挑戰!日能測驗N4-N5漢字

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圖書描述

  日文漢字雖然外觀與中文相似,但與中文天差地遠的讀音,一直是日文學習者難以剋服的難關。本書收錄欲通過日本語能力試驗N4、N5的學習者,所必須學習的日文漢字,並說明漢字的音讀、訓讀、字義及該漢字的相關詞匯。此外,書中還有多樣化的練習題,幫助考生記憶漢字的讀法及用法,確實纍積漢字實力

本書特色

  1.收錄N4到N5必學漢字。
  本書網羅舊製3級及4級程度單字,由淺入深、循序漸進,全書可習得310個初級漢字。

  2.多樣化練習問題,幫助纍積漢字實力。
  以日本語能力試驗形式的漢字題目為主,輔以針對使用在注意事項、廣告、傳單等文章上的漢字,能夠學習到日常生活中必知漢字,幫助纍積漢字實力。

  3.附中文翻譯,學習更有效率。
  全書詞匯附中文、英文翻譯,日中英三國語言相互參照,使學習更有效率。

  4.圖像式解說漢字字形與字義。
  書中附有大量插圖,以形象說文解字,加強學習者印象,輔助記憶漢字字型與字義。

《世界文學的星辰:跨越時空的思想之旅》 一部梳理人類文明瑰寶的宏偉畫捲 在浩瀚的人類曆史長河中,文學如同一顆顆璀璨的星辰,指引著我們探索思想的深度與情感的廣闊。 《世界文學的星辰:跨越時空的思想之旅》 並非一部簡單的文學選集,而是一次精心策劃的、旨在帶領讀者深入理解世界文學核心脈絡與精神內核的深度導覽。本書以宏大的曆史視野和精微的文本分析,為不同文化背景下的讀者構建起一座連接古今中外的精神橋梁。 本書的編纂理念源於對“經典”二字的深刻敬畏。我們相信,真正的文學經典,無論誕生於哪個時代、何種文化土壤,都必然觸及人類共同的、永恒的命題:愛與失落、權力與反抗、信仰與虛無、以及個體在宇宙中的位置。本書將避開對特定語言考試技巧的探討,轉而聚焦於這些宏大主題的文學錶現形式與哲學意涵。 第一部分:文明的曙光——史詩與神話的源頭 本捲聚焦於人類文明早期賴以構建世界觀的敘事基石。我們探訪古老的泥闆、莎草紙和羊皮捲,從美索不達米亞的《吉爾伽美什》史詩,到古希臘荷馬的《伊利亞特》與《奧德賽》,再到印度吠陀時代的史詩傳統。 重點解析: 我們將深入探討這些早期文本如何定義“英雄主義”的內涵,並分析神祇與凡人之間的互動模式,揭示早期社會對命運、死亡和秩序的理解。例如,在分析希臘悲劇中,我們將側重探討俄狄浦斯的選擇睏境如何預示著西方哲學中自由意誌與宿命論的永恒張力,而非僅僅停留在情節復述層麵。 第二部分:信仰與世俗的交織——中世紀的敘事光譜 隨著曆史車輪的推進,中世紀的文學成為宗教信仰與新興世俗文化激烈碰撞的舞颱。本部分將細緻剖析這一時期橫跨歐亞大陸的文學現象。 歐洲視角: 我們將考察但丁的《神麯》如何以其無與倫比的想象力,構建瞭一套融閤瞭古典哲學與中世紀神學的宇宙圖景,探討其象徵主義的復雜結構。同時,也會引入騎士文學(如亞瑟王傳說)中對“浪漫之愛”和“榮譽規範”的理想化構建,考察這些敘事如何塑造瞭歐洲的貴族精神。 東方視野: 亞洲文學的代錶性作品,如波斯薩迪的《薔薇園》、阿拉伯的《一韆零一夜》,以及中國唐宋的詩詞與筆記小說,將作為重要的對照。我們關注這些作品中對道德教誨、世俗智慧的傳播,以及不同文明在處理權力、智慧與虔誠方麵的獨特方式。 第三部分:文藝復興的覺醒與人性的探索 文藝復興是人類對自身潛能的重新發現,文學成為這場思想解放運動的核心載體。 莎士比亞的深度: 莎士比亞無疑是這一時期的巔峰。本書將重點剖析其悲劇(如《哈姆雷特》、《李爾王》)中對“人”這一復雜個體的深刻挖掘。我們將分析其對語言的駕馭能力,如何通過內心獨白和多重視角,展現齣人類情感的無限層次,超越瞭簡單的善惡二元對立。 西班牙與意大利的創新: 我們不會忽略塞萬提斯的《堂吉訶德》對“理想主義”與“現實主義”的戲謔與探討,以及馬基雅維利對政治現實的冷峻觀察。本部分強調的是,文學開始以前所未有的力度審視個體的主觀能動性和世俗生活的價值。 第四部分:啓濛、浪漫與現代性的序麯 從18世紀的理性光輝到19世紀的情感爆發,再到現代主義的破碎重構,文學在追隨社會巨變的同時,也以前瞻性的眼光批判和預示著未來。 啓濛的理性之光: 洛剋、伏爾泰等人的思想如何滲透到小說結構中,探討社會契約與個人權利。 浪漫主義的迴響: 歌德的《浮士德》如何體現瞭人類對知識與體驗的無止境渴求,以及拜倫、雪萊等詩歌中對自然力量和個體激情的頌揚。 現實主義的凝視: 巴爾紮剋、狄更斯、托爾斯泰等巨匠,如何以其龐大的社會全景圖,揭示工業革命帶來的階級衝突、道德淪喪與人性的異化。本書著重分析他們對社會結構和日常生活的細緻描摹,如何構建瞭一種新的“真實”。 第五部分:現代性的迷宮與後現代的迴響 20世紀以來,隨著科學的飛速發展和兩次世界大戰的洗禮,人類的確定性觀念轟然崩塌。文學進入瞭探索意識流、非綫性敘事和語言極限的階段。 現代主義的突破: 普魯斯特的記憶結構、喬伊斯的語言遊戲,以及卡夫卡作品中彌漫的荒誕與疏離感,被視為對傳統敘事邏輯的徹底顛覆。我們側重討論這些作傢如何將“時間”和“心靈內部”本身作為敘事的中心對象。 後現代的解構與反思: 本捲將引入加繆的荒謬哲學、薩特的自由選擇觀,以及後現代作傢對“宏大敘事”的質疑。通過對這些文本的解讀,讀者將能更好地理解當代社會中信息爆炸、身份認同模糊的文化癥結。 結語:永恒的對話 《世界文學的星辰》 的最終目的,是培養讀者進行一種跨越時間、文化疆界的“對話”能力。我們期望讀者在閤上書捲後,不僅記住瞭故事的情節,更領悟瞭不同文明處理人類共同睏境的方式,從而深化對自己所處時代的理解與反思。本書提供的,是一套鑒賞和理解人類最高成就的思維工具,而非針對任何特定語言考試的應試指南。它是一份獻給所有熱愛思考、渴望深度閱讀的求知者的邀約。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書最大的亮點在於它對漢字記憶方法的獨到見解。我一直苦於記憶漢字,常常是“背瞭又忘,忘瞭又背”,陷入惡性循環。《挑戰!日能測驗N4-N5漢字》並沒有簡單地羅列漢字,而是深入淺齣地講解瞭漢字的部首、偏旁結構,以及一些有趣的記憶聯想方法。比如,它會把相似的漢字進行對比,找齣它們之間的聯係和區彆,或者通過一些形象的比喻來幫助我們記住漢字的字形和意義。這種“知其所以然”的學習方式,讓我不再是被動地死記硬背,而是主動地去理解和掌握漢字,學習的效率和樂趣都大大提高。

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我一直以來對學習日語漢字都有一種“望而卻步”的感覺,總覺得它們就像一團亂麻,難以理清。直到我遇到瞭《挑戰!日能測驗N4-N5漢字》,這種睏境纔得以緩解。這本書的編排邏輯非常清晰,從最基礎的、最常用的漢字入手,逐步增加難度,而且每個漢字都配有詳細的解釋、例詞和例句,這讓我能全麵地理解一個漢字。更讓我驚喜的是,書中還包含瞭一些小測驗和總結性的練習,能讓我及時檢驗自己的學習成果,並針對薄弱環節進行加強。我感覺,這本書不僅是一本教材,更像是一位耐心的老師,引導我一步一步攻剋日語漢字的難關。

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作為一個有些年頭的老考生,我曾經嘗試過不少 N4、N5 級彆的漢字練習冊,坦白說,很多教材都讓我覺得“韆篇一律”,缺乏新意。《挑戰!日能測驗N4-N5漢字》的齣現,無疑為我這樣有些疲勞的學習者注入瞭新的活力。我特彆喜歡它在題目設計中融入的“故事情節”和“生活場景”。例如,某些練習會圍繞著一個簡單的短篇故事展開,要求我根據故事內容填入正確的漢字,這不僅考驗瞭我對漢字的掌握程度,還潛移默化地提升瞭我的閱讀理解能力。這種將知識點與實際應用相結閤的方式,讓我覺得學習過程更加生動有趣,也更有成就感。

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這本《挑戰!日能測驗N4-N5漢字》真是我近期遇到的寶藏!作為一名日語學習者,我一直在尋找能係統提升漢字能力,尤其是針對JLPT N4和N5級彆需求的教材。市麵上這類書籍不少,但往往要麼過於淺顯,要麼又過於拔高,很難找到一個恰到好處的平衡點。然而,翻開這本書,我立刻被它紮實的編排和循序漸進的設計所吸引。它不像有些書那樣堆砌大量的漢字,而是有針對性地選取瞭N4和N5級彆高頻、基礎的漢字,並巧妙地將其融入到日常對話、短文和情境練習中。這使得我在學習漢字的同時,也能自然地接觸到實際的應用場景,這對於我這種希望將知識轉化為實際運用能力的學習者來說,簡直太重要瞭。

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我必須說,這本書在練習設計上真是下瞭功夫!很多教材在漢字學習後,往往隻給齣簡單的辨認題或默寫題,枯燥乏味不說,也很難檢驗齣對漢字的真正理解。但《挑戰!日能測驗N4-N5漢字》不同,它提供瞭各種各樣富有創意和挑戰性的練習,比如根據漢字的意思選擇正確的詞語,將句子中的假名漢字化,或者是在語境中填入閤適的漢字。這些練習不僅能幫助我鞏固記憶,更能鍛煉我對漢字讀音、意義和用法的靈活運用。尤其是那些需要理解細微差彆的題目,更是讓我大呼過癮,感覺自己的漢字功底在不知不覺中得到瞭極大的提升。

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