質性研究:從開始到完成 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024
圖書介紹
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著者 原文作者: Robert K. Yin PhD
齣版者 出版社:五南 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 李政賢
齣版日期 出版日期:2014/07/08
語言 語言:繁體中文
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發錶於2024-11-18
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圖書描述
這本生動靈活運用做中學模式的實用參考書,給質性研究的全方位實際操作,帶來前所未見的清新氣象。橫跨廣泛學門的經典名著與當代最新作品,靈巧平衡方法論基礎原理與實施步驟,幫助讀者飽覽各種質性研究取徑與研究主題的寬廣視野。讀者可以根據自己研究背景、領域、興趣,有效率參考選用最貼近實際需求的研究啟動、文獻探討、研究設計、資料蒐集、分析(包含詮釋與結論的多種實作和寫作模式)、報告撰寫等階段的實作指南。質性研究的勝任能力、技藝、訣竅,還有田野研究的選項、質性資料分析的五段式循環(包括使用或不使用電腦軟體的分析模式與步驟),研究庫的編纂(配合各主題的大量專欄已發表的研究作品範例,提供各階段實際問題參考解決或仿傚之用),乃至於如何融入研究者的「宣稱自我」和「反思自我」。
著者信息
作者簡介
勞勃‧殷恩 ( Robert K. Yin)
學歷:
麻省理工學院,大腦認知科學博士
哈佛大學,歷史系學士
經歷:
個案研究法專家,主持、督導、參與過近兩百項研究,大部分使用質性方法;
COSMOS社會科學暨應用研究顧問公司總裁;
多項聯合國發展計畫主持人,推動質性方法立基的發展計畫評鑑研究;
美國聯邦審計部研究方法處,訪問學者;
麻省理工學院都市研究與計畫學系,講授研究方法課程;
指導過許多博士生學位論文研究,最近是在哥本哈根大學;
美利堅大學國際服務學院駐校傑出學者。
著作與研究領域:
殷恩博士個人研究方法著作,有六本書籍,主編四本,一百多篇期刊論文。研究論著領域包括:小學、中學、高中教育;衛生、愛滋病防治與藥物濫用防治;組織發展與計畫評鑑;犯罪防制計畫研究;鄰里、社區、都市發展;技術創新與溝通傳播。
譯者簡介
李政賢
學歷:國立政治大學教育學系教育哲學組博士、美國加州大學爾灣校區認知科學碩士
研究領域:教育哲學、教育美學、教育詩學、教育藝術理論、色彩知覺
質性研究:從開始到完成 epub pdf txt mobi 電子書 下載
圖書目錄
第一篇 認識質性研究
第一章 何謂質性研究──你為何考慮做此種研究?
第二章 整裝上路──整備質性研究的勝任能力
第三章 如何開始研究
第二篇 質性研究的實施做法
第四章 質性研究的設計
第五章 田野研究實務
第六章 資料蒐集方法
第七章 記錄資料
第八章 質性資料的分析:前三階段──編纂、解組、重組
第九章 質性資料的分析:後二階段──詮釋、結論
第三篇 質性研究結果的呈現與發表
第十章 質性資料的呈現
第十一章 質性研究的寫作與分享
第四篇 質性研究的未來展望
第十二章 拓展質性研究的版圖
附 錄 綜合練習作業
質性研究專有術語辭彙表
參考書目
主題索引
圖書序言
第一章
何謂質性研究──你為何考慮做此種研究?
本章介紹讀者認識質性研究。首先,列舉正式發表的質性研究,透過多樣化的實際範例,幫助讀者清楚見識,質性研究和人們的日常生活息息相關,具有引人入勝的迷人魅力。幾乎所有現實世界發生的事物,都可以做為質性研究的探討主題,不像其他社會科學方法有所侷限。
然後,討論質性研究的五種特性,以及共通實施做法,透過這些可以幫助定義質性研究。(接下來各章,將會陸續介紹、討論共通實施做法各個層面的詳細內容)。雖然,這些特性與共通做法可以幫助定義質性研究,但我們也必須注意,質性研究擁有多元面向的探究領域,涵括多樣化的取向和方法論。首先,箇中重要區別包括諸多不同的預設立場:單一現實 vs. 多元現實、人類事件的獨特性 vs. 潛在可類推性 ,以及是否遵循特定派別的方法論。本章將會討論這三項重要區別預設,並且建議兩種調和策略,以協助你順利完成質性研究。最後,最重要的挑戰是,研究者必須展現,不論採取何種預設立場,質性研究都具有相當的可信賴度和信用度。
A. 質性研究的魅力:研究主題的廣闊視野
本節學習重點:
適合採用質性研究的主題相當寬廣多樣,不像其他社會科學研究侷限較多。
質性研究已成功進入許多不同的學門和專業領域。
為什麼會想要做質性研究?你的動機可能只是想研究真實的世界,發掘人們如何因應環境,捕捉人們日常生活脈絡的豐富細節。接下來,請你思索一下,你可能透過質性研究探究的各種主題。
你可以選擇聚焦特定族群,譬如:女性街友。你或許可以安排前往收容所擔任幾天義工,透過研究幫助其他人瞭解,女性街友如何因應收容所裡、外的日常生活挑戰(例如:Liebow, 1993)。在這當中,你或許能夠有所體會,該等婦女為何與如何走到目前的人生處境。你或許也可以追溯若干特定婦女的生命史,透過具體例子的詳盡細節,進一步闡明你的諸多體會(請參閱【專欄1.1】)。
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