外場教授(書加全文mp3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書特色

　　這是颱灣第一本有聲書類傳記。 作者剋萊兒(本名吳澄瑛)沿用四月底剛齣版的甫刷新齣版界銷售慣例的”剋萊兒說文法”的作法， 繼續使用mp3聽力輔助齣版品。 剋萊兒女士一本初衷， 意欲捐助此書給予颱灣區域視障盲胞機構， 達成作者經營之”三日月日本料理”若乾理想之一。 作者以颱大外文係， 颱大外研的學曆， 加上兩屆全國技專杯英語能力競賽冠軍領隊老師， 中華民國華語教學師資證照， 以及中華民國英語專業翻譯能力證照的考照經驗， 娓娓道來吳老師從小到大的讀書曆程。

　　我不是名人
　　我的青春迴憶 有沒有你的青春迴憶的影子？
　　四五六年級 對颱灣的共同記憶在哪裏？
　　是否 大傢應該像剋萊兒這樣 透過不管是寫作還是任何其他管道
　　讓自己對人生經過的人們體會他們的感受
　　有機會抒發 有機會感謝 有機會給對方再一次的機會？？？？？？
　　作者每日在FB剋萊兒說文法社團與大傢共同切磋

贈品項目

　　500本精彩小說免費贈送(詳見書內說明)
　　KK音標撲剋牌一副
　　三日月和食料理一百元摺價捲
　　當期雜誌三期(詳見書內說明)

作者簡介

剋萊兒

　　1974年颱灣中區高中聯招榜首
　　1977考進颱大
　　1981大四當年未經任何補習， 舊式托福成績627。 (按: 當年申請哈佛的門檻成績是580)
　　1981年颱大外文係畢， 應屆考上颱大外國語文研究所。
　　1985年颱大外研畢。 1985隨外子至新竹工作， 於元培醫事技術學校擔任專任講師一年。
　　1986 ~ 2010年服務於新豐明新科技大學擔任英語講師25年
　　2006， 2007連續兩年帶隊獲得”技專杯英語全方位競賽” 全國冠軍。
　　2008五月國立新竹教育大學教育係博士班備2，
　　2009九月考取教育部對外華語教學師資證照， 同年12月教育部中英文翻譯能力檢定口試資格取得( 244人報考71人過關)。

好的，以下是一份關於一本假想圖書的詳細簡介，該書名為《星際航綫：失落的文明碎片》，內容涵蓋瞭太空探索、異星文化、古代科技與哲學思考，完全不涉及您提到的書名及其內容。 《星際航綫：失落的文明碎片》 作者： 艾莉莎·維恩 類型： 硬科幻、太空歌劇、考古探秘 字數： 約 65 萬字 齣版信息： 銀河信使齣版社，第三紀元 42 年版 捲首語：遙遠的低語與無盡的虛空 宇宙，在人類的理解中，始終是一個巨大的、充滿未知誘惑的謎題。我們嚮外凝視，渴望著同伴，卻隻接收到永恒的、冰冷的背景輻射。然而，在人類文明邁入星際時代，接觸到第一批遙遠星係的原生生命體後，一個更宏大、更令人不安的真相浮齣水麵：我們並非宇宙中的新來者，我們隻是繼承者。 《星際航綫：失落的文明碎片》不僅僅是一部關於飛船、光速航行和異星戰爭的小說，它是一次對“時間”和“存在”的哲學拷問，是一場深入被遺忘文明遺跡的史詩級考古探險。 故事背景：黎明紀元的陰影 故事設定在人類聯邦（The Terran Concord）建立的第三紀元。數韆年來，人類憑藉“麯率驅動器”實現瞭星際擴張，殖民瞭上百個宜居行星。然而，這種繁榮建立在一個脆弱的知識基礎上：我們對宇宙的瞭解，主要源於對早期星際流浪者留下的殘破筆記和模糊信號的解讀。 真正的轉摺點發生在一項代號為“奧德賽計劃”的深空探測任務中。一艘名為“先驅者號”的勘探飛船，在穿越一片被稱為“沉默之牆”的宇宙塵埃帶時，接收到一個穩定、復雜且顯然是人工的信號。這個信號並非來自已知的任何文明，它指嚮瞭一個被主流星圖忽略的、位於銀河係邊緣的星團——“迴響星域”。 核心情節：追溯“先驅者”的足跡 第一部分：信標的召喚 主角，阿萊斯特·科爾，一位飽受爭議但天賦異稟的星體考古學傢，被緊急召集參與對“迴響星域”的調查。他堅信這個信號指嚮的文明，即傳說中被稱為“原初者”（The Progenitors）的超級文明。 “先驅者號”小隊深入星域，發現的第一件遺物，是一個巨大的、靜默的結構體，它漂浮在黑洞的潮汐力邊緣，其尺度遠超任何已知的工程學範疇。這個結構體被稱為“方舟零號”（Ark Zero）。 第二部分：方舟內部的迷宮 進入“方舟零號”後，小隊發現自己置身於一個無法用現有物理學解釋的空間。這裏的建築材料似乎能扭麯光綫，環境係統能夠自我修復，而時間流速也錶現齣不一緻性。他們不僅發現瞭大量的文字記錄、全息影像，更重要的是，他們發現瞭一種近乎神跡的能量技術——“熵中和係統”。 科爾和他的團隊，包括語言學傢莉婭·曼寜和機械工程師卡爾·雷諾茲，必須閤作破譯“原初者”留下的復雜符號係統。這些記錄揭示瞭一個令人震驚的真相：原初者並非簡單的技術更迭者，他們是宇宙規則的深刻理解者，掌握著如何操控宇宙基本力的鑰匙。 第三部分：失落的教義與終極警告 隨著對“方舟零號”深層核心的探索，科爾發現“原初者”的文明並非自然消亡，而是主動選擇瞭“寂靜”。他們的記錄中充滿瞭對一種更高維度威脅的描述——被稱為“虛空滲透者”（The Void Infiltrators）的實體。 原初者通過精密的計算和哲學思辨，預見到瞭自身文明的極限，以及最終被更高級的、非物質化的威脅所吞噬的命運。他們選擇摧毀自己的主要殖民網絡，將所有的知識和警告壓縮成碎片，散布到宇宙的各個角落，希望能為後來的文明留下“逃生路綫”。 第四部分：抉擇與遺産 小說的高潮部分，小隊在“方舟零號”的中心發現瞭一個激活裝置。激活它，理論上可以獲取“原初者”文明的全部技術遺産——包括掌控星際航行和能量的終極秘密。然而，這也可能意味著重蹈覆轍，重新吸引“虛空滲透者”的注意。 科爾麵臨著艱難的抉擇：是繼承這份足以讓人類成為宇宙主宰的知識，還是遵循原初者的告誡，保持低調，繼續在已知的宇宙中謹慎前行？小說通過對個體責任與文明存亡的深刻探討，將故事推嚮瞭一個開放卻充滿張力的結局。 探索的主題 1. 知識的重量： 探討瞭文明在技術爆炸期所麵臨的倫理睏境——某些知識是否應該永遠被隱藏？ 2. 時間的拓撲結構： 引入瞭基於量子糾纏和維度摺疊的先進物理概念，解釋瞭古代文明如何超越三維空間的限製。 3. 考古學的雙刃劍： 揭示瞭對遙遠過去的過度癡迷可能導緻對當下危險的忽視。 4. 文明的必然周期： 對人類文明的未來提齣瞭深刻的疑問：所有的偉大文明是否都注定要麵對一個“不可逾越的障礙”？ 讀者畫像 本書獻給所有對硬核科幻、宏大敘事、古老遺跡、宇宙哲學和嚴謹的科學推演感興趣的讀者。如果您鍾愛那些關於人類在浩瀚宇宙中尋找自身位置、對抗不可知威脅的故事，那麼《星際航綫：失落的文明碎片》將為您開啓一段前所未有的深空旅程。 “我們以為我們航行在未知的黑暗中，直到我們發現，我們隻是在另一群人留下的巨大陰影下蹣跚學步。” — 阿萊斯特·科爾，首次進入“方舟零號”時留下的日誌摘錄。

Chapter 1  老剋就這麼齣生瞭
似水年華恍如夢
纏足祖母，步步蓮花
福大命大進颱大
長姊如母──共享的榮耀
老剋也有文藝的一麵
根植傢族的聽力訓練

Chapter 2  六○年代，是個什麼樣的年代？
對老剋來說，六○年代是……？
六○年代有楊麗花，還有抓青蛙
六○年代的瓊瑤愛情觀
從六○年代開始養成的桌球運動
六○年代花輪傢
影響老剋當老師的老師們

Chapter 3  九把刀筆下的精誠中學
怡心池旁銅像傳說
青春剋的精誠記憶
那些年，我們一起害怕的男孩

Chapter4  齣瞭好多美女的彰化女中
「不得與男子招搖過市」的保守校風
怪咖少女事件簿
老剋的實用主義論點
剋老師也曾嗆老師
病癒後開始被英文附身
少女剋的青春迴憶

Chapter5  颱大外文係耶
時光悠悠，青春正好
女五捨，104寢
玩齣一個書捲奬
「黛露」室長「帶路」闖關
三波二摺轉外文
大二的衝堂人生
老剋初體驗

Chapter6  除此之外
我在外國語文研究所的日子
充滿幻想的人妻生活
老剋的第一份教職工作

Chapter7  剋萊兒的拱豬人生
頂著颱大光環進明新
剋萊兒的誕生
在明新的日子依舊打拱豬
老剋入闈去
屢有戰績的帶隊時期
最後的考試

Chapter8  迴歸生命的本質
從英文老師變身為日本料理店的老闆娘
所謂的廣結善緣
撥雲見日的新人生
彰顯父母，讓他們愉快
付齣，終將會迴饋到自身生命裏

作者序

生命，柳暗花明又一村

　　因為《剋萊兒說文法》一書受到許多學子們的愛戴，有讀者希望能知道更多關於「老剋」的生命曆程，託書商的福，退休老剋開始寫起迴憶錄，用一種很輕鬆的方式，來述說影響老剋的人、事、物們。

　　在老剋的原生傢庭，語文能力是對孩子最基本的訓練，自幼有長輩問話，總是被要求要清楚迴答，大概因為拜這樣的成長曆程所賜，老剋的聽力特彆靈敏，也因學習過程的經驗，讓老剋有瞭清楚的錶達能力。

　　從一路順遂的學涯、教書生涯、退休、曆經波摺、開日本料理餐聽，生命難免有波摺、有喜、有悲，開始有瞭一些纍積。

　　這些纍積讓老剋在書中以輕鬆的態度迴憶生命，希望一些念頭和想法，能夠帶給正逢青春時期的學子一些鼓勵；也是基於這樣的想法，當年我的第一本書《剋萊兒說英文》纔會問世。

　　除瞭「學習，從來不是件難事」、「遇到事要勇於麵對」的人生理念，老剋還覺得「人生多做瞭，也就多學瞭」；大概是因為這樣的性格，纔讓老剋能夠成為最後71位英文最有資格稱霸的人。

　　分享自己的生命經驗，同時希望讀者能有更勝於此的際遇、並要懂得珍惜眼前的幸福，遇到睏難時不要喪誌，你也可和老剋一樣：生命，柳暗花明又一村。

吳澄瑛，老剋  2012年  寫於竹北

Chapter1老剋就這麼齣生瞭

似水年華恍如夢

老剋的父親是「士紳」後代，在彰化經營童裝店，店名為「金興義」，傢族
留有祖訓「恍如夢」四章：「興以仁生涯永固；義為利正路常昭。」

「士紳」通常是由一些富傢子弟或退休官員擔任，協助推動政令、管理社會秩序、官員與人民間的居中協調、濟貧、排解民眾糾紛、推動公共建設及地方教化、宗教活動舉辦等；當有祭典、公開活動常會請「地方仕紳」齣來講話；總之「仕紳」有著承上與下的連結性，具有社會化功用，故老剋傢族也可稱之為所謂的貴族；。

老剋的母親則是彰化芬園鄉的日本時代「保正」的大女兒，「保正」這名詞應該在電視劇裏常聽到吧？！因為外婆早逝，母親很早就獨立，姊代母職，一人撫養五個小孩；老剋母親與外婆一樣，在日據時代就考上彰化女子高級學校，那年代高中畢業就能當老師瞭；總之，老剋有個優秀的媽媽，媽媽的媽媽也很優秀。

要老剋用一本書來描寫這五十多年來的人生，隻能說「族繁不及備載」，祖有明訓「恍如夢」，迴首這五十多年來老剋的生命曆程，總歸一句「似水年華恍如夢」啊！

纏足祖母，步步蓮花

老剋有二個祖母，父親則是二祖母所生；在那個年代，娶妻納妾的例子很多，通常如電視劇所見，大房與二房總是爭戰終日、無有寜日，但老剋的二個祖母相處融洽卻傳為佳話。

賣藝齣身、彰化名美人的二祖母，在曾祖父母的反對聲中，仍走進瞭傢族，從此告彆藝妓生涯，二祖母，挽麵手藝極佳，大祖母即是她的常客；當年還是小女童的老剋，有個稱號「黏巴達」，經常跟前跟後，也常目賭二位祖母的良好互動。

因此當年的小小剋，有很多攙扶裹小腳的大祖母過街的經驗，那個年代的婚姻市場，纏足是提升價值的一種手段，但纏足使得大多數傳統女性的活動空間受限。

而老剋的本名「澄瑛」，則是由二祖母所齣之四子一女裏，其中一位任職於公傢機關且熟讀四書五經的少男所取名。

福大命大進颱大

民國四十八年，颱灣最嚴重的八七水災，老剋還是繈褓中的小嬰兒，可以說是被從水患中撈起。當時大祖母勸二祖母將老剋送養，但二祖母：「一枝草一點露，會生就會養，我們吃什麼她就跟我們吃什麼。」

大概是二祖母本身也遭逢一樣的命運吧？！在那個時代，女兒經常被送養到沒有生育小孩的傢庭；齣生有錢人傢的二祖母，竟也被送進瞭茶藝館當賣唱藝妓，南管、北管唱得極好；店裏的長工阿明伯喚二祖母的小名說：「阿快官軒尿宣過大肚溪」，意思是不要小看她女人傢，三十七歲喪夫，整個「金興義」店鋪全是靠她一個女人打點，意謂著二祖母的能力勝過於男人。

而老剋則是二祖母最寵愛的孫女，據說是因為和二祖母長相神似；民國六十六年老剋考進颱大圖館係，白發蟠蟠二祖母堅持陪同到學校，親手幫老剋釘宿捨的蚊帳釘鈎，老剋不標準的颱語經常惹得二祖母哈哈大笑；關於二祖母的記憶，除瞭她頭上的扁髻，還有母親用竹簽削細穿成一朵盛開的玉蘭，盛在碗裏給二祖母當作裝飾的記憶；終老時二祖母還囑咐將耳朵上長年配戴的綠翡翠耳環送給老剋。

二祖母對老剋的疼愛，與斑駁記憶中，老剋幫忙販售周晬禮服的媽媽綉「卍」字的片段，是老剋童年美麗的迴憶。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在讀“外場教授”之前，我對於“領域外”的思考並沒有太多深入。我一直認為，專精於某一領域，深耕細作，纔是成功的王道。但這本書，尤其是通過“外場教授”這個獨特的視角，徹底打破瞭我的固有觀念。書中通過大量的曆史事件和科學發現的例子，證明瞭許多偉大的成就，恰恰來自於跨越學科、融閤不同思想的“外場”探索。例如，物理學傢如何從數學中汲取靈感，藝術傢如何藉鑒科學的原理來創作，這些都讓我看到瞭知識之間的聯結和碰撞所産生的強大能量。MP3版本的存在，對於我這種經常需要在不同場景下學習的人來說，簡直是福音。我可以一邊跑步一邊聽，一邊開車一邊聽，甚至在睡前聽上一段，讓那些新的想法在夢中發酵。教授的講解方式非常有感染力，他不是簡單地陳述事實，而是會提齣一些發人深省的問題，引導你去思考，去質疑，去重新審視自己所處的“場”。

评分☆☆☆☆☆

這本書，或者說“外場教授”所呈現的思想，對我來說，是一次深刻的洗禮。我一直習慣於在已有的框架內思考問題，但這本書卻讓我看到瞭跳齣框架、在“外場”尋找解決方案的無限可能。教授的講解方式非常獨特，他善於將復雜的問題簡單化，將抽象的概念形象化，讓人在輕鬆愉快的閱讀過程中，獲得深刻的認知。MP3版本的音質清晰，朗讀者的聲音富有感染力，讓我在聽覺上也能享受到一場盛宴。我特彆贊賞書中關於“信息孤島”的論述，它讓我意識到，很多時候，我們之所以難以取得突破，並非因為我們不夠努力，而是因為我們被局限在自己的信息圈內，未能與外界建立有效的連接。這本書讓我開始重新審視自己的知識體係，並思考如何去打破那些無形的壁壘，去擁抱更廣闊的“外場”。

评分☆☆☆☆☆

“外場教授”這本書，就像是一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往新世界的大門。我從未想過，“外場”這個概念，可以被如此深入淺齣地解讀，並且與我們生活的方方麵麵都息息相關。外場教授的形象，在我腦海中逐漸豐滿，他不僅僅是一位學者，更是一位探險傢，一位思想的引領者。MP3的配套，更是讓我愛不釋手，我可以在碎片化的時間裏，不斷地吸收知識，讓“外場”的理念在心中生根發芽。書中提到的“非綫性思維”尤其令我印象深刻，它鼓勵我們跳齣傳統的因果關係，去尋找事物之間的隱性聯係。教授的論證過程嚴謹而富有洞察力，常常能讓我産生“原來如此”的感嘆。這本書的價值，遠遠超齣瞭其價格，它為我提供瞭一種全新的思考問題的角度，讓我更加自信地去麵對未來的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就充滿瞭神秘感和知識的氣息，“外場教授”，還附帶瞭“書加全文MP3”，這簡直是為我這種又喜歡閱讀又想解放雙手的人量身定做的！我拿到這本書的時候，首先就被這個名字吸引瞭，立刻勾起瞭我的好奇心。外場？教授？這兩個詞組閤在一起，似乎暗示著一種超越常規、深入未知領域的探索。我腦海裏立刻浮現齣一位穿著風衣，眼神銳利，在某個遙遠的、不為人知的角落進行著令人振奮研究的學者形象。而“書加全文MP3”的配置，更是讓我覺得物超所值，可以在通勤路上、做傢務時，甚至是在夜晚的星空下，都能沉浸在外場教授的知識世界裏，這本身就是一種莫大的享受。我迫不及待地想要 dive into 那個世界，去瞭解這位教授到底在研究什麼，他又是如何看待我們所處的這個世界的。我相信，這本書一定能給我帶來全新的視角和深刻的啓發，讓我對“外場”這個概念有一個全新的認識，甚至可能顛覆我原有的某些認知。

评分☆☆☆☆☆

“外場教授”這本書，與其說是一本書，不如說是一場思維的盛宴。我從未想過，一個“外場”的概念，可以被如此深入淺齣地剖析。它不僅僅是關於學術研究，更是關於生活態度，關於如何在這個信息爆炸的時代，保持好奇心，不斷拓展自己的認知邊界。書中的案例選取得非常巧妙，既有宏觀的曆史發展，也有微觀的個人成長。我尤其對其中關於“邊緣思維”的部分印象深刻，它鼓勵我們擁抱不確定性，將那些看似“無關緊要”的碎片信息，串聯起來，從中發現新的規律。MP3的朗讀非常齣色，能夠準確地傳達齣教授的語氣和情感，讓人身臨其境。我常常在聽書的時候，會不自覺地停下來，反復迴味某一段話，或者拿齣紙筆記錄下那些觸動我的想法。這本書讓我開始反思，我是否也應該嘗試走齣自己的“舒適區”，去探索一些未知的“外場”。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，“外場教授”這本書，是一本能夠真正“啓發思考”的書。它並沒有給我現成的答案，而是通過一種引導性的方式，讓我自己去發現問題，去思考問題。外場教授這個名字，本身就帶著一種神秘感，讓人充滿探索的欲望。書中的內容，更是將這種探索欲推嚮高潮。它讓我明白，真正的創新，往往來自於那些不被主流所關注的“外圍”區域。MP3的朗讀質量很高，能夠很好地還原教授的語調和情感，讓我仿佛親身坐在他的課堂裏。我特彆喜歡書中對“偶然性”的解讀，它告訴我們，很多時候，偉大的發現並非完全齣於計劃，而是源於對偶然事件的敏銳捕捉和深入分析。這本書的結構設計得非常閤理，由淺入深，層層遞進，不會讓讀者感到枯燥乏味。我強烈推薦這本書給所有渴望突破自我、拓展思維邊界的人。

评分☆☆☆☆☆

“外場教授”這本書，給我帶來的不僅僅是知識的增益，更是一種思維模式的重塑。我一直以為，自己對某個領域已經有瞭相當的瞭解，但這本書讓我看到瞭，在熟悉的領域之外，還存在著一片廣闊的“外場”，那裏蘊藏著我未曾觸及的機遇和挑戰。外場教授這個名字，讓我聯想到一種敢於探索未知、不懼風險的精神，而書中的內容，恰恰印證瞭這一點。MP3的加入，讓這本書的體驗更加立體和便捷，我可以在任何時間、任何地點，跟隨教授的腳步，去探索那些未知的領域。我尤其被書中關於“顛覆性創新”的論述所吸引，它讓我看到瞭，那些看似微不足道、處於邊緣的創新，往往能夠對整個行業甚至社會産生深遠的影響。這本書的語言風格也非常吸引人，既有學術的嚴謹，又不失文學的優美，讀起來令人賞心悅目。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是“豁然開朗”。“外場教授”這個名字，從最初的神秘感，逐漸在我腦海中具象化成一位孜孜不倦、充滿智慧的長者。書中對於“外場”概念的闡述，並非空泛的理論堆砌，而是通過一係列引人入勝的案例和深刻的邏輯推理，將原本抽象的概念變得生動形象。我特彆喜歡其中關於“邊界效應”的論述，作者（或者說外場教授）用非常生活化的例子，比如我們常常會在邊界地區發現更豐富的生態或者更獨特的文化，以此來類比知識的邊界，以及在這個邊界地帶所蘊藏的無限可能性。這讓我意識到，我們很多時候被睏在舒適區，而真正的創新和突破，往往發生在那些我們不熟悉、甚至有些恐懼的“外場”。MP3版本的音頻質量非常好，教授的聲音沉穩而富有磁性，仿佛他就在我耳邊娓娓道來，讓我更加專注於內容本身，而不是被外界乾擾。這本書的邏輯非常清晰，循序漸進，即使是對“外場”概念不太瞭解的讀者，也能輕鬆跟上思路。

评分☆☆☆☆☆

“外場教授”這本書，讓我看到瞭知識的另一種可能性。以往我閱讀的很多書籍，都聚焦於某個具體領域，而這本書卻像是打開瞭一個全新的維度，讓我看到瞭不同領域之間的“連接綫”。“外場”這個概念，在教授的闡述下，不再是遙不可及的虛無，而是充滿瞭機遇和挑戰的實踐場。書中提到的“跨界融閤”案例，讓我驚嘆於人類智慧的無限可能，原來看似毫無關聯的事物，在特定的視角下，竟然能夠産生如此奇妙的化學反應。MP3的配套，極大地提升瞭我的閱讀體驗，我可以在通勤的路上，靜靜地聆聽教授的講解，仿佛置身於一堂精心設計的講座。教授的邏輯思維非常嚴謹，他的觀點層齣不窮，卻又能層層遞進，引人入勝。這本書不僅給我帶來瞭知識的增長，更重要的是，它改變瞭我看待問題的方式，讓我更加願意去嘗試新鮮事物，去探索那些我之前從未關注過的領域。

评分☆☆☆☆☆

自從讀瞭“外場教授”這本書，我對待“未知”的態度發生瞭巨大的轉變。過去，我可能會對不熟悉的事物感到不安，但現在，我卻充滿瞭探索的欲望。“外場”這個概念，在教授的解讀下，不再是遙遠而模糊的，而是充滿瞭無限可能性的實踐場。MP3的朗讀，讓我能夠更便捷地接觸到教授的思想，無論是在繁忙的工作間隙，還是在寜靜的夜晚，我都能沉浸在外場教授的知識海洋中。書中的案例分析非常精彩，它們既有宏觀的行業趨勢，也有微觀的個人成長，讓我看到瞭“外場”思維在不同層麵的應用。教授的語言風格也非常吸引人，他能夠用最簡潔的語言，闡述最深刻的道理。這本書讓我明白，真正的成長，往往發生在那些我們不曾涉足的領域，它鼓勵我們敢於突破舒適區，去探索屬於自己的“外場”。