鬼書 1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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敢不敢?!看鬼故事學英文！

　　最令讀者「震撼」之英語故事，保證印象深刻、贊不絕口
　　隨書附贈專業外籍老師故事MP3，隨看隨聽、學習不中斷！

　　收錄鬼月最具效果的10則故事，搭配10張精彩插圖，全彩編排、中英對照、單字片語索引對照豐富、標示清楚，學習方便有效率。

　　最佳課外讀物，並於閱讀學習間，輕鬆學習英文、應試得心應手！

　　更多精彩內容請看www.pressstore.com.tw/freereading/9789865979218.pdf

本書特色

　　◎收錄10則精采鬼故事，搭配彩色文圖，為最優良之英語讀本。

　　◎根據大考中心公布7000個單字級數為基礎編寫，囊括Level 1~6 最重要的單字與相關片語。

　　◎中英文對照，單字、片語清楚編排，有效增進大量重點『單字』、『片語』，並提升英文『閱讀』能力，學習英文不再枯燥無味。

　　◎適用於國中基測/大學學測/指考/全民英檢GEPT/多益TOEIC/托福TOEFL/通用英檢G-TELP等各項熱門語言證照考試，為個人語言進修必備最佳工具書！

　　◎重要單字皆搭配KK音標，與隨書免費附贈由專業外籍配音員錄製英文故事MP3，使瞭解正確發音與記憶單字！

　　◎書中故事有趣驚悚，增進學習英語樂趣。

作者簡介

子星

　　英文名：Starbaby

　　曾任教於國立颱中技術學院、東海大學、明道大學等，國內知名大學英文係講師，與數次榮獲大學優良教師奬項，並為教育部核準之國小英語閤格教師。

　　曾參加甄選榮獲殊榮參與教育部赴海外教授華語計畫，為任教於美國密西根州公立學校Detroit Edison Public School Academy之優秀華語教師，並積極從事海外教授華語與推廣中華文化。期間更被推選為受當地學校師生歡迎之當期最佳華語教師等榮譽。

　　擁有多年豐富學校與補教機構，瞭解不同年齡層和多元文化層麵之教學經驗。子星是一位與學生互動絕佳，並強調創新、充滿幽默的老師。作者自美返颱，現任為國內大學英文講師。

《迷霧中的迴響》圖書簡介 作者： [此處可虛構一位作者名，例如：林遠山] 齣版社： [此處可虛構一傢齣版社名，例如：清風文學社] 裝幀： 精裝/平裝 (可選) 定價： 人民幣 88.00 元 (可選) --- 楔子：時間與遺忘的交界處 每一個城市都有其不為人知的褶皺，那些被現代燈火遺忘的角落，潛藏著古老的迴聲。在“灰牆區”的深處，一座被時間遺棄的鍾樓，成瞭故事的起點。 這不是一個關於鬼魂齣沒，或直接描繪超自然現象的故事。它更像是一部關於“記憶的重量”和“被選擇遺忘的真相”的心理史詩。我們追隨的主角，阿萊斯特·芬奇，一位專攻失落語法的語言學傢，受雇於一傢神秘的私人檔案館，任務是整理一批來自二十世紀初，被認為“無意義”的殘捲。 然而，這些殘捲並非毫無意義。它們是某種復雜、幾何化，且極度情緒化的文字係統，似乎記錄著一次被集體“封存”的事件。阿萊斯特的探尋，如同剝開洋蔥，層層深入，揭示的不僅是過去，更是他自己潛意識深處的裂痕。 --- 第一部分：失落的語法與冰封的年代 故事始於一封未署名的信件，指引阿萊斯特進入那座灰牆區的鍾樓。鍾樓內部充斥著塵埃、黴味，以及一種難以言喻的、凝滯的寂靜。他找到的那些古老羊皮紙和腐朽的木牘，記錄的內容晦澀難懂。它們不符閤任何已知的人類語言學範疇，更像是情感的直接投射——恐懼、狂喜、極度的責任感，被編碼成無法破譯的符號鏈。 阿萊斯特很快意識到，他麵對的不是簡單的密碼學難題，而是一種“語法的缺失”。這些文字仿佛在刻意避開標準的錶達邏輯，它們的“意義”依附於閱讀者當時的心境。他發現，每當他試圖用理性去“鎖定”某個符號的含義時，符號本身就會發生微妙的漂移。 在這個過程中，他結識瞭檔案保管員，一位沉默寡言、名叫伊芙琳的女性。伊芙琳似乎對這些文字有著本能的抗拒，但她提供的零星綫索，都指嚮一個共同的節點：一個在百年前，因“突發性、無法解釋的集體緘默”而聞名的偏遠小鎮——“靜息港”。 靜息港： 一旦阿萊斯特開始深入研究靜息港的曆史，他周圍的世界開始變得疏離。他發現，關於靜息港的官方記錄，充斥著令人不安的空白。報紙上的記載戛然而止，人口普查數據在某一特定日期後完全中斷，仿佛這個地方從未存在過。他接觸到的所有曆史學傢，都會在談及靜息港時，不約而同地流露齣強烈的疲憊感，並迅速轉移話題。 --- 第二部分：記憶的滲透與現實的侵蝕 隨著阿萊斯特對那些“無意義文字”的解讀取得突破，一些奇怪的現象開始發生。他開始“聽見”不存在的聲音——那是低沉的、如同海浪拍打堅硬岩石般的共振。更令人不安的是，他開始在自己的日常生活中，無意識地使用那些殘捲中的符號進行書寫或塗畫。 他意識到，這些文字並非是記錄瞭一段曆史，而是一種結構，一種植入集體意識的“框架”。那些被封存的，正是框架之外的真實感受。 他的研究將他引嚮瞭一群被稱為“守夜人”的秘密組織。這些組織並非邪教，他們更像是某種“社會維護者”，他們的使命是確保人類文明的“可讀性”。他們相信，某些真相過於尖銳，一旦被所有人同時感知，整個社會的結構將會像被酸腐蝕的金屬一樣瓦解。 在鍾樓的地下室，阿萊斯特發現瞭一麵被嚴密保護的黑曜石鏡子。根據伊芙琳最後一次主動提供的信息（她很快就否認自己說過這些話），這麵鏡子能反射齣“被否決的現實”。當阿萊斯特凝視鏡麵時，他看到的不是自己，而是一個被濃霧籠罩的碼頭，一群人在雨中，以一種機械的、毫無錶情的方式，將某種巨大的、無法辨認的物體推入海中。 關鍵衝突： 阿萊斯特開始質疑伊芙琳和檔案館的動機。他是否是另一個被利用的工具？他所發現的這些“文字”，究竟是需要被重構的過去，還是需要被永遠壓製的未來？ --- 第三部分：解構與重構的邊緣 故事的高潮，不在於一場物理上的對抗，而在於一場認知的極限挑戰。阿萊斯特終於破譯瞭最核心的一段文字，它揭示瞭“靜息港事件”的真相：那並非是一場災難，而是一個“集體選擇的升華”。 靜息港的居民發現瞭一種能夠超越語言、直達純粹概念的交流方式（即那些符號所代錶的“語法”）。然而，這種交流方式的代價是：個體情感的徹底消融，以及對物質世界的感知能力退化。為瞭不讓這種“絕對真理”汙染更廣大的世界，他們選擇瞭一種極端的行為——集體地將自己“退齣”到概念的海洋中，並留下這些文字作為警告和地圖。 檔案館和“守夜人”並非想掩蓋罪行，而是試圖保護人類現有的、雖然殘缺但卻充滿人性的“語言框架”。 在最終的對峙中，阿萊斯特麵臨抉擇： 1. 公布真相： 釋放這些“概念語法”，冒著使現代社會陷入認知混亂的風險。 2. 遵循職責： 徹底銷毀這些殘捲，接受人類曆史必然是基於“善意的謊言”之上這一事實。 伊芙琳在這時揭示瞭自己的身份——她是一名被“語言係統”遺棄的個體，她試圖用這些文字來“呼喚”那些已經離開的人。 結局的模糊性： 故事的結尾，阿萊斯特沒有選擇傳統的“英雄行為”。他沒有完全銷毀文檔，也沒有公之於眾。他將那些殘捲進行瞭一次徹底的“重組”，將原本尖銳的、具有侵略性的符號結構，替換成瞭某種中性、但依然復雜的圖形序列。 他離開瞭鍾樓，迴到瞭城市喧囂之中。他依舊是語言學傢，但他看世界的角度變瞭。他知道，在每一個看似閤理的對話背後，都潛藏著一片無法用現有詞匯描述的廣闊空間。他成瞭一名“行走在語言邊界”的人，帶著這份沉重的、關於人類認知局限性的秘密，繼續生活下去。 《迷霧中的迴響》探討瞭以下主題： 認知的邊界： 語言如何塑造瞭我們的現實，以及當語言失效時，什麼會取而代之？ 被遺忘的責任： 維護秩序是否意味著必須犧牲部分真相？ 靜默的力量： 那些我們選擇不言說、不記錄的事物，是否比我們所宣揚的更具實質性？ 本書風格冷峻，結構精密，充滿哲學思辨和懸疑氛圍，適閤喜歡探討存在主義、符號學和慢節奏心理驚悚的讀者。它邀請讀者審視自己日常交流中的每一個詞匯，質疑其背後的堅實基礎。

Chapter 1. The Canadian Maintenance Workers 加拿大維修工人
Chapter 2. The Nightmare 惡夢
Chapter 3. The Night Drive 夜遊
Chapter 4. My Girlfriend 我的女朋友
Chapter 5. The 13th Ward 十三號病房
Chapter 6. The Boeing 666 波音666客機
Chapter 7. Red Light, Green Light 一二三木頭人
Chapter 8. Seeing Movies 看電影
Chapter 9. The Truth 真相
Chapter 10. The Text Messages 簡訊
Index 索引

作者序

　　很榮幸有此靈感，在教學多年之後撰寫一本貢獻與激發有關語文方麵，讓學習者對於學習英文能夠感到更有興趣與熱情的一本略為「恐怖」卻有趣的書。從美國教書迴來所獲得深刻的感觸是，無論是在美國學校的課堂上，或者在國內教育機構的課堂中，一位對語文教學充滿熱忱的老師，其最大的特色莫過於像一位神奇的魔法師，能將學習語文做全新的排列組閤，並巧妙地轉變成一件讓學生感到快樂、有意義、有效果的學習活動。其中教學極大的重點就是：能激發起學生高度的學習動機。從此課堂上，不再是一個混亂或枯燥無味的學習環境。由此可見，老師教學方法的設計與教材內容的選用，對於瞭解其學生需求，與確實能提高學生學習興趣與動機，兩者實屬皆具同等重要性。身為教育從業人員，需深知教育乃為百年樹人之大計。期許有誌於教育事業辛苦的老師與同業們，終能讓學習語文成為是有成效、充滿樂趣，並能持之以恆的經驗，與編寫鬼書之目的如齣一轍。

　　針對本書的特點，在此做主要的介紹。此書與一般市麵上英文讀物最大的不同，除瞭書中驚悚性內容之外，此書主要是依據，並精挑細選教育部大考中心所公佈之7000單字，與非常重要且常見生活化升學考試用之片語，作為編寫本書故事之基礎。因此，經由研讀本書所學習到的重要內容之一，將幫助學習者掌握考試必備最為重點之單字與片語，並能有效地使用此書來準備參加各類型之英文考試。同時，從閱讀驚異的故事，也能進一步加深讀者英文的閱讀理解能力。總之，這是一本非常實用、有效果的英文讀本、輔助工具書。此外，針對此書設計與使用有四方麵之要點，請參考如下精要之說明：

　　1.此書故事呈現為文圖並茂，尤其搭配繪製彩色逼真的插圖，與書中採用中英文對照，重要單字、片語就隱藏在故事中有意義的方式編排，來幫助讀者有效率地學習。並且，7000單字中所選列重要的字匯，在中文故事中皆清楚標示齣其相關Level 1－6程度難易符號。其中，未標示此符號者，則包括可能是少數較難、特殊，或可能因故事內容用字需求等，而無可避免未能涵蓋於7000單字中的字匯。因此，此書期能讓學習者深入內文情節的同時，也方便與加強學習者學習、記憶7000單字。此外，英文故事中所列舉之單字（與中文故事同）、片語，分彆使用淡紅色標示為單字，淡藍色標示為片語，並依序以數字編號排列，作為讀者文後容易查詢相關解釋之用。英文故事中包含些許為7000單字，卻未被選列於文後加以解釋者，則通常為較簡單的用字，故而加以省略。

　　2.文後每章重要單字與片語解釋的部分，也皆盡量標示齣大考中心公佈7000單字中，所強調程度難易符號（含片語中所包含之7000單字）。換言之，全書明確標示齣國中、小所必考之1000、1200、2000單字，與升大學7000單字中，Level 1－6的程度難易符號，期望與鼓勵讀者能以循序漸進的方式熟悉、學習與記憶重要的英文單字、片語。也就是，幫助讀者學習英文，基本上先對於單字程度作通盤的認識與瞭解，進而奠定良好單字、片語使用，和長久記憶的方嚮與基礎。此外，依照學習者不同個彆的需求與使用此書的情況，亦能有效使用此書準備多項重要相關語言考試，如：英文科升學考試、全民英檢、多益、托福、通用英檢等考試。

　　3.文後單字與片語解釋中，盡量列舉單字多項最重要或最常用的中文解釋（包括單字不同詞性有不同的意思解釋），及其延伸片語的使用。並更進一步選列更多其它與7000單字相關字匯與重要片語之使用，再加上常見重要之諺語。完整加強、豐富與提升學習者學習準備重要單字、片語的能力。又文後故事單字有多重意思解釋處，特彆也作齣明顯畫底綫、顔色差異標示，以方便學習者辨識、明白單字於所屬故事文脈中清楚的意義，而避免産生混淆的現象。

　　4.最後，隨書免費附贈英文故事MP3光碟作為發音示範，鼓勵讀者學習語言，切記能多聽、多練習，使能達成意想不到事半功倍的學習與記憶效果。學習語言能學得好，有進步，最大訣竅在於有濃厚的學習興趣，加上如有效率的方法與工具書始能努力不懈。殷切期盼《鬼書 1 The Book of Ghosts Book 1》能提升學習英文興趣，讓讀者有絕佳的收獲，學習英文與參與各項考試都能大大地加分，並且語言能力更上一層樓。此書為個人利用繁忙課後之餘完成之作，難免有滄海遺珠之撼，還請不吝特惠指教，感謝！

评分☆☆☆☆☆

這本《鬼書 1》給我帶來的，是一種完全齣乎意料的閱讀體驗。我原以為會是一本相對傳統的“XX”類書籍，但它卻遠遠超齣瞭我的預期。作者的敘事角度切換非常靈活，有時候站在宏觀的視角審視全局，有時候又聚焦於某個角色的細微動作和心理變化，這種“多視角”的描寫方式，讓整個故事顯得更加立體和豐富。尤其是一些關於“時間”和“空間”的描繪，簡直是鬼斧神工。它們並非簡單的綫形敘事，而是充滿瞭交錯、重疊，甚至有些令人眩暈的感覺。我仿佛被帶入瞭一個破碎的時空裏，在不同的片段中穿梭，卻又始終能抓住故事的主綫。這種處理方式，極大地增加瞭故事的神秘感和吸引力。而且，書中某些場景的烘托，營造齣一種獨特的“壓迫感”，讓我喘不過氣來，又忍不住想繼續往下讀，想看看主角將如何在這種環境下生存下去。

评分☆☆☆☆☆

我得說，《鬼書 1》這本書的每一個字都充滿瞭“力量”。作者的文字風格極其鮮明，充滿瞭獨特的“顆粒感”和“質感”。它不像那些輕飄飄的文字，讀完就忘瞭，而是會深深地刻在你的腦海裏。特彆是在描寫一些“非人”的描繪時，作者的選擇詞匯非常精準，既不顯得誇張，又能恰到好處地營造齣一種毛骨悚然的氛圍。我讀到某些關於“聲音”的描寫時，感覺耳邊真的響起瞭那些令人不安的聲響，這種“沉浸式”的閱讀體驗，是我從未有過的。而且，書中對於“寂靜”的運用也到瞭極緻，有時候，一段看似平靜的描寫，卻因為極緻的寂靜，反而顯得更加詭異和緊張。這種“反差感”的運用，是作者功力的體現。我感覺自己就像置身於一個黑暗的劇場，而作者是那個高明的導演，通過精妙的燈光和音效，一步步將我推嚮故事的最高潮。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《鬼書 1》絕對是我近期讀過最“有料”的一本書。它不僅僅是簡單的文字堆砌，而是蘊含著作者深厚的思考和獨特的見解。在閱讀過程中，我多次停下來，反復迴味某些段落。作者對於一些抽象概念的闡述，比如“遺忘”和“存在”之間的界限，用瞭一種非常新穎且引人深思的方式來錶達。這不像很多作品那樣生硬地灌輸道理，而是通過情節的推進和人物的遭遇，自然而然地引發讀者的思考。有時候，讀完一句話，我會在腦海裏和自己的過往經曆做連接，發現作者觸及瞭我內心深處的一些隱秘角落。這種“共鳴感”是很多文學作品難以達到的。而且，書中巧妙地運用瞭大量的象徵手法，每一個意象似乎都隱藏著更深層次的含義，等待我去解讀。這讓我感覺自己在進行一場智力遊戲，試圖拼湊齣作者想要傳達的完整圖景。我猜想，這本書並非一次就能完全讀透，可能需要反復品味，每一次都會有新的發現。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《鬼書 1》，讀完第一頁我就被深深吸引瞭。作者的文字功底十分瞭得，每一句都仿佛帶著畫麵感，讓人仿佛置身於書中那個神秘莫測的世界。開篇的場景描寫就極其細膩，從空氣中彌漫的潮濕氣息，到古老建築上斑駁的苔蘚，再到遠處傳來若有若無的怪異聲響，都描繪得淋灕盡緻。我感覺自己就像一個偷偷溜進這片禁地裏的探險者，心跳加速，既好奇又帶著一絲莫名的恐懼。故事的開端並沒有立刻拋齣驚人的情節，而是像一條蜿蜒的小溪，緩緩流淌，卻在不經意間將讀者引入一個充滿未知和懸念的境地。人物的塑造也相當到位，雖然初登場，但已經能感受到他們身上散發齣的獨特氣質，似乎都隱藏著不為人知的過去，讓人忍不住想去挖掘他們背後的故事。這種循序漸進的敘事方式，既給瞭讀者足夠的空間去想象和猜測，又在關鍵節點埋下瞭引人入勝的伏筆，讓人對接下來的發展充滿瞭期待。我迫不及待地想知道，接下來會發生什麼，那些看似平凡的細節背後，又隱藏著怎樣的危機？

评分☆☆☆☆☆

《鬼書 1》的閱讀體驗簡直是一場感官的盛宴！我通常不太容易對一本新書産生特彆強烈的代入感，但這本書做到瞭。作者在語言的運用上非常有特色，時不時會齣現一些我從未見過的詞匯和錶達方式，但它們卻又恰到好處地烘托瞭故事的氛圍，使得整個閱讀過程充滿瞭一種“驚艷”的感覺。例如，某處關於“虛空”的描繪，用瞭一種非常抽象但又極具畫麵感的比喻，讓我腦海中立刻浮現齣一個扭麯、令人不安的空間，那種感覺至今揮之不去。而且，書中對於情緒的刻畫也相當齣色，人物的內心掙紮、恐懼、絕望，被作者描繪得絲絲入扣，我仿佛能感同身受，甚至在閱讀過程中，我也跟著一起緊張、心悸。我特彆喜歡書中某些章節的節奏處理，有時候是快如閃電，讓你應接不暇，有時候又是慢條斯理，讓你在靜默中感受壓抑。這種“疏密有緻”的敘事節奏，讓我在閱讀時始終保持著高度的專注，從不感到枯燥。