空間就是想像力 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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圖書描述

空間會說話，只要我們學到觀察與傾聽的能力。
從觀察空間、體驗空間、解讀空間，到參與空間，
邀請大家在空間中冒險，以想像力奪權！

　　在看似直白的章節標題裡，不但隱藏著龐大的資訊量，更重要的是，它的「思考量」與「想像量」也同樣龐大。每一頁的圖像與文字逐漸開展出「觀察、體驗、詮釋、參與」空間的議題深度，有些例證讓我有恍然大悟之感。……最特別的是書裡充滿了「遊戲性」的段落，從觀察到參與的建議，讓人讀來毫無隔閡，幾近沉迷。——吳明益

　　我們在熟悉的環境裡長大，對生活空間往往習以為常：鐵窗、騎樓、鐵皮屋、巷弄、攤販、摩托車、人行道、天橋、地下道、捷運、學校、廁所……。但是，空間「本來」就是這樣嗎？這樣的空間，你滿意嗎？

　　畢恆達的新作《空間就是想像力》，是《空間就是權力》與《空間就是性別》的延伸，共同譜成「空間三部曲」。本書以遊戲般的心情，觀察、體驗、詮釋、參與空間，從而讓我們生活的空間取得新的意義。

　　「觀察空間」以環境心理學及日本考現學為師，挑戰讀者對空間的既有認知，提出觀察空間的嶄新角度與方法；接著帶領讀者發掘體驗空間的樂趣，詮釋空間的社會文化作用力；最後是鼓勵你我在空間中冒險，主動改造生活空間！

　　在本書中，你會發現10種繪製地圖、100種玩都市、N種都市觀察的方法。只要發揮想像力，就可以打開雙眼、豎起雙耳，奪回對空間的詮釋權，創造無數種改造空間的可能性！

本書特色

　　◎東華大學華文文學系教授吳明益專文推薦

　　◎空間專家臺灣大學建築與城鄉研究所教授畢恆達繼《空間就是權力》、《空間就是性別》之後又一力作！挑戰你我對空間的舊有思維，進而奪回我們對空間的詮釋權，改造生活的環境！

著者信息

作者簡介

畢恆達

　　出生於宜蘭鄉下，成長於臺北都會。經歷過臺灣生活貧窮、思想戒嚴的年代，也有機會享受現代科技網路的便捷。律己甚嚴，但渴求多元與自由。欣賞塗鴉的質樸與反叛，但無法忍受廣告的無所不在。主要的研究領域有環境心理學、性別與空間、質性研究與論文寫作。著有《空間就是權力》、《空間就是性別》、《塗鴉鬼飛踢》、《教授為什麼沒告訴我》等。

圖書目錄

【推薦序】空間就是小說吳明益
【自序】讓想像力奪權，給生活空間更多樂趣！

第一章觀察空間
020 空間會說話
035 從考現學到路上觀察學
040 空間中的阿拉伯數字 / 空間中的英文字母 / 空間中的臉 /臉的故事 / 海報牆：是斑駁，還是繽紛？ / 郵筒的故事 / 無處不在的名人 / 追趕跑跳碰：標誌中的男人動作 / 食物變身記
062 公共標誌的性別想像
067 博愛座
069 拓圖
072 電動旗手

第二章體驗空間
078 空間認知
087 臺北市道路地圖八問
092 9則聲音與空間隨想
103 從物品的設計心理學到通用設計準則
111 門與我：你歡迎，還是不歡迎我？ / 借位好好玩 / Q比的叢林冒險 / 異次元空間旅行 / 包裝內的異想世界
122 玩書架

第三章詮釋空間
132 差異是都市的鮮血：都市美學與社會排除
141 臺灣的空間，醜嗎？
146慌人荒景
153 10個同志空間密碼
164 到處有彩虹
166 世界最長的藝術走廊：瑞典斯德哥爾摩的地鐵藝術
174開放空間開放了什麼？
184電影裡10個電梯場景

第四章參與空間
192 10種玩都市的方法
217 街頭行動詩：至少破曉前我們很安全
222 叛民城市之暗黑旅誌
233 10種畫地圖的方法

【附錄】
264 人與環境關係導論作業說明

圖書序言

空間認知

兩個小朋友進入大樓前，在入口察看大樓的平面圖，圖上有紅點標示著「你在此地」。他們搭電梯上樓拐個彎後，在另一張平面圖上察看自己所在位置，圖上又有紅點標示「你在此地」。小朋友看了，嚇出一身冷汗：「我們走來走去，他們怎麼一直知道我們在哪裡？」

人們究竟是如何在空間中標定自己所在位置，從而能夠選擇正確的路徑到達目的地呢？早期的白老鼠走迷津的心理學實驗，認為身體會對於號誌、聲、光等刺激做一連串的反應，而成功地到達目的地的經驗，會增強此刺激與反應的連結。當時有些白老鼠會不按規矩走迷津路徑，甚至嘗試翻牆。心理學家認為這些老鼠不聽話，將它放回迷津中，卻沒有深究翻牆的原因，錯失了推進認知理論的契機。等到托爾曼（Tolman）之後，才發現白老鼠學習尋找食物所在位置，並非機械式地對環境刺激給予直接反應，而是在牠走過之後，對迷津通路產生整體的概念，亦即獲得一個認知圖。這個概念後來被應用到人身上，認為個人會將日常生活空間環境中各現象的相關位置與其屬性有關的資訊，加以擷取、密碼化、儲藏、回憶及譯解。認知圖則為此等資訊所轉換成的、具體化可供個人辨識、理解及參考用的心理圖像，進而影響人的行為。

都市意象，即我們對都市空間的認知圖。由於傳統的空間規劃師只關心都市的物質與歷史面向，而忽略使用者的經驗，凱文‧林區（Kevin Lynch）以美國的波士頓、澤西市、洛杉磯為研究場所，要求受訪者畫下他們所知道的都市、描繪從家到工作地點的路線、說明都市中他們認為最有趣與動人的元素。從這些資料中，林區歸納出都市意象的五個元素：（1）通道（paths）：交通走廊，例如街道、人行道。（2）邊界（edges）：限制或包被的界線，它通常是線性的，但不是通道，例如河岸或圍牆。鐵道對某些人而言是通道，對其他人則可能是邊界。