酷蟲學校 3 稀奇古怪的同學們 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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孩子科普的第一步．與自然對話男孩女孩一樣需要
像冒險故事一樣精彩　　像搞笑漫畫一樣有趣

　　最有趣、最爆笑、最知識的昆蟲科普故事書

　　酷蟲學校是一個什麼樣的學校？

　　蝗蟲校長認為，這裏危機四伏，有的壞學生會藉口忘帶午餐而吃掉老師！
　　甲蟲班班長狼蛛001認為，這裏蟲蟲平等，誰也不會歧視一隻雜蟲，尤其是像我這樣長著毒牙的雜蟲。
　　甲蟲班的虎甲蟲同學認為，這是一個很棒的學校，因為到處都是美味的同學。

　　酷蟲學校有哪些稀奇古怪的同學呢？

　　糞金龜：有些同學的飲食習慣真是太奇怪瞭，有的喜歡吃樹皮，有的喜歡吸血，還有的喜歡吃掉同類！真希望大傢明白，像我一樣每天吃一點兒糞糞，纔是健康生活的開端。
　　星天牛：如果不想被當成白癡的話，最好不要和糞金龜說話，因為你的大腦不可能像他那樣低速運轉。
　　甲蟲班的同學們還要告訴你：韆萬不要惹惱新來的氣步甲同學，因為你無法抵擋他高溫連環屁的攻擊；也不要在鐵甲蟲麵前說女生的壞話，那會給你帶來不可預知的後果！

　　這些稀奇古怪的同學們身上，將會發生什麼意想不到的事情呢？他們又將給甲蟲班帶來多少難以預料的麻煩呢？歡迎加入酷蟲學校，甲蟲們、飛蟲們、雜蟲們和幼蟲們都在等著你的

作者簡介

吳祥敏

　　2001年畢業於哈爾濱師範大學。曾擔任漫畫腳本的創作工作，現專注於青少、科普類故事的創作，希望能夠寫齣讓孩子們哈哈大笑又迴味無窮的東西。

繪者簡介

夏吉安

　　於2003年建立吉安工作室，以策劃原創漫畫和選題圖書為主，並從事書籍裝幀設計。目前緻力於青少類題材的圖書開發。

好的，這是一份關於《酷蟲學校 3：稀奇古怪的同學們》的圖書簡介，內容詳盡，旨在吸引讀者，並避免任何可能暴露其為人工智能生成或構思的痕跡。 酷蟲學校 3：稀奇古怪的同學們 歡迎迴到那個充滿奇遇、知識與成長的微觀世界——“酷蟲學校”的第三學年，一場關於接納、理解與自我發現的盛大開幕！ 在第一部中，我們認識瞭勇敢的瓢蟲小豆，他在麵對挑戰時學會瞭友誼的珍貴；在第二部裏，毛毛蟲團團完成瞭他的蛻變，領悟瞭堅持的力量。現在，第三年的鍾聲敲響，酷蟲學校迎來瞭史上規模最大、也最為“古怪”的一批新生。 “酷蟲學校”並非一所普通的學校，它坐落於一片被人類遺忘的、被陽光親吻的巨大橡樹下，聚集瞭來自昆蟲世界的各個角落——從光鮮亮麗的蝴蝶傢族到深藏地底的甲蟲精英，每一位學生都帶著自己獨特的習性、天賦，以及不為人知的秘密。 本冊的核心焦點：理解“不同”的價值。 隨著新學期的開始，整個校園的氣氛變得微妙起來。往屆學生們已經習慣瞭各自的圈子，但新的麵孔打破瞭這種平衡。他們帶來的不僅是新鮮感，更是前所未有的挑戰和摩擦。 一、新晉“怪咖”們登場 本冊故事圍繞著幾位極具個性的新同學展開，他們的“稀奇古怪”之處，正是故事衝突與成長的主要驅動力： 1. 幻影螳螂——“影”： 這個新生簡直像個幽靈。他擁有驚人的僞裝能力，能與周圍的樹皮、苔蘚融為一體，甚至能模仿其他昆蟲的聲音。起初，同學們被他的能力深深吸引，但很快，這種“隱形”開始帶來麻煩。他總是缺席點名，對集體活動漠不關心，甚至被懷疑是搗亂分子。同學們開始排斥他，認為他孤傲、不閤群。 2. 穴居金龜子——“磐石”： 磐石體型比同齡的甲蟲都要龐大一圈，走路時地麵都會微微震動。他性格極其耿直，說話不轉彎，常常無意中冒犯瞭心思細膩的同學。更糟糕的是，他有一個根深蒂固的習慣——喜歡在任何空地上挖掘臨時的小洞穴來休息，這讓辛苦打理花圃的工蜂們十分頭疼。他的“笨拙”與“不閤時宜”讓他成瞭校園裏的焦點人物，卻不是以贊賞的方式。 3. 變色龍蒼蠅——“韆麵”： 她是本屆中最具爭議的學生。她的體色會根據周圍環境和情緒劇烈變化，這本應是一種保護色，但在學校的集體活動中卻成瞭災難。當大傢進行“錶情識彆”練習時，她的臉（如果蒼蠅有臉的話）能瞬間從鮮紅變成深藍，讓人完全無法捕捉她的真實想法。她因此常常被誤解為“變態”或“心機深沉”。 二、衝突升級：誤解的連鎖反應 酷蟲學校的課程依舊豐富多彩，包括“翅膀空氣動力學”、“花粉鑒賞與采集”以及“捕食者防範演習”。然而，這些課程的新生們格格不入的錶現，導緻瞭一係列連鎖反應： 體育課上的尷尬： 在傳統的“飛簷走壁”障礙賽中，影總是因為過度隱藏自己而錯失最佳路綫；而磐石則因為體重和力量，幾次不小心撞壞瞭設置的障礙物。 小組閤作的危機： 在一項需要精確協作的“露水采集”任務中，韆麵的情緒波動導緻她的體色劇烈變化，分散瞭隊友的注意力，任務失敗，團隊內部爆發瞭激烈的爭吵。 信任的危機： 一次重要的“蜂蜜儲備”失竊案發生後，所有人的目光都集中在瞭最神秘的影身上。證據不足，但懷疑的種子已經埋下。 三、導師的智慧與成長的契機 幸好，酷蟲學校的導師團經驗豐富。老邁的獨角仙校長和睿智的蜜蜂老師看穿瞭這一切並非惡意，而是文化和習性上的巨大差異。 故事的高潮部分，導師們設計瞭一場名為“無聲的交響樂”的期末大考。這場考試沒有任何語言或視覺上的交流要求，而是要求學生們利用自己最獨特的能力，在不與他人發生正麵衝突的前提下，共同完成一個宏大的工程——修復一棵被暴雨損害的幼苗。 影 必須利用他的“隱形”能力，悄無聲息地清除掉那些對幼苗有害的微小雜菌，如同黑暗中的守護者。 磐石 必須運用他驚人的力量和穩定的重心，為幼苗構築一個最堅固、最能抵禦風雨的土壤基座。 韆麵 則需要根據幼苗散發齣的微弱化學信號，精確地控製周圍環境的濕度和光照，她的情緒變化反而成瞭感知環境波動的最佳“傳感器”。 四、和解與共鳴 在這次實踐中，同學們被迫放棄成見，開始依賴彼此的“怪癖”。他們發現，影的“神秘”是專注的體現，磐石的“笨拙”是力量的根源，而韆麵的“多變”則是對環境最敏銳的感知。 當幼苗在所有“奇怪”的努力下重新煥發生機時，同學們終於明白，酷蟲學校的“酷”，不在於大傢一模一樣，而在於每一個與眾不同的個體，都能找到自己的位置，並用自己獨特的方式，為集體貢獻光和熱。 《酷蟲學校 3：稀奇古怪的同學們》 是一部關於打破偏見、擁抱多元的生動教材。它將帶領小讀者們以全新的視角審視身邊的每一個人，感悟到：最不閤群的，往往也是最不可或缺的。 翻開這本書，準備好迎接這場關於友誼與接納的奇妙旅程吧！ （適閤小學中高年級，對自然科學、團隊閤作與人際交往有興趣的讀者。）

如何來讀這本書 004
他們都是誰 006
昆蟲的採集 010

第一章◎可惡的麻皮椿 幾種特彆的椿 012
第二章◎矛盾的放屁蟲 放屁蟲的自我防禦 018
第三章◎女生鐵甲蟲 鐵甲蟲的生活習性 024
第四章◎傳說中的七隻小矮象 種類繁多的象鼻蟲 030
第五章◎一隻消失的田鼠 埋葬蟲的繁殖特性 036
第六章◎半路殺齣的影子蟲 隱翅蟲的生活習性 042
第七章◎一棵泡桐樹的死亡 紅頭芫菁的外貌特徵 050
第八章◎我精神分裂瞭嗎？ 龜金花蟲的生活習性 054
第九章◎強大的小蝸牛 拉步行蟲與碩步行蟲 060
第十章◎遇到蝙蝠怎麼辦 夜蛾的逃生技巧 066
第十一章◎鬱悶的放屁蟲 昆蟲的退化 072
第十二章◎玫瑰金龜子帶來的麻煩 金花金龜的成蟲與幼蟲 078
第十三章◎幽靈螢火蟲 琥珀的形成 084
第十四章◎我是長角象鼻蟲 象鼻蟲的種群 090
第十五章◎勇闖螞蟻王國 社會性昆蟲螞蟻 096
第十六章◎再闖蜜蜂王國 蜜蜂的舞蹈語言 106
第十七章◎蟑螂大嬸的成功推銷 甲蟲的天敵 114
第十八章◎真正的害蟲 馬鈴薯金花蟲的危害 119
第十九章◎班長保衛戰 世界上最大的蜘蛛——捕鳥蛛 125

评分☆☆☆☆☆

收到《酷蟲學校 3 稀奇古怪的同學們》這本書，我立刻就被它的封麵吸引瞭！那種鮮艷的色彩和生動的人物設計，真的太有吸引力瞭。我喜歡這本書的地方有很多，但最突齣的是它在“不一樣”這件事上的探討。我們常說“人以群分”，但在酷蟲學校裏，各種各樣的蟲子都能和諧相處，並且互相學習。我尤其印象深刻的是書中關於“不同”的描寫，比如一些蟲子可能長得不像其他蟲子，或者有特殊的習性，但它們並沒有被排斥，反而因為自己的“特彆”而被老師和同學所接納和欣賞。這對我傢孩子的影響很大，他之前有時候會因為自己和彆人不一樣而感到睏擾，讀瞭這本書之後，他開始更勇敢地展現自己的個性和想法。我覺得這種價值觀的傳遞非常重要，而且是以一種非常自然、不說教的方式。每當我陪他讀這本書時，都會覺得我們的母子關係也變得更融洽瞭，因為我們有瞭共同的語言，可以一起討論書裏那些有趣的情節和深刻的道理。這本書就像一個寶藏，每次翻閱都能挖掘齣新的亮點。

评分☆☆☆☆☆

哇！《酷蟲學校 3 稀奇古怪的同學們》這本書簡直是給我帶來瞭一個全新的世界！我本身就對大自然充滿瞭好奇，尤其喜歡那些小小的生命。這本書完全滿足瞭我對蟲蟲世界的所有想象，甚至還超越瞭。作者筆下的這些蟲子，它們上學、交朋友、解決問題，就像我們人類一樣，但又有著它們獨有的蟲子智慧和生存之道。我最喜歡的是它對細節的描繪，比如每隻蟲子的外形特徵、它們的生活習性，都寫得栩栩如生，讓我感覺自己仿佛置身於那個酷蟲的校園裏。而且，這本書的語言風格非常活潑有趣，讀起來一點都不枯燥，有時候甚至會讓人忍俊不禁。我常常在讀的時候，腦海裏會浮現齣各種畫麵，好像那些蟲子就在我麵前蹦蹦跳跳一樣。更重要的是，這本書不僅僅是講故事，它還巧妙地融入瞭很多科普知識，讓我這個大人也學到瞭很多關於蟲子的新知識，比如它們的消化係統、它們的防禦機製等等。這種寓教於樂的方式，真的是太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

天啊，我真的太喜歡《酷蟲學校》係列瞭！這次的《稀奇古怪的同學們》完全沒有讓我失望，甚至給瞭我更多驚喜。我跟小 kids 一起讀，我們都被裏麵的故事給深深吸引住瞭。你知道嗎？那些蟲子們簡直比我們人類還要有想法，還要懂得生活！比如裏麵有隻毛毛蟲，它總是覺得自己很平凡，但它的成長過程卻充滿瞭耐心和蛻變的勇氣，這真的教會瞭我們很多。還有那些我們平時可能不太關注的小昆蟲，在作者的筆下，它們都有著獨特的個性和閃光點。我覺得最棒的地方是，這本書用非常有趣、生動的方式，把科學知識融入到瞭故事裏。讀的時候，我們不是在硬記什麼“青蟲變蝴蝶”，而是能感受到那種生命力的神奇，還有不同蟲子之間的奇妙關係。每次讀完，我們都會開始觀察身邊的小蟲子，還會用書裏的知識去跟它們打招呼，好像它們真的能聽懂一樣，哈哈！這本書真的不隻是給小孩子看的，連我這個大人都覺得學到瞭好多，也重新認識瞭那些曾經被我忽略的小生命。每次看到書封上那群活潑的蟲子，就覺得很開心，迫不及待想知道下一集又會有什麼新奇的故事齣現！

评分☆☆☆☆☆

讀完《酷蟲學校 3 稀奇古怪的同學們》，我真的隻有一個感覺：太驚喜瞭！原本以為就是一本給孩子看的輕鬆讀物，沒想到它蘊含瞭這麼多值得迴味的東西。我特彆喜歡這本書在人物塑造上的用心，每一個蟲子角色都個性鮮明，有自己的故事和煩惱，而且這些煩惱很多都和我們人類孩子成長過程中會遇到的問題很相似，比如如何融入集體、如何麵對挑戰、如何認識自己等等。特彆是那些“稀奇古怪”的同學，他們的存在反而讓故事更加豐富多彩，也教會我們理解和包容。書中有一個情節，我記得特彆清楚，是關於一隻看起來很不尋常的蟲子，它一開始不受歡迎，但後來卻因為它的特殊能力而幫助瞭大傢。這讓我覺得，每個生命都有它獨特的價值，我們不應該以貌取人，更不能因為“不一樣”就忽視瞭對方。這本書用一種非常溫和、巧妙的方式，傳遞瞭關於友誼、勇氣和成長的深刻主題。每次讀完，我都會跟我的孩子討論書裏的內容，他也從中學到瞭很多關於如何與人相處、如何看待差異的道理。這絕對是一本值得反復閱讀的好書！

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到《稀奇古怪的同學們》這本書，我還有點擔心，畢竟是係列的第三集，會不會前麵沒看過就看不懂瞭？結果完全是多慮！這本書的敘事方式非常巧妙，就算你不是從第一集開始看，也能很快進入狀況，理解這些蟲子們的“學校”生活。我最喜歡的是它塑造的每一個角色，真的都太有特色瞭！那些“稀奇古怪”的同學們，有的可能長相比較“特彆”，有的行為方式很“另類”，但作者用一種非常包容和理解的筆觸去描寫它們，讓我們看到瞭每個生命都有它存在的價值和獨特的美麗。我女兒特彆喜歡那隻總是掉毛的甲蟲，她覺得它很搞笑，但我也跟她說，即使有缺點，它也很努力地在生活。這本書讓我覺得，所謂的“稀奇古怪”其實隻是因為我們不夠瞭解，隻要我們願意去認識、去接納，就會發現很多意想不到的可愛之處。而且，裏麵的小故事有時候會讓人笑到不行，但笑完之後，又會有點小小的感動，感覺心靈被洗滌瞭一樣。這是一種很奇妙的閱讀體驗，我真的很少在童書中找到這種既輕鬆有趣，又能觸及內心深處的東西。