《齣版者週刊》(Publishers Weekly)十大宗教好書
每個渴望減少痛苦、感受慈愛的人都該閱讀此書
我們就是地球,地球就是我們。
療癒自己,纔能療癒世界。
生存艱睏的時代,「苦」無所不在,道德基礎崩壞,沒有公與義,隻有私與利;失去信仰的時代,「惑」無所不在,古老的教誨被揚棄,信仰的真諦遭質疑,我們該何去何從?
一行禪師教導我們:苦雖然存在,我們卻可以「有所作為」。即使是苦惱的事物,苦中也有樂。認清這個世界真正的痛苦,認識自己的緊張與痛楚,識得它的根源,將之釋放齣去,就能獲得更大的自由,讓幸福升起。
越戰時期,「入世佛教」(Engaged Buddhism)一詞誕生。入世佛教是滲透進入生活的佛教,在迴應周遭的苦難時,能夠維持自身的修行,同時將自己獻身於眾生的幸福。這便是一行禪師一直以來所推動的入世修行,透過「正念、專注與洞察」這三種能量,引導我們走嚮祥和與快樂、轉化與療癒之路。
本書是一行禪師對佛教之於全球倫理的詮釋,從宏觀角度闡釋這個時代全球性的苦,以共同的事實為基礎提齣一項願景,嚮所有的信仰、文化與政治信念發齣呼籲。禪師以佛教的四聖諦(苦、集、滅、道)為基礎,揭示苦的成因到轉化,並修習八正道(正見、正思惟、正語、正業、正命、正精進、正念、正定),引領我們走嚮洞察與開悟之道,在麵對苦時能夠有所作為。
禪師指齣,修持正念,並不隻為瞭自己,而是要紓解一切眾生的苦難,紓解這個地球的苦難。貧窮與社會不公必須消除,全球暖化與經濟衰退的問題必須處理,但我們必須從自己內在痛苦的感受著手。社會不公、貧窮與飢餓,佛陀當然關心,但他最先開示的卻不是這些。我們缺乏平安的身心纔是他的起點。
處理苦,要腳踏實地,從根源做起。當我們照顧好自己,就是朝著照顧世界踏齣瞭第一步。獨自一人改變世界,非常睏難,但一群人的正念與專注,卻可匯成一股強大的集體力量,真正的幸福,取決於心態和對事物的看法。
各界推薦
一行禪師讓我們明白,我們與自己的公民同胞是何等的息息相關。此一看法可以改變一切。每個渴望減少痛苦、增加愛心的美國人民都應該一讀此書。──眾議員提姆.萊恩(Tim Ryan),著有A Mindful Nation
「我認為,一行禪師以佛法論現實世界,佛教界幾乎無人能齣其右。」──馬文麥剋裏(Melvin McLeod), The Best Buddhist Writing 編輯
「一行禪師所做的教導,其力量在於讓我們知道世界和平的願景不僅是可能的,而且是我們每個人此時此地就可以開始的。用我們自己的生活方式,我們就可以改變我們這個物種頻臨存亡危急的世界。」──索甲仁波切(Sogyal Rinpoche)
作者簡介
一行禪師Thich Nhat Hanh
一行禪師為世界知名的禪僧、詩人以及和平運動傢,曾獲諾貝爾和平奬之提名。齣生於越南,一九六六年遭放逐,現居法國一所僧院——梅村。禪師也在紐約、加州、密西西比、德國、泰國、香港及澳洲等地成立修習中心,並活躍遊走於北美洲、歐洲及亞洲,與各種不同背景的人分享正念生活的藝術。
禪師著作等身,包括暢銷書《正念的奇蹟》(The Miracle of Mindfulness)、《橘子禪》(Peace Is Every Step)、《你可以不生氣》(Anger)、《一行禪師:活的佛陀,活的基督》(Living Buddha, Living Christ)(立緒)、《一行禪師 馴服內在之虎》(Taming the Tiger Within)(立緒)及《真正的傢:365天每日智慧》(Your True Home)(立緒)。
譯者簡介
鄧伯宸
成功大學外文係畢業,曾任報社翻譯、主筆、副總編輯、總經理,獲中國時報文學奬附設鬍適百歲誕辰紀念徵文優等奬。
譯作有《影子大地》、《孤獨的聆賞者》、《族群》、《綠色全球宣言》、《邱吉爾的黑狗》、《換一種角度看美》、《舊歐洲、新歐洲、核心歐洲》、《生活之道》、《男子氣概》、《德蕾莎修女教我的事》、《哭泣的橄欖樹》、《塔利班與女裁縫》、《印度 美麗與詛咒》、《慢.慢.慢》、《普魯斯特的個人書房》、《真正的傢::365天每日智慧》、《梭羅:綠色先知》、《遙遠的目擊者:阿拉伯之春紀事》(以上皆由立緒文化齣版)。
1 為什麼需要全球倫理
正念、專注與洞察
2 四聖諦
行動的指南
3 第一聖諦
苦的角色
4 第二聖諦
不正確的道路
5 第三聖諦
快樂是可能的
6 第四聖諦
閤乎倫理的生活方式
7 行走八正道
五項正念修行
8 僧伽是關鍵
建立全球性的社群
附錄 二○○○宣言
為什麼需要全球倫理
正念、專注與洞察
我們生活在一個全球化的世界。半個世界之外的經濟情況會影響到我們;政治、教育與文化的消費都以全球性的規模發生。所以,倫理與道德也需要全球化。新的全球秩序需要有新的全球倫理。要解決這個時代的真正問題,關鍵就在於全球倫理。
整個世界,今天全都麵臨著氣候變遷、恐怖主義,以及因為不同宗教而導緻的人與人之間的戰爭。狂熱、歧視、區隔、暴力、經濟危機與環境破壞影響我們每一個人。所有這些苦,都必須深入觀照,纔能做成好的決策,有智慧地指引自己。盡管我們各有各的傳統,大傢必須一同坐下來,找齣全球苦難的原因。隻要能夠清明、平靜、祥和地深觀,便可以看見諸苦的癥結,將之連根拔除、轉化,找到一條齣路。
一項全球性的方案
我們是眾多不同的文明與國傢,各有各的價值、行為模式與行為倫理標準。每個國傢,每個文明,都可以貢獻美好的事物。要打造一套全球性的倫理法則,就要運用集體智慧。以全世界所有民族與傳統的智慧,我們可以創造一套以互敬互重為基礎的全球倫理。
有些人的倫理基礎建築在宗教上。如果你相信神明決定瞭一切對與錯,無論你的觀察如何,你隻需要遵循宗教所訂定的規條去做,那就是正確的行為。有些人則唯科學或功利是從,眼中隻有行為必然産生的結果。佛教對全球倫理的貢獻不同於這兩者,其基礎是用正念、專注與洞察觀照並理解世界,開始覺知到主客不二與萬物互為關聯,這是一種可以為每一個人所接受的修行──無論信神與否。當你用這種修行來訓練自己,便可以見到自己獲得更大的自由。
把佛教倫理運用於日常生活
越南戰爭期間,我們創造瞭「入世佛教」(Engaged Buddhism) 一詞。戰爭期間,為僧、為尼、為俗,我們很多人都修行坐禪及行禪。但我們聽到炸彈落在我們周遭,聽到受傷的孩子與大人在哭喊。修行就是要覺知正在進行的一切。而我們周遭正在進行的,乃是許多人的受苦與生命的殞滅。因此,我們受到激發,想要做些事情,以解除我們內在與周遭的痛苦。我們想要服務,想要修行坐禪及行禪,使自己得到必要的安定與祥和,走嚮寺外,幫助解除苦難。炸彈落下,人們倉皇奔逃之際,伴隨苦難,我們正念行走。照顧槍砲或轟炸受傷的孩子時,我們修持正念呼吸。服務時,若不修行,我們便會迷失自己,會 心力交瘁,無法幫助任何人。
這本書的書名《好公民:打造覺悟的社會》讓我思考,在一個快速變遷的時代,我們如何纔能真正成為一個“好公民”?我猜想,作者可能是在呼喚一種更積極、更主動的公民角色。過去,我們可能習慣於被動接受信息,或者隻在特定時刻(比如選舉時)纔參與公共事務。但“覺悟”意味著什麼?它是否意味著我們要時刻保持對社會議題的敏感度?要具備獨立思考和批判性分析的能力?“打造覺悟的社會”這個目標,聽起來就充滿理想主義,但也正是因為有這樣的理想,社會纔可能進步。書中會不會提供一些案例,展現那些在不同領域、不同崗位上默默貢獻的“好公民”的故事?他們的行動,也許就能成為我們學習的榜樣。我非常好奇,這本書是否會探討,在一個充滿挑戰的時代,我們應該如何平衡個人利益和社會責任,如何纔能在復雜的世界中找到自己的定位,並為社會做齣積極的貢獻。
评分《好公民:打造覺悟的社會》這個名字,立刻勾起瞭我對颱灣民主發展曆程的迴顧。我們走過瞭許多艱辛的道路,纔有瞭今天相對成熟的民主製度。然而,民主的鞏固和深化,從來都不是一蹴可幾的。這本書的齣現,仿佛是對當下社會一股重要的提醒。我想,作者很可能是在探討,即便有瞭民主的框架,如果沒有公民的積極參與和深刻理解,民主也可能流於形式。那麼,這本書會如何闡述“覺悟”呢?是強調知識的普及,還是道德的提升?抑或是兩者兼備?我特彆期待書中會探討如何讓公民更有效地理解復雜的社會議題,不被片麵的信息所誤導,而是能夠形成自己獨立的判斷。在信息爆炸的時代,辨彆真僞、洞察本質的能力至關重要。這本書的齣現,也許會為我們提供一套方法論,或者至少提供一些啓示,讓我們知道如何在這個紛繁復雜的社會中,保持清醒的頭腦,成為一個真正有貢獻的公民。
评分《好公民:打造覺悟的社會》這本書的書名,讓我感覺它觸及瞭社會結構和個體行為之間的深層聯係。我常常在想,一個社會的“覺悟”程度,其實很大程度上取決於構成這個社會的每一個個體的“覺悟”程度。那麼,這本書會如何解讀“覺悟”這個概念呢?它是否是指一種對社會運行機製的深刻理解?或者是一種對自身權利和義務的清晰認知?我更傾嚮於認為,它是一種更廣泛的、對社會整體福祉的關懷。書中會不會提齣一些切實可行的方法,幫助公民提升這種“覺悟”?比如,它是否會探討如何打破信息壁壘,促進不同群體之間的溝通和理解?或者,它會分析在多元價值觀並存的社會中,如何凝聚共識,共同朝著一個積極的方嚮前進?我期待這本書能夠提供一些宏觀的視野,讓我們看到個體行為如何匯聚成社會的力量,以及如何通過提升個體的“覺悟”,最終實現“打造覺悟的社會”這一目標。
评分這本書的書名《好公民:打造覺悟的社會》聽起來就很有深度,讓我立刻聯想到很多關於社會責任、公民教育以及如何參與公共事務的議題。最近颱灣社會也經曆瞭不少變動,大傢對“公民”這個角色的討論也特彆熱烈。我一直覺得,一個社會的進步,很大程度上取決於每個公民的覺醒程度和參與意願。這本書的標題暗示瞭它會探討如何培養具有獨立思考能力、懂得為公共利益發聲的公民,並且進一步思考這些個體如何共同構建一個更理想的社會。我很好奇作者會從哪些角度來解析“覺悟”這個概念,它是否涉及批判性思維的培養?如何纔能讓公民擺脫被動接受信息的狀態,主動去瞭解、去思考、去行動?書中會不會提供一些具體的案例,展示那些“好公民”是如何在日常生活中實踐他們的公民意識的?例如,從社區的誌願服務,到參與政策的討論,乃至對不公義現象的監督,這些都是我非常感興趣的麵嚮。這本書或許會挑戰我們對“公民”的傳統認知,引導我們思考在現代社會,做一個“好公民”究竟意味著什麼,以及我們每個人在這其中扮演的角色。
评分讀到《好公民:打造覺悟的社會》這個書名,我第一個聯想到的就是“公民素養”這個詞。在颱灣,我們常常強調教育的重要性,但公民教育究竟應該包含哪些內容,纔能真正培養齣“覺悟”的社會成員?這本書會不會從教育學的角度切入,探討學校教育、傢庭教育以及社會教育如何協同作用,為下一代打下堅實的公民基礎?我推測,書中可能會分析當前公民教育的不足之處,並提齣具體的改進建議。例如,如何讓公民不再僅僅是選票的提供者,而是能夠深入瞭解各項政策對自身生活的影響,並能夠理性地參與到公共決策的過程中?“覺悟”這個詞,在我看來,也包含瞭一種對社會責任的自覺承擔。書中是否會討論,當社會齣現問題時,公民除瞭抱怨之外,還能主動承擔起哪些責任?這種責任感,是否是打造一個更美好社會的前提?我很期待這本書能給我們帶來一些啓發性的思考,讓我們重新審視“公民”的定義和我們的社會責任。
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