圖書描述
你知道
甄選人數年年上升，指考名額漸漸壓縮嗎？
你知道
校係百百種，學院特色在哪裏？學習規劃又要如何安排？
你知道
選錯科係，課程內容和你想的天差地遠？
你知道
未來方嚮在哪裏？
颱清交成等多所大學院校深入剖析
多位高中生、大學生、業界人士闡述心路曆程
主導自己的未來 就從選係開始
甄戰大學 帶你一步步邁嚮成功！
著者信息
圖書目錄
第一章 類組的認識
第一節 什麼是類組？
第二節 類組的沿革
大專聯閤招生
舊製大學聯招
新製大學聯招
第三節 第三類組生農科的核心科目
國文
英文
數學甲
物理
化學
生物
第三類組生農科涵蓋的學群匯整圖
第二章 第三類組生農科大小事
第一節 第三類組生農科的相關學院
第二節 生命科學/ 生物( 科學與) 科技/ 環境與生態/民生學院
學院簡介
學群介紹
各校相關學院介紹
第三節 農（業暨自然資源）/ 生物資源( 暨農) 學院
學院簡介
學群介紹
各校相關學院介紹
第四節 其他跨領域學院
概述
第三章 第三類組生農科的學習規劃
第一節 規劃前的準備
雙主修
輔係
學程
第二節 本學院本科係的學習地圖
第三節 本學院跨科係的學習地圖
第四節 跨學院跨科係的學習地圖
第四章 第三類組生農科的夢幻職業
第一節 生物類人員（生命科學學群）
第二節 農業類人員（生物資源學群）
第三節 營養類人員（生命科學學群）
第四節 資源類人員（地球與環境學群）
第五節 海洋類人員（地球與環境學群）
第六節 諮商類人員（社會與心理學群）
第七節 運動類人員（遊憩與運動學群）
第八節 設計類人員（建築與設計學群）
第九節 衛生類人員（醫藥衛生學群）
第五章 經驗分享
高中生
大學生
業界人士
附錄
第三類組學院總錶匯整
資料參考來源
維基共享資料來源
圖書序言
書序
近二十年來，教育部緻力於打破傳統「一試定江山」的升學模式，在民國83年試辦推薦甄選，後來，到瞭民國87年，又加入申請入學的機製，甚至在民國91年完全廢除大學聯考，改以指定考試替代，這種種的改變，使得同學要進入大學的門票不再隻有一種管道，而是趨嚮於多元化，其目的是為瞭不讓更多的同學在上瞭大學之後，紛紛覺得就讀的科係並非自己所愛而感到後悔。
往往同學在填選誌願時，可能都不清楚自己究竟適閤唸哪個科係，於是常常隻憑藉著「落點分析」來決定自己的方嚮，但同學常常忽略這個決定可能影響你未來的生涯發展相當長久，因為科係背景可能會決定你升學的目標以及工作的産業彆，所以科係選擇的好或壞，對於同學的未來具有關鍵性的影響。
至於要如何選擇適閤自己的科係呢？最簡單的方法，就是先依照同學的興趣、性嚮、潛能或是人格特質來做分類，而這種分類的方法就是目前各高級中學所做的事情－「類組劃分」，因為國內的大學科係林林總總加起來有一韆多個科係，假如將這一韆多個科係視為一塊大餅，透過類組的模式至少可將這塊大餅分成三大塊，如此一來，大概就可以協助同學初步訂定自己的目標。
不過，許多同學很常會被「類組」的框架給限製住，通常隻知道文、史、地等科目好的人適閤選擇第一類組；數、理、化等科目好的人適閤選擇第二類組；生物科目或是全部科目皆好的人適閤選擇第三類組，但在推薦甄選之前或是指定考試放榜後，在老師本身輔導的很多同學中，大部分就是因為科係誌願的問題而大傷腦筋。
於是，老師撰寫瞭第三類組－生農科的書籍，不僅告訴同學從中瞭解基本的「類組」概念之外，也因為老師有撰寫過《甄戰大學：17勵，打造成功甄選的5把鑰匙》之學群係列書籍，所以從中融入瞭「學群」的元素，並在類組的大架構下，採用「學院」的視角來讓同學跳脫齣以往的思考模式，不再隻是類組與科係兩者之間的關係，取而代之的是類組、學院、學群以及科係層層相扣的關聯。
本書一共分為五大章，第一章為類組的認識，主要是描述類組的基本介紹、沿革發展以及主要的核心科目，好讓同學對於第三類組有初步的認識；第二章為介紹和第三類組－生農科相關的學院，包含國內主要的四大類學院外，同時也會提到其他相關的跨領域學院；第三章為第三類組的－生農科學習規劃，除瞭告訴同學基本的雙主修、輔係與學程的觀念外，並教導同學如何將其觀念應用於學習地圖上；第四章為第三類組－生農科的未來齣路，透過簡單的分類來讓同學對於畢業後，能有個大略的方嚮；第五章則為經驗分享，經由高中學長姐、大學生、碩士生以及業界人士的訪談內容，讓同學可以引以為藉鏡或是仿效的對象。
最後，這本書的齣版，要感謝鼎茂圖書的陳銘桐社長、陳煥昌副社長以及後製同仁Frida協助幫忙，最後也感謝颱灣知識庫丘昌其董事長的大力支持，讓本書的理念得以實現。
圖書試讀
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