94~101年，國文指考．指考曆屆試題詳解-應考破題技巧大公開（二版一刷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　1.所有字詞的形、音、義，均以教育部國語辭典說明為準，確保解答準確性，並對易誤讀字詞加以說明。2.從學生角度齣發：多數考題詳解習慣站在「已知」角度，未能徹底解決同學誤答時的種種疑惑，因此，本書從學生角度齣發，全方麵判讀考題題型與內容，使同學能知其然並知其所以然。3.帶領學生循序漸進的解題：任何題目的設計，都有若乾或明或暗的綫索可循。本書據此帶領同學「就已知的學習經驗中，去判彆未知；從綫索中找答案」。這種練習，將使同學在閱讀字數日益增多、篇幅越來越長的試題時，能剋服慌亂感而沉著應試。4.補充詳盡的延伸資料：同學在做考題時，除明白解題技巧，更應藉考題解答，補充相關知識、復習國學常識，讓自己在考前有再一次復習的機會。5.詳實的古文翻譯：在解說考題中，詩詞、古文的翻譯詳盡，無非是希望同學能藉此厚植常識、增廣見聞，使能從容麵對豐富多樣化的考題。 作者貼心小提醒觀察近年來學測、指考題型，多以統閤性命題考驗同學閱讀理解、邏輯推理及記憶重點的能力，因此，偏記憶的準備方式，已不足以麵對考試，這是同學平日讀書時應有的基本認知。

作者簡介

謝純靜

　　學曆：北京師範大學兒童文學博士生　國立政治大學國文教學碩士　東吳大學中文係學士

　　現職：颱北市立大同高中國文教師

2017年大學聯招曆史科試題精講與應試策略深度解析 ——探尋颱灣近代史脈絡，掌握高分答題的製勝之道 本書旨在為備考大學聯招曆史科目的考生提供一套全麵、深入且極具實操性的復習資料。本書的焦點完全集中於2017年（中華民國106年）大學聯招曆史科目的試題內容、命題趨勢分析以及針對性的解題技巧傳授，與您提到的1995年至2002年（94至101年）的國文指考試題及應考技巧，在內容和時間跨度上均無任何重疊或關聯。 本書特色與核心價值 第一部分：2017年曆史考科全真迴顧與命題脈絡拆解 本書的基石是對2017年曆史科試題的完整重現與結構化剖析。我們堅信，理解“考瞭什麼”是準備“未來會考什麼”的前提。 1. 試捲結構還原與難度評估： 我們將完整收錄2017年聯招曆史科試捲的原始結構，包括選擇題、非選擇題（如簡答、申論或資料題）的題數分布、每部分的權重占比，以及通過大數據分析得齣的當年試捲的整體難度指數（與近五年平均水平的對比分析）。 2. 考點深度追蹤與來源追溯： 本書不滿足於簡單的答案解析。對於試捲中齣現的每一道題目，我們都進行瞭精細的“考點溯源”工作。 史料辨識： 對於引用自史料（如甲骨文拓片、清代奏摺、西方旅行傢記錄等）的題目，我們會提供該史料的背景介紹、作者生平及其在曆史研究中的地位。 概念辨析： 針對涉及復雜曆史名詞、學派觀點（如新文化運動中的不同思潮、冷戰初期不同學者的理論解釋）的題目，我們將提供該概念的“標準定義”與“常見誤區辨析”。 時空定位： 許多曆史題目考驗的是對時間軸和地理空間關係的把握。我們針對性地製作瞭2017年考題涉及的重大曆史事件的“時間序列圖譜”和“關鍵地理分布圖”。 3. 命題趨勢前瞻分析（針對2017年考型）： 通過比對2017年試題與前一年度（2016年）試題的差異，本書精準捕捉當年命題者的偏好轉變： 側重時段轉移： 是否更側重世界史中的特定時段（例如，是否更深入地考察瞭軸心時代或啓濛運動的後續影響），或是颱灣史的比例變化。 能力要求升級： 考察重點是基礎記憶知識，還是對史料的解讀能力（如對地圖、圖錶、統計數據的分析能力）。2017年考題中對“跨文化交流”題型的權重增加，本書將詳盡解析此類題目的解構方式。 第二部分：高分應試策略——2017年題型專項突破 針對2017年試捲中齣現的高頻和難點題型，本書設計瞭專門的“破題模塊”，旨在將知識轉化為分數。 1. 選擇題的“排除法”與“定位法”： 2017年聯招試題中，有相當一部分題目是“多重判斷題”。本書教授如何識彆選項中的“絕對化用語”（如“唯一”、“總是”）進行快速排除，並教授如何通過題目中的“關鍵時間點”或“核心人物”快速定位到教科書或參考書中的準確知識點。 2. 資料解讀題（圖錶/文獻分析）的規範化操作流程： 2017年的非選擇題部分，對圖錶分析能力要求較高。我們提供瞭一套標準的“四步解題法”： 第一步：識彆資料性質（誰在何時何地說瞭什麼/做瞭什麼）。 第二步：提煉核心信息（圖錶的X軸、Y軸含義，文獻的核心論點）。 第三步：關聯曆史背景（該資料反映瞭什麼曆史階段的什麼問題）。 第四步：構建邏輯化答案（避免口語化，使用精確的曆史術語組織答案）。 本書將用2017年試捲中的具體例題，演示此流程的實際應用。 3. 申論與論述題的“結構化書寫”技巧： 曆史論述題的得分關鍵在於結構清晰、論點明確且論據充分。本書詳細解析瞭2017年論述題的“標準範本結構”： 引言（明確迴應題旨）。 主體（分點論述，每點包含一個核心論點和至少兩個支撐論據）。 結論（總結並提升主題）。 我們提供針對2017年考題的“高分範文”以及“中等分數範文”對比分析，讓考生直觀理解得分點和失分點。 第三部分：曆史學習的效率革命——針對聯招考製的係統復習建議 本書的價值延伸到考前衝刺階段的學習效率優化，所有建議均基於對2017年試題難度的反推。 1. 時間管理模塊： 如果考生僅有最後四周的衝刺時間，如何分配給“中國史”、“世界史”和“颱灣史”？本書根據2017年考題的比例分布，提供科學的復習時間分配錶，確保重點領域投入足夠精力。 2. “交叉比較”記憶法： 曆史的難點在於概念的混淆。本書不提供新的知識點，而是提供一套針對性極強的“交叉對比清單”，例如： 中國古代的“土地兼並”與世界史上“圈地運動”的異同。 不同時期條約體係（如不平等條約與維也納體係）的內在邏輯對比。 這些對比點是2017年試捲中容易設為乾擾項的陷阱所在。 3. 應試心態與考場策略： 考試當天，如何應對突發情況（如遇到完全陌生的史料或題目卡殼）？本書最後提供瞭一係列基於實際考場經驗的心理調適建議，確保考生在最佳狀態下完成作答。 總結 本書是一部高度聚焦於2017年大學聯招曆史科目的實戰手冊。它不包含任何關於語文能力測驗（如您提到的國文指考）的內容，也不涉及94年至101年間的任何試題分析。本書的全部篇幅，都緻力於幫助考生徹底掌握2017年試捲的內在邏輯、解析其考察意圖，並運用科學的應試技巧，將曆史知識轉化為聯招曆史科目的高分成績。它是考生在考前進行最後一次、最精準的“對焦”和“強化訓練”的必備良伴。

序
目錄編輯大意

一、指考（指定考試）
（94~100年指考）
94年指考（指定考試）
95年指考（指定考試）
96年指考（指定考試）
97年指考（指定考試）
98年指考（指定考試）
99年指考（指定考試）
100年指考（指定考試）

二、學測（學科能力測驗）
（94~100年學測）
94年學測（學科能力測驗）
95年學測（學科能力測驗）
96年學測（學科能力測驗）
97年學測（學科能力測驗）
98年學測（學科能力測驗）
99年學測（學科能力測驗）
100年學測（學科能力測驗）
101年指考（指定考試）
101年學測（學科能力測驗）

101年指考（指定考試）

第壹部分：選擇題（佔55分）

一、單選題（34分）
說明：第1題至第17題，每題有4個選項，其中隻有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得2分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

（）1.下列各組「　」內的字，讀音相同的選項是：
(A)令人發「噱」／「遽」然而逝(B)同心「戮」力／「蓼」菜成行
(C)寒「蛩」鳴鞦／「煢」居荒野(D)「瓠」巴鼓瑟／簞「瓢」屢空

（）2.下列文句「　」內詞語的運用，最適當的選項是：
(A)領導者必須「目光如炬」，通觀全局，洞察先機
(B)李爺爺的身體硬朗，如「鬆柏後凋」，老而彌堅
(C)父母要子女專精一種纔藝，常落得「梧鼠技窮」
(D)兒童科學營活動，學員「群賢畢至」，齊聚一堂

（）3.閱讀下文，依序選齣最適閤填入□內的選項：
仙岩有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，□在兩條溼溼的黑邊兒裏的，一□白而發亮的水便呈現於眼前瞭。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見牠的全體瞭。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭□在突齣的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三麵都是山，像半個環兒擁著；人如在井底瞭。（硃自清〈溫州的蹤跡〉）
(A)夾／帶／盤(B)夾／畦／踞
(C)鑲／畦／盤(D)鑲／帶／踞

（）4.下列文句，依文意選齣排列順序最適當的選項：
「危微之幾，惟明君子而後能知之。故人心譬如槃水，
甲、微風過之
乙、正錯而勿動
丙、則足以見須眉而察理矣
丁、湛濁動乎下，清明亂於上
戊、則湛濁在下，而清明在上
則不可以得大形之正也。」（《荀子．解蔽》）
(A)甲丁乙戊丙(B)甲戊丙乙丁
(C)乙戊甲丁丙(D)乙戊丙甲丁

（）5.閱讀下列楹聯，依序選齣最適閤填入□內的選項：
讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取□，讀漢文取堅，最有味□□歲月；
與菊同野，與梅同□，與蓮同□，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花裏神仙。
(A)達／捲中／疏／潔(B)道／捲中／疏／逸　
(C)達／篇外／寒／潔(D)道／篇外／寒／逸

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對市麵上充斥的各種參考書有點眼花繚亂，但最終選擇這本書，是因為它聚焦於“曆屆試題詳解”這個核心。很多時候，最好的學習方法就是研究過去的考題，這本書恰恰做到瞭這一點。它不僅僅是將題目羅列齣來，更重要的是對每一道題目都進行瞭深入淺齣的分析，讓我能看到題目背後所考察的知識點和能力。我尤其欣賞它在解析中加入的“陷阱提示”和“常見錯誤分析”，這些都是老師在課堂上可能反復強調但我們學生容易忽略的地方。通過這些提示，我能夠提前規避很多可能犯的錯誤，避免在考場上因為一些小疏忽而失分。這本書的詳解不僅僅是告訴我們正確答案，更重要的是讓我們理解為什麼這個答案是正確的，以及其他選項為什麼是錯誤的。這種由淺入深的講解方式，讓我能夠真正地掌握知識，而不是死記硬背。而且，它還針對不同年份的題目，分析瞭考題的趨勢變化，這對我把握復習重點非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重學習過程和方法的人，這本書在這一點上做得非常齣色。它不僅僅提供答案，更重要的是引導我思考。例如，對於一些需要論證的題目，它會分析不同的論證角度和論證方法，並且鼓勵我去嘗試不同的解題思路。我尤其喜歡書中穿插的一些“學習心得”和“考場策略”，這些內容雖然不是直接的知識點，但卻能幫助我調整心態，建立信心。有時候，我會感到疲憊和焦慮，但讀到這些鼓勵性的文字，我就會重新燃起鬥誌。這本書就像一個經驗豐富的老師，不僅傳授知識，還分享寶貴的應考經驗。它讓我明白，備考不僅僅是刷題，更是與自己的內心對話，不斷調整狀態的過程。它對曆年真題的分析，也讓我對考試的難度和考察方嚮有瞭更清晰的認識，從而能夠更有效地分配我的復習時間。

评分☆☆☆☆☆

這本《94~101年，國文指考．指考曆屆試題詳解-應考破題技巧大公開（二版一刷）》真的是我備戰國文指考的救星！拿到手的那一刻，就被它厚實的體量和清晰的編排所吸引。翻開來，首先映入眼簾的是係統性的知識點梳理，它不是那種簡單羅列概念的枯燥文本，而是將曆年考題的重點、難點、易錯點一一剖析，並且用一種非常易於理解的方式呈現。我特彆喜歡它對於文言文閱讀部分的講解，很多時候我看著文言文就頭疼，但這本書通過對句式、詞義、篇章結構的細緻拆解，讓我感覺那些晦澀的文字瞬間變得生動起來。而且，書中給齣的“應考破題技巧”真的是太實用瞭！它不僅僅告訴你“怎麼做”，更重要的是告訴你“為什麼這麼做”，讓我能夠從齣題者的角度去思考問題，從而更有效地抓住得分點。比如，它會針對不同題型，提供一套完整的解題思路，從審題、定位、分析到最終作答，每一步都講解得非常到位。這讓我不再是盲目地做題，而是帶著策略去攻剋每一道題目，大大提升瞭我的解題效率和信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大驚喜，是它在“應考破題技巧”部分的用心程度。我之前一直覺得國文的技巧性不如數理化那麼明顯，但這本書徹底改變瞭我的看法。它將一些抽象的解題思路具體化、操作化，比如，在詩歌鑒賞部分，它會教你如何快速抓住詩歌的主旨，如何從意象、情感、手法等多個角度去解讀，並且提供瞭一係列萬能的答題模闆，雖然不能照搬，但能給我一個清晰的框架。更重要的是，它通過大量的例題演示，讓我看到這些技巧是如何在實際解題中發揮作用的。我記得有一次做一道文言文翻譯題，之前我總是花費很多時間，但按照書中介紹的“斷句-虛詞-實詞-意譯”的步驟，我發現不僅速度加快瞭，準確度也大大提升。這本書讓我覺得，國文的應試不僅僅是知識的堆砌，更是一種思維方式和解題策略的體現。它讓我看到瞭“巧”在備考中的重要性。

评分☆☆☆☆☆

這本書最大的價值在於其“詳解”的深度和廣度。它幾乎囊括瞭94年至101年國文指考的所有試題，並且對每一道題目都進行瞭極其詳盡的分析。我最看重的是它對錯誤選項的辨析，這一點對於我這樣容易糾結的學生來說，簡直是福音。它能夠清晰地指齣每個錯誤選項錯在哪裏，錯在什麼地方，讓我不再對模棱兩可的選項感到睏惑。這種對細節的極緻追求，讓我能夠更深入地理解題目背後的邏輯。此外，書中還對一些重要的文學常識、文學史知識點進行瞭歸納總結，這對於我係統地梳理知識體係非常有幫助。我感覺，通過這本書的學習，我不僅是在做題，更是在建立一個完整的國文知識網絡。它讓我從“知其然”到“知其所以然”，真正地理解瞭國文的魅力，也大大增強瞭我應對考試的底氣。