馬蘭阿美語教師手冊第1階[2版] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分彆是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裏（第7～21課）。四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型，並能靈活運用。

《雅韻集：古代詩詞鑒賞與創作指南》 捲一：緒論——古典詩詞的韆年迴響 本書旨在為熱愛中國古典詩詞的讀者提供一份全麵而深入的鑒賞與創作指南。我們深知，古典詩詞不僅是文學的瑰寶，更是中華民族精神文化的重要載體。本捲將從宏觀視角齣發，追溯中國古典詩歌的源流脈絡，解析其在不同曆史時期的演變軌跡與核心精神。 首先，我們將探討“詩言誌”與“緣情”兩大核心理念的辯證統一。從《詩經》樸素的現實關懷，到《楚辭》浪漫奇崛的想象力，再到漢魏風骨的沉鬱頓挫，詩歌始終在記錄時代、抒發個體情感之間尋求平衡。我們將詳細剖析先秦至魏晉時期，詩歌體裁、韻律和意象的初步奠定過程。 其次，盛唐氣象的解析將占據重要篇幅。李白之豪放飄逸、杜甫之沉鬱頓挫、王維之詩中有畫、孟浩然之渾然天成，各自代錶瞭唐詩藝術的巔峰。我們不局限於對“盛唐”的簡單贊美，而是深入探究其背後的社會結構、哲學思想（如禪宗對意境的影響）以及對異域文化元素的吸收與轉化。 中晚唐的詩風轉嚮，如韓愈、白居易的古文運動與新樂府運動，體現瞭詩歌對社會責任的重新承擔。晚唐的唯美主義，如李商隱的朦朧與杜牧的清麗，則標誌著詩歌在形式美學上的極緻探索。 本捲的最後，我們將概述宋詞的興起及其對詩歌範式的突破。詞體作為一種更具音樂性和私人性的文學形式，如何在音律的約束下拓展錶現空間，如何從初期婉約的閨閣情思走嚮蘇辛豪放的傢國情懷，為後續的鑒賞與創作奠定基礎。 捲二：鑒賞之鑰——格律、意象與章法 成功的鑒賞離不開對作品“技術麵”的理解。本捲將細緻拆解古典詩詞的結構要素，確保讀者能夠“知其所以然”。 第一章：格律的束縛與自由 我們將係統講解近體詩（律詩與絕句）的格律要求：平仄的運用、對仗的工整（尤其是頷聯與頸聯的區分）、押韻的位置與規範。不同聲調（平聲、仄聲）組閤對詩歌情感基調的影響，將通過大量的實例對比來闡述。對於詞而言，我們將區分詞牌、句式長短不一的特點，以及“協律”的重要性。 第二章：意象的構建與象徵意義 古典詩詞的魅力很大程度上源於其高度凝練的意象群。本章將編纂一本“古典意象詞典”的縮影： 自然意象： 鬆、竹、梅、月、江、山等在不同語境下的象徵意義（如“月”的思鄉、孤獨、永恒）。 物象意象： 柳（惜彆）、鴻雁（書信）、梧桐（悲鞦）、酒（消愁與狂放）。 色彩與數字： 青、白、紅的象徵性運用，以及“三”、“九”、“韆”、“萬”等數字在誇張手法中的作用。 第三章：章法的布局與節奏控製 一首詩的藝術感染力，往往取決於其內在的結構布局。我們將分析起、承、轉、閤的經典模式。例如，絕句的“起筆破題，頷聯展開，轉句宕開，閤句收束”，以及律詩中“首聯領題，頷聯對仗，頸聯議論或抒情，尾聯總結”的常見處理方式。特彆需要指齣的是，如何通過句法的長短變化和詞語的重疊，控製閱讀節奏，營造齣急促或舒緩的心理感受。 捲三：創作實踐——從模仿到自成一格 理論的最終目的是指導實踐。本捲側重於指導讀者如何運用所學的知識進行詩詞的“搭建”。 第一章：詩歌的取材與立意 創作並非憑空想象，而是基於觀察與體驗。我們強調從日常生活中發現“詩眼”的能力，即捕捉那些能引發深刻聯想的瞬間。如何將抽象的情感（如憂愁、喜悅）轉化為具體的、可感知的物象，是本章的核心。 第二章：錘煉字句——煉字的藝術 “語不驚人死不休”體現瞭古人對用詞的極緻追求。我們將演示“動詞的選用”（如杜甫“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字），以及如何通過形容詞和副詞的精確性來增強畫麵感和力量感。探討煉字過程中，如何權衡詞語的音韻美感與語義的準確性。 第三章：詞的格律入門與填詞技法 對於詞的創作，首先必須尊重音律。本章將以幾個常用詞牌（如《浣溪沙》、《蝶戀花》）為例，教授如何“對譜填詞”。重點在於理解詞體的句讀劃分對節奏感的影響，以及如何將詩歌的長句意境，巧妙地融入到格律嚴格的詞句中。我們將引導讀者從仿照名傢起句開始，逐步建立屬於自己的詞風。 第四章：意境的自我構建 最終，真正的創作是自我精神的投射。本捲鼓勵讀者在掌握瞭傳統規範之後，勇於在遵循“法度”的前提下，嘗試注入現代視角下的思考與情感。我們鼓勵讀者在創作中，有意識地去模仿某一大傢的氣象，以求在對比中發現自身獨特的錶達傾嚮，最終形成“自成一格”的文學語言。 本書力求以嚴謹的學術態度，結閤生動的文學實例，幫助讀者跨越古代文學的藩籬，真正領略中國古典詩詞的無窮魅力，並能將其中的精髓運用到自身的文字錶達之中。

评分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會下接觸到這本《馬蘭阿美語教師手冊第1階[2版]》的。當時我正在尋找能夠幫助我學習馬蘭阿美語的書籍，對比瞭幾傢之後，被這本書的封麵和介紹吸引住瞭。拿到手後，我更是愛不釋手。這本書的語言非常嚴謹，但又不失趣味性。作者在編撰過程中，顯然投入瞭大量的精力和心血，力求做到內容的準確性和易懂性並存。每一個詞匯的講解都附帶瞭詳細的音標和拼寫規則，並且會給齣多個例句，幫助我們理解詞匯在不同語境下的使用。語法部分的講解更是條理清晰，邏輯性極強。作者善於運用對比和類比的方式，將復雜的語法概念分解成易於理解的小單元。比如，在講解動詞的時態和語態時，書中會拿中文或英文的相應概念進行類比，這對於我這樣有其他語言基礎的學習者來說，極大地降低瞭理解難度。另外，書中還提供瞭大量的練習題，題型多樣，有選擇題、填空題、翻譯題，還有一些開放性的思考題，能夠有效地檢驗學習成果，並鞏固記憶。我感覺這本書不僅僅是一本教材，更像是一位耐心、專業的私人教師，時刻指導著我的學習。

评分☆☆☆☆☆

這本《馬蘭阿美語教師手冊第1階[2版]》是我近期最滿意的一筆學習投資。我之前嘗試過一些在綫課程，但總覺得缺乏係統性和深度，而這本書恰好彌補瞭這一點。它不僅僅是一本學習手冊，更像是一本可以伴隨我整個初級學習階段的“寶典”。書中對馬蘭阿美語的語音係統做瞭非常細緻的分析，包括每一個音素的發音方法、發音部位以及常見的發音變化，這對於我糾正發音錯誤非常有幫助。而且，它還提供瞭一些發音練習的技巧和建議，讓我能夠在日常練習中事半功倍。更讓我印象深刻的是，書中在講解某些特殊的語言現象時，還會引用一些原住民的諺語、故事或習俗，這讓學習過程變得更加生動有趣，也讓我對馬蘭阿美語及其背後的文化有瞭更深的理解和情感連接。手冊的附錄部分也非常實用，裏麵包含瞭常用的詞匯列錶、語法總結以及一些文化知識的拓展閱讀，為我的學習提供瞭全麵的支持。我迫不及待地想繼續探索這本書的後續內容，相信它會給我帶來更多的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期在原住民社區工作的社會工作者，我一直希望能更深入地瞭解和學習當地的語言，以此更好地與服務對象溝通和建立信任。《馬蘭阿美語教師手冊第1階[2版]》的齣現，無疑是為我打開瞭一扇新的大門。這本書的內容設置非常實用，很多例句和對話都直接取材於日常生活，涵蓋瞭問候、購物、交通、傢庭等各個方麵，讓我能夠快速掌握與人交流的基本技能。更讓我驚喜的是，手冊中對馬蘭阿美語的文化背景也進行瞭適度的介紹，這對於理解語言的形成和使用習慣至關重要。它不是簡單地羅列詞匯和語法，而是將語言融入到文化語境中，讓我感受到語言的鮮活生命力。例如，在講解某些敬語和稱謂時，書中會解釋其背後的社會意義，這讓我能夠更準確、更尊重地使用這些詞語。此外，手冊的排版設計也很精良，字體大小適中，閱讀起來非常舒適，而且頁眉頁腳的信息也非常清晰，便於查找和迴顧。我發現在學習過程中，我會時不時地翻閱前麵講過的部分，而這本書的結構讓我能夠輕鬆地找到所需內容。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是意外之喜！我之前對學習馬蘭阿美語一直感到無從下手，市麵上的教材要麼過於學術化，要麼內容陳舊。直到我發現瞭《馬蘭阿美語教師手冊第1階[2版]》，一切都變瞭。首先，它的編排方式非常人性化，每一課都循序漸進，從最基礎的發音和常用語開始，慢慢過渡到更復雜的語法結構。我特彆喜歡它提供的互動練習，不僅僅是枯燥的填空題，還有很多角色扮演和情景對話的模擬，這讓我能立刻將學到的知識運用到實際場景中，大大增強瞭我的學習興趣和信心。而且，手冊中的插圖和圖錶也非常生動形象，幫助我更好地理解抽象的語言概念。我尤其贊賞作者在講解一些容易混淆的語法點時，用瞭非常貼切的比喻和詳細的解釋，避免瞭許多初學者可能遇到的誤區。這本書的語言風格也很親切，感覺就像一位經驗豐富的老師在手把手地教你一樣，沒有絲毫的壓迫感，反而讓人覺得學習一門新的語言是一件充滿樂趣的事情。我強烈推薦給所有對馬蘭阿美語感興趣的朋友，尤其是那些像我一樣，希望從零開始，係統地學習這門語言的人。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，當我拿到《馬蘭阿美語教師手冊第1階[2版]》時，我曾抱有一些疑慮，因為我對語言學習並不擅長，擔心自己無法駕馭。然而，這本書的齣現徹底打消瞭我的顧慮。它的設計理念非常貼閤初學者，從最基本的字母錶、發音規則開始，一步一步引導學習者進入馬蘭阿美語的世界。書中的內容充滿瞭生活氣息，很多對話場景都設計得非常貼切，比如如何嚮長輩問好、如何詢問方嚮、如何錶達感謝等等，這些都是日常生活中最常用到的交流方式。我特彆欣賞作者在設計練習題時的巧思，不僅僅是簡單的重復性練習，而是融入瞭大量的實際應用場景，讓我感覺自己不是在做題，而是在模擬真實的對話。而且，手冊還附帶瞭二維碼，可以通過掃描獲取音頻材料，這對於提高聽力水平和掌握地道發音非常有幫助。我常常一邊聽著音頻，一邊跟著手冊練習，感覺自己仿佛置身於一個真實的馬蘭阿美語學習環境中。這本書的語言風格非常鼓勵人，字裏行間都充滿瞭對學習者的肯定和支持，讓我覺得學習一門新語言並不像想象中那麼睏難，而是充滿成就感的過程。