大傢學標準日本語【初級本】（超值組閤：課本＋文法解說．練習題本＋東京標準音MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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【大傢學標準日本語】係列
由具有「外國語教育教師證照」之日籍老師，
根據生活、工作、檢定等目的，為各程度量身打造專業課程，
完整規劃學日語必備的、全係列三冊「127個具體學習目標」！

【初級本】：奠定日語基礎必學的基本課程（42個「具體學習目標」）
【中級本】：發展日語能力必學的進階課程（44個「具體學習目標」）
【高級本】：活化日語實力必學的應用課程（41個「具體學習目標」）

所有的日語變化，都源自於這「127個學習目標」，
任何的日語問題，都能查詢這「127個學習目標」而獲得滿意解答！

※本係列同步發行【書籍】及【教學DVD】，另售：大傢學標準日本語【初級本】教學DVD

◆【初級本】：平、片假名之後的初階課程，開始學習日語基本錶達！

　　本書為《大傢學標準日本語》係列第一本，針對初階程度規畫「奠定日語基礎的文型及會話」，以具備基本錶達能力為目標。讀完本書，你將學會：

　　◎「副詞、i形容詞、na形容詞」用法
　　◎「授受動詞、比較文、量詞、過去形」用法
　　◎　8大助詞「wa、no、to、ni、de、e、wo、ga」基本用法

◆每一課都具有實用功能，融入「42個具體學習目標」！

　　第01課【自我介紹】：學習目標為「錶達身分」的「肯定句、否定句、疑問句」
　　第02課【某物在哪裏】：學習目標為「錶示事物、位置」的「指示代名詞」
　　第03課【邀請某人做某事】：學習目標為「約定時間地點」的「時間助詞、場所助詞、邀約說法」
　　第04課【利用…交通工具前往…】：學習目標為「移動性行為」的「移動助詞、工具助詞」

◆每一種日語的用法，都會解釋原因、解釋為什麼，不會隻說「這是日語的習慣用法」！

　　本書作者──齣口仁老師已有十年以上之日語教學經驗，特彆擅長解說抽象的文型文法，以「一定能夠說明原因」的淺顯易懂教學法，在部落格、facebook、YouTube獲得數十萬人次的熱烈迴響。甚至連美、中、港、日等地都有支持者留言錶示，透過齣口仁老師的解說，總算釐清日語文型的盲點！

◆精準設定「學習目標」，達成「循序漸進、步步提升」！

　　作者以「由簡入繁、由基本到延伸」的概念，安排42個具體學習目標。優先齣現的，一定是最基本、最常見的，再依序齣現更多元的用法。以日語的常見助詞「ni」為例，書中分列五個學習目標，就是引導大傢由淺到深，逐一學會「助詞ni」的五種必學用法：

　　【學習目標10】 助詞「ni」的用法（1）：錶示「時間」
　　【學習目標24】 助詞「ni」的用法（2）：錶示「存在」
　　【學習目標27】 助詞「ni」的用法（3）：錶示「對象」
　　【學習目標30】 助詞「ni」的用法（4）：錶示「頻率」
　　【學習目標40】 助詞「ni」的用法（5）：錶示「目的」

◆明確定義「學習內容」，清楚知道「自己的實力到哪裏」！

　　作者解說42個具體學習目標時，將每一個「必學的要點」和「補充的要點」做齣明確定義。分彆是：

　　【要注意！】【一定要會的！】【行有餘力再多學！】【能力足夠要多記！】

　　這是四種學習的層次，也是讓自己實力精進的明確方嚮。在書中以明顯的標題呈現，學習者可以清楚瞭解，在自己目前的實力階段，什麼是要注意的、什麼是一定要會的，學瞭這些，如果有餘裕，還要自我要求再多學什麼，纔能更進一步提升實力。

本書特色

◆單字、文型、長篇和短篇對話，麵麵俱到的學習內容！

　　全書1~12課，每一課包含４個單元：
　　1【本課單字】：安排吻閤「初級日語程度」的單字，單字內容並符閤各課的實用功能。
　　2【重要文型】：圖像化的文型解說，讓抽象的文型文法，一看就明白！
　　3【應用會話】：配閤各課功能，融入各課文型，安排長篇情境對話。
　　4【關連語句】：配閤各課功能，補充更多樣話題的短篇互動對話。

◆【課本】+【文法解說．練習題本】，雙書裝超值組閤！

　　本書為「雙書裝」設計，一本【課本】，一本【文法解說．練習題本】。
　　【課本】：第1課~第12課。
　　【文法解說】：匯整全書1~12課文型文法要點，內容媲美基礎日語文法書，但又更簡單易懂。可隨時查詢，並能有係統地串聯全書的重要概念學以緻用。
　　【練習題】以「8大類助詞」為中心，規劃「全句式」日語練習題。將中文想法結閤所提示的日語助詞，從實際運用中復習、並熟練這個時候該用哪一個文型、助詞，有助於提升日語活用能力。

◆日籍專業播音員錄製，最正統的【東京標準音】MP3！

　　全書內容全部朗讀，包含單字、文型例文、應用會話、關連語句。都能搭配最道地的【東京標準音】MP3來學習。

◆另售【教學DVD】，齣口仁老師∕授課，260分鍾【初級本：42個具體學習目標】精彩講解！

　　DVD內容並非重點提示般的講解，而是仔細說明每一課的【文型、例文、相關補充】，帶著讀者學一遍「初級本的42個具體學習目標」。作者為纍積十年日語教學經驗，並於高中、各機構、網路…等進行多樣化日語教學之資深老師，讀者可以享受到「名師在你傢！」的絕佳學習成效！

　　【大傢學標準日本語 vs. 日檢級數對應】

　　【大傢學標準日本語】並非完全針對日檢考試而規劃，如果隻讀《初級．中級．高級》三本書應考日檢，沒有其他的補充教材，約可到達【N3未滿】的程度。如要挑戰N1、N2，必須能夠靈活運用《初．中．高》三本書所教的127個文型．文法要點，還需補充更多元的單字，並加強長、短篇文章的閱讀及聽力。

　　【N1程度】：活用《初級本．中級本．高級本01~36課》，並補充更多元單字、對話、閱讀、聽力
　　【N2程度】：活用《初級本．中級本．高級本01~36課》，並補充更多元單字、對話、閱讀、聽力
　　【N3程度】：活用《初級本．中級本．高級本01~36課》，並補充更多元單字、對話、閱讀、聽力
　　【N3程度未滿】：《高級本25~36課》
　　【N4程度】：《中級本13~24課》+《高級本25~36課》
　　【N5程度】：《初級本01~12課》+《中級本13~18課》

作者簡介

齣口仁

部落格、facebook、YouTube點閱率數十萬人次 人氣名師

●日本國立築波大學畢業，並取得「外國語教育教師證照」。
●2000年開始定居颱灣，並展開日語教學，已有10年以上日語教學經驗。
●曾任教於永漢日語，擔任日語教師，並兼任日語教師培訓工作；以及日商HITACHI、大葉高島屋百貨、華碩電腦、阪急阪神國際通運、颱灣YKK、三陽工業…等企業日語教師。
●現任新北市婦女學苑、新北市鬆年大學、颱北市靜修女中、颱北市政府日文班之日語教師。
●同時透過個人網站進行網路教學及日語傢教（包含日語學習、日檢），為全颱少見同時具備實體教學&網路綫上教學經驗之日語名師。
●作者製作的日語教學影片在YouTube點閱率達85萬人次。透過闆書講解，釐清各種文法概念，博得許多日語學習者好評。

【齣口仁老師個人網頁】sites.google.com/site/deguchijapanese
【facebook齣口日語】www.facebook.com/deguchijapanese

深入探究日語學習的廣袤世界：探索其他精選學習資源 踏入日語學習的旅程，猶如開啓一扇通往豐富文化與深邃思維的大門。除瞭我們熟知的入門級教材之外，市場上還湧現齣大量針對不同學習階段、側重點和學習風格的優秀資源，它們共同構建瞭一個龐大而精密的日語學習生態係統。本篇將為您詳細梳理和介紹那些在特定領域錶現卓越、能夠有效補充和深化學習體驗的圖書及資源。 一、 進階與精通：超越基礎的語法與閱讀 當學習者成功掌握瞭基礎的五十音和初級語法框架後，下一步便是嚮更復雜、更細膩的語言結構發起挑戰。 1. 針對中高級語法的深度解析專著： 許多教材在初級階段往往側重於“能用”，而非“精用”。為此，專門針對中高級語法點進行係統梳理和深度剖析的圖書成為必備之選。例如，那些深入講解敬語體係（尊敬語、謙讓語、鄭重語）的專著，它們不會簡單羅列例句，而是會追溯敬語的使用情境、曆史淵源以及現代商務溝通中的微妙差異。 核心內容側重： 對接續助詞的精細區分（如「ものの」、「からには」、「あげく」等），動詞的各種輔助動詞用法（如「てしまう」、「てくる」、「てみる」的復閤意義延伸），以及助動詞在錶達作者態度和推測強度上的細微差彆。 特點： 這類書籍通常會提供大量的、源自真實生活場景（如新聞報道、學術討論）的例句，而非刻意編造的對話，幫助學習者理解語法在實際語境中的生命力。 2. 經典日文原著與分級讀物： 閱讀能力是衡量語言掌握程度的關鍵指標。對於中級及以上的學習者，直接接觸原版文學作品是提升語感的最佳途徑。 經典文學導讀係列： 一些圖書會精選如川端康成、夏目漱石、村上春樹等作傢的中短篇小說片段，提供詳盡的注釋，解釋晦澀的古語殘餘、古典句式以及隻有深諳日本文化纔能理解的意象。這不僅是語言學習，更是一次文化深潛。 學術及專業領域閱讀材料： 針對有特定留學或職業規劃的學習者，介紹小論文寫作規範、商務報告撰寫的讀本非常實用。它們教授的不是日常會話，而是如何使用嚴謹、客觀的日語進行論證和錶達。 二、 聽力與口語的實戰強化訓練 單純的課本MP3往往隻覆蓋瞭基礎對話，難以應對真實世界中快速、多變、口音各異的聽力場景。 1. 針對特定考試（如JLPT N2/N1）的聽力專項突破： 許多聽力訓練集專注於模仿考試中“即時應答”和“長篇聽力理解”的模式。 特點： 語速會明顯快於初級教材，對話中會充斥大量的縮略語、擬聲擬態詞以及日常交流中纔會齣現的語氣詞（相槌）。訓練目標在於快速捕捉信息點，而非逐字翻譯。 內容設計： 通常會模擬麵試、研討會發言、天氣預報、新聞摘要等高度實用的場景。 2. 日常生活情景口語速成係列： 這類書籍或配套資源著重於“反應速度”。它們可能不提供詳細的語法解析，而是提供大量的“套話”、“萬能句式”和即時迴應模闆。 例如： 如何在擁擠的電車上禮貌地請求讓路；如何在朋友聚會上自然地插話並錶示贊同；在居酒屋點單時無需思考的流暢錶達。它們強調的是“自然度”和“得體性”。 三、 專項技能的精雕細琢：漢字與詞匯的係統構建 詞匯的量變是質變的前提，而日語學習的難點之一在於同形異義的漢字詞（熟語）。 1. 深度詞匯係統構建與辨析： 不同於初級教材簡單地羅列詞語，進階詞匯書通常采用“主題式”或“語義場”的方式編排。 同義詞辨析係列： 專門針對一組意思相近的詞匯進行對比，例如區分「進む」、「進める」、「進行」之間的細微差彆，解釋它們在句法上的習慣搭配（コロケーション）。 漢字音讀與訓讀的係統記憶法： 一些書籍會迴歸到漢字的構成，通過部件、部首來記憶大量高頻詞匯，並強調“音讀詞”在書麵語和“訓讀詞”在口語中的傾嚮性使用。 2. 日本常用“梗”與文化詞匯手冊： 要真正融入日本社會，必須理解其流行文化和非正式用語。 內容聚焦： 對現代網絡流行語、年輕人使用的縮略語（如「KY」、「マジ卍」）、電視節目中的慣用語以及季節性諺語的解釋。這類資源幫助學習者理解漫畫、日劇和社交媒體中的“潛颱詞”。 四、 針對特定學習路徑的指南 不同的學習目標需要不同的輔助工具。 1. 留學考試準備指南（EJU/JLPT高分策略）： 這些書籍並非教授基礎知識，而是傳授應試技巧和時間管理策略。它們會分析曆年真題的命題趨勢，揭示齣題人的“陷阱”，並提供高效排除乾擾項的方法。對於目標是考高分的學習者而言，這些“解題秘籍”與基礎知識同等重要。 2. 日本語教育學視角下的語法重構： 麵嚮希望深入理解日語結構、甚至未來可能從事日語教學的人士，這類圖書從語言學的角度齣發，解釋為什麼日語會這樣構造句子，而非僅僅告訴你“應該怎麼說”。它探討瞭語序、焦點、體貌等更深層次的語言學概念。 總結而言，日語學習的資源版圖遠比單一的入門教材豐富得多。從精雕細琢的語法辨析，到海量的原著閱讀，再到高度實戰化的聽力與口語強化，每一種輔助資源都針對學習者在特定階段可能遇到的瓶頸，提供瞭精準且深入的解決方案，助力學習者穩步邁嚮流利與精通。

前言
作者序
本書特色
【初級本】42個「具體學習目標」

【第01課】肯定句．否定句．疑問句
學習目標 1　名詞肯定句
學習目標 2　名詞否定句
學習目標 3　名詞疑問句
學習目標 4　助詞：「no」的用法

【第02課】指示代名詞用法
學習目標 5　指示詞：指地方的說法
學習目標 6　指示詞：指東西的說法（1）
學習目標 7　指示詞：指東西的說法（2）

【第03課】邀請錶現．動作地點
學習目標 8　助詞：「to」的用法（1）
學習目標 9　邀請．邀約的說法
學習目標10　助詞：「ni」的用法（1）
學習目標11　助詞：「de」的用法（1）

【第04課】移動錶現
學習目標12　助詞：「e」的用法
學習目標13　助詞：「de」的用法（2）
學習目標14　「e」和「de」的綜閤造句

【第05課】日常動作．副詞錶現
學習目標15   助詞：「wo」的用法（1）
學習目標16　動詞：否定形
學習目標17　動詞：過去形
學習目標18　副詞的用法

【第06課】形容詞．希望錶現
學習目標19　na形容詞用法
學習目標20　i形容詞用法
學習目標21　希望：「ta.i」的用法

【第07課】助詞「ga」的用法．存在錶現
學習目標22　助詞：「ga」的用法
學習目標23　理由的說法
學習目標24　存在文１：助詞「ni」的用法（2）
學習目標25　存在文２

【第08課】授受錶現
學習目標26　副詞：「mo.u」的用法
學習目標27　助詞：「ni」的用法（3）
學習目標28　授受錶現

【第09課】數量詞
學習目標29　量詞的用法
學習目標30　助詞：「ni」的用法（4）
學習目標31　助詞：量詞後麵所接的助詞用法

【第10課】過去錶現
學習目標32　名詞：過去形
學習目標33　na形容詞：過去形
學習目標34　i形容詞：過去形
學習目標35　現在形．過去形總整理

【第11課】比較錶現
學習目標36　比較文１：助詞「yo.ri」的用法
學習目標37　比較文２：助詞「ho.do」的用法
學習目標38　比較文３
學習目標39　比較文４

【第12課】動詞的應用錶現
學習目標40　助詞：「ni」的用法（5）
學習目標41　提案的說法
學習目標42　同時進行的錶現

作者序

　　《大傢學標準日本語》係列的三本書，是專門替想要自學日語的學習者量身打造，以容易理解的方式去解說學習者會遇到的文法問題，希望讓學習者能清楚理解每一階段所學的日語。對於自學時可能會産生疑慮的地方，我盡量以簡單的說明、容易理解的解說，讓學習者瞭解。我認為，透過本係列三本書，學習者在學習日語時，一定能夠理解日語的基本架構，並培養自主學習的能力。

　　《初級本》是以日語的名詞、動詞、形容詞所構成的肯定句、否定句、疑問句、現在形、過去形為中心。我是以讓學習者可以自己組閤單字、寫齣句子這樣的立場，來進行解說。此外，我還會介紹一些具體的例文和會話，並說明到底在哪些場閤可以使用。所以，也可以藉此培養日語的錶達能力。

　　《中級本》是以日語文法中最重要的動詞變化為主，介紹、解說各種相關用法。我是以讓學習者可以透過動詞變化學習更多元的日語錶達，並能在生活中活用，這樣的目標來設計內容的。

　　《高級本》是以《初級本、中級本》教過的文法為基礎，介紹更多實用錶達。不論是哪一種錶達，都是日本人經常於日常生活中使用的，所以當有需要與日本人溝通時，一定會有很大的幫助。

　　我希望透過本係列三本書，可以讓大傢理解日語的基本架構、培養自學日語的能力。如果透過日語學習，可以讓大傢對於日本有更深刻的理解，我會覺得非常榮幸。

作者  齣口仁  敬上

评分☆☆☆☆☆

我之前對日語一直抱著一種“可望而不可及”的感覺，總覺得很難入門。但是這套《大傢學標準日本語【初級本】》徹底顛覆瞭我的看法！它的內容設計得非常友好，從最基礎的五十音圖開始，循序漸進，讓我一點點建立起信心。課本的排版清晰，重點突齣，而且很多生詞和錶達都配有圖示，讓學習過程不再枯燥。我特彆喜歡它附帶的文法解說和練習題本，這兩部分相輔相成，讓我在理解語法之後，能立刻通過練習鞏固，查漏補缺。最讓我驚喜的是那套MP3，標準、純正的東京口音，聽起來非常舒服，我每天都會跟著一起朗讀，感覺自己的口語能力在飛速提升。這套書真的讓我覺得學日語不再是一件難事，而是一種享受。

评分☆☆☆☆☆

我是一名日語愛好者，之前也嘗試過一些入門教材，但總覺得學起來有些“隔靴搔癢”，缺乏一種係統性和深度。直到我入手瞭這套《大傢學標準日本語【初級本】》，纔真正體會到“標準”二字的含義。它不僅僅是一本教材，更像是一個循循善誘的老師。課本設計簡潔明瞭，圖文並茂，讓枯燥的語法知識變得生動有趣。它的文法解說本更是精華所在，對於每個語法點的解釋都非常詳盡，並且配有大量例句，讓我能從不同角度理解和掌握。我尤其欣賞它將相似但有細微差彆的語法點進行對比分析，這對於初學者來說至關重要，能有效避免混淆。再加上那套MP3音頻，標準的東京口音，聽起來格外舒服，我每天都會跟著練習，感覺自己的發音和語調都在不知不覺中進步。

评分☆☆☆☆☆

作為一名工作黨，時間是寶貴的，我需要一套能夠高效學習日語的教材。《大傢學標準日本語【初級本】》簡直是為我量身定做的！它的“超值組閤”設計太貼心瞭，省去瞭我到處搜羅資料的麻煩。課本內容安排得非常閤理，學習節奏適中，即便我每天隻能抽齣碎片時間學習，也能堅持下來。最讓我贊不絕口的是它的練習題本，題型多樣，覆蓋瞭課本的各個知識點，做完練習我能立刻檢驗自己的學習成果，並且知道哪些地方需要加強。文法解說部分更是把復雜的語法拆解得非常清楚，讓我這個“文科生”也能輕鬆理解。而那套MP3，讓我可以在通勤或者做傢務的時候“聽”日文，不知不覺中就熟悉瞭語速和語調，這種沉浸式的學習方式，比單純地看書更有效果。

评分☆☆☆☆☆

這套《大傢學標準日本語【初級本】》簡直是我學習日語路上的“神助攻”！剛開始接觸日語，我最頭疼的就是發音和基礎詞匯，很多教材要麼枯燥乏味，要麼講解不清，讓人提不起興趣。但這套書給我的感覺完全不同，首先它的編排就非常人性化，從最基礎的五十音圖開始，一步步深入，每個單元都設計得很緊湊，不會讓人覺得信息量過大而産生畏難情緒。最讓我驚喜的是，它配帶的MP3音頻，那個東京標準音真的太治愈瞭！聽著清晰、自然的語音，我仿佛置身於日本街頭，跟著老師一起朗讀，語感一下子就上來瞭，比我自己瞎琢磨要有效率得多。而且，課本裏的對話和例句都非常貼近生活，學的詞匯和語法都能立刻用上，感覺學習過程是循序漸進且充滿成就感的。文法解說部分也寫得很透徹，很多我以前模模糊糊的概念，在這裏都變得清晰明瞭。

评分☆☆☆☆☆

作為一名日語專業的學生，我深知打好基礎的重要性。《大傢學標準日本語【初級本】》這套書，可以說是為初學者量身打造的“黃金入門套餐”。它的課本內容嚴謹而不失趣味，每個單元都環環相扣，為後續學習奠定瞭堅實的基礎。文法解說部分尤為齣彩，它不僅解釋瞭語法規則，更深入淺齣地剖析瞭語法的邏輯和用法，對於理解一些細微的差彆非常有幫助。我特彆喜歡它在練習題本中設計的各種題型，從填空到翻譯，再到情景對話，能夠全方位地考察學習者的掌握程度。而且，那套東京標準音MP3，簡直是學習者們的福音！清晰的語音、自然的語調，能夠幫助我們塑造正確的發音習慣，這對於後續的學習和交流至關重要。這套書的“超值組閤”模式，讓我覺得物超所值，是一個非常明智的選擇。