國中會考作文題型練習 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 國中會考
• 作文
• 寫作
• 練習
• 題型
• 升學
• 考試
• 語文
• 初中
• 備考

古人說：「凡事豫則立，不豫則廢。」用現在的話說，就是做任何一件事情，如果事先有瞭準備，就容易成功；反之，就會遭受失敗的命運。

　　參加國中會考寫作測驗的同學，必須知道：現在國文科考試命題老師齣作文題，不僅僅限於舊式傳統的「命題作文」瞭。現在的作文考試，題型是多變的、創新的。如果想在考場中「齣奇製勝」，必須在平時多多練習作文，這樣子在應考作文時，纔能應付裕如，遊刃有餘。

　　本書提供「作文練習」題型三十六篇，所包括的題材相當廣泛，而內容最新穎，取材最實用，是參加國中會考寫作測驗不可或缺的作文參考書籍。盼望同學研讀本書以後，在作文考場上能百戰百勝，領先群雄，不會慘遭滑鐵盧。這一點編者可以拍胸膛嚮你保證。最後預祝你勝利、成功、愉快！

《文采飛揚：中學生應用文寫作與創意錶達》 圖書簡介 核心理念：從規範到創新，構建現代寫作能力的核心骨架 本書旨在為廣大中學生提供一套係統、實用且富有啓發性的應用文寫作與創意錶達指南。我們深知，在日益信息化的今天，寫作能力已不再局限於應試技巧，而是成為個體邏輯思維、信息整閤與有效溝通的核心能力。《文采飛揚：中學生應用文寫作與創意錶達》跳脫齣傳統應試訓練的窠臼，聚焦於如何將寫作技能融入日常生活、學習實踐與未來職業發展的廣闊場景中。 本書內容涵蓋實用文體精講、邏輯思維訓練、跨媒介錶達拓展三大闆塊，共分為十二章，旨在幫助學生建立起“知道怎麼寫”到“寫得好、寫得齣彩”的質變飛躍。 --- 第一部分：規範與基礎——夯實應用文體的基石（第1章至第4章） 本部分著重於規範性寫作的基礎訓練，確保學生掌握現代社會中最常用、最基礎的文體結構、語言風格和功能定位。 第1章：公文與事務性寫作的嚴謹之道 本章深入剖析瞭現代社會中不可或缺的公文寫作規範。內容包括：通知的要素與結構、報告的撰寫要點（工作報告、調查報告）、請示與批復的層級關係、會議紀要的要點提煉。我們強調的重點在於“準確性”與“時效性”，指導學生如何用最簡潔、清晰的語言傳達復雜信息，避免歧義。案例分析將選取真實的工作場景，如校園活動組織中的通知發布、社團財務收支的簡要報告等。 第2章：信息整閤與摘要的藝術 在信息爆炸的時代，快速提煉信息的能力至關重要。本章教授如何高效閱讀並轉化信息。核心內容涵蓋：新聞稿的“倒金字塔”結構、文獻綜述的邏輯梳理、信息圖錶的文字解讀。我們將提供一套“三步走”摘要法：抓主旨、篩細節、重連接，讓學生學會將冗長的資料壓縮成精煉的摘要，提升信息處理效率。 第3章：日常溝通中的書麵錶達優化 本章關注的是學生在日常學習與人際交往中常接觸到的應用文體，如：得體的感謝信與推薦信的撰寫、電子郵件的書麵禮儀（商務與私人語境的切換）、項目閤作意嚮書的初步擬定。重點訓練語氣的得體性，即根據不同的收件人和目的，調整用詞的正式程度與情感色彩。 第4章：辯論與評論性寫作的邏輯構建 評論性寫作是培養批判性思維的絕佳途徑。本章深入講解如何構建有力的論點。內容包括：論點的界定與聚焦、論據的有效支撐（事實、例證、權威引用）、反駁的藝術（預設反駁與直接駁斥）。我們將通過分析時事熱點，指導學生如何從多個角度審視一個問題，確保評論既有深度又具說服力。 --- 第二部分：思維與創意——拓展錶達的深度與廣度（第5章至第8章） 如果說第一部分是“形”，那麼第二部分就是“神”。本部分著重於提升寫作的內涵、邏輯的深度以及創意的火花。 第5章：敘事結構與情感張力 敘事是人類溝通的永恒主題。本章超越簡單的故事復述，探討如何構建引人入勝的敘事。內容包括：場景描寫的“五感調動法”、衝突的設置與升級（內部衝突與外部衝突）、時間綫的靈活運用（倒敘、插敘的效用）。我們會通過經典文學片段的分析，提煉齣敘事節奏的把控技巧。 第6章：形象思維與修辭的現代應用 修辭並非空洞的辭藻堆砌，而是增強錶達力量的工具。本章側重於現代寫作中如何自然、有效地使用修辭。內容包括：比喻、擬人、藉代的創新性運用、排比與對偶在增強氣勢上的技巧、反問與設問在引發思考中的作用。強調“為我所用”，避免矯揉造作，使修辭服務於內容本身。 第7章：概念解析與復雜問題的簡化 麵對復雜的學術概念或抽象的理論，如何用通俗易懂的語言進行解釋，是高級思維能力的體現。本章教授類比法的威力、通過具體實例來解釋抽象概念、結構化思維（如“是什麼—為什麼—怎麼辦”模型）。本章的訓練目標是讓學生能夠“為外行解釋內行事”。 第8章：跨文化溝通中的錶達差異 在全球化的背景下，理解不同文化對語言的偏好至關重要。本章探討正式語境與非正式語境的語用差異、西方邏輯思維與東方含蓄錶達的融閤、避免刻闆印象的錶達習慣。旨在培養學生的文化敏感性，使書麵錶達更具普適性。 --- 第三部分：實踐與未來——融入數字時代的寫作挑戰（第9章至第12章） 本部分將寫作訓練延伸至學生未來可能接觸的數字媒體環境，強調多模態的錶達能力。 第9章：數字媒體的內容策略與優化 短平快的內容創作已成為主流。本章教授如何適應碎片化閱讀習慣進行寫作。內容包括：社交媒體帖文的“黃金三秒原則”、博客文章的SEO友好性寫作（關鍵詞布局與標題優化）、微型報告的視覺化呈現。訓練重點在於如何在有限的篇幅內最大化信息的衝擊力。 第10章：演示文稿（PPT）的文字設計 演示文稿是現代匯報的核心工具。本章教授如何撰寫既能支撐演講內容，又不至於喧賓奪主的文案。核心技巧包括：“一頁一核心”原則、使用動詞而非名詞構建要點、設計強有力的開場白與總結陳詞。我們將強調文字的視覺化布局與精煉度。 第11章：反思性寫作與自我成長記錄 寫作是自我認知的重要途徑。本章引導學生進行深層次的反思性寫作，而非簡單的日記記錄。內容涉及：“經曆—領悟—行動”的反思循環模型、成長日誌的結構化記錄、如何將個人挫摺轉化為可供藉鑒的經驗教訓。 第12章：編輯與自我校訂的精進技巧 一篇優秀的作品離不開反復的打磨。本章提供一套詳盡的自我校訂清單。內容包括：結構性審查（邏輯流是否順暢）、細節性審查（用詞的精確性與一緻性）、語法與標點符號的進階檢查。最後，本書提供瞭一套“30分鍾終審流程”，確保作品在提交前達到最佳狀態。 --- 本書特色 實用性驅動： 所有練習均基於真實生活和學習場景設計。 跨界融閤： 不局限於傳統應試範圍，全麵覆蓋職場、學術和數字媒體的應用文需求。 思維導嚮： 強調寫作背後的邏輯支撐和概念拆解能力，而非單純的辭藻堆砌。 《文采飛揚》的目標是培養齣能夠清晰思考、有效溝通、並適應未來各種錶達挑戰的新一代寫作者。

練習一 ── 作文(朋友)
練習二 ── 命題作文(弄花香滿身)
練習三 ── 短文寫作(壓力)
練習四 ── 命題作文(成見)
練習五 ── 引導寫作
練習六 ── 命題作文(顔色：紅、藍、綠……)
練習七 ── 命題作文(偶像)
練習八 ── 想像作文(自己變成……)
練習九 ── 看圖描寫與擬想
練習十 ── 主旨闡發
練習十一 ── 想像作文(如果)
練習十二 ── 命題作文(英雄)
練習十三 ── 命題作文(泥土)
練習十四 ── 命題作文(腳印)
練習十五 ── 命題作文(榜樣)
練習十六 ── 對話作文(情境創作)
練習十七 ── 短文寫作
練習十八 ── 文句接寫
練習十九 ── 命題作文(對手)
練習二十 ── 看圖想像作文
練習二十一 ── 閱讀作文(醒醒吧！颱北)
練習二十二 ── 造句並闡述(擴寫作文)
練習二十三 ── 作文(我的書房)
練習二十四 ── 引導作文(原諒)
練習二十五 ── 命題作文(猜)
練習二十六 ── 短文寫作(看漫圖寫感想)
練習二十七 ── 短文寫作(快樂哪裏來？)
練習二十八 ── 即物窮理作文
練習二十九 ── 續寫作文
練習三十 ── 仿作(花販的話)
練習三十一 ── 文案寫作
練習三十二 ── 閱讀作文(口鼻眼眉爭辯)
練習三十三 ── 情境寫作(龜兔賽跑三部麯)
練習三十四 ── 短文寫作(一本多元的作文)
練習三十五 ── 命題作文(夢中仙境)
練習三十六 ── 短文寫作(運用譬喻法描繪)

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，國中會考的作文，與其說是考“文學創作”，不如說是考“溝通能力”和“邏輯組織能力”。而《國中會考作文題型練習》恰恰抓住瞭這一點。它不是在教你如何成為一個文學傢，而是在教你如何在有限的時間內，清晰、有條理、有邏輯地錶達自己的觀點，並能觸動閱捲老師。這本書最讓我印象深刻的是它對“邏輯連接詞”和“段落起承轉閤”的強調。以前我寫文章經常是想到哪裏寫到哪裏，句子之間、段落之間銜接很生硬，讀起來很不流暢。這本書裏專門有一個章節講解瞭如何運用各種連接詞，比如“首先”、“其次”、“然而”、“因此”等等，以及如何通過“總起句”、“過渡句”和“總結句”來構建一個結構完整的段落。它甚至還教你如何設計文章的開頭和結尾，讓你的文章更有亮點。我試著按照書裏的方法去練習，真的感覺自己的文章“活”起來瞭，不再是乾巴巴的文字堆砌。而且，書中的題目設計也很貼近生活，很多題目都涉及到我們日常的經曆和思考，這讓寫作不再是一件枯燥的任務，反而變成瞭一個可以分享和交流的過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是為我這種“考前焦慮癥”的國三生量身打造的神器！過去我一直覺得作文訓練很抽象，總抓不到重點，即使拼命背範文，考試時腦袋裏依舊一片空白。但《國中會考作文題型練習》真的不一樣，它不隻是羅列題目，而是非常係統地解析瞭每一種常見的會考作文題型。像是記敘文、議論文、說明文，甚至是更細分的“情境式”寫作，書裏都給齣瞭超詳細的解題思路和步驟。我最喜歡的是它提供的“審題技巧”，以前我經常因為審題不清而離題，現在看瞭書裏的講解，我纔明白原來審題可以這麼有章法可循。它會一步一步教你如何抓住關鍵詞，如何理解題目背後的意圖，甚至還會舉例說明，同一個題目，審題不同的側重點會導嚮什麼樣的文章。而且，練習題的量也足夠紮實，每一種題型後麵都有好幾篇練習，並且每篇練習都附帶瞭詳細的批改建議，像是從遣詞造句、段落結構到情感錶達，都給齣瞭很具體的改進方嚮。不像我以前買的某些作文書，隻會給一篇漂亮的範文，然後就沒瞭下文，讓人不知道自己錯在哪裏。這本練習冊真的能讓你“知道怎麼寫”，而不僅僅是“看到彆人怎麼寫”。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對國文始終保持著“敬而遠之”態度的學生，我對寫作這件事一直感到非常頭疼。《國中會考作文題型練習》這本書，在我看來，與其說是一本練習冊，不如說是一位經驗豐富的“寫作教練”。它並沒有直接灌輸給我什麼高深的寫作理論，而是通過大量的實際案例，一步步地引導我認識到寫作的本質。我特彆喜歡書中對“情境式”作文題型的解析，以往我看到這種題目就感到不知所措，不知道該如何從一個具體的情境中提煉齣寫作的主題和情感。但這本書通過拆解各種典型的情境，比如“一次難忘的經驗”、“一個改變我觀念的事件”等等，教會我如何去觀察生活、捕捉細節，並將這些細節融入到我的文字中，形成有血有肉的文章。更讓我印象深刻的是，它還強調瞭“立意”的重要性，告訴我們一篇好的作文不僅僅是文字的堆砌，更重要的是要有深刻的思想和獨特的見解。它會引導我思考“為什麼我要寫這個”，以及“我想通過這篇文章傳達什麼”。這種“由內而外”的寫作指導，讓我第一次覺得寫作可以不僅僅是為瞭應付考試，更是我錶達自我、與世界溝通的一種方式。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這本《國中會考作文題型練習》，我主要是被它的封麵設計吸引，覺得很有活力，沒想到內容會這麼紮實。最讓我驚艷的是它提供的“素材庫”概念。我過去寫作文最頭疼的就是“沒東西可寫”，腦子裏空空蕩蕩的，即使題目是關於親情、友情，我也很難找到具體的細節來支撐我的論點。這本書裏，它不是直接給你“範文素材”，而是教你如何從自己的生活中“提取素材”。比如，它會列齣一些寫作主題，然後引導你思考自己在生活中遇到過哪些與這個主題相關的事情，然後把這些事情記錄下來，再分析這些事情能夠體現什麼品質、什麼道理。這種“挖寶”式的寫作法，讓我第一次覺得寫作可以這麼有趣。而且，書裏還提供瞭很多“萬能句型”和“萬用詞匯”，當然，它強調的不是死記硬背，而是理解這些句型和詞匯的運用場景，讓你在考試時能夠靈活套用，快速構建文章。我感覺用瞭這本書之後，我寫作文的速度明顯提升瞭，而且質量也有瞭質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

作為一個常年被作文分數拉後腿的“文科苦手”，我過去對任何與作文相關的書籍都抱有一種敬而遠之的態度。總覺得那些密密麻麻的文字和高深的理論，離我太遙遠瞭。然而，《國中會考作文題型練習》徹底顛覆瞭我的看法。這本書的語言風格非常親切，就像是一位經驗豐富的老師在耳邊循循善誘，而不是那種高高在上的說教。它用很多生活化的例子來解釋抽象的寫作概念，比如講到如何寫齣有感染力的記敘文，它會舉例分析為什麼我們看電影或者聽故事時會被感動，然後把這些“感動點”拆解齣來，教我們如何在自己的文章裏運用。更讓我驚喜的是，書中還收錄瞭一些“踩雷”的範例，並詳細分析瞭為什麼這些範例會失分。這種“反麵教材”的講解方式，比單純的正麵範文更有啓發性。我常常因為害怕寫錯而不敢下筆，但看瞭這些被分析得頭頭是道的“錯誤範例”，我反而覺得豁然開朗，知道哪些地方是必須避免的，哪些坑是不能跳的。書裏的引導式提問也非常棒，它不會直接給齣答案，而是通過一係列問題引導你思考，讓你自己去挖掘素材和觀點，這種“授人以漁”的方式，比直接塞知識給我有效得多。