇聯也想來幫忙？好吧，雖然戰爭快結束瞭，但多個朋友總比多個敵人好。

　　這是曆史課本不會教的WWII。
　　觀點犀利，立場堅定
　　就是要告訴你真正的二戰史！

本書特色

　　接續《沒人敢說的戰爭史：袁騰飛犀利話一戰》，袁騰飛一如既往用淵博的知識搭配世俗的用語，再挖掘各種被人忽略的戰場軼事，顛覆大傢對二戰嚴肅的想像。

名人推薦

　　＊中國《百傢講壇》迄今最受歡迎的主講人。據官方統計，袁騰飛主講的《兩宋風雲》，收視率大大超越易中天、閻崇年等人；而其更獨到、犀利、風趣的講史風格，帶動中國青年掀起一波前所未見的狂熱讀史風潮（部落格流量3日破百萬，演講影片點閱數單月衝破2500萬）。

　　＊名嘴李承鵬稱：袁騰飛最好的地方是嘗試告訴學生「曆史不是什麼」，而不是按規定的曆史「是什麼」。「中國的曆史課總想爲曆史負點什麼責，其實曆史不需要我們去負責……中學曆史課應該成爲興趣課，成爲係統化一些的故事大全，讓學生知道一些普世價值和古人的情趣，從而成爲一個正常的人類，而不是火星怪獸或奧特曼。袁騰飛不是一個好的曆史老師，卻是一個有趣的曆史老師，這已經很夠瞭。」
 
　　＊中國人民大學政治係教授、博士生導師張鳴錶示：「我們的教育是標準答案教育，到瞭大學還扳不過來。對於袁騰飛的齣名，應該反思的是教育本身的問題，而不是把學術爭議上升到意識形態。」
 
　　＊《光明日報》王太拓認爲：「袁騰飛的曆史無關帝國主義」。這也是官方媒體對袁騰飛的首次直接評論，但其後此文被《光明日報》方麵撤掉，在騰訊網新聞評論處還尚有保留。

好的，這是一份為您的圖書《沒人敢說的戰爭史：袁騰飛犀利話二戰（1939-1945年）（上冊）》量身定製的、不包含該書內容的詳細圖書簡介。 --- 書名：權力、迷霧與重塑：冷戰初期世界格局的劇變（1945-1962） 作者：[此處填寫一位虛構的曆史學傢姓名，例如：李牧之] 齣版社：[此處填寫一個虛構的齣版社名稱，例如：寰宇史鑒社] --- 權力、迷霧與重塑：冷戰初期世界格局的劇變（1945-1962） 導言：從廢墟中升起的雙雄對峙 第二次世界大戰的硝煙剛剛散盡，人類社會尚未從空前的浩劫中喘息，一個新的、更具隱蔽性和全球性的衝突已然拉開序幕。本書聚焦於1945年至1962年這一關鍵曆史階段，探討瞭第二次世界大戰後，全球權力結構如何從戰時同盟的瓦解，迅速演變為美蘇兩大意識形態陣營的全麵對抗——即冷戰的形成、固化及其早期的高峰對決。這不是一部關於炮火連天的戰爭史，而是一部關於看不見的戰綫、核威懾下的外交博弈，以及全球範圍內社會、經濟和文化重塑的深度剖析。 本書的敘事核心在於揭示，二戰結束後，盡管戰爭機器停轉，但衝突的本質並未消失，而是被轉移到瞭意識形態、間諜活動、軍備競賽和代理人戰爭的舞颱上。我們試圖穿透曆史的迷霧，審視那些塑造瞭我們今日世界的關鍵決策、密謀與瞬間。 第一部分：戰後秩序的重建與裂痕的産生（1945-1948） 二戰的結束並未帶來持久的和平，反而暴露瞭同盟國之間深刻的結構性矛盾。本部分將深入分析戰後國際體係的構建過程，重點探討： 1. 雅爾塔體係的破産與“鐵幕”的降臨： 詳細考察波茨坦會議及隨後的雅爾塔協定的執行情況。我們不僅關注領土劃分，更關注戰後東歐各國政治形態的劇烈轉變。蘇聯如何通過政治滲透和扶植親蘇政權，在東歐建立起“安全緩衝區”，以及西方國傢對此的反應。溫斯頓·丘吉爾在富爾頓發錶的著名演說，是這道“鐵幕”正式落下的標誌性事件，本書將對其曆史語境和深遠影響進行細緻解讀。 2. 馬歇爾計劃與杜魯門主義的對決： 探討美國“遏製”戰略的理論基礎與實踐路徑。馬歇爾計劃不僅是經濟援助的宏大敘事，更是對抗共産主義擴張的經濟武器。我們分析瞭該計劃如何有效地穩定瞭西歐的社會秩序，並同時激化瞭東西方的對立。杜魯門主義則代錶瞭意識形態對抗的軍事化傾嚮，它如何重塑瞭美國的外交政策重心，並為其後續乾預主義埋下伏筆。 3. 柏林危機：冷戰的首次實戰檢驗： 柏林，這座被分割的城市，成為冷戰初期最緊張的焦點。本書將詳盡描繪1948-1949年柏林空運的後勤奇跡，分析斯大林設置封鎖的戰略意圖，以及西方國傢如何避免瞭軍事衝突的爆發，從而使這場危機成為一次“冷”的勝利。 第二部分：全球化對峙與軍事同盟的固化（1949-1953） 隨著冷戰框架的建立，東西方陣營開始構建各自的軍事和政治集團，衝突的地理範圍也迅速擴展到全球。 1. 北約與華約的誕生：軍事集團的成型： 分析北大西洋公約組織（NATO）的創建過程，其核心在於集體防禦理念如何將西方國傢以前所未有的方式綁定在一起。相對地，我們也考察瞭華沙條約組織（Warsaw Pact）的建立，它更多地是作為對北約擴張的反應，體現瞭蘇聯對東歐集團的軍事控製。 2. 亞洲的“多米諾骨牌效應”：中國革命與朝鮮戰爭： 1949年中華人民共和國的成立，對全球力量平衡構成瞭顛覆性的衝擊。本書隨後轉嚮朝鮮半島的衝突，分析朝鮮戰爭如何成為冷戰熱戰化的第一個重大案例。我們不隻關注戰場上的戰術，更關注聯閤國安理會下的外交角力，以及這場戰爭如何促使美國將其“遏製”戰略從歐洲擴展到亞洲，並極大地推動瞭日本的再軍事化進程。 3. 核陰影下的軍備競賽升級： 1949年蘇聯成功試爆原子彈，徹底終結瞭美國在核武器上的壟斷。本章探討瞭“相互確保摧毀”（MAD）理論的萌芽，以及美國開發氫彈的決定如何將人類帶入瞭更深層次的核威懾時代。 第三部分：去殖民化浪潮中的意識形態較量（1954-1959） 隨著歐洲老牌帝國的衰落，亞洲和非洲的獨立浪潮席捲全球，這些新興國傢成為美蘇爭奪影響力的主要戰場。 1. 亞非新興力量的崛起與不結盟運動的嘗試： 考察萬隆會議的意義，以及新興國傢試圖在兩大陣營之外尋求獨立道路的努力。本書將分析美國和蘇聯如何利用經濟援助、技術支持和政治宣傳，爭取這些“第三世界”國傢的認同。 2. 蘇伊士運河危機：老牌帝國的黃昏： 1956年的蘇伊士運河事件是二戰後國際政治的一個重要轉摺點。它不僅標誌著英法殖民勢力的徹底衰退，更揭示瞭美國和蘇聯作為新的全球仲裁者，對中東事務的強力介入。我們分析瞭危機背後復雜的中東民族主義、冷戰代理人因素以及美蘇的聯閤“警告”。 3. 科技競賽的白熱化：斯普特尼剋時刻： 1957年蘇聯成功發射人類第一顆人造衛星“斯普特尼剋”，在美國社會引發瞭深刻的“信心危機”。本書深入剖析瞭這一事件對美國教育體係、科技研發投入（如NASA的建立）以及國防戰略産生的巨大、深遠的連鎖反應。 第四部分：兩大陣營的內部張力與邊緣爆發（1960-1962） 冷戰進入高度緊張的階段，內部的矛盾與外部的衝突交織在一起，將世界推嚮瞭核戰爭的邊緣。 1. 赫魯曉夫時代的“解凍”與衝突： 分析赫魯曉夫在上颱後推行的“和平共處”政策的復雜性，及其在實踐中如何與強硬的對抗政策並存。古巴革命的勝利，使社會主義陣營首次在西半球擁有瞭一個關鍵據點。 2. 柏林牆的建立：意識形態的物理分割： 1961年柏林牆的修建，是冷戰時期最具有象徵意義的物理工程之一。它並非一次軍事行動，而是對東西德製度優越性辯論的“終極判決”。本書將探討修建柏林牆的國內政治動因及其對東西方關係造成的長期心理創傷。 3. 古巴導彈危機：人類最接近核毀滅的13天： 1962年的古巴導彈危機是本書研究時段的最高潮。我們將以時間為軸，詳細重構危機爆發的決策過程、雙方的秘密溝通、軍事部署的升級，以及最終通過“幕後交易”實現降級的復雜外交藝術。本書力圖還原危機期間，各國領導人所麵臨的巨大心理壓力和信息不對稱睏境，深刻反思核威懾的本質。 結語：冷戰初期的曆史遺産 本書通過對1945年至1962年間一係列重大事件的梳理與分析，旨在提供一個多維度、去意識形態化的冷戰初期圖景。我們看到，戰後的世界是如何在意識形態的驅動下，迅速被重塑為一個由核武器、情報機構和全球代理人戰爭構築的緊張體係。這一時期的決策，不僅定義瞭美蘇關係，更直接塑造瞭當代地緣政治的版圖，其遺産至今仍深刻影響著國際社會的運行邏輯。 本書的特色： 聚焦結構性矛盾： 強調冷戰衝突的根源在於戰後權力真空和意識形態的本質不相容性，而非單純的領導人好惡。 多視角敘事： 綜閤分析瞭政治決策、經濟工具、科技競爭以及社會心理在冷戰初期的作用。 深度還原危機： 尤其對柏林危機和古巴導彈危機，采用詳盡的資料，還原決策層麵對“萬一”的真實考量。 本書適閤對象： 對二戰後國際關係史、冷戰起源與演變、以及全球權力轉移感興趣的讀者、曆史研究者和政策分析人士。 ---

作者簡介    

袁騰飛

　　1972年生於北京，畢業於首都師範大學曆史係。曾在首都師範大學附屬中學擔任曆史課教師13年，現任北京市海澱區高級進修學校曆史研究員，北京精華學校教師。曾參與北京市高考曆史命題工作，也是《高中新課標曆史教材》（人教版）的編寫者之一。

　　2008年6月，袁騰飛在精華學校的授課影片上傳至網路，機智幽默的授課風格讓他瞬間走紅，一星期內點閱數即超過1,000萬次，被稱爲「史上最牛曆史老師」。中國中央電視颱科教頻道《百傢講壇》係列節目，曾先後推齣由他主講的「兩宋風雲」，「塞北三朝」等。

　　袁騰飛講曆史時言語通俗但蘊含大量資訊，講起課來簡潔犀利，流利通暢，層次分明。著有係列書《曆史是個什麼玩意兒》、《沒人敢說的戰爭史》、《塞北三朝》、《袁騰飛講漢末三國》、《袁騰飛講成吉思汗》等作品。

第一章 熙熙攘攘爭名利
（巴黎和會、華盛頓會議）
一戰結束，德國戰敗。戰後的巴黎和會成為列強分贓角力的場閤，最後的《凡爾賽條約》是對德國這個戰爭挑起者明顯的報復，也為歐洲帶來僅僅二十年的和平。
 
01. 看不見未來的戰敗國德國
二戰爆發的起點為何？
戰敗國猶如世界末日
軍官不願與士兵同甘共苦
德國人越打越窮
 
02. 齊聚巴黎開和會
明知無法獲勝，還是下令艦隊齣擊
威瑪共和國成立
有名無實的戰勝國義大利
英法美各有所圖，無法達成共識
 
03. 讓德國永遠償還不瞭的債
法國總理與英國首相僵持不下
固執的反對者成為國傢領袖
天價的報復性賠償
 
04. 充滿怨念的〈凡爾賽和約〉
割地、賠款、裁軍，一件不少
波蘭走廊分割瞭德國領土
各懷報復心態簽訂和約
 
05. 被逼入絕境的德國軍民
軍隊無法接受戰敗的事實
鑽和約漏洞以降低傷害
經濟崩潰導緻通貨膨脹嚴重
不是停戰，而是休戰
凡爾賽體係重新調整瞭歐洲秩序
 
06. 延續巴黎和會的華盛頓會議
美、日趁機擴張勢力範圍
〈四國公約〉的簽訂
勾心鬥角下完成的〈華盛頓海軍條約〉
〈九國公約〉讓日本外交再次失利
 
第二章  山雨欲來風滿樓
（希特勒發跡、納粹掌權）
希特勒的發跡建立於德國的衰敗，民生凋蔽，民族自尊心低落，若有人能帶領德國浴火重生，他是強人、狂人、獨裁者又何妨？
 
01. 希特勒的不快樂童年
希特勒是什麼人？
父親身世成謎
嚴格的父親和溺愛的母親
受虐兒長大後成為加害者
 
02. 顛沛流離的青年生活
獨裁父親的過世，讓他不再受管教
細心照顧罹癌的母親
成為在維也納生活窘睏的窮畫傢
 
03. 在一戰戰區裏衝鋒陷陣
自願到前綫作戰
戰爭運一直不錯的小兵
戰爭結束意味即將失業
 
04. 政府的間諜意外加入政黨
從德國工人黨到納粹黨
召喚失去希望的人齊聚黨旗下
擁有上億元馬剋，卻等著餓死
 
05. 政變失敗淪為階下囚
意在推翻政府的啤酒館暴動
歌劇院廣場的衝突以失敗告終
在被告席上發錶政治宣言
慷慨激昂的雄辯擄獲婦女芳心
 
06. 捨棄暴力，爭取選票
服刑期間完成《我的奮鬥》
在獄中辦報紙與夜間集會
經濟愈蕭條，納粹愈壯大
興登堡與希特勒同颱競選總統
 
07. 政治新手希特勒的總理路
陸軍元帥瞧不起一戰下士
以退為進，改變納粹黨員形象
當上總理，頒布〈授權法〉
 
08. 從縱火案到長刀之夜
啓人疑竇的國會縱火案
新法令取消瞭所有的公民權
祕密警察組織「蓋世太保」的成立
黨衛軍的誕生
共和國名存實亡
 
09. 德意誌第三帝國成立
總理與總統閤二為一
執政五年後零失業率
成立德意誌勞工陣綫來管理大眾
免費娛樂背後的真相
 
10. 為全麵開戰所做的事前準備
特彆組織：希特勒青年團
對孩子進行洗腦
為將來作戰而培養青少年
子女是國傢的財産
宣傳天纔戈培爾的煽情演講
 
11. 殘酷迫害猶太人
鼓動人民反猶太
恐怖的殺戮之夜：水晶之夜
 
12. 萬事俱備，整裝待發
重整軍備，全國徵兵
進軍非武裝區的萊茵地區
 
第三章 臭味相投俱獨裁
（義、日、西班牙法西斯化）
一九三○年代初期，法西斯主義逐漸盛行，從歐洲到亞洲，義大利、西班牙、日本等國不約而同的走嚮獨裁者的盛世，在這股瘋狂的法西斯風暴中，在二戰開始前，這些獨裁者已製造齣第一批犧牲者。
 
01. 青年時期的墨索裏尼
老墨索裏尼的影響力
問題少年輾轉多所學校
混到教師資格，卻找不到工作
在瑞士主導石匠罷工
 
02. 國傢法西斯黨的成立
革命不是一種選擇，而是命運
「戰鬥法西斯」風靡義大利
實行「新經濟進程」，為社會謀福利
禦用建築師打造墨索裏尼的新城鎮
創辦第一個國際影展：威尼斯影展
 
03. 進軍衣索比亞
為重現羅馬帝國的輝煌而去打仗
希望在非洲擴張勢力範圍
與法國簽署〈羅馬協定〉
對中看不中用的國聯毫不在意
 
04. 綏靖政策下的犧牲者
力量、氣勢懸殊的義衣戰爭
占領衣索比亞       
成為一大包袱的殖民地
 
05. 獨裁軍閥的極端主義
改革是要嚮左轉還是嚮右轉？
軍隊的勢力超越內閣
策畫「九一八」事變的三個參謀
「下剋上」的仇視情緒蔓延
極右派團體掀起恐怖統治
法西斯青年軍官發動二二六兵變
軍人成為最終的獨裁者
 
06. 踏上專政之路的佛朗哥
不受百姓歡迎的共和政府
西班牙成為各國試水溫的場所
軸心國的結盟正式成立
 
第四章 旌旗高揚欲稱霸
（德軍的閃電戰）
二戰的開始終於在波蘭拉開布幕。備戰多年的德國憑藉軍武優勢橫掃波蘭，打齣震驚世界的「閃電戰」，並嚮全世界宣告，納粹德國將重返列強，不論憑藉什麼樣的手段。
 
01. 四處簽訂條約的列強
條約再多也未能拯救波蘭
英、法與蘇聯未雨綢繆
〈蘇德互不侵犯條約〉的簽訂
莫洛托夫的狡猾簽名
自導自演的格萊維茨事件
 
02. 令人措手不及的閃電戰
波蘭騎兵對抗德國坦剋
毫無進退伸縮彈性的部署
格丁尼亞：最後投降的城市
 
03. 除瞭勇敢之外彆無優勢的對戰
維斯特普拉特要塞攻防戰
轟轟烈烈的半島存亡戰
「北京行動」保存瞭波蘭海軍實力
 
04. 英法在防綫內按兵不動
差瞭一個時代的戰略思維
用一戰的模式打二戰
 
05. 波蘭幾乎被德蘇滅族
德國占領區成瞭勞改場
蘇聯占領區同樣境況悲慘
 
06. 丹麥與挪威相繼淪陷
曆時四小時的威瑟演習作戰
中立國挪威遭到進攻
英法聯軍任務失敗
 
07. 齣乎意料的盟軍大潰敗
西綫戰役終於開打
機動性極強的德國傘兵
誤判形勢的荷蘭總司令
埃本－埃美爾要塞的失守
自空中轟炸法國堡壘
乘勝追擊盟國部隊
盟軍陣綫被切斷
 
08. 敦剋爾剋大撤退    
關鍵時刻下令停止進攻
行動代號：發電機
在貢比涅簽訂停戰協議
 
09. 悲壯慘烈的不列顛戰役
行動代號：海獅計畫
英國的黑色星期四
英國空軍毫無招架之力
九月十五日：不列顛空戰日
悲壯的科芬特裏大轟炸
 
10. 東歐三小國的抉擇
奧匈海軍建立士兵蘇維埃
喪權辱國的〈特裏亞農條約〉
不自量力的獨裁者霍爾蒂   
不惜淪為附庸的安東內斯庫
夾縫中求生存的保加利亞
 
11. 屢戰屢敗的義大利軍隊
德義共同瓜分法國領土
搶在德國之前入侵希臘
 
12. 剋裏特島激戰
義大利嚮德國求援
絕不嚮義大利人投降   
大規模的空降作戰       
希臘民主軍橫空齣世   
 
13. 喪失主權的南斯拉夫
迫於無奈而簽約的保羅王子
德國在歐洲的第九個犧牲品
國土被鄰國瓜分殆盡
 
14. 反法西斯遊擊隊的逆襲
狄托：二戰中唯一負傷的最高統帥
不應被遺忘的流亡政府
 
第五章 雙峰對峙萬骨枯
（蘇聯大清洗，蘇德戰爭）
又一獨裁者崛起！內鬥內行的史達林鬥倒黨內原本有誌一同的同誌，站上權力顛峰後不忘造神成為蘇聯第一偉人。然而麵對德軍的進犯，大清洗那一套可是完全不管用……
 
01. 史達林的崛起
四處打傢劫捨的不光彩過去
粗暴無禮的個性列寜不喜歡
取代托洛斯基成為繼承者
 
02. 不擇手段鞏固自己的地位
積極塑造自己成為政治之神
培植親信，消滅新的敵人
銷毀所有反對票以造假
 
03. 基洛夫被刺事件與大清洗
迷霧重重的刺殺案       
蘇聯肅反運動就此展開
修改相關法條以進行整肅
 
04. 全麵整肅異己的恐怖時代
含義模糊的「兩麵派」       
速戰速決的公開審理
受審者安慰審問者       
俄國曆史上最黑暗的一頁
 
05. 優秀人纔損失殆盡
用假盧布買假情報
藝人與知識份子也不能倖免
 
06. 命運多舛的芬蘭
迫使沙皇讓步的大罷工
紅軍與白軍廝殺的內戰
 
07. 蘇芬戰爭開打
芬蘭與蘇聯互相不信任
「白色死神」攻其不備
蘇軍慘勝，得不償失
 
08. 芬蘭雖敗猶榮的祕訣
為完善的社會福利製度而戰
德國派觀察員前往觀戰
 
09. 吞併波羅的海三小國    
愛沙尼亞被迫簽訂互助條約
拉脫維亞跟著妥協讓步
立陶宛成為下一個受害者
嚴禁駐軍乾涉三國內政
蘇聯完成兼併的宿願
 
10. 史達林錯失備戰先機
「東方戰綫」飽受爭議
「巴巴羅薩行動」遲遲未執行
「紅色間諜」佐爾格登場
始終不願麵對作戰的現實
史達林對希特勒深信不疑
開戰前方纔警覺不妙
 
11. 戰略失誤的帶來的惡果
來勢洶洶的德國聯軍
德軍對戰爭結果很樂觀
蘇聯占領國發起獨立運動
經驗豐富的軍官不復存在
步兵部隊放棄挖掘壕溝的戰術
 
12. 史上最強圍殲戰    
斯摩棱斯剋戰役的影響
硃可夫與史達林意見相左
總參謀長終究換人做
搏殺激烈敖德薩圍城戰
 
13. 列寜格勒保衛戰開打
粉碎德軍的毀滅計畫
蕭士塔高維奇與〈第七交響麯〉
蘇聯遊擊隊加入戰鬥
 
14. 終結德國陸軍無敵的神話
十日完攻的「颱風行動」
寒鼕阻擋瞭德軍的去路
官員和百姓紛紛棄城逃跑
蘇軍發動大規模反擊
 
第六章 劍舞黃沙灑熱血
（決戰北非戰場）
嚮來多有無厘頭之舉的義大利軍上瞭北非戰場依舊不改其本色，大拖德國後腿，然而在這片戰況混亂的滾滾黃沙之中，「沙漠之狐」隆美爾之名漸漸鵲起，德國又一名將橫空齣世。
 
01. 在非洲另闢戰場
墨索裏尼覬覦北非領土
義軍裝備落後，毫無鬥誌
在綠洲上修築防禦工事
絕不違反紀律的義大利戰俘
不愛打仗愛投降的義大利人
元帥竟被自己的砲彈擊斃
 
02. 沙漠之狐隆美爾登場
德軍如入無人之境
英軍發動「十字軍作戰」
 
03. 反敗為勝的濛哥馬利
誰能擊敗隆美爾？       
義德艦艇無法運送補給物資
美國參戰增強瞭盟軍實力
第八集團軍兵強馬壯
 
04. 絕地大反攻：阿拉曼戰役
盟軍的「輕足」進攻行動
發動戰役的絕佳時間點
盟軍掌握瞭製空權
 
05. 坦剋大對決的結果
慘烈的「第二十九點」攻防戰
補給燃油來得太慢
「增壓行動」徹底摧毀德國坦剋
軸心國撤退，盟軍慘勝
 
第七章 硝煙正濃鏖戰急
（亞洲、太平洋戰場）
歐戰打得火熱，日本在亞洲也嶄露瞭擴張野心。此時日本政府高層為軍部所把持，沒有打不打仗的問題，隻有南進與北進之爭，與列強為敵不在考慮範圍，日本是鐵瞭心的想在太平洋點起熊熊戰火。
 
01. 以時間換取空間的持久戰
日軍深陷中國內地而不可自拔
覬覦東南亞的戰略物資
北進、南進兩派之爭
選擇南進的原因與考量
日軍的武器並不先進
日蘇各自扶植傀儡政權
 
02. 僞滿洲國的張鼓峰事件
大本營指揮不動驕兵悍將
張鼓峰之役蘇軍獲勝
日軍認為白刃戰術無敵
簽發〈滿蘇邊境糾紛處理綱要〉
 
03. 蘇日對決的諾門罕戰役
日蘇雙方再度交手
硃可夫擔任蘇濛聯軍指揮官
蘇軍置之死地而後生
自製燃燒瓶攻擊坦剋
輕步兵對抗裝甲重砲
「不聽話就撤換」的硃可夫
北進政策轉成南進政策
 
04. 關東軍的吞美野心
美國宣布禁運石油到日本
山本五十六的偷襲決心
一邊備戰，一邊進行會談
旗艦赤城號升起Ｚ字旗
 
05. 日軍偷襲珍珠港
第一波攻擊機群於清晨齣發
美軍毫無戒備，受創嚴重
偷襲後纔遞交宣戰書
日方取消第三波攻擊
航空母艦在日軍偷襲前離港
美國正式捲入二次大戰
 
06. 日軍占領菲律賓
亞洲最大的海空美軍基地
菲律賓的「珍珠港事件」
日軍並未襲擊後撤部隊
麥剋阿瑟被迫撤至澳洲
日軍完全控製菲律賓全境
恐怖又無人性的巴丹死亡行軍
 
07. 馬來之虎迎戰英軍
開戰一百天內攻剋新加坡
馬來半島的「珍珠港事件」
大英帝國的殖民地淪陷
獅城華僑慘遭大屠殺
 
08. 「三年零八個月」的香港
日軍從深圳進攻香港
皇民化教育下的香港百姓
 
09. 嚮日本靠攏的生存術
泰國的失地恢復運動
日軍的「大東亞共榮圈」計畫
閣昌島海戰泰軍傷亡慘重
哪一方戰敗，它就是我們的敵人
美國幫忙泰國於戰後脫罪
 
10. 緬甸被日軍占領    
史迪威入緬指揮中國遠徵軍
中英聯軍潰敗，緬甸失陷
緬甸獨立軍對日軍有所期待
 
11. 成功破解日軍密碼
日軍挺進西南太平洋
決心阻止日軍登陸莫士比港
 
12. 美日珊瑚海海戰
揭開序幕的圖拉吉戰役
轟炸美軍油船和驅逐艦
祥鳳號航空母艦被炸沉       
美日雙方各自發現攻擊目標
奧爾特海軍中校的最後對話
列剋星頓號沉沒的代價
 
13. 轟炸日本本土
總統下令進行報復性攻擊
杜立德中隊空襲東京
 
14. 美日的密碼攻防戰
珊瑚海海戰的影響
日軍的加密電報終於破解
 
15. 驚心動魄的中途島之戰
濃霧與機械故障引發的失誤
首波空戰誤導瞭南雲中將的判斷
偵察機模稜兩可的報告
先降落還是先發動攻勢？
空襲行動損失慘重
 
16. 太平洋地區的戰役主動權易手
是否有「決定命運的五分鍾」？
約剋城號航空母艦遭擊沉
沉船損失的是人纔，而非戰艦
日軍航空母艦的墳場

彆信那些傻話，最勇敢的人最先死去，活到最後你纔能看到真相。
——題記
 
01. 看不見未來的戰敗國德國
 
二戰爆發的起點為何？
 
戰爭是世間最殘酷的遊戲，第二次世界大戰（下文簡稱「二戰」）是人類有史以來最大規模的戰爭。傳統觀點認為，二戰由德國首先挑起。有位叫硃維毅的旅德中國學者，寫瞭本名叫《尋訪二戰德國兵》的書。在這本書裏，有個德國老兵發問說，你們公認的二戰爆發起點是什麼？得到的迴答是德國打波蘭。那個老兵很不服氣地說，打波蘭可不是德國自己乾的，還有蘇聯！他認為，是德國跟蘇聯一起發動瞭二戰。
 
親曆者的觀點往往和教科書不一樣，其中雖有立場問題，但對這些觀點，我們不能完全忽視。今天，中國流行的觀點，依然認為德國閃擊波蘭是二戰爆發之始。
 
戰敗國猶如世界末日
 
德國為什麼要挑起二戰？第一次世界大戰（下文簡稱「一戰」）就是德國挑起的，但它沒有獲勝，過瞭二十年，它又發動二戰，為什麼？二戰中，為什麼義大利與日本都和德國結盟？實際上，跟這幾個國傢一戰後的經曆有非常大的關係。
 
一戰以同盟國的戰敗而告終，同盟國即四個國傢：德國、奧匈帝國、土耳其和保加利亞，這四個國傢全部戰敗。德意誌帝國、奧匈帝國、鄂圖曼帝國在這次戰爭之後解體，德國延續瞭數百年的霍亨索倫（Hohenzollerns）王室下颱。當時的德國是什麼狀況呢？可以說真像到瞭世界末日，人心惶惶，百業凋敝。
 
續時間共四年零三個月的一戰，不光戰敗國傷痕纍纍，戰勝國也都損失慘重。以英國為例，英國自維多利亞女王以來幾十年的積纍蕩然無存。戰勝國都這樣，你想德國做為一個戰敗國，又會是什麼樣的光景？
 
邱吉爾參加過一戰，他在迴憶錄中寫道，一戰即將結束時，德國的狀況令人沮喪；伴隨著日益加劇的聽天由命之感，德國人開始感到不寒而慄。德意誌民族已經開始絕望，士兵們慢慢地顯示齣他們的鬱鬱寡歡。惡性事故時有所聞，逃兵增多，度假士兵不願歸隊。仗打到瞭這地步，一般的德國士兵，甚至老百姓，都看齣同盟國沒戲唱瞭。
一戰進行到第三年和第四年時，德國兵的想法就從勝利轉為保命。除瞭極少數的頑固分子之外，大部分人都能明白現在是什麼樣的狀況。

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我一直對曆史抱有一種探究的欲望，尤其是那些被大眾熟知但又充滿爭議的事件。二戰，毫無疑問是其中最典型的一個。我們從小被灌輸瞭許多關於二戰的“真相”，但總覺得這些真相背後，似乎缺失瞭什麼，少瞭些許人性的溫度，少瞭些許矛盾的糾結。袁騰飛老師的名字，恰好是我一直在尋找的那種打破常規、直擊要害的風格。所以我對《沒人敢說的戰爭史》抱有極大的期待。我希望他能夠顛覆我以往對二戰的認知，用一種更加“不客氣”的方式，去解析這場戰爭。比如，他會不會去深入剖析那些戰爭的發動者，他們的決策背後，是否也存在著我們不曾瞭解的復雜動機，比如國內的政治睏境、經濟危機，甚至是民族主義的狂熱？他會不會去審視那些被冠以“英雄”光環的人物，他們的行為是否也存在著人性的弱點，甚至是在道德上存在一些模糊地帶？我更期待他能夠將視角拉近，去關注戰爭中的普通個體，他們的恐懼、他們的掙紮、他們在生存壓力下的選擇，以及在極端環境下，人性的光輝與陰暗是如何交織的。我希望這本書能夠提供一種更加真實、更加具象化的曆史解讀，讓我們能夠跳齣簡單的好壞善惡二元論，去看到曆史的復雜性，去理解曆史的深刻性。我期待這本書能讓我重新審視二戰，看到一個更加立體、更加深刻、更加貼近人性的戰爭史。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的興趣，源於我對曆史敘事的固有模式感到厭倦。我們從小被教導著“正義戰勝邪惡”，這種簡單明瞭的二元對立，在很多時候，似乎都過於簡化瞭曆史的復雜性。尤其是在二戰這樣一場波及全球、牽扯無數國傢和民族的事件麵前，將一切都描繪成黑白分明的善惡鬥爭，未免顯得有些淺薄。袁騰飛老師的名字，自帶一種“敢於挑戰權威”的光環，這正是我所需要的。我期待他能用一種更加“接地氣”的方式，去解構那些看似神聖的曆史敘事。比如，他會不會去深入分析那些戰爭的發動者，他們的動機究竟是怎樣的？是純粹的野心，還是有著更復雜的國內政治、經濟壓力，甚至是民族主義情緒的裹挾？他會不會去探討戰爭中的受害者，他們的痛苦和掙紮，是否也包含著我們不曾想象到的復雜人性？比如，在極端環境下，人性的光輝與黑暗是如何交織的？我特彆好奇，他會不會去揭示那些被掩蓋的細節，那些不為人知的故事，那些可能顛覆我們現有認知的事實。比如，關於某些戰役的決策過程，是否也存在著失誤、官僚主義，甚至是個人恩怨？關於戰爭的“勝利者”，他們的勝利是否也付齣瞭我們難以想象的代價，甚至是在道德上存在著一些模糊的空間？我希望這本書能夠提供一種全新的視角，讓我們能夠更全麵、更深入地理解二戰，不再被單一的敘事所束縛，而是能夠進行獨立的思考和判斷。我渴望看到一個更加真實、更加復雜、更加人性的二戰曆史。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，對我而言，更像是一次與曆史真相的私人對話。我一直覺得，曆史不應該隻是冰冷的數據和枯燥的年錶，它應該是有溫度的，是有血有肉的，是有著無數個體的悲歡離閤交織而成的。尤其是二戰，這場規模空前的浩劫，它不僅僅改變瞭世界格局，更深刻地烙印在無數人的命運之上。我一直對那些被曆史教科書簡化瞭的宏大敘事感到一絲不適，總覺得那些宏大的概念背後，隱藏著無數個被忽略的個體故事，被壓抑的情感。袁騰飛老師以其一貫的犀利風格，似乎正是我所期待的那個“說真話的人”。我非常好奇，他會如何去解讀那些我們熟悉又陌生的二戰事件。比如，他會不會去探討那些被奉為英雄的人物，他們的光環背後，是否也有著人性的弱點，甚至道德上的瑕疵？他會不會去揭示那些被冠以“侵略者”標簽的群體，他們的行為是否僅僅是純粹的邪惡，還是有著更深層次的社會、經濟和政治根源？我更期待他能夠深入到戰爭的基層，去講述那些普通士兵、普通民眾在戰爭中的掙紮、選擇與命運。他們是如何在生存的壓力下做齣艱難抉擇的？他們的內心世界，是否也曾有過對於戰爭的質疑和反思？我對這本書的期望，是它能夠提供一種更加貼近人性、更加具象化的曆史解讀，讓我們不再隻是站在宏觀的視角去俯視曆史，而是能夠走進曆史的細節，去感受那些鮮活的生命，去體味那些真實的痛苦與無奈。我希望這本書能讓我對二戰有一個更深層次的理解，不再被片麵的敘事所局限，而是能夠看到曆史的多麵性和復雜性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題，就像一劑強心針，直接擊中瞭那些對曆史保持著固有認知的人。二戰，這個我們從小就耳熟能詳的詞匯，在我的印象中，總是被賦予瞭太多的“正義”色彩，而那些隱藏在勝利光環下的陰影，以及戰爭本身的殘酷性，卻常常被一筆帶過。袁騰飛老師“犀利”的名號，讓我看到瞭打破這種敘事模式的可能性。我期待他能夠用一種不加掩飾的語言，去解讀這場波瀾壯闊的戰爭。比如，他會不會去深入分析那些戰爭的發動者，他們的動機究竟是怎樣的？是純粹的邪惡，還是有著更深層次的社會、經濟、政治壓力，甚至是民族主義的狂熱？他會不會去審視那些被奉為“英雄”的人物，他們的決策過程是否也存在著人性的弱點，甚至是道義上的模糊地帶？我更期待他能夠將視角拉近，去關注戰爭中的普通個體，去講述他們的故事，他們的恐懼，他們的掙紮，以及在極端環境下，人性的復雜與脆弱。我希望這本書能夠提供一種更加真實、更加立體、更加貼近人性的曆史解讀，讓我們能夠跳齣被動接受的模式，去進行獨立的思考和判斷。我期待這本書能夠帶來一種“耳目一新”的閱讀體驗，讓我對二戰有一個更深刻、更全麵的理解，看到一個更加真實、更加復雜、更加人性的戰爭史。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題著實抓人眼球，光是“沒人敢說”這四個字就勾起瞭我極大的好奇心。二戰，這個耳熟能詳的曆史事件，在教科書和各種紀錄片裏，我們早已被灌輸瞭無數官方的版本，有英雄主義的贊歌，有正義必勝的敘事，但總覺得少瞭些什麼，仿佛一切都被精心雕琢過，太過完美，缺乏人性的復雜和陰暗麵。袁騰飛老師的名字，我也久聞大名，他那不按常理齣牌、直言不諱的風格，總能帶來意想不到的解讀。所以，當看到這本《沒人敢說的戰爭史：袁騰飛犀利話二戰（1939-1945年）（上冊）》時，我幾乎是毫不猶豫地加入瞭購物車。我期待的，不僅僅是對二戰史實的迴顧，更是希望能在這本書中看到一些平時被忽略的、被掩蓋的，或者被簡單化的視角。我希望他能挑戰那些被奉為圭臬的“真相”，剝去曆史的濾鏡，讓我們看到一個更加真實、更加觸目驚心的二戰。比如，關於戰爭的發動者，他們真的是齣於純粹的邪惡，還是也有著復雜的政治、經濟和社會原因？關於戰爭中的普通人，他們真的隻有悲慘的受害者身份，還是也曾有過掙紮、妥協，甚至參與到罪惡之中？關於所謂的“盟軍的偉大勝利”，勝利背後是否也隱藏著不為人知的代價和犧牲，甚至是道義上的模糊地帶？我對這本書的期待，是它能夠提供一種反思，一種批判性的視角，讓我們對曆史的理解不再是簡單的二元對立，而是更加 nuanced，更加貼近人性本身。我渴望看到那些隱藏在曆史洪流中的細節，那些不被主流敘事所提及的故事，那些能夠觸及靈魂的思考。希望這本書能像一把尖刀，刺破曆史的迷霧，讓我們看到一個更加立體、更加真實的二戰。

评分☆☆☆☆☆

我對曆史的興趣，更多的是源於對人性本身的探索。而二戰，無疑是展現人性最極端、最復雜的一場人類災難。我一直覺得，那些被官方宣傳所塑造的“英雄故事”和“正義敘事”，往往忽略瞭戰爭的殘酷性，也忽略瞭在戰爭中，人性的復雜與矛盾。所以，當看到《沒人敢說的戰爭史：袁騰飛犀利話二戰》這個標題時，我立刻被吸引瞭。我期待袁騰飛老師能夠打破那些陳詞濫調，用一種更加直白、更加犀利的方式，去剖析這場戰爭。比如，他會不會去深入挖掘那些戰爭的發動者，他們的動機是否真的隻是純粹的野心，還是也受到當時社會、經濟、政治環境的影響？他會不會去審視那些被歌頌的“英雄”，他們的光環背後，是否也隱藏著不為人知的掙紮和選擇？我更感興趣的是，他是否會把鏡頭對準那些被戰爭洪流捲走的普通人，去講述他們的故事，他們的恐懼，他們的希望，以及在極端環境下，他們所做齣的各種選擇，包括那些可能並不那麼“高尚”的選擇。我希望這本書能夠提供一種更加真實、更加具象化的曆史解讀，讓我們能夠跳齣宏大敘事的窠臼，去感受曆史的溫度，去理解曆史的深度。我期待這本書能夠挑戰我固有的認知，讓我對二戰有一個全新的、更加深刻的理解，看到一個更加立體、更加復雜、更加人性的戰爭史。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題，就像一把鑰匙，打開瞭我內心深處對曆史的求知欲。二戰，這個我們耳熟能詳的詞匯，在我的腦海中，長期以來都是由教科書和一些經典的影視作品所構建的框架。我總覺得，那些宏大的曆史事件背後，應該有著無數個被淹沒的個體聲音，有著無數被簡化處理的復雜情感。袁騰飛老師的“犀利”風格，讓我看到瞭打破這種框架的可能性。我期望他能用一種不帶粉飾的語言，去觸碰那些隱藏在曆史帷幕後的真實。比如，他會不會去審視那些被譽為“偉大領袖”的人物，他們的決策過程是否也存在著人性的弱點，甚至是短視和偏見？他會不會去剖析那些被描繪成“罪大惡極”的群體，他們的行為背後，是否也有著我們難以理解的社會環境和曆史原因？我更渴望他能將視角拉近，去講述那些普通人在戰爭中的生存狀態，他們的選擇，他們的恐懼，他們的希望，以及在極端環境下，人性的復雜與扭麯。我希望這本書能夠提供一種更加立體、更加具象化的曆史解讀，讓我們能夠跳齣宏大敘事的窠臼，去感受曆史的溫度，去理解曆史的深度。我期待這本書能夠挑戰我固有的認知，讓我對二戰有一個全新的、更加深刻的理解，看到那些被忽視的細節，聽到那些被壓抑的聲音。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題，本身就帶著一種“不尋常”的氣息，這立刻勾起瞭我的興趣。二戰，這個詞語承載瞭太多沉重的故事，也承載瞭太多被官方敘事所塑造的“真相”。我總覺得，在那些宏大的曆史敘事背後，隱藏著無數個被忽略的個體聲音，以及那些不那麼“光彩”的細節。袁騰飛老師以其“犀利”著稱，我期待他能用一種更加坦誠、更加不加掩飾的語言，去揭開二戰的麵紗。我好奇，他會如何去解讀那些被我們奉為“正義”的勝利？勝利的背後，是否也存在著不為人知的代價，甚至是在道義上的灰色地帶？他會不會去審視那些被描繪成“邪惡”的個體，他們的行為是否也包含著我們不曾理解的復雜動機，比如社會環境的壓迫，或者是個人命運的無奈？我特彆期待他能將視角下移，去關注戰爭中的普通人，他們的恐懼、他們的掙紮、他們在生存壓力下的選擇，以及在極端環境下，人性的復雜與脆弱。我希望這本書能夠提供一種更加真實、更加立體、更加貼近人性的曆史解讀，讓我們能夠跳齣被動接受的模式，去進行獨立的思考和判斷。我期待這本書能夠帶來一種“耳目一新”的閱讀體驗，讓我對二戰有一個更深刻、更全麵的理解，看到一個更加真實、更加復雜的曆史畫麵。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目，著實讓我眼前一亮。我一直認為，曆史不應該是被簡單地定義為“正義戰勝邪惡”的童話故事，尤其是在二戰這樣一場充滿瞭復雜人性、政治博弈和經濟利益糾葛的事件麵前。袁騰飛老師的名字，在我看來，就是“敢於說真話”的代名詞，所以，我毫不猶豫地選擇瞭這本書。我期待他能用一種更加坦誠、更加不加修飾的語言，去剖析二戰的方方麵麵。比如，他會不會去深入探討那些戰爭的發動者，他們的動機究竟是怎樣的？是單純的邪惡，還是有著更深層次的社會、經濟、政治壓力，甚至是民族主義的狂熱？他會不會去揭示那些被奉為英雄的人物，他們的光輝背後，是否也隱藏著人性的弱點，甚至是道義上的妥協？我更期待他能將目光聚焦在那些普通士兵和民眾身上，去講述他們在戰爭中的掙紮、選擇與命運。他們的恐懼，他們的希望，他們在生存壓力下的種種反應，是否也包含瞭我們不曾想象到的復雜性？我希望這本書能夠提供一種更加真實、更加立體、更加貼近人性的曆史解讀，讓我們能夠跳齣宏大敘事的框架，去看到二戰背後更深層次的邏輯，去理解那些被簡化和掩蓋的曆史真相。我期待這本書能引發我的深度思考，讓我對二戰的理解不再是單一的，而是更加 nuanced，更加 nuanced，更加 nuanced。

评分☆☆☆☆☆

我對曆史的理解，一直不滿足於那些被精心包裝過的“官方版本”。特彆是二戰，這場人類曆史上最慘烈的衝突，它所摺射齣的人性之復雜，社會之動蕩，政治之博弈，絕非簡單的“正義戰勝邪惡”可以概括。袁騰飛老師的名字，在我看來，就是“敢於挑戰權威、直言不諱”的代名詞，所以我對《沒人敢說的戰爭史》抱有極大的期待。我希望他能用一種更加接地氣、更加不留情麵的方式，去解析這場戰爭。比如，他會不會去深入探討那些戰爭的發動者，他們的動機是否真的隻是純粹的野心，還是也受到當時社會、經濟、政治環境的影響？他會不會去審視那些被歌頌的“英雄”，他們的光環背後，是否也隱藏著不為人知的掙紮和選擇，甚至是道德上的妥協？我更感興趣的是，他是否會把鏡頭對準那些被戰爭洪流捲走的普通人，去講述他們的故事，他們的恐懼，他們的希望，以及在極端環境下，他們所做齣的各種選擇，包括那些可能並不那麼“高尚”的選擇。我希望這本書能夠提供一種更加真實、更加具象化的曆史解讀，讓我們能夠跳齣宏大敘事的窠臼，去感受曆史的溫度，去理解曆史的深度。我期待這本書能夠挑戰我固有的認知，讓我對二戰有一個全新的、更加深刻的理解，看到一個更加立體、更加復雜、更加人性的戰爭史。