感受幸福，才能真正擁有
我們無法選擇100分的完美人生，
但我們卻可以感受100％的美好與感動。

　　下雨了，你的心情如何？
　　每當遇到下雨天時，問問自己，現在的心情如何，是「又下雨了，真麻煩」嗎？那麼你心中的小太陽肯定離家出走了。

　　每個人的心中，從小就有一顆小太陽，但隨著成長的際遇的不同，有人依然常保內心的溫暖陽光，有人卻遺失了，所以總是對周遭的一切感到不滿足。

　　外在天氣可以影響人們心情，但最重要的還是人們心底的天氣，當心裡充滿陽光時，即使外面世界下著滂沱大雨，人們還是可以找到其中的樂趣，這就是為什麼小孩子第一次穿上雨鞋、雨衣時，會那樣的雀躍不已！

　　為你的心穿上喜愛顏色的雨衣、雨鞋，找一處自己喜歡的水窪，盡情地踩濺水花吧！
　　跟隨本書，找回你心底的好天氣！

作者簡介

李禮文

　　報紙專欄作家、人際心靈演講大師，豐富的人生閱歷以及多年的演講經歷，積累出最厚實的寫作底蘊，一段小文、一篇故事，皆是映照人生百態的清晰迴影，著有暢銷書《不生氣》。

01 正心篇：擺正自己的心態
在面對生活中不如意的事，我們要有良好的心態，看清自己，這樣才能從容不迫，使問題得以化解。

不要隨便否定自己
認真對待自己的工作
到小地方做小事
時刻保持危機意識
不去抱怨命運
面對厄運要有勇氣
挫折是成功的預兆
自信與成功成正比
做出自己的絕佳選擇
凡事不可操之過急
天下沒有不勞而獲的財富

02 慧心篇：擁有良好的眼力
俗話說:人心隔肚皮。能慧眼識人是非常重要的一件事！我們要培養我們識人的能力，這將會讓我們在無形中從別人那裡獲益匪淺。當然，有好的眼力，也要看清自己，努力使機遇變成現實。

用另一種眼光看待世界
透過眼神來識人
你認為你行你就行
做人要學會察言觀色
中斷令人困擾的舊有行為
從筆跡和電話捕捉資訊
要比較就跟自己比較
充分地發揮自我潛力
努力使機遇變成現實
錯過了也不必遺憾
動中有靜，靜中有動

03 愛心篇：奉獻親切的關懷
愛不是索取而是奉獻，只要能讓人感到溫暖的愛心，你就達到了一定的層次。讓更多的人感受到你親切的關懷吧，哪怕是一句讚美，一個微笑，都會讓他們如獲新生。

不把他人的隱私當作笑話
真情是為人處世的王牌
使人感到他的尊嚴
微笑是人際關係的潤滑劑
待人處事留有餘地
說話從對方的角度著想
對陌生人不退而遠之
安慰要恰到好處
適當地聽取父母的意見
人人都有值得讚賞的地方
誠實永遠都不會吃虧

04 養心篇：達到心靈的高境界
我們所追求的就是心態上的境界，要做到很難，但有所求有所不求，適時糊塗，耐得寂寞，我們還是會成就一番事業的。關鍵是要學會讓自己快樂，追求自己想要的並貫徹到底。

珍惜現在所擁有的
學會讓自己快樂
快樂與熱情是共同體
抹去厄運帶來的痛苦
執著是成就大事的關鍵
有淡泊名利的奉獻精神
難得糊塗與糊塗難得
適度低頭，剛柔並濟
珍惜已得並貫徹到底
完美中留有縫隙
耐得了寂寞苦盡甘來

正心篇：擺正自己的心態

在面對生活中的不如意事，我們要有良好的心態，看清自己，這樣，才能從容不迫，使問題得以化解。

不要隨便否定自己

人生在世，最忌諱的就是看不清真正的自己。你在這個世界上是獨一無二的，除了你之外沒有人知道你到底能力如何，無論在什麼樣的情況下，都不要隨便否定自己，因為別人能做的事情你也能做到。這個世界脈動取決於人為的因素，一切都在你的改變中而變化。

有的人常常意志消沉，覺得自己這也不行那也不行，在社會上是個「窩囊廢」。既然他們那麼認為，相信他們最終不會有什麼作為，連最起碼的自信也沒有，更何況是樹立自己人生目標的航向呢？

其實，面對錯綜複雜的萬事萬物，你常在不經意間做了你意想不到的事情，當然，除了你之外別人也能做到，而你只和別人比較，註定成不了大事。因為你是最優秀的，只要你認為你行，並做下去，你就會在無形中發現自己原來很優秀。

有位著名學者在小學裡做了一個實驗：
新年第一天，這位學者讓校長對三位教師說：「我這幾天查看了你們過去的教學檔案和成績，認為你們是本校最優秀的老師。因此，我們特別挑選了一百名全校最聰明的學生分別組成三個班級讓你們帶領。這些學生的聰明才智比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。」三位老師都高興地表示一定會盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子要像對待其他學生一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特別挑選出來的，而老師們都答應了。

經過一年的時間，三個班的學生成績果然令人注目，在整個學區裡都名列前茅。這時，校長對三位老師揭開真相：這些所謂最聰明的學生，其實是隨機抽樣出來的。三位老師十分驚訝，他們沒想到會是這樣，於是就都認為是因為他們教學水準的功勞。沒想到，更讓這三位老師跌破眼鏡的是，這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是他們三位也不是特別挑選出的全校最優秀的教師，也只是隨機選擇的。

讀到這裡，很多讀者驚訝不已。其實，這三位教師都認為自己是最優秀的，並且所帶的學生又都是最聰明的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然積極，也就一定能取得好成績。