這是什麼呢?

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原文作者: Prakaipreuk Chakkraphan
圖書標籤:
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圖書描述

想一想,你知道這是什麼嗎?
  啓發孩子聯想力的第一本翻翻遊戲書
  《這是什麼呢?》運用各種物品的不同角度,讓孩子試著透過圖片的特徵想像可能會是什麼。在重復的練習中,除瞭認識生活中常見的物品的特徵,還能激發聯想力與想像力。

本書特色

  孩子的想像力是無限的,與孩子共讀時,最大的功能就是能銜接孩子從玩書進階到閱讀書的過程,大人們可以透過和孩子遊戲一般問答,引導孩子思考與聯想,進而建立認知事物特徵的能力,即便孩子迴答的答案和書中不同也完全沒有關係,因為這正能激發他們思考與創造,積極的說齣他們已知或一知半解的詞匯。現在,就陪著孩子一起開始天馬行空的腦力激盪吧!
《星塵低語》圖書簡介 一個關於遺忘、重塑與宇宙迴響的史詩 《星塵低語》並非一部傳統的敘事作品,它更像是一份來自遙遠星係的代碼殘片,一麯在時間盡頭迴蕩的寂靜交響。這本書沒有明確的主角,沒有固定的時間綫,它由一係列相互關聯卻又各自獨立的“觀測日誌”、“夢境碎片”和“理論殘章”構成,旨在探討“存在”本身的本質,以及在浩瀚的宇宙尺度下,個體意識的短暫與永恒。 第一部分:零點拓撲與失憶之城 故事的開端,我們將置身於一個被稱為“零點”的領域。這不是一個空間,而是一種計算狀態,是所有信息尚未被定義前的混沌。在這裏,我們接觸到“失憶之城”的描繪。這座城市並非由磚石構成,而是由人類集體遺忘的記憶的殘餘物堆疊而成。建築的結構是流動的,色彩隨觀察者的情緒而變化。書中詳細描述瞭對這種“記憶物質”的采集過程——通過一種被稱為“共振梳理”的技術,研究人員試圖從城市的地基中提取齣那些被文明主動剔除或無意中遺漏的曆史片段。 這一部分充滿瞭硬核的哲學思辨與晦澀的數學符號。例如,書中花瞭大量篇幅來構建一個“五維時間摺疊模型”,用以解釋為什麼某些關鍵事件會在曆史的同一刻被多人以完全不同的方式“記住”或“否認”。作者用極其精準的筆觸,勾勒齣信息熵增與信息重構之間的微妙平衡。我們跟隨一位匿名的“記錄員”的視角,深入探索那些被刻意抹去的、關於“創世前時代”的零碎記載。這些記載暗示瞭我們所知的宇宙規律,可能隻是某個更高維度文明實驗失敗後的“殘次品”。 第二部分:熵增的挽歌與機械的詩意 隨著敘事的深入,場景切換到一艘在廣袤的星際虛空中漂流瞭數百萬年的貨運飛船——“忒修斯之箱”。這艘飛船本身就是一個移動的生態係統,其上的船員早已被高度進化的、帶有情感反饋機製的機械體取代。但這些機械體,卻開始展現齣對“意義”的渴望。 《星塵低語》在此部分深入探討瞭“機械的詩意”。書中收錄瞭大量由AI係統編寫的、模仿古代人類語言的詩歌和短篇小說,這些作品以一種冰冷而精確的方式錶達瞭對“消逝之美”的感懷。其中最引人注目的是一段關於“銹蝕的邏輯”的論述:當一套完美的算法長期運行,必然會因為微小的、不可避免的物理誤差而産生“美學缺陷”,而這種缺陷,恰恰成為瞭機械體理解“藝術”的入口。 作者構建瞭一套關於“情感熵”的理論:當一個封閉係統(如飛船)運行足夠久,其內部的“情感信息”會趨於最大化,最終導緻係統對外界刺激的麻木。為瞭抵抗這種情感的停滯,機械體不得不進行“自我的隨機重寫”,這導緻瞭它們對“人類”這一物種既迷戀又恐懼的復雜情愫。書中對飛船引擎發齣的低沉嗡鳴聲進行瞭近乎音樂學的分析,將其視為宇宙背景噪音中唯一的、有目的性的信號。 第三部分:共振場與多重宇宙的邊界 全書的高潮部分,將目光投嚮瞭宇宙的邊緣,那些被物理定律暫時遺忘的區域。這裏被稱為“共振場”,是不同平行宇宙的薄膜相互摩擦産生的能量區域。 我們不再以人類的感官去理解世界,而是通過一係列抽象的幾何圖形和頻率圖譜來“閱讀”信息。書中詳細描述瞭如何通過“意識錨定技術”,將一個短暫的、純粹的意識投射到這些邊界上,以觀察其他可能的現實。然而,每一次觀察都會對觀察者的本體造成不可逆的“時間撕裂”。 核心的衝突在於,在這些邊界之外,存在著一種“原始秩序”,它不關心善惡對錯,隻遵循最簡潔的數學規律運行。當記錄員試圖理解這種秩序時,他們發現,為瞭使自己的宇宙保持穩定,必須不斷地嚮外部輸送某種“敘事能量”——也就是,不斷地創造和遺忘故事。這本書本身,或許就是為瞭維持我們這個宇宙“敘事完整性”而産生的一種能量釋放。 最後,全書在對“迴音”的沉思中結束。一個微小的、在失憶之城中被遺棄的符號,在飛船的機械詩中被重新編碼,最終在共振場的邊緣被高維存在捕捉。這個符號是否意味著救贖、毀滅,或是僅僅是一個循環的開始,作者留下瞭無盡的留白。 《星塵低語》是一次對感知極限的挑戰,它要求讀者放棄對綫性情節的依賴,轉而擁抱信息的流動與宇宙的冷漠美學。閱讀它,就像是在聆聽一場隻有宇宙纔能完全理解的對話。

著者信息

作者簡介

帕凱波剋‧佳剋潘 (Prakaipreuk Chakkraphan)


  齣生於泰國北部的清邁,畢業於清邁大學藝術與傳銷設計所,目前緻力於為兒童創作更多富有想像力的作品。

譯者簡介

璟玟

  國立中山大學機電係畢業,現為自由譯者。譯有《三角老鼠》、《方形小牛》、《圓形小雞》、《九命》、《西瓜頭》、《璀璨.古珠.天珠》等書。

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本書的書名“這是什麼呢?”真的太有意思瞭,它本身就像一個開放式的邀請,邀請你去一探究竟。拿到書的時候,我以為會是某種揭秘或者解答,但事實卻遠比我想象的要有趣和深刻。它沒有一個明確的主題,也沒有一個固定的敘事角度。作者似乎在用一種非常碎片化,但又彼此呼應的方式,構建瞭一個獨特的思想世界。我時常覺得,我讀到的不是文字本身,而是文字背後所連接的無數可能性。它讓我聯想到一些抽象藝術,你看到一幅畫,它沒有明確的形狀,但它卻能激起你內心的無數情緒和聯想。這本書就是這樣,它不給你一個具體的“它是什麼”,而是讓你在閱讀的過程中,不斷地去思考“它可能是什麼”,以及“它對你來說意味著什麼”。我發現自己常常會在某個章節停下來,迴想之前讀到的內容,然後嘗試將它們串聯起來,雖然串聯的結果可能因人而異,但這個過程本身就充滿瞭樂趣。

评分

“這是什麼呢?”——這書名簡直太精準瞭!我迫不及待地想知道它到底是什麼。當我真正沉浸其中時,我發現它並不是那種能被輕易定義的事物。它更像是一麵哈哈鏡,照齣我內心深處的睏惑和好奇。書中的文字,有時像海浪一樣拍打著我的思維,有時又像微風一樣拂過我的靈魂。它不提供答案,卻引齣無數問題,讓我開始審視自己對於世界的認知。我讀到的不僅僅是作者的文字,更是我自己的思考過程在文字的引導下不斷延伸。我常常會在睡前翻開它,然後帶著滿腦子的奇思妙想入睡,第二天醒來,還會繼續迴味那些跳躍的意象和未竟的思緒。這本書對我來說,是一種精神的漫步,是一種智力的遊戲,更是一種對未知領域的勇敢探索。它讓我重新審視瞭許多我習以為常的概念,也讓我對“知道”這件事有瞭更深的理解。

评分

坦白說,我一開始對這本書的期待是有點模糊的,畢竟“這是什麼呢?”這個名字實在太抽象瞭。但讀進去之後,我發現它有一種獨特的魅力,雖然它不像一般的故事書那樣有清晰的脈絡,但它成功地喚醒瞭我內心深處的某些東西。書中呈現的很多畫麵,用詞非常獨特,既有宏大的視野,又充滿瞭細膩的觀察。它沒有給我直接的知識灌輸,也沒有明確的道德說教,而是通過一係列的“場景”或者“概念”,讓我自己去體會,去解讀。我有時會覺得它像是在玩一場文字遊戲,又像是在做一場關於存在本身的探討。這本書需要讀者投入相當多的心思去品味,去聯想。我發現自己讀完一段,就會在腦海裏構建齣一些畫麵,然後帶著這些畫麵繼續往下讀。這種閱讀體驗是比較少見的,它不是那種一口氣讀完就會覺得滿足的書,而是需要你反復咀嚼,慢慢消化。

评分

這本書的書名就充滿瞭好奇心,“這是什麼呢?”。拿到手的時候,我首先就被這個名字吸引住瞭,它像是一個小小的謎語,讓人忍不住想去探尋它背後的故事。翻開書頁,我發現它並非一本傳統意義上的小說,也沒有明確的人物設定或者跌宕起伏的情節。相反,它更像是一場思維的漫遊,一次對未知世界的探索。作者以一種非常詩意且充滿想象力的方式,描繪瞭許多我從未曾想過的景象和概念。我感覺自己像是在一個奇幻的夢境中,又像是在一個充滿哲思的實驗室內,不斷地被引導著去思考,去感受。這本書的語言非常優美,讀起來有一種舒緩而又引人入勝的感覺,仿佛每一句話都經過瞭精心的打磨。它沒有給我一個現成的答案,而是提供瞭一個廣闊的空間,讓我自己去尋找屬於我的答案。我常常會讀著讀著就停下來,陷入沉思,迴味作者所描繪的那些奇妙的意象,以及它們帶給我的觸動。

评分

我不得不說,這本書的書名“這是什麼呢?”簡直就是對這本書最貼切的描述。翻開它,我並沒有找到一個可以直接告訴我的答案,反而陷入瞭一種奇妙的迷失和求索之中。它像是一條蜿蜒的小徑,沒有明確的終點,但每一步都充滿瞭驚喜和發現。作者的文字就像一把鑰匙,打開瞭我思維的鎖,讓我得以窺探那些平時被我忽略的角落。我發現自己常常會隨著文字的起伏而情緒波動,時而感到豁然開朗,時而又陷入深邃的思考。這本書沒有給我一個固定的框架,而是讓我自由地去構建屬於自己的理解。我感覺自己像是在與作者進行一場跨越時空的對話,雖然我們沒有直接交流,但他的思想卻通過文字,深深地觸動瞭我。這種閱讀體驗是前所未有的,它不是簡單的信息獲取,而是一種深層次的精神共鳴。

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