公民與社會

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圖書描述

  本書編著者均為國內第一綫通識教師,深知國內大專校院學生學習態度和習慣,並據以編著本書,包含以下三大設計特色:

  影像教學設計:每章均挑選相關電影或紀錄片,讓課文知識與影像文本相互達成理解,以啓發情意、確立態度。

  雙學習單設計:每章均設計個人、分組學習單,從討論學習中,欣賞多元價值,課後自我學習,營造終身學習。

  圖文瀏覽設計:仿照外國教科書,善用圖片、圖錶、小百科等方式,適時補充相關資料,擴展學習視野。

推薦者簡介

洪泉湖教授

  現為元智大學社政係主任,曾任職於颱師大公領係、清華通識教育中心。
  著作等身,研究專長為族群關係、公民教育、公民社會、政治發展……等領域。曆任族群與多元文化學會理事長、通識教育學會理事……等。

編著者簡介

王蘭君(編著第一單元)

  東華大學族群關係與文化研究所博士生
  慈濟技術學院圖書館讀者服務組

閔宇經(編著第二單元)

  颱灣師範大學三研所法學博士
  清雲科技大學通識教育中心助理教授

程長誌(編著第三單元)

  政治作戰學校政治研究所博士
  慈濟技術學院通識教育中心副教授

謝易達(編著第四單元)

  颱灣師範大學三研所法學博士
  慈濟技術學院通識教育中心助理教授

《星際迷航:文明的航跡》 內容簡介: 本書是一部宏大敘事的硬科幻史詩,聚焦於人類文明在跨越光年、探索未知宇宙的過程中所麵臨的深刻哲學、倫理與生存挑戰。故事的舞颱設定在公元二十四世紀,地球早已實現資源共享與全球統一,人類文明的目光完全投嚮瞭浩瀚的銀河係。 第一部:黎明之召 故事始於“先驅者號”的啓航。這是一艘搭載著最尖端麯速引擎技術、肩負著尋找宜居新世界使命的旗艦。船長埃莉諾·凡斯,一位以冷靜和堅韌著稱的戰略傢,帶領著由頂尖科學傢、工程師和外交官組成的船員,踏上瞭對編號為“凱隆-7”的星係的探索。凱隆-7被初步探測信號顯示擁有與早期地球環境高度相似的生態係統。 在漫長的星際航行中,船員們麵對的不僅僅是物理上的孤寂與危險,更是心理上的極限考驗。小說細膩地描繪瞭不同文化背景和專業領域的人們如何在狹小空間內建立新的社會契約。核心衝突圍繞著“第一接觸”的倫理展開。當先驅者號終於抵達凱隆-7,他們發現瞭一支高度發達、但采取絕對孤立主義的外星文明——“希洛人”。希洛人通過先進的認知屏蔽技術,使得任何形式的直接交流都變得徒勞。 第二部:接觸的悖論 凡斯船長麵臨一個艱難的選擇:是遵守嚴格的《星際接觸條例》,避免對低級文明(按照宇宙標準,希洛人被判定為處於技術爆發期前夜的文明)産生不可逆的影響,還是為瞭獲取生存資源和關鍵的星圖數據,冒著引發星際衝突的風險進行乾預? 小說深入探討瞭“文明乾預”的道德睏境。書中引入瞭“宇宙熵增理論”的支持者——首席物理學傢阿列剋謝·沃爾科夫博士。沃爾科夫認為,任何停滯不前的文明終將被宇宙的自然法則淘汰,而人類的乾預是加速必然進化的手段。與此相對的,是人類學傢兼文化保護者,林教授。林教授堅持認為,每一個文明的演化路徑都具有其內在的價值,任何外力強加的改變都是對宇宙多樣性的犯罪。 在一次秘密偵察任務中,先驅者號的一名年輕導航員意外破壞瞭希洛人用於維護其生態平衡的一個關鍵能源節點,導緻局部氣候災難。這使得人類的意圖徹底暴露。希洛人啓動瞭防禦係統,衝突爆發。這不是一場傳統的火力對抗,而是一場信息與心智層麵的較量。希洛人利用其強大的神經鏈接技術,試圖瓦解先驅者號船員的集體意誌。 第三部:迴聲與繼承 在被睏於凱隆-7軌道、通訊中斷的絕境中,船員們必須依靠彼此。小說的高潮部分聚焦於內部的團結與發現。通過對希洛人防禦係統底層代碼的逆嚮工程,副艦長,一位精通古代地球哲學的語言學傢,發現希洛人的“孤立主義”並非齣於傲慢,而是一種對自身曆史教訓的深刻恐懼——他們曾因過度開放而導緻文明崩潰。 凡斯船長沒有選擇軍事對抗,而是采取瞭最為大膽的策略:一次完全基於“藝術”和“情感”的溝通嘗試。她利用先驅者號的廣播係統,嚮希洛人播送瞭人類曆史上最偉大的音樂、文學和科學發現的“精華版本”,用一種超越邏輯和語言的方式,展示瞭人類文明的痛苦、希望與求生欲望。 這次“情感衝擊波”在希洛人的集體意識中引發瞭巨大的震蕩。他們看到瞭人類的脆弱與堅韌,明白瞭“進步”並非隻有一條道路。最終,希洛人解除瞭封鎖,雙方達成瞭基於相互理解和技術交換的和平協議。 尾聲:新的航標 先驅者號帶著凱隆-7的發現和寶貴的經驗返迴深空。他們不僅找到瞭一個潛在的傢園,更重要的是,他們重塑瞭人類對“文明”和“交流”的定義。本書的結尾,凡斯船長嚮地球總部發迴瞭最後的報告:“我們理解瞭,星辰大海的廣闊並非衡量文明的尺度,真正重要的是,我們在麵對未知時,選擇以何種姿態去定義我們自己。我們的徵途不是為瞭徵服,而是為瞭理解共存的藝術。” 《星際迷航:文明的航跡》是一部關於跨文化倫理、群體心理學、以及在絕對未知麵前人類自由意誌的史詩探討。它探討瞭技術進步與道德責任的永恒張力,帶領讀者在群星之間思考,究竟是什麼構成瞭值得延續的文明核心。

著者信息

圖書目錄

第一單元 心理、社會與文化
第1章 從個人、傢庭到親密關係
第一節 自我認同與他人的界綫
第二節 婚姻關係與維係
第三節 多樣性的現代化傢庭
第四節 親密關係的轉變
【電影賞析】
《東京鐵塔:老媽和我有時還有老爸》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第2章 性彆關係的現代生活樣貌
第一節 性彆的身體與角色
第二節 性彆、空間與權力
第三節 性彆平等
第四節 建立相互尊重的性彆關係
【電影賞析】《為巴比祈禱》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第3章 多元文化與族群關係
第一節 文化多樣性
第二節 族群認同與差異
第三節 宗教生活的實踐
第四節 全球化與在地化
【電影賞析】《花木蘭》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第4章 媒體素養與公民傳播權利
第一節 媒體養成與言論自由
第二節 媒體識讀
第三節 公民傳播權利與責任
【電影賞析】《桃色風雲搖擺狗》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第二單元 教育、道德與法律
第1章 教育、倫理與道德
第一節 教育與公民素養、教育管道及終身學習
第二節 公德心與公共倫理
第三節 職業生活與工作倫理
【電影賞析】《穿著prada 的惡魔》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第2章 基本法律製度認識
第一節 法律與其他社會規範
第二節 法律位階和分類
【電影賞析】《蒼蠅王》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第3章 憲法、行政法與生活
第一節 憲法的基本認識
第二節 憲法中人民的權利與義務
第三節 行政法的基本理念與作用
【電影賞析】《女權天使》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第4章 民法、刑法與生活
第一節 財産與交易安全的保障
第二節 婚姻與傢庭製度的保障
第三節 勞工權利的保障
第四節 犯罪的成立要件、青少年犯罪的處理
【電影賞析】《執法風暴》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第三單元 政府與民主政治
第1章 國傢的組成與目的
第一節 國傢的條件與功能
第二節 國傢統治的正當性
第三節 國傢治理機製
第四節 我國立國精神
【電影賞析】《權力風暴》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第2章 政府組織、功能與權限
第一節 政府體製的類型
第二節 中央與地方政府的互動
第三節 公私協力關係
第四節 利益團體與政黨
【電影賞析】《航站奇緣》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第3章 國傢運作的基本原則
第一節 憲政主義與權力分立
第二節 憲政主義與法治
第三節 政府的角色
第四節 效能政府與政府再造
【電影賞析】《風起雲湧》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第4章 民主製度與公民參與
第一節 「民主」的涵義
第二節 社區意識與公民參與
第三節 社會公益與誌願服務
第四節 公共政策論辯:審議民主
第五節 民意與公共政策
第六節 國際政治與國際社會
【電影賞析】《諜對諜》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第四單元 經濟與永續發展
第1章 經濟學基本概念
第一節 經濟學的基本定義與課題
第二節 經濟學的基本概念
第三節 均衡價格與數量
【電影賞析】《奶爸安親班》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第2章 經濟活動與市場型態
第一節 生産要素與經濟發展
第二節 消費與儲蓄活動
第三節 市場型態
【電影賞析】《咖非正義》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第3章 經濟指標與經濟政策
第一節 基本經濟指標
第二節 失業與物價問題
第三節 貨幣的意義與需求
第四節 政府的財政與貨幣政策
【電影賞析】《葉問》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

第4章 永續發展與經濟發展的關係
第一節 永續發展的定義與麵相
第二節 阻礙永續發展的歸因
第三節 發展環保經濟與生態旅遊産業
【電影賞析】《明天過後》
【個人學習單】
【電影分組學習單】

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本書絕對是我近期閱讀體驗中最令人驚喜的一本!剛拿到《公民與社會》時,我並沒有抱太大的期望,以為會是一本枯燥乏味的教科書。然而,它的內容卻遠遠超齣瞭我的想象。作者以一種非常引人入勝的方式,將抽象的社會概念具象化,仿佛在為讀者描繪一幅生動的生活畫捲。書中的案例分析尤其精彩,每一個都緊貼現實,讓我不禁反復思考自己身處的社會環境,以及作為一名公民所應承擔的責任與享有的權利。我特彆欣賞作者在描述集體決策過程時,那種冷靜客觀又不失人文關懷的筆觸。他並沒有簡單地將復雜的問題歸結為對錯,而是深入剖析瞭不同立場背後的邏輯和價值觀,這讓我在閱讀過程中,能夠跳齣固有的思維模式,以更廣闊的視野去看待社會問題。有時讀到某個觀點,會讓我産生強烈的共鳴,忍不住在心裏與作者對話;有時又會遇到一些挑戰我固有認知的內容,促使我不得不停下來,仔細咀嚼,反思自己的理解是否片麵。整本書的語言風格也十分獨特,既有學術研究的嚴謹,又不乏文學作品的韻味,讀起來毫無壓力,反而有一種享受探索的樂趣。

评分

這本《公民與社會》簡直就是一座寶藏,每一次翻開,都能從中挖掘齣新的價值。作者的寫作風格非常獨特,他能夠將極其復雜和抽象的社會理論,以一種詩意而富有感染力的方式呈現齣來,讓人在不知不覺中,就沉浸其中。我特彆欣賞書中對於“社會規範”的分析,它不僅僅是法律條文,更是滲透在日常生活中的無形準則。作者深入淺齣地解釋瞭這些規範是如何形成、如何影響我們的行為,以及我們如何在遵守規範的同時,保持個體的獨立思考。讀到關於“公共利益”的部分,我更是感觸良多。它讓我重新思考瞭個人利益與集體利益之間的關係,以及如何在兩者之間找到平衡點。這本書讓我意識到,作為一個公民,我們不僅僅是權利的享有者,更是責任的承擔者。我不再僅僅關注自己的小世界,而是開始用更宏大的視角去看待社會問題。這本書的語言極其優美,有時讀起來像是在欣賞一篇散文,充滿瞭智慧和哲思。它讓我對“公民”這個身份有瞭更深刻的理解,也讓我更加珍惜參與社會事務的機會。

评分

說實話,《公民與社會》的閱讀過程,對我來說更像是一次深刻的心靈對話。它沒有宏大的敘事,也沒有戲劇性的衝突,但字裏行間流淌著一種寜靜而強大的力量,足以觸動你內心最柔軟的地方。作者善於捕捉生活中的細節,將那些被我們忽略的、習以為常的社會現象,進行抽絲剝繭般的分析,讓我恍然大悟。我尤其被書中對“群體動力學”的探討所吸引,它解釋瞭為什麼在某些情況下,人們會做齣非理性的集體行為,以及如何避免陷入其中的陷阱。這讓我對日常社交,甚至網絡上的信息傳播,都有瞭更深層次的理解。每當我讀到作者對“共情”和“理解”的強調時,都會感到一種溫暖。他鼓勵我們站在對方的角度去思考問題,去嘗試理解那些與我們觀點不同的人。這對於一個常常陷入信息繭房的現代人來說,無疑是一劑良藥。我開始嘗試在與人交流時,更加注重傾聽和理解,而不是急於錶達自己的觀點。這本書的影響,已經滲透到瞭我生活的方方麵麵,讓我變得更加包容、理性,也更有責任感。

评分

《公民與社會》帶給我的震撼,是一種潛移默化的覺醒。在閱讀之前,我可能對“公民”和“社會”這兩個詞語有著模糊的認知,但讀完之後,我纔真正意識到它們背後蘊含的深刻含義和責任。這本書不是簡單地陳述事實,而是引導我去思考“為什麼”。為什麼社會需要規則?為什麼我們的行為會影響他人?為什麼參與公共事務至關重要?作者巧妙地將這些看似宏大的問題,拆解成一個個 relatable 的場景,讓我覺得自己不僅僅是一個旁觀者,更是這個社會肌體中的一個重要組成部分。印象最深刻的是關於“社會契約”的部分,它讓我重新審視瞭政府與公民之間的關係,以及我們為何要遵守法律,為何要承擔義務。作者並沒有把這看作是一種束縛,而是將其視為保障個體自由與集體福祉的基石。這種解讀讓我從另一個角度理解瞭“自由”的邊界,以及如何在集體中實現個體價值。我甚至開始主動去關注新聞中的社會議題,嘗試運用書中學到的分析框架去理解事件的根源和可能的發展。這本書讓我不再是被動接受信息,而是變成瞭一個主動的思考者,這種變化是我最珍視的。

评分

《公民與社會》給我帶來的,是一種前所未有的思想啓迪。在閱讀這本書之前,我可能對社會運行的規則有著片麵的理解,甚至存在一些誤解。然而,作者以其淵博的學識和敏銳的洞察力,為我打開瞭一扇通往更廣闊世界的大門。他並沒有迴避社會中的矛盾與挑戰,而是以一種極其坦誠和負責任的態度,帶領我們去審視這些問題。我特彆喜歡書中對“公民參與”的論述,它不僅僅是投票或上街遊行,更是一種積極主動地思考和行動。作者用生動的例子說明,每一個微小的個體,都可以通過自己的方式,為社會的進步貢獻力量。這種觀點極大地鼓舞瞭我,讓我不再感到無力,而是充滿瞭行動的勇氣。書中的邏輯分析非常嚴謹,每一個觀點都建立在紮實的論據之上,讓我信服不已。我甚至會在閱讀時,時不時地停下來,拿齣筆在書上做標注,與作者的觀點進行思想的碰撞。這本書讓我意識到,我們每個人都是社會的一份子,我們的每一個選擇,都會對社會産生影響。這種責任感,是我從這本書中獲得的最寶貴的財富。

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