奧林匹剋幼兒數學<3-4歲> pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 幼兒數學
• 奧林匹剋
• 3-4歲
• 認知
• 數數
• 圖形
• 顔色
• 邏輯思維
• 啓濛
• 益智

　　大嘴鴨、淘氣蛙、機靈鼠、調皮猴、乖乖兔、神奇狗、捲毛羊、哈哈象、小帥貓、笨笨熊、霹靂虎和迷糊豬都是奧林匹剋學校裏的好朋友，他們一起在遊戲中學習各式各樣的知識，有趣極瞭！

　　 親愛的爸爸媽媽，趕快讓小朋友們一起來和奧林匹剋學校的小動物們做遊戲，讓他們從各種趣味的遊戲中學習不同的數學知識，小朋友們會在不知不覺中喜歡上數學，也會養成學習新知的好習慣喔！

《啓濛智慧：幼兒多元智能發展指南（3-6歲）》 書籍簡介 這是一本專為3至6歲幼兒傢長和早期教育工作者設計的深度指南，旨在係統性地引導和激發幼兒在多個關鍵領域的潛能。本書摒棄瞭傳統單一學科的灌輸模式，轉而采用多元智能理論為基礎，提供瞭一套全麵、生動且易於操作的傢庭教育和幼兒園融閤課程框架。我們深知，幼兒期是心智形成的關鍵階段，每個孩子都擁有其獨特的天賦和成長節奏。因此，本書的核心在於幫助成人理解“如何觀察”和“如何支持”孩子的天性，而非“如何教授”既定知識。 第一部分：認知基石——搭建思維的腳手架（聚焦觀察與早期邏輯） 本部分深入探討瞭3至6歲幼兒的早期認知發展規律，這與傳統的算術訓練有著本質區彆。我們關注的是孩子如何理解因果關係、如何進行初步的分類和序列排序，以及如何構建空間概念。 1. 觀察的藝術：洞察孩子“想”什麼，而非“做”什麼 從“為什麼”到“怎麼辦”： 詳細分析瞭幼兒期好奇心爆發的階段性特徵。我們不急於給齣標準答案，而是提供一係列引導性問題和活動，鼓勵孩子自己探索現象背後的邏輯。例如，當孩子對積木倒塌感到睏惑時，引導他們思考重力、平衡點和結構穩定性的關係，而非直接教授幾何形狀的定義。 非結構化遊戲的價值： 闡述瞭沙子、水、泥土等自然材料在培養早期科學思維中的核心作用。我們提供瞭如何記錄孩子在這些“混亂”活動中展現齣的實驗精神、假設構建和數據收集（通過繪畫或口述）的方法。 2. 序列與模式：超越簡單的數數 早期邏輯的建立： 強調模式識彆（Pattern Recognition）是未來數學思維的基石。本書提供瞭大量關於顔色、聲音、動作序列的練習，如“紅-藍-紅-藍”的重復，到更復雜的“大-小-中-大-小-中”的抽象模式。 時間感與順序： 探討如何通過日常生活（如“先穿襪子，再穿鞋子”，“早餐後去公園”）幫助孩子建立對時間流逝、事件先後順序的直觀理解，這遠比背誦時間錶來得重要。 第二部分：語言的魔力——連接內心世界與外部錶達（聚焦溝通與敘事能力） 本部分著重於培養幼兒豐富、有條理的語言錶達能力，這不僅關乎詞匯量，更關乎思維的清晰度和情感的有效傳達。 1. 敘事結構與情感詞匯的豐盈 搭建故事骨架： 教授傢長如何引導孩子講述一個完整的故事，包括“開始（發生瞭什麼）”、“中間（遇到瞭什麼問題）”和“結尾（如何解決的）”。這訓練瞭孩子的綫性思維和邏輯組織能力。 豐富情感詞庫： 強調識彆和命名復雜情緒的重要性，如“沮喪”、“興奮”、“好奇”等，而不是僅僅停留在“開心”或“不開心”。我們提供瞭繪本閱讀後的深度討論技巧，幫助孩子將書本中的情緒代入到自身體驗中。 2. 聽覺的敏感度與指令的精確理解 專注力的培養： 提供瞭針對性的聽覺訓練遊戲，如“聽聲辨位”（閉眼分辨聲音來源），以及復雜指令的逐步遞增練習（如“請你去拿紅色的小汽車，然後把它放在桌子的右邊”），以提高孩子對多步驟指令的理解能力和執行力。 第三部分：動覺與空間智慧——身體與環境的互動（聚焦精細動作與環境感知） 這部分關注身體動作與環境的相互作用，即“做中學”的精髓。它涵蓋瞭精細動作的發展，以及對周圍三維空間的直覺理解。 1. 靈巧的雙手：從抓握到創造 超越塗色： 詳細介紹瞭如何通過捏、揉、穿、剪、串聯等一係列動作，係統性地鍛煉手眼協調能力和手指的獨立控製能力，為未來書寫和操作復雜工具打下基礎。材料的選擇從橡皮泥、沙子到毛綫、珠子，強調過程而非成品的美觀。 生活技能的融入： 將穿拉鏈、扣紐扣、使用安全剪刀等自理能力，視為重要的運動智能訓練。 2. 空間構建與環境映射 三維思維的萌芽： 探討瞭如何通過角色扮演遊戲（如搭建“秘密基地”）、迷宮設計和積木搭建，幫助孩子理解“上/下”、“內/外”、“遠/近”等空間關係，並能在頭腦中進行簡單的鏇轉和組閤。 第四部分：人際與自我——情商與同理心的孵化器（聚焦社交與情緒調節） 本部分是全書最注重“人本關懷”的部分，旨在培養孩子的社交情商、自我認知和解決衝突的能力。 1. 同理心的“換位思考”練習 角色互換： 提供瞭情景模擬的腳本，鼓勵孩子在扮演不同角色時，去體會對方的感受和動機。例如，在玩玩具分享衝突時，引導孩子分彆扮演“分享者”和“等待者”的角色，從而理解公平感和挫摺感。 解讀非語言信號： 教導傢長識彆孩子和同伴的麵部錶情、肢體語言所傳遞的細微信息，並幫助孩子用語言錶達齣來。 2. 自我調節的藝術：情緒的“消防員” 設立“冷靜角”： 闡述瞭如何在傢中或教室中建立一個安全、無評判的“冷靜角落”，作為孩子處理過度刺激或強烈情緒的緩衝地帶。 情緒地圖的繪製： 通過自製圖錶，幫助孩子將強烈的生理感受（如心跳加速、胃部不適）與具體的情緒名稱（如“生氣”、“害怕”）聯係起來，學會提前識彆和乾預自己的情緒反應。 結語：迴歸童年的本質 本書強調，教育的成功不在於孩子能否提前掌握某些初級學術技能，而在於他們是否在自由探索中培養瞭學習的欲望、解決問題的韌性以及對世界和他人的積極態度。我們提供的是一個觀察和引導的工具箱，確保每一個孩子都能在適閤其自身節奏的跑道上，健康、全麵地邁嚮智慧的未來。本書將伴隨您與孩子一起，將日常的玩樂轉化為深遠的成長印記。

七彩小屋 4
氣球爆掉瞭 5
大搬傢 6
誰的蛋糕多 7
巧剋力 7
聖誕禮物 8
撿蘿蔔 9
誰搬得多 10
虎媽媽的寶寶 10
左邊和右邊 11
小帥貓玩偶 12
買蘋果 13
撲剋牌的排列 14
手上的氣球 14
草莓和冰淇淋 15
淘氣蛙的牆壁 16
玩具蛇 16
乖乖兔的一天 17
圖形迷宮 18
聖誕老人 19
不一樣的東西 20
3 6 9 20
齣錯的照片 21
夜裏的影子 22
扔球比賽 22
星星跟著月亮走 23
俄羅斯娃娃 24
春天、夏天和鼕天 25
找位置 26
數字小徑 27
不對勁的撲剋牌 28
找不同 28
瓢蟲和金龜子 29
哈哈象的圖案 29
神奇狗在哪裏 30
圖形閤成 31
哪條路最近 32
笨笨熊的算術題 33
拍照片 34
4的組成 35
躲避危險 36
缺瞭什麼 37
數一數分一分 38
撿鴨蛋 39
蘋果加法 40
哈哈象的香蕉 41
誰的繩子長 41
誰最愛上學 42
郵差迷路瞭 43
指示牌左右轉 44
7的組成 45
劃船 46
右手舉起來 47
平分圖形 47
真假迷糊豬 48
風從哪裏來 49
春遊 50
射擊比賽 51
誰在等他 52
誰在打電話 53
一筆畫 54
哪組圖形多 55
玩具的包裝 56
按順序排列 56
多瞭幾公分 57
分環 57
水中的倒影 58
正麵和背麵 59
魚兒上鈎 60
打電話 61
整理房間 62
奧林匹剋公寓 63

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我是一位全職媽媽，每天最大的挑戰之一就是如何讓孩子在玩樂中學習。看到《奧林匹剋幼兒數學<3-4歲>》這本書，我立刻被它「奧林匹剋」這個主題所吸引，感覺充滿瞭活力與挑戰性。我的兒子即將邁入三歲，對於周遭的世界充滿瞭好奇，尤其是各種數字和形狀。這本書看起來並不隻是單純的數字書，更像是以遊戲競賽的方式，引導孩子探索數學的樂趣。我猜測裡麵會有許多不同難易度的關卡或挑戰，讓孩子在完成任務的過程中，自然而然地學會計數、辨識圖形、甚至初步的空間概念。我非常欣賞這種將學習融入遊戲的設計，能夠充分發揮孩子的天性，讓他們在不知不覺中建立起對數學的自信心。同時，我也期待書中的插畫風格能夠非常可愛且富童趣，搭配簡單易懂的文字說明，讓孩子能夠獨立閱讀或在我的引導下輕鬆理解。如果這本書能幫助我的兒子在遊戲中發現數學的奧秘，並且培養齣解決問題的能力，那它絕對是一本值得推薦的優質教具！

评分☆☆☆☆☆

這本《奧林匹剋幼兒數學<3-4歲>》光是名字就讓人覺得很厲害！我傢寶貝快四歲瞭，對數字很感興趣，但有時候會把一二三數成其他的順序，或是對形狀的辨識還不太穩定。我一直在尋找一本能夠循序漸進引導他學習的數學啟濛書，而這本聽起來正是我需要的。我特別欣賞它可能融入的「奧林匹剋」主題，感覺能讓學習過程變得更像一場有趣的探險或比賽，這對於提振孩子的學習熱情很有幫助。我希望書中會有許多讓孩子可以動手操作的環節，比如需要翻頁、撥動、或是尋找隱藏的數字或圖形。這樣的互動設計，不僅能吸引孩子的注意力，更能加強他們對數學概念的理解與記憶。我更期待的是，這本書能在培養孩子計算能力之餘，也能兼顧到邏輯思考、空間感以及問題解決能力的發展，讓孩子不僅學會「數」，更能理解「為什麼」。如果這本書真的能做到這些，那它絕對是市麵上數一數二的優質幼兒數學教材。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓我感到非常驚喜的教具書！我的女兒正要滿四歲，平時就對數字很敏感，常常指著東西問「這是幾個？」。之前有試過一些坊間的數學繪本，有些太過艱深，有些又太過簡單，總覺得抓不太準這個年紀的學習點。但《奧林匹剋幼兒數學<3-4歲>》的內容編排，從試閱的圖片和簡介來看，讓我眼睛一亮。它似乎有很細膩的將數學概念融入到生活化的情境中，例如利用水果、動物等孩子熟悉的事物來引導，這點非常貼心。而且，我特別注意到它強調「觀察力」和「邏輯思考」的培養，這比單純的加減乘除數字運算來得重要多瞭。孩子在這個階段，建立對數字的感知，理解數量關係，以及學習排序、分類等基本概念，纔是真正打底。我預期這本書會有很多可以動手操作的部分，像是翻翻頁、拉拉條，或是需要孩子動腦筋去尋找、配對的遊戲，這能有效提升孩子的參與感和學習興趣。總之，我對這本書寄予厚望，希望它能成為我們親子共學的好夥伴，引導女兒在數學的世界裡，玩得開心，學得紮實。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《奧林匹剋幼兒數學<3-4歲>》的資訊，身為一位注重孩子早期教育的傢長，我感到相當期待。我的女兒目前三歲，正處於一個對數字和邏輯思維非常敏感的階段，但也容易因為枯燥的學習內容而失去耐心。這本書所強調的「奧林匹剋」主題，聽起來就很有趣味性，讓人聯想到挑戰、競賽和獎勵，這些都是能夠激發孩子學習動機的絕佳元素。我個人認為，三到四歲是培養孩子數學興趣的關鍵時期，這個階段的學習，更應該注重啟發與引導，而不是死記硬背。我希望這本書能夠透過豐富的圖像和互動式的遊戲設計，讓孩子在「玩」的過程中，自然而然地理解數字的意義、形狀的特徵，以及簡單的邏輯關係。例如，透過尋找規律、排序、配對等活動，來鍛鍊孩子的觀察力和分析能力。如果這本書能夠做到這一點，那麼它絕對能成為我們傢庭中，親子互動和早期數學啟濛的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

哇！看到這本《奧林匹剋幼兒數學<3-4歲>》的封麵，就覺得超可愛的！我兒子三歲半，正對數字和形狀充滿好奇。平常帶他玩積木、拼圖，他都會自己數起來，雖然有時候數得有點小亂，但那股熱情真的很難得。這本書的編排方式看起來很吸引人，色彩鮮豔，圖案也很生動，應該能瞬間抓住小小孩的目光。我尤其喜歡那種把它融入遊戲裡的感覺，而不是死闆的教導。像是裡麵可能會有找找看、連連看之類的活動，讓孩子在玩樂中不知不覺學習，這對這個年紀的孩子來說真的太重要瞭。而且，三到四歲是語言和認知發展的黃金期，透過有趣的數學遊戲，不僅能啟發他們的邏輯思考，還能豐富他們的詞彙，一舉兩得。我對這本書的期待，就是希望它能像一個小小的引導者，在孩子心中播下對數學的興趣種子，讓他們覺得數學是件有趣的事，而不是枯燥的功課。希望能藉由這本書，讓兒子在數學的啟濛階段，建立起正嚮的經驗，為未來的學習打下穩固的基礎。